積小流以成江海作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的積小流以成江海作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”鵬鳥遷往南海積蓄力量，水擊三千里，憑藉六月的大風離開。泉水在地下積聚，一旦有機會，它便驕傲的噴薄着湧出地面，匯入江河湖海，奔赴遠方······

若我們想要奔赴遠方，取得不朽成果，也需要像大鵬鳥，如泉水一般，為自己積蓄力量。尋找一個合適的時機勇敢迸發，悄悄的努力，悄悄的拔尖，驚豔所有人······我們知道，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，只有經歷量變，才能實現質的跨越。積累的過程是及其重要的。然而，任何事物的發展都是前進行與曲折性的統一，發展是前進的曲折的，道路是迂迴的，可前途是光明的！

《師説》中有：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。可見，古人同樣重視積累的重要性。要想成功，要想走的更遠，要想匯入江河，都需要一個積累的過程。加以勤奮作為磨刀石，努力付出，一點點積蓄，不懼風雨，終遇彩虹。凡事都需要一個過程，有的人太過注重結果，以致於忽略了過程。殊不知，有時候，過程比結果重要，過程一定要精彩，才能為結果鋪墊。

學習，是一個積累的過程。因為不斷學習，我們積累了更多的知識，懂得了更多為人處事的道理。從九年的義務教育開始，甚至是從幼兒園開始。我們從無知到有知，一點點的學習。循序漸進，而不是將需要學習的知識點一股腦的都灌輸給學生。每一個受教育年齡段，都有相關的教學課程，讓在適齡段的孩子能夠學到相關知識，有好的接受能力。從學會最簡單的算術題開始，一點點加大難度，到偏難的數學題；從一首簡單的古詩開始，到後來的古文，從易到難，這樣的過程，也是積累！大人們説的話，大多都很有道理，這是因為經歷的多了，知道的也多，有了那許許多多的經驗，就減少了許多不必要的麻煩。

尤今曾説過；少年為未知的前途彷徨，老年為已知的寂寞而發愁；獨獨中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。而我們，只有少年時，將一切該掌握的掌握，把所有能掌握的掌握，在中年時我們才能前途在握，享受自我。我們青春年少，正值花季，不追悔往昔，牢牢把握當下。在中年時，我們也可以活的肆意，不用為生活奔波，不用為生計憂愁，這也需要我們現在好好學習，積蓄能力。此刻，我們應該做些努力仰望未來。

八月中旬，窗外，仍細雨綿綿。雨並不大，彷彿一切都沒什麼變化。可這樣的雨持續久了，會發現路邊是一灘灘的積水，土路早已泥濘不堪，樓下本來的空瓶子裏也充滿了雨水。我所有的不以為意，原來，都在悄悄的變質。一段不經意的感情是這樣，一份多年的友誼是這樣，原來，量變積累的多了，終於迎來了質變。如若真的珍惜那一段感情，那一份友誼，那就請認真對待吧。讓它往好的質變的方向發展，讓一切都變得意料之外，又在情理之中，這樣才好······

學習也是一個積累，迸發，再積累，再迸發的過程。一步一步腳踏實地，積累，讓自己的人生更加出彩！積聚小流，等待匯入江海······