請為我豎起大拇指作文15篇（精華）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
請為我豎起大拇指作文1
午後，我坐在寬敞的客廳裏，悠閒地彈奏着美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優揚，就像夕陽下漁夫回家激動的心情，急促而興奮。我不時豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個痴迷的`古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂的海洋裏盡情遨遊。
記得我第一次去上古箏課，聽老師講了一節課，我才知道先要記住哪根弦發哪個音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見別的同學都在努力學習，在她們的眼睛裏都充滿着堅持和永不放棄的光芒，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終於可以彈出又美妙又動聽的古箏曲了，古箏老師説我有進步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級，我排在最後一個。我在考的時候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動而激揚。
有一會兒，我就考完了，走出房間，同學們都説我彈得好，我心裏喜滋滋。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我繼續努力的動力的。
請為我豎起大拇指作文2
人生中會經歷許多事，有傷心的、高興的、幸福的。打開記憶的閘門，那一次讓我無比自豪。
那是一個陽光明媚的'下午，我們學校召開家長會，經過了幾個重要環節，終於到了最激動人心的時刻了，那就是——————公佈期末考試的成績。
時間一分一秒的過去了，成績一張一張地發下，當我看到我三張卷子上分別寫着：96、97和100分時，我震驚了！老師站在講台上，興高采烈的對我説：“這次我們班取得了全年級第一的好成績，以下是第一名、第二名、第三名的名字。許峻豪第一名，盧夢童292。5分第二名，司和天291分第三名。”當時我聽到第一名是我時，我激動的站不穩了。老師又接着説：“有請第一名第二名上台領獎。”家長們、同學們向我們投來讚許的目光，那一刻，我走向台上的那幾秒簡直比幾小時、甚至幾天還要漫長。當老師説：“請為他們三個鼓掌時，台下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我想起了我考前努力複習，考試中認真做題，考後第一名所獲得的成果，這些都是我努力的自豪。
那一天，天空格外的藍，花兒格外豔，樹木格外的挺拔翠綠，小鳥也彷彿在為我歌唱，我也獲得了前所未有的自豪，榮譽！請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文3
我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。
二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地誇獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的'時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終於成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師誇我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的我了。
週末，媽媽悶着心裏煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了後開心極了，陪我一起唱着歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。
三年級上學期我正式加入經貿國小合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。
屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！
請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文4
每個人都有自己的優點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的`人會打籃球……而我，我會溜冰。
記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最後穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩。此時，我的內心充滿害怕。我只好扶着牆一步一步地向前滑動。當我不那麼害怕的時候，就慢慢把手從牆上挪開。我努力試着保持平衡，但當我雙手完全脱開牆時，還是摔了個大跤。我看着摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經常教育我們説“要堅持不懈，不能輕易放棄。”這件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續溜。後來我摔了又摔，屢敗屢戰。但我仍然不放棄，繼續扶着牆一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又鬆開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習後，終於，我能熟練、快速地溜了。看着溜冰鞋在我腳下生風，我感到十分自豪，心裏想：要是我當時就放棄了，就不會有這麼巨大的成就感了！
我堅持不懈地學溜冰，終於學會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文5
我叫劉元昊，今年九歲了。我喜歡跑步、讀書、拼機器人……你們知道我最擅長什麼嗎？那就是拉小提琴啦。
我六歲時，媽媽帶我去少年宮上課。突然，我聽見優美的琴聲飄過耳邊。我急忙問媽媽：“媽媽，這是什麼琴的聲音呀？”媽媽説：“這是小提琴的'聲音。”我説：“我想學小提琴，可以嗎？”媽媽説：“拉琴很累的。”我説：“沒事。”很快，媽媽就給我報了名。
拉琴非常苦。每天都要練，而且要練很長時間。這時，我有一點後悔了，為什麼當時要學小提琴呢？但我又一想：我都練了這麼長時間了，這時卻半途而廢，太可惜了。
雖然開始我拉得不好，但經過刻苦努力，我也能拉出悠揚的琴聲了。三年以後，我加入了校小提琴隊,並且代表學校參加了白下區小提琴比賽，獲得了一等獎的好成績。
現在，我的小提琴已過六級，請為我豎起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文6
每個人都有自己的閃光點，有的會跳舞，有的會唱歌，有的會游泳……我也有自己的優點——畫畫，我認為畫畫是每個女孩都應該有的特質。
我在幼兒園時就開始學畫畫，一開始握筆都不會，後來慢慢的學會握筆，就開始畫線條和彎線、曲線……上一年級時，我還在學畫畫，畫得越來越好了，媽媽看我畫畫進步了，露出牙齒，高興的説：“有進步，下次加油哦！”我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。
到了四年級的時候，我開始學素描了，其實，一開始時我並不喜歡學素描，也沒有信心能學好素描，總覺得自己比不過別人，但在一次學校美畫板比賽中，我得了二等獎，才醒悟到：如果我沒有畫素描的天賦，怎麼會得二等獎呢？對呀，相信自己，我能行。猛地，我便對自己充滿信心，我要開始認真學會素描。
但學素描的路並不平坦，時時有困難，重複的線條總是枯燥乏味，有時畫得總不立體，努力了一段時間後，卻產生放棄的'念頭。這時我就會想到了毛主席的一句格言：世上無難事，只要肯登攀。於是，我就堅持不放棄。後來，我在比賽中獲了大獎。
這就是我，一個會畫畫的自信的女孩，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文7
要説寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事情全部忘掉，把憤怒、無趣、憂慮，都變為高興、快樂，從而使你寫的字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會讚賞，爸爸媽媽看了也會為你驕傲。
下面就讓我説説我是怎樣練字的吧！由於我膽小，在上幼兒園時，老師就兇巴巴的説要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄了。可每在這時候，爸爸總是説，寫字是人生的寫照，堅持不懈的'練下去才會有結果。聽了爸爸的話，我又重新拿起筆認真地練了起來。
從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時，我把筆握的也很緊，寫得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經過無數次失敗，我終於嚐到了成功的喜悦。現在我寫字時總是能聽到老師的誇獎和讚賞。
請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。
我扎着一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。活潑就不用説了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的'雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悦耳的曲子，豎起了大拇指。
記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。於是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子裏在回想着琴譜上的音在哪個位置。彈着彈着，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈着彈着，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。
功夫不負有心人，我終於可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！
請為我豎起大拇指作文9
我是一個活潑、好動的小男孩，我的興趣很多，例如：踢足球、跳繩、跑步、打乒乓球……最讓我驕傲的.是我的足球技術。
記得有一次，我在足球場練球。這個時候，我一個飛球踢出了球門，我正準備追時，爺爺把球給擋住了。他把球踢了過來，我擋住了。爺爺説道：“我好久沒有踢足球了，要不然咱們來一局吧！”我自信地説：“好！”比賽開始了，我們玩的是點球，我先來踢。我一個大力金剛腳，直接射門。輪到爺爺了，爺爺一腳踢了個飛球，但是我縱身一躍，接到了球。就這樣，我以“10”比“9”獲勝了！爺爺説：“你踢的球不錯，要再接再厲。”爺爺為我豎起了大拇指。爸爸看見了，説道：“你和爺爺踢，你當然獲勝，要不要你和我踢？”我絲毫不在怕的。我和爸爸又開始了比賽。
我剛開始就使出了我的絕招“電梯球”，一下子把球踢了進去。輪到爸爸了，他一個重腳，把球踢了進去……一輪接着一輪，最後，我以“6”比“8”輸了這場比賽。這時，爸爸卻對我豎起了大拇指，鼓勵我説：“你要勤加練習，一定會超過我的！”後來經過勤加練習，我真的打敗了我爸爸！
你們願意為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文10
我非常喜歡拉丁舞。
我記得，剛學拉丁舞的時候，經常跟不上，有好多動作都不會做。回到家裏，媽媽看見我，慈愛地對我説：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好。”聽了媽媽的話，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動作大全》找出來了，一邊看着怎樣跳，一邊照着書上的內容反覆練習。天長日久，老師教的基本步額我都學會了，老師還誇我做羅旋轉的'時候，轉得很穩，重心沒有到腰前和腰後，還説我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過這件事，我明白了一個道理：做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。功夫不負有心人，一年過去了，我在蒲公英藝術人選拔賽中，取得了第3名的好成績。也在新星體育場裏比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績。
我喜歡拉丁舞，因為它給我帶來了快樂。
請為我豎起大拇指作文11
我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的'時候，隨着時間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來。一開戰，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我説：“勝敗乃兵家常事，加油！”於是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上七年級的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰時就略勝一籌了，他的“金角”被我佔領了！接着，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領土，可他又像一頭“牛”一樣反撲過來，牛哪鬥得過龍呢？這塊領土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻佔我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這裏攻打我，那裏卻露餡了，幾番苦戰後，他的最後一道防線終於被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰鬥”過程向媽媽彙報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉着應戰！我牢記在心，認真應對後面的幾局。
最後不負眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！
請為我豎起大拇指作文12
我，一個平平常常的男孩，既沒有李連杰的風采，也沒有成龍的英俊。一頭烏黑的`頭髮，一張微翹的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛架着一副眼鏡，給人印象最深的是長的黑而胖。同學們友好地叫我“甘寶寶”。我的愛好是書法，畫國畫，解難題……，你們説怪不怪，我最喜歡解數學難題。有的人一見數學難題，躲都躲不及；而我，一見到它，勁頭就來了，興卻趣不知道有都濃。我曾經還在校級解決問題競賽中，獲得了名次。
一個星期天的下午，我在家裏寫作業，寫完作業，我感到時間真難熬，閒得可真叫人難受呀！忽然，我眼睛一亮，看見了擺放在書櫃中的《工具包》這本書，太好了！我立刻拿着筆做起來。難題像一塊巨大的吸鐵石吸引着我。我做了一題又一題，這時，我停主了我手中的筆。原來遇到了冤家老對頭——數有多少個角，而且要寫算式，於是我一遍又一遍地計算着，失敗了，我不氣餒，還是認真地算着，猛然間，我來了靈感，哈！做出來了！我興奮地寫上答案，對，就這樣做，沉浸在成功的喜悦之中……忽然，感覺有誰在拍我頭，哦，原來，媽媽叫了我好幾遍去吃飯，可我沒聽到，只好用手來“叫”了。
你們説一説，要不要為我豎起大拇指？
請為我豎起大拇指作文13
我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也着不平凡，值得自己驕傲的閃光點。
我們陸橋實驗國小是書法實驗學校，書法教室裏陳列着許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎麼寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽説：“媽媽，學校裏許多同學的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太醜了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因後，語重心長地説：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的.。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接着就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級會考過七級，現在準備向八級衝刺。
在金色的童年裏，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得説：“我真棒！”同學們，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文14
我是一個活潑開朗的女孩，我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。
在一年級的時候，我參加了古箏培訓班，開始學習彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓班的'古箏表演。那時候我才學四級，演奏的曲子是《漁舟唱晚》，我還拿了個優秀獎呢！現在我已經學到了六級了。六級是要學變調的，有點難度，但我會認真學習的。我已經學到六級的曲子《梅花三弄》了，這首曲子很好聽的，我特喜歡。古箏老師説按我現在的速度明年考七級沒問題。其實我很認真的，練琴時我從不受別人的影響，總能靜下心來自己彈自己的曲子。當別人偷懶玩耍時，我還能用心地練習基本要領。在老師的精心輔導下，我已經把所學過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了！我最喜歡《擠奶舞曲》了，那裏面有很多搖指。我最喜歡搖指了，老師説我搖得又快又響亮！
和其他同學比一下怎麼樣？我還不錯吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文15
我是一個可愛、文靜的小女生。我擅長彈電子琴。
我剛開始彈時在班上就名列前茅。但是第一次和同班的曹珊同學比誰彈得好時，我發現了自己的不足，他的琴彈得比我老練，比我流利，我才知道我不是最好的。
從那以後，我每天回家都練2-4小時，功夫不負有心人，過了一年，我和他又比了一場，我和他竟打成了平手。“我一定會超過你的。”我説。“那你就試試看吧。”曹珊朝我笑了笑。
以後我上午彈2-5小時，下午也彈2-5小時，現在老師教的`每一曲子我都能彈得流利無比。
這個暑假，我再一次向他寫下“戰書”。我們比了《旱天雷》、《練習曲80首》和《音階》，這一次我和他猛爭猛鬥，我在最後一刻領先了，勝了他。曹珊走過來説：“士別三日當刮目相看。”
最後他説：“我想問你一個問題，你的進步為什麼那麼快呢？”我説：“我是上下午各練2-5小時，才有這種效果的。”
他向我豎起了大拇指。
這時我知道了：人不論做什麼事，都要一心一意地去做，不然就沒有今天這樣的榮譽。
