【精選】感受的作文600字合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的感受的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文600字 篇1
春風吹在我們的臉上，暖洋洋的，頓時，一絲絲的睡意爬上了心頭。温暖的陽光透過了重重疊疊的樹葉，投在水面上，頓時金光燦燦的。青山圍繞着碧綠的江水，江水又映着一片生機勃勃的綠色。和諧的景色竟使我睡意全無。
我們踏着青山綠水，哼着歡快的歌兒，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，似乎也在為我們的春遊增添樂趣。遍地都是綠草如茵，扒開綠草，五顏六色的不知名的小花便顯現了出來，它們是那麼得渺小，但是它們又是那麼得絢爛。給無邊的大自然增添了無限的樂趣。不知不覺，我們已經來到了桃花林，花兒已經開放了，粉紅的，白色的，一朵朵花兒的姿態不同，顏色也不同，各有各的特色。看，在前面的那棵“桃花王”樹下，幾個同學正抱着一個人粗的樹幹，拼了命地使勁兒搖了起來，一片又一片的.花瓣在風中紛紛揚揚地落了下來，落在了地上，落在了大家的身上，也落在了我的長髮上。桃花的香味很濃，又不那麼令人討厭，是那麼清新，沁人心脾。花蕊呈淡黃色，香味中帶着一縷縷甘甜的味道，甜甜的味道鑽入了鼻腔，直沁肺腑。
風很大，前面的幾個小孩子正趁着風放飛風箏呢!燕子形狀的風箏，隨着風飛舞了起來孩子們在飛快地奔跑着，風箏也隨着線向前飛了起來，此時此刻，我的心也隨着風箏飛了起來，飛呀飛呀，飛向了那看不見的遠方。
同學們躺在了柔軟的草地上，望着那永遠蔚藍的天空，心情不禁變得歡快了起來。開飯了，同學們都拿出了各自的食物，大家一起分享，大漢堡，小薯條，奧利奧餅乾······你説你的，我説我的，大家都自顧自得，看那邊，兩個老師還和幾個同學打起了撲克呢!我們坐在水邊，望着江上行駛過去的一葉小舟，真是“人在碧波上，人在畫中游”呀!
時間老人總是公平的，還沒來得及觀賞更多的美景，他已催促我們離開。我們帶走的是美好的回憶，留下的是無限的歡樂。
感受的作文600字 篇2
我聽説過這樣一句話——積財千萬，無過讀書。隨着社會經濟發展，讀書已經成為當今十分普通的事情。書裏的世界是最美妙的，書中的智慧也是最無窮的，它很平常，卻因智慧而顯得璀璨奪目。其實剛開始我對“智慧的美麗”的理解並不深刻，直到有一天，我讀了“不讀書，無以言”這樣一句話，我才真正理解了如何感受智慧的美麗。
書，不僅僅是增長見識、豐富感情，更是可以體會到世界的精彩與生活的美好。無論是沐浴着清晨的陽光還是享受着黃昏的美景，捧着一本自己最喜歡的'書坐在沁着絲絲涼意的草地上，享受着碎碎的陽光灑在身上、映在身上的慵懶愜意，汲取着書中最有營養的篇章。這就是感受着智慧的美麗。
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，如果失去書中那清雅的醇香，世界將會變得多麼黯淡無光！舉一個最簡單的例子，當我們按照化學書中的步驟去實驗室做實驗，看到試管中呈現出美麗的液體時，你會感歎，感歎自己從書中學到了這樣奇妙的東西。這也是感受着智慧的美麗。
而至於剛剛所説的“不讀書，無以言”，相信大家更是深有體會。在如今這個社會早已不是“學好數理化，不怕走天下”了，更重要的是“會説話”。別人會通過你説話的字裏行間看出你這個人是否肚子裏有墨水。而這樣的“境界”更是需要你多從書中探索。只有懂得多了，才有話和別人説，才能聽得懂別人在説什麼，傾聽的過程也是“讀書”的過程，各抒己見的交談才更有意義。這同樣是感受着智慧的美麗。
夜晚，樹影婆娑，萬籟俱寂。此時的你也不妨拿出書來細細品味一番，讓月光伴着你一同去尋找，一起去感受，感受那智慧的美麗。
感受的作文600字 篇3
我們這個年齡，正值青春，也已脱離了單純。有時，我們會因為生活中的一些困難而想要放棄，但只要堅持去嘗試，所遇到的那些困難也會迎刃而解。
六年級時，我報名參加了重慶市的投石機比賽，也就是從那一天起，我辛苦的訓練開始了。每天晚上，我都會打開我的工具盒，仔細鑽研其中的要領，努力思考以怎樣的方式才能更快地造出投石機，認真探求投石時又快又準的奧祕……多少次，拆裝器將我的.手勒出一道道血痕，但在我們這個年齡只有無盡的拼搏，不懈的堅持。每當我想要放棄時，我都咬咬牙堅持了下來。
但情況遠遠不如我預想的那樣，在投石的時候，往往都是二十個“石頭”只能進幾個，我不由得心灰意冷了。當我想要放棄時，我的同學、家長和老師都為我加油打氣，我又有什麼理由不努力？我又有什麼理由説放棄？
之後的每一個晚上，我進入了“魔鬼式訓練”——訓練時間更長，對自己的要求更加嚴苛。手磨出了繭子就隨便擦點藥，感冒了也就是喝幾口藥草草了事。兩週之後，我小有所成，規定一個小時的拼裝時間，往往半個小時就能完成，二十個“石頭”，每次都能投進十五個以上。
在不知不覺中，比賽來臨了。
比賽當天，我來到比賽現場，場內高手雲集，我的內心別提有多緊張了。但正式比賽的時候，我的緊張感就“灰飛煙滅”。拼裝的時候，有人二十分鐘就完成了，但我拼我的，心理狀態並沒有受到別人的干擾，因為我知道比賽的關鍵是“投石”，它才決定成敗。過了一會兒，輪到我了，我信心十足的為評委們進行展示，投彈的精確度讓我直接獲得雙九十的成績，得到了冠軍！當我舉起那個獎盃時，我真想大聲告訴那些鼓勵過我的人——“我做到了！”
在我們這個年齡就應該去拼搏，應該去創造屬於我們的青春！
感受的作文600字 篇4
温暖是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的關愛;温暖是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;温暖是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;温暖是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤;温暖是黑暗中的一盞明燈，使迷失的人找到前進的道路……
那件事讓我深深地體會到班級中的温暖。四年級的某一段時間，正值夏秋之交，大人們從小就對我説換季時非常容易感冒，所以衣服一定不能亂穿。小時候我還會信，但是越大就越抗拒。一抗拒，就自食惡果了。
那天晚上，我和好朋友一起在植物園裏踢足球，走的.時候，我買了幾根冰棒，然後我一回家就飛快地從廚房拿了一瓶冰水，我喝得一滴水都沒有剩下。然後我穿着短袖開始看電視，窗户還開着，涼風一陣陣地吹進來。這時和藹的姐姐走了過來，手上還抓着一件外套讓我穿。等姐姐走後，我把外套一把丟牀上，過了一會兒我開始感覺肚子有點不舒服。第二天，我的肚子疼得要命，只吃了兩個雞蛋就去上學了。在路上我遇見幾位同學，他們和我打招呼。這時，他們看見我臉色蒼白，就問我怎麼了。我搖搖頭然後笑了笑，可是最後到學校我還是吐了，這時有一些同學説：“喝些熱水吧!這樣會好點。”還有一些同學替我捶背，後來老師來到了教室，然後老師給我媽媽打了個電話。媽媽來接走我的時候，同學們還叮囑我要好好照顧自己，這讓我覺得十分温暖。
其實，世間的温暖還有很多，需要我們細細感受。
感受的作文600字 篇5
説到游泳，就會説到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來説説我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什麼這麼説呢？因為我非常非常怕水！也不敢去學游泳。媽媽從幼兒園開始，就説要給我報名學游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經上了三節課了，但是，毛老師非要把我的進度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節課的時候，在淺水區都還不敢抬頭遊呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱得緊緊的，往深水區游去。此時此刻，我心裏非常恐懼，像十五個吊桶——七上八下，我想我會不會死呀！我絕望地大喊大叫，哭着説：“我還這麼小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什麼反應，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這麼一個女兒呀！你就眼睜睜看着我死嗎？”這時毛老師笑着説：“你不會死的.，有我在這裏保護你呢。”
老師一撒手，我就掉到深水裏去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現了奇蹟，我竟然學會了“狗刨式”——踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸歎了一口氣，我終於活着回來了！
我克服了恐懼，學會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意地在水裏打滾、轉圈、跳水、捏着鼻子潛水、嬉耍，像美人魚一樣在水裏自由自在地遊，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽所説：“徐小雁，你一定行。”再遇到什麼事，我一定會想：你能，我也能！
感受的作文600字 篇6
“慈母手中線，遊子身上衣。”這首《遊子吟》我小時候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來未真正子解這首詩的含義。轉眼間我已經上九年級了，在我的眼裏母親是一個沒有主見，無所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風凜冽，同學們都譏笑我這麼冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭鬥起來。可由於寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看着這雙又破又不保暖的鞋，心裏委屈極了，眼淚也順着面龐落了下來。一到家我便把門一腳踢開，書包往沙發上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發上。媽媽正忙於燒菜，聽到響聲立即出來看我。她微笑的看着我，再看看那雙被我踢到門角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進了房間，門重重地關上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個小時、二個小時很長時間過去了，我冷靜下來，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家裏的經濟條件並不寬裕，實房的貸款還沒還，媽媽節儉的連衣服也不肯買，她總説：“只要等你長大了，有了工作，自已買好的衣服穿也來得極啊！想到這裏我內心是多麼後悔啊！望着深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的衝動。坐在桌前，看着門把手，內心又猶豫了，細聽門外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動的打開了門，只見媽媽手裏拿着一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結結巴巴的説：“本打算下個月給你買的，現在看來不行，天氣挺冷的，所以提前買了，快試上，看看合不合適。”我的.淚水再也控制不住順着臉頰滑下來了。“媽媽！”我撲進了媽媽的懷裏，暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的，也是無私的，只要你用心細細地感受，去體味，你就會盪漾在愛的海洋裏。悲傷時，它是慰藉，沮喪時，它是希望，軟弱時，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！
指導教師：葛芳
簡評：真情實感自然流露，記敍抒情有機結合，使主題昇華。
感受的作文600字 篇7
家是温馨的：它，內斂於心，含而不露；它，飽含呵護，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時，奶奶給予我的，是她給了我愛，同時讓我明白了愛的方向！ 六歲時的春天，我和奶奶在馬路上走着，看到了無數小孩的父母把孩子當作蚌殼中的珍珠細心撫養着。每想到自己的父母為創業而對我不理不睬而感到失落。風吹拂着我的臉。
六歲時的夏天，奶奶拿着一把草扇子緩緩地扇着，烏黑濃密的頭髮中又比以往多添了幾根白髮。我知道，這是因為高血壓的她為了照顧我才這樣的。我問奶奶：“你愛我嗎？”那時，奶奶用深邃的眼光瞧着我，用粗糙的手摸着我的頭髮。我嘟着小感覺到了嘴説沒看到。她提着手放在胸口上説：“在這裏！”我笑了。風微微地吹拂着我的臉。 六歲時的秋天，我與奶奶坐在沙發上，我悠閒自得地拿着電視遙控板看着小品，而奶奶戴着老花鏡為我織着毛衣。突然間，只聽到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來了，驚恐地從沙發上躍了起來。剎時間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因為奶奶為我織毛衣才這樣的。看着那件白白的毛衣，頓時温暖了我的心。眼眶裏擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順着臉頰流落了下來。奶奶那強而有力的雙手把我的頭靠在了她的肩上。我第一次感覺到了奶奶的`
肩膀那麼温暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發現奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。
六歲時的冬天，爸媽領着我們去香港玩了一天，那時我也感受到了父母的對我的愛，同時也預感着幸福的一天將要來到。
六歲那年，主要的愛來自於我的奶奶，雖然現在的我離奶奶比較遠，但是奶奶的那道傷疤永遠記在了我的心裏，現在回想，我終於知道了愛的方向——在心裏！
感受的作文600字 篇8
在生活中,我們每家每户都需要的就是糧食了,可是有的人很挑剔,把他們不喜歡吃的糧食,丟到了一邊,然後出去買什麼山珍海味啊,烤雞烤鴨等之類的美食。
我的母親是一個愛勞動的農民，她一天到晚都在田裏耕種稻穀，為的是讓我們一家天天都能吃上米飯，我們就可以過着無憂無慮的生活，可是吃久了米飯，有時我會覺得有些厭倦，為什麼別人家能吃上的山珍海味，而我們家卻不能。等到有機會，我一定要去同學家做客。這天終於是來了，爸爸出去時，萬分的交待我要把桌上的午飯吃了，我假裝的答應了爸爸，等爸爸出門後，我興奮極了！終於可以去同學家享受了。於是我為了澌讓爸爸媽媽知道我沒吃午飯，就拿桌上的飯，扔進了垃圾桶，可是“天有不測風雲，”媽媽不知從哪裏冒了出來，把我嚇了一跳動，這時我迅速把手上的碗放到了後面，媽媽看見了我，就親切地走過來問我：“妮妮，你吃午飯了嗎？”看着媽媽越走越近，我嚇呆了，不知怎麼的，我的手不停的`抖，抖得很厲害，一不小心我把拿在後面的碗摔碎了。媽媽看見了，好像明白了幾分，於是又問我：“是不是沒吃到呀？”媽媽一邊説一邊走到了垃圾桶看見了我倒的飯。
於是她的臉變得嚴肅了：“你是不是把飯倒了！你知不知道這飯是媽媽辛苦勞動得來的，你們不是學過‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”説着媽媽就從垃圾桶裏把飯拿來了出來……是呀！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！媽媽辛勤勞動的果實，就因為我與別人攀比，而把它扔了，這使我好慚愧！我發誓以後再也不與別人比，好好做自己。
從此這件事，一直提醒我要珍惜糧食，愛護糧食，到現在糧食已成了我的最愛。
感受的作文600字 篇9
“紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢，殘雲歸太華，疏雨過中條。”不錯的，秋就像詩中寫的那樣，是那麼的美，也因為它那麼的涼爽、清新，所以在四個季節中我最喜歡的是秋。
一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來了。
是的，秋姑娘來了，踏着輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動着彩裙，將金黃和清風灑向大地。於是，果園裏有了累累碩果，農田有了豐收的喜悦，天空中有了絲絲涼意……
秋天是什麼顏色的?看，田裏的.稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的湧過來。“浪”尖上，閃爍着太陽的光芒，秋天是金色的，哦，不對，秋天又是紅色的。看，楓葉是那麼紅，那麼豔，充滿了生機，就像一團火焰，燒滿了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應該是五彩斑斕的。
秋天是什麼聲音的?聽，那點點的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤着大地，地面上大大小小的水窪積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚着今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過了人們的心田。
秋天是什麼味道的?嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在脣齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。
我經常漫步在雨裏，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風吹亂我的頭髮。一些往事在心頭纏饒，那時，我終於悟出為什麼“愁”字是這麼寫，“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悦的，因為它是收穫的季節，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺吧!
我愛秋，愛秋的顏色，愛秋的聲音，愛秋的味道，更愛秋天裏那幾絲無名的傷感!
感受的作文600字 篇10
啊哈！我開始養豬豬啦！我好HAPPY啊！嘿嘿！！
這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標，看到電腦右下腳説迷失蔚藍，你獲得了一隻豬豬，我當時傻了一下：我居然會得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。
這幾天我開始好好養豬豬，幼年期的豬豬好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就會作出很搞笑的動作啊！還有，我又按了一下她的'褲兜，她飛了起來了，放開還有降落傘！好幽默啊！好有趣啊！我一下就喜歡上了豬豬！
一開始我還不會養，我去上網看了一下，知道了怎麼養，豬豬比企鵝難多啦！有什麼內外向，疲勞值，還分4個變化！一級：幼年期；二級：童年期；三級：青年期；四級：成年期……
據説四個等級還有不同的變化，看起來很好玩啊！
我看見天使壞壞，我想：這個壞壞肯定有禮物我去看看，然後我知道了，每過一級就可以有禮物了！
一開始，我先讓豬豬讀書，讀什麼好呢我又去看了一下介紹，學習和綜合還有關係啊！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等級工種獲得的工資也越高……好神奇啊！我想想看，認為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那裏學智力課程！
啊！豬寶寶餓了！怎麼辦？買食物？好貴啊！我認為因該去看看學習寶典，看看，才200元寶，該怎麼買東西！看完寶典我知道了6級一下可以去託兒所找奶奶，可以免費吃飽啊！爽啊！
現在，我開始慢慢會養豬豬了！嘿嘿！
