四年級的作文（實用）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
一位戴着眼鏡的女老師，她左手拿着課本，右手自然下垂，笑盈盈地走進了我們的教室。她就是我們的語文老師──趙老師。她每次走進教室的時候必須要聽見我們在讀書或者是她發給我們的複習題單。
趙老師開課的方法和別的老師不一樣。哪兒不一樣呢？哈，就是多了一個“課前三分鐘”。在這個課前三分鐘裏，我們班上的同學會輪流給大家講一個故事，而且要求所講的故事不能跟別人重複。
有一次，輪到小張同學講故事了。小張緩緩地站起來，慢慢地向講台走去，看見這麼多同學都目不轉睛地盯着他，小張同學羞紅了臉，呆呆地站在那裏，目光向下，一個字也説不出來。同學們開始竊竊私語，也有人在喊：“快呀，快講呀！”趙老師在一旁微笑地看着他，柔聲説道：“還沒準備好嗎？沒關係，回去好好準備一下，明天咱們再來！”小張同學轉過臉去看了看趙老師，不好意思地點了點頭。第二天的語文課上，小張果然給大家帶來了一個動聽的故事，趙老師帶頭為他鼓掌，小張同學的臉上也露出了燦爛的笑容。
經過了長時間的鍛鍊，現在我們班上的每一個同學都會講出動聽的`故事來。不信，你可以來我們教室裏聽聽呀。
趙老師也會自己寫一些順口的小詩歌來幫助我們記字、記請假條……雖然現在我已經記不得那些小詩歌了，但我仍然清楚地記得，正是有了那些小詩歌，我們才很快地掌握了重要的知識點。
趙老師偶爾會帶我們去陽光下讀課外書。清新的空氣，廣闊的操場，跟坐在教室裏的感覺完全不一樣。我們讀《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……我們遨遊在知識的海洋裏，尋找着智慧的寶藏……
大教育家美紐斯曾經説過：“教師是陽光下最光輝的職業。”沒錯，趙老師就像春天的陽光一樣照耀着我們，温暖着我們，讓我們一天天快樂地成長。
四年級的作文 篇2
我的同桌在班級裏可是無人不知，無人不曉。當同學們提起他時，都會説他非常地暴躁，而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學。下面讓我們來深入瞭解一下小范。
我的同桌外表憨厚老實。可是，你一旦激怒了他，後果將不堪設想。有一次我安靜地坐在位置上寫作業。不小心輕輕地碰了一下他的腿。可他卻以十倍的力量還了回來。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問：“怎麼了？”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時火冒三丈。站起來用惡狠狠的眼神瞪着我，我心想：“完了，我激怒他了，這下大事不妙了。他的“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計走為上吧！”於是，我便立刻逃了出去。
別看我的同桌非常暴躁，他還是班級裏出名的“膽小鬼”。在一次語文課上，我們正在安安靜靜地寫作業。一隻小飛蟲從窗户外面飛了進來落到小范同學的作業本上。這時，他立刻從座位上跳了起來。大喊“有蟲子！”全班同學都目瞪口呆地看着他，就連老師都吃驚地問到：“發生什麼事情了？”這時同學們都紛紛前來觀看，原來是一隻很小的蟲子，大家都哈哈大笑起來，小范同學只好尷尬地坐了下來。
雖然他暴躁，膽小，但他也有好的一面。有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，着急的`像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。他看見了，便把他的彩筆放到我的桌子上，説：“咱兩一起用吧！”我高興地連忙説謝謝，看來“壞人”也不一定壞嘛！
這就是我同桌，雖然他有時很暴躁，膽小，但也樂於助人。這樣有趣的同桌給我的國小時光又增添了一份快樂。
四年級的作文 篇3
一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一隻只動物歸門，我的落寞，意味着冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味着這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味着風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。於是，考試過後，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，於是，心裏自以為是的`認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然後，我就犧牲就應睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以瞭解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。
此刻，我明白了，我也就應像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從此刻起，你，我的朋友，也就應勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息後，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你必須會得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記着，等待是為了尋找另一個適宜的機會給自我。
所以，朋友，大約在冬季你將成長!
這，就是來自大自然的啟示。
四年級的作文 篇4
藍色的天空本是鳥兒的樂園，蔚藍色的海洋本是魚兒們追逐嬉戲的家園，而藍色又象徵着城市的美好。可是，這一切的一切都被化為烏有了。
近年來，pm2.5成了我印象中的新名詞也同時受到了人們廣泛的關注。現在，關注空氣質量是我每日必關心的事，我常會打開媽媽手機裏安裝的'空氣質量軟件。哇塞!什麼?北京的空氣質量指數又到了341極度毒害了!唉，為什麼，為什麼天空每天都愁眉苦臉的，好似一個生病的孩子?為什麼每天人們都滿臉疲憊地去上班?然而這一切都是pm2.5惹的禍。
來往與上海和北京兩地是我放假時的常事。可每當我早上醒來，拉開窗簾看到的卻是這樣一幅景象：灰色籠罩了整片天空，空氣中瀰漫沙粒，粉塵和工廠排放氣體的混合物，給人一種犯困，頭暈的感覺，所以我每次出門都得全副武裝，像紀錄片中的工程兵一樣。也許生活在外太空的外星人會説：咦?!地球人怎麼穿成這個樣子?還是不是人啦?而粉塵也正是我身體裏的最大過敏源，爸爸媽媽一但聽到我咳，咳的聲音，總會長歎一聲：唉——又咳嗽了!這又是髒空氣惹出來的禍。
當看到紀錄片《美麗中國》裏描述了祖國氣壯山河的美景，不禁想象出被藍色覆蓋的天空該有多美有多淨;白天能看見美麗的雲朵，夜晚能數着明亮的星星，多麼美好呀。而如今太多的有毒有害氣體、浮沉天天污染着我們的地球和家園……難道我們還沒覺醒?再這樣下去難道真要太空移民?我可不想去太空生活啊!
我夢想着化身為一名淨化空氣的小衞士，手中握着萬能刷和巨型吸塵器，把灰色的天空刷成藍色，還要吸走所有的浮沉，把空氣變得更加透明。我希望，我祈盼，讓被破壞的家園變得更加美好;天空變得更加蔚藍，明朗!讓地球在鮮花中成長，讓我的家園和夢想紛飛!
四年級的作文 篇5
瞧！那是我的校園，一個美麗的圖案展現在面前。它正歡迎着我們的到來。
早晨，剛走進校園，就已經聽到了國中大哥哥大姐姐郎郎的讀書聲，我們伴隨着他們的歌聲，信心十足的走向教室，期待着上課鈴聲，終於要上課了，同學們高高興興的上完了一節又一節。每到下課，同學們就衝出教室，直奔操場，他們有的在跳繩，有的在踢足球，有的則在觀賞風景。
在我們學校，最有趣的就數風景了。來到操場仰望天空，你就會發現天上的白雲變化多端，神祕莫測，有時變成一副可怕的老虎模樣，好像是在嚇唬我們。有時變成一隻可愛的小狗，好像是在向我們撒嬌。還有時變成一個城堡，城堡上面坐着一個人，神情看起來似乎很傷心。在看看春天校園裏的景色，五彩繽紛，美麗極了。花兒綻開了笑臉，樹木張開了它那龐大的`衣服，好像在呼喚大地，啊，春天來了！春天來了！小蜜蜂也忙着採蜜，蝴蝶也趕來看熱鬧，我們也被這眼前的景色給吸引住了。這就是我美麗的校園。
最讓人陶醉其中的就要數那絢麗多彩的晚霞了，每當夜幕快降臨的時候，晚霞就會悄悄來臨，一下課，同學們就紛紛來看霞，嘴裏還時不時讚美着晚霞呢。它有時像巨人，有時像雄獅，有時又如染了色的山巒。過了一會兒，她突然慢慢的分散，不見了。但他留下了一道美麗的霞光。這就是我充滿魅力的校園。
啊！我愛我的校園，你愛我那充滿智慧的校園。
