請為我豎起大拇指作文範例[15篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

請為我豎起大拇指作文1

大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。

我扎着一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。活潑就不用説了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的'雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悦耳的曲子，豎起了大拇指。

記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。於是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子裏在回想着琴譜上的音在哪個位置。彈着彈着，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈着彈着，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。

功夫不負有心人，我終於可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！

請為我豎起大拇指作文2

我是一個活潑、好動的小男孩，我的興趣很多，例如：踢足球、跳繩、跑步、打乒乓球……最讓我驕傲的是我的`足球技術。

記得有一次，我在足球場練球。這個時候，我一個飛球踢出了球門，我正準備追時，爺爺把球給擋住了。他把球踢了過來，我擋住了。爺爺説道：“我好久沒有踢足球了，要不然咱們來一局吧！”我自信地説：“好！”比賽開始了，我們玩的是點球，我先來踢。我一個大力金剛腳，直接射門。輪到爺爺了，爺爺一腳踢了個飛球，但是我縱身一躍，接到了球。就這樣，我以“10”比“9”獲勝了！爺爺説：“你踢的球不錯，要再接再厲。”爺爺為我豎起了大拇指。爸爸看見了，説道：“你和爺爺踢，你當然獲勝，要不要你和我踢？”我絲毫不在怕的。我和爸爸又開始了比賽。

我剛開始就使出了我的絕招“電梯球”，一下子把球踢了進去。輪到爸爸了，他一個重腳，把球踢了進去……一輪接着一輪，最後，我以“6”比“8”輸了這場比賽。這時，爸爸卻對我豎起了大拇指，鼓勵我説：“你要勤加練習，一定會超過我的！”後來經過勤加練習，我真的打敗了我爸爸！

你們願意為我豎起大拇指嗎？

請為我豎起大拇指作文3

我有許多的優點，不過最令我自豪的就是擅長跑步，而且耐力好。

記得今年學校的運會即將召開了，我和去年一樣報名參加400米的長跑比賽，但想起去年比賽因為沒好好練習，所以沒得名次。我決定多練習練習，那我要用什麼來練習呢？哦！對了，就用新買的踏步機來練習吧。我給自己制定了一個計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業，然後就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個小時。有時我在練習的時候，會想起其他同學在舒舒服服地打電腦或玩遊戲，我就有點想打退堂鼓了。可是，想想這是為班級參加比賽，是為班級集體爭光，還有獲得好成績後老師和同學們的誇獎，這又讓我充滿了動力，充滿了自信。

終於到比賽的時候了，全班同學都在為我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開始我領先，可是過了第二個彎有個同學追了上來，想用外道超過我，到了第三個彎的.時候我利用內道的優勢輕鬆地把他甩掉了，結果我得到了小組第一，年級第五的好成績。我感到很高興，因為這是我天天刻苦努力練習出來的，真是功夫不負有心人呀！

如果你覺得我很棒的話，就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文4

每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，而我比較善於彈琴。

記得我在上幼兒園時，多麼渴望能學到夢寐以求的鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認為我的毅力不夠堅定。

但我沒有放棄，經過我的.再三懇求，終於在上一年級時，媽媽同意讓我學琴了，同時也給我買了一台電子琴，還請了專門的鋼琴老師到家裏來教我。

開始學琴時，我非常刻苦認真，每天放學回來寫完作業，就會坐在電子琴前練習手法，週末也會堅持練習幾個小時。久而久之，我的琴技有所提高，老師也誇我進步神速。

媽媽看我的表現非常棒，也有恆心繼續學琴，就給我買了一架鋼琴，我開心得心都要從喉嚨裏跳出來了，無比激動、興奮。

在二年級時，一個星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會。當我聽到大師彈奏的美妙音樂時，沉醉其中。那氣場，真是激情四射，讓我回味無窮。

從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成為像郎朗一樣的大師級鋼琴家。經過我的不懈努力，三年級下學期時，在首屆全國校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘着歌聲的翅膀》脱穎而出，一舉獲得了南京分賽區業餘少兒組優秀獎。

從此，親戚朋友來我家做客時，都會叫我“鋼琴小王子”，為我豎起大拇指，這讓我既害羞又開心。我希望我能繼續努力，更上一層樓。

請為我豎起大拇指作文5

我長得十分可愛，一張圓溜溜的西瓜臉，一雙水汪汪的大眼睛，人見人愛，花見花開。

有一天，我和爸爸媽媽去散步，看到了有好多人騎着自行車，哼着小曲，我向他們投去羨慕的'眼神，我告訴媽媽我要學騎自行車。第二天，一早天還沒亮，我就把媽媽叫醒。首先，媽媽讓我把腳一隻放地上，一隻放腳踏上，我讓媽媽扶着我騎車，而我哼着小曲，高興極了。

但媽媽卻在我騎得正開心時鬆了手，媽媽大喊了一聲：“你成功了！”我高興之餘難免有點驕傲了。但是驕兵必敗，驕傲是一種毒素，不知怎麼了，“啪”的一聲，我摔了個嘴啃泥，我剛想逃走，媽媽卻把我攔住了，對我説：“女兒，做每一件事都要堅持，你沒有聽過有一位王子打了七次敗仗，但最後一次，還是成功了，加油，我相信你！”媽媽的話讓我充滿了信心，我便把自行車扶了起來，又開始學騎車，雖然騎一路摔一路，但我永不放棄，就這樣摔了無數次，受了無數次的傷，每當我想起媽媽的話，我便又充滿了信心。雖然我還沒有學會，我十分埋怨自己的不足，但是經過媽媽無數次的鼓勵，功夫不負有心人，我成功了，我高興極了！

就這樣，堅持就是勝利，我挑戰自己成功了，來誇誇我吧！為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

午後，我坐在寬敞的客廳裏，陶醉地欣賞着從錄音機裏傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤着我的心田，我不由得悄悄豎起了。

我呀，是在為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的'，我是一個痴迷於古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來了快樂，帶來了榮譽與誇獎！

記得第一次去學古箏，聽講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什麼do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那麼認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈出完整的《採茶歌》啦。表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。

我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側反向刮奏，琴絃發出混亂而強烈的聲響，我的眼前彷彿出現了千軍萬馬，而我就是那古戰場上吹響號角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時，才發現已經被掌聲包圍了！

哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力！

請為我豎起大拇指作文7

我是一個多才多藝的小女孩，我非常喜歡拉小提琴。一年級的時候我就參加了學校裏的小提琴6班。你知道嗎？學小提琴可不是一件容易的事情，要付出許多的努力。

記得在學習歌曲的`時候 老師就講了兩遍，其他的同學都學會了就剩下我一個人還沒有學會。於是，在別的同學都走了老師把我一個人留在那裏單獨來教我，教會我之後，我才可以回家。我知道，老師把我留在那裏是 想讓我和其他同學一樣，回家之後，我便反覆練習老師教我的這首曲子。直到把這首曲子練熟為止。可是，我練到第三遍的時候，我的手痠的像抬不起來似的。我曾經想要放棄過，不過，在媽 媽和老師的鼓勵下我並沒有被困難給嚇到，因為我知道，只要付出了努力就一定會有收穫。經過很多次的失敗，終於嚐到了成功的喜悦！

現在我已經學會拉很多歌曲了，比如；龍的傳人、歡樂送、春天在哪裏、送別等歌曲。老師看到我已經學會拉這麼多曲子了，便豎起大拇指點讚我。此時此刻，我的心裏比吃了蜂蜜還要甜……

請為我豎起大拇指作文8

我是一個非常熱愛英語的女孩。

從幼兒班起，我就開始學習英語的口語和單詞。到了三年級開了課程，我更加認真的學習英語。每天早上吃過早飯，我第一件事就是捧起英語書，把今天的.內容預習一遍。現在我已經能講一些日常生活用語了。我厲害吧。

記得有一回，媽媽帶着我和弟弟到歐尚超市買東西。在下自動扶梯的時候，我的前面正好是一對老外。我跨上前去，熱情的跟他們打起招呼來。

“Hello”（你好！）這是我第一次跟老外對話，所以心激動的砰砰直跳。有點緊張，但是我很快就平靜下來，嘴裏又冒出一句：“What is your name？"

"My name is Jack"。老外微笑的對我説。緊接着我用流利的英語簡單的介紹了自己，並歡迎他來到中國。老外用一雙深藍色眼睛望着我，臉上不時浮現出開心的笑容。

就在自動扶梯快到到盡頭時，我才和老外依依不捨地握手告別。

通過這次偶遇老外，與他們流利的交談。我才品嚐到了學習英語的喜悦，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

我，一個平平常常的男孩，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，長長的鼻樑上架着一副眼鏡，給人印象最深的是長的瘦而小。我的愛好是書法、畫畫、看書......尤其是喜歡書法，記得我上一年級的時候，黃老師經常誇我聰明。字寫的好，一點就通，我聽了心裏美滋滋的。從那時起，我就開始跟黃老師學寫字。在她的.精心指導下，我的鉛筆字進步很快。有一次，黃老師挑選了幾個同學去參加比賽，我就是其中的一個，功夫不負有心人，經過艱苦的練習，終於有了回報。我獲得了縣裏比賽一等獎。你別看這小小的的證書，他可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悦。老師也很為我感到高興。二年級和三年級，我連續兩年參加了省裏書法比賽．我不負眾望，獲得了省教育廳批准的第二、三屆書法比賽金獎！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因為驕傲使人落後！今年四年級，我參加了省裏第四屆書法比賽，我對自己充滿了信心，我相信成功會屬於我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文10

我是一個活潑、細心的男孩。活潑就不用説了，最令我自豪的是我非常細心。

有一次上手工課，老師給我們每人發了一大袋奇形怪狀的材料，同學們打開後都在竊竊私語，這麼多小零件怎麼才能組裝起來呀？老師笑着説：“今天做的航模並不難，只要細心就會做得很好。”説着老師就開始示範給我們看了，我認真地聽、仔細地看，並用筆記住了老師説有難度的地方。接下來我們開始拼裝起來，我回想老師説的步驟，看着自己的'筆記，很快就組裝好了。我仔細地對照圖紙檢查一遍並交給老師，老師看了後表揚我做得很好。還讓我當他的助手去幫助其他同學完成組裝。

還有一次我們去旅行，導遊阿姨要我們跟着她走，如果走散了要記住我們的車牌號和她的手機號，我仔細的聽着並記了下來。到了景區不一會兒，我們被周圍的景色所吸引，等我們回過神來，團友已經不見了，眼看集合的時間就要到了，爸爸媽媽趕緊帶着我來到了停車場。哇！停車場的旅遊大巴太多了，而且長得一樣。爸爸媽媽早把車牌號忘記了，正着急呢，我説：“我記得。”在我的提醒下爸爸媽媽很快找到了大巴車，媽媽還和導遊阿姨説：“今天幸虧我兒子細心，不然要耽誤旅遊行程了。”我心裏美滋滋的。

我是一個細心的男孩吧，如果你覺得我很棒，請為我豎起一個大拇指哦！

請為我豎起大拇指作文11

我是一個愛説愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的`是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學們都會為我豎起大拇指。

記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。於是，我課間跳，放學後跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持着。

終於到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。於是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！

比賽正式開始了，我鎮定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像着了魔一樣，瘋狂地跳着，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結束了！不負眾望，我終於獲得了男子組跳繩第一名！

同學們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！

請為我豎起大拇指作文12

我的長處有很多，但還得從我上幼兒園説起，我每天回來都聽着音樂，跳起了舞。媽媽見我喜歡跳舞，就把我送到了少年宮練習跳舞。跳舞是我人生中不可缺少的。

記得有一次，周老師讓我們去體育館參加任賢齊演唱會的串場表演。開始，我信心十足，可哪知道，任賢齊是歌手，我們跳的舞是中央電視台來拍的，電視裏要直播的。這會兒，我心裏可緊張了，擔心會出錯。“孩子，不用怕，只要你認真了，老師也不會怪你的。”周老師親切地對我説。媽媽温柔地説：“有個成語説得好‘熟能生巧’，你已經練熟了，再重新跳一遍，很難嗎？”媽媽的'這句話，激勵了我，使我下定決心，這次一定要比以前跳得好。聽到廣播裏説：下面請跳“午睡”的小朋友準備好，馬上就開始了，我心裏很激動，但我還是認認真真地跳了。不久，電視裏就播放了出來，哇！我們跳得整整齊齊，我可高興了。

這就是我的特長，我的特長是我的驕傲，是我的自豪。因為我會跳舞，所以我的生活更加炫麗多彩。

請為我豎起大拇指作文13

每個人都擁有自己的一個閃光點，我的閃光點是——堅持不懈。

有一次媽媽親切地對我説：“你的小姨小的時候就會游泳，你要不要也去學游泳呢？”我爽快地答應了。

學游泳的時候，教練先讓我們練憋氣。我帶着泳鏡、穿着泳衣、帶着泳帽，像活潑可愛的小魚竄來竄去地。我深深吸了一口氣，靈活的往水裏一鑽，足足憋了10幾秒呢！教練員看着我學得很快又讓我學空浮，我學着教練的樣子首先拽着牆邊的扶手完全放鬆，然後把頭慢慢的'低下去，最後腳使勁一翹，我就像一隻水老鼠浮在了水面上。教練又教我蹬腿往裏收再向兩邊展開，然後用力一蹬就濺出了一朵朵的水花宛如銀花四濺白練騰空！教練又將我身上的浮板拿了下來，結果我連嗆了好幾口水。難受極了！不想繼續學了準備放棄。可以想到小姨小的時候就學會了游泳，只要我堅持相信我一定行的！我在家裏不斷地琢磨，頻繁的練習，經過無數次失敗我終於嚐到了成功的喜悦！現在我都可以像小魚般的靈活地在水裏來去自如呢！

這就是我的閃光點——堅持不懈的精神。

請為我豎起大拇指作文14

我，一個無憂無慮，愛跑愛跳的男孩。活潑就不多説了，令我自豪的還是我那高超的，令同學刮目相看的乒乓球技。

不是吹的，我打乒乓球真得很好，當一個球打回來時，我會使用我的絕招“擦邊球”擦過乒乓球枱，讓對手想接也接不到，他也不可能接空球吧？

每次乒乓球比賽，我們班的人都力挺我上，有時為了一次比賽，我還要抽時間看《乒乓球技法》呢！

還記得有一次，學校舉行乒乓球賽，第一局，我先發球，我先來了一個旋球，據書上記載，旋球會產生很大的.摩擦力，必須打直球才能接住，可是直球不打練，容易打成出界球，那就得不償失了。可是，那個人的直球打得如此玩美，看來我要小心了！然後，那個人又打了一個反拍，我用了擦邊球才扳回了一分。這傢伙真是來者不善，我氣得一不小心打到了手，刮到了手，流血了。我感到一種疼的感覺，但是，我不氣 餒，堅持不懈地打了下去，終於打了12比10，我贏了！

我堅持不懈的精神得到了老師和同學們的讚賞，我非常高興。

請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文15

我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂於助人的精神。

先説説我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋裏的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會説：“這種事情做了也沒用。”可我不這麼認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

再説説我的樂於助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的'事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我説：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這麼好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙説：“不用謝，這是我應該做的。”

看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！