【熱門】讀書作文錦集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

書，這是個神奇的東西，它使我快樂，使我成長，使我知識淵博，更使我在黑暗無比的地方依舊光明温暖，在乾旱的沙漠也依然感覺温潤如秋。對我而言，不論是在何時何地只要帶上一本書，就像是帶上了整個世界。只要得到一本新書，那興奮無比的心情是旁人怎麼也無法體會的到的。

聽爸爸媽媽説，我小時候很愛看書，在把學校發的課本都吃透後，還吵鬧着給他們索要一些拼音與插圖同舟並濟的故事書。記得讀那些書的時候，因為正在上二年級，只認得一些簡單的字，而且對於一些拼音也拼不出來，經常把"都″念成″者″，把"太″念成"大"，把″百"念成"白”，把…。當我給媽媽講我讀的故事時，那些讀錯的字音經常惹得媽媽哈哈大笑。

十歲時，我便閲讀了四大名著：《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》。這些書的內容都是我印象深刻。如《西遊記》中的"三打白骨精"章節，白骨精變換了三次形象來誘惑唐三藏，一次是美女，一次是老爺爺，最後一次是老奶奶。雖然白骨精變化無窮，但最後還是被孫悟空的火眼金睛給一一看透了，並給了白骨精頂厲害的懲罰，就因為這事兒，不明是非的唐僧還把孫悟空狠狠的教訓了一頓。還有《水滸傳》這本書中的一個情節——魯智深倒拔垂楊柳是我喜歡這本書其一的原因，故事情節大概是這樣的：在魯智深大鬧完五台山後，他的師傅智真長老讓他給大香國寺的智清方丈帶了一封信，説是讓魯智深在這兒幹個執事僧的活兒，於是他就被派到了寺外一片無人管轄的菜園子裏，在魯智深剛剛到菜園子裏時，幾個偷雞摸狗的破落户，正好看到了新貼的榜文，準備給他一個下馬威，可最後卻被魯智深給踢進了糞窯裏。再被問清來意，並且被救上來後聽了他的經歷後很是佩服，一天晚上，他們聚在一起喝酒聊天。忽然，一隻烏鴉在門外的楊柳樹上亂叫，有人嚷着要把那老鴉巢拆了，魯智深趁着酒興來到樹邊，脱掉上衣，兩手掰着大樹，一使勁兒便將那棵樹連根拔起，別的人見了都稱讚他是真羅漢。除了這些，看了《紅樓夢》和《三國演義》後，我還認識了多愁善感的林黛玉，女聲女氣的賈寶玉，知道了重情義的劉備，忠心耿耿的關羽，天不怕地不怕的張飛，才智過人的諸葛亮以及勇往直前的趙子龍(趙雲)和身騎赤兔馬，手拿方天畫戟的呂布。

我時時刻刻記着偉大作家冰心説的″讀書好，好讀書，讀好書″，並時時刻刻用它來激勵着自己。

“書籍是人類進步的階梯”，“書中自有言如玉，書中自有黃金屋。”人生在世，與書為友，實在是一種享受。讀書使我擺脱煩悶，心靜如水；讀書讓我充實大腦，開拓視野，讀書讓我放飛心野，心胸開闊；讀書讓我找回自信，努力拼搏。正是有了書——我一生的伴侶，才讓我時刻感受到生活中充實的快樂。

讀書讓我擺脱煙霧迷繚的困境，堅強地理智地面對生活。生活有時像斷線的風箏，找不到方向，生活有時像一朵即將凋謝的花朵，無精打采，生活有時像一座沉重的大山，壓得我們喘不過氣來。這時，怎樣才能重拾生活的閃光點和歡樂的旋律呢？

一本好書又何嘗不是呢？我時常位立於圖書館門前，翻看着哲理人生一類的勵志性書刊。書中的一行行文字化作了一個個充氣筒，不停地在向我充氣，又如那甘甜清新的雨露，滋潤着我幼小的心田，像一盞明燈，照亮心靈的黑暗，每當看到成功的人們通過自己的努力，靠自己的毅力，拼搏挑戰自我，超越生活中的屏障時，我都把他們的這種信念、勇氣當作寶貝珍藏在心裏，不斷充飢我心田的“空洞”。

讀書好比人生旅途中的發電機、電動機，從一開始就很重要。火車要出發時總要衝破鐵軌的“木塊”，才能快速轉運輪子，後來逐漸變快。我們讀書也是這樣，要明確究竟是什麼東西妨礙了我們前進的步伐，並敢於衝破這個隔閡。其次，要不斷調整自己，養成良好的生活習慣，堅持做好每一個細節，時刻使自己保持清醒自信，意氣風發，朝氣蓬勃的面貌。正如鐵軌也要迅速調整方向和路線一樣。

有了這些，我就拋棄了一切煩惱，淨化自己的心靈，放鬆心靈的性情，自信地舉起理想的旗幟，朝着成功的頂點進發。

讀書讓我體驗語言的魅力，詞句優美神奇地將我帶入仙境般的境界。小時候，陶醉於童話圖書中，體會事故中人物美好的結局，虛幻的夢想。現在，讀一些有關描繪壯麗河山，鄉土人情，神奇自然的文章，相當於一次短暫而成功的旅遊，感受到了大千世界的美妙，不禁為此充滿嚮往之情，那語言的優美清新恬淡，匯成了一支美妙的悠揚的古曲，靜靜傾聽，細細回味，收穫頗多。

讀書讓我感受我國源遠流長的歷史文化，分享人類世代積累的知識財富和豐富無比的經驗，以更好地傳承和發揚《中華上下五千年》的文明，讓我清楚地追溯了中國的歷史發展進程，有輝煌的一頁，又有悲慘的一篇，悲喜交集。感受博大精深的歷史文化，留戀古香古色的舊北京故宮博物館，為凝聚着億萬中國人民心血的萬里長城而自豪，這些瑰麗的藝術寶藏，難道不令每個中國人陶醉嗎？

讀一本好書比喝一杯香茶、聽一首古曲、觀一處風景，更讓人陶醉不已，它帶給人的是精神的享受，是性情的陶冶，是知識和智慧的增長。

願在清風中，舉一本好書，仔細回味，耐心咀嚼，尋求最美的享受。

又到週末，撇開成山的作業試卷，埋首課外讀物——《傲慢與偏見》、《喜福會》、《苔絲》、《萊根潭》、《山居筆記》、《老殘遊記》、《老莊哲學》、《紅樓望月》、《正説兩漢三百年》、《現代兵器博覽》、《達芬奇密碼》……媽呀！我竟能看那麼多——當然不是一次性了。好些是剛剛捧起，好些則是翻爛了書皮；好些是粗粗瀏覽，好些是鎖眉咬筆，批批劃劃。加強我所瞭解的，知道我所陌生的，豐富了自己的精神靈魂。

古人曰：寂然凝然，思接千載；悄焉動容，視通萬里。讀書，讓思緒穿越時空，體悟蘇東坡“人生如夢”的感漢；曹雪芹“一把辛酸淚”的苦吟；聆聽魯迅對國人矇昧發出的吶喊；餘秋雨寄情山水對現代文明的呼喚。

純樸恬淡的沈從文用他流水一樣的語調娓娓講述他那美麗的邊城；清麗委婉的朱自清用他月光一樣的聲音低低吟誦他那靜靜的荷塘；老舍詼諧幽默的調侃裏透着對小人物的同情；王蒙機敏深邃的言談中有着悖謬人生清醒的思索。

散文的哲思，神話的寄願，詩經的現，楚辭的瑰麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小説的跌宕，伏在你背上，代代相傳。你用周身的血液，烘出水滸的忠義；凝為三國的韜略；鋪就西遊的神奇；哭成紅樓的辛酸。

托爾斯泰的娜塔莎，莎士比亞的鮑西婭，歌德的浮士德，卡夫卡的格里高爾薩姆莎，艾米莉的希刺克利夫，笛福的魯濱遜，巴爾扎克的高里奧老頭，塞林格的霍爾頓，還有聖艾修伯裏的小王子……和他們聊天，交流思想感情，簡直棒極了！

讀南懷謹大師的《論語別裁》，那種感覺就像是令狐沖遇到了風清揚，沃倫巴莫特遇到了本格雷厄姆，羅納爾迪尼奧遇到了貝克漢姆，頓時開朗。

豈不聞“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。”搖頭晃腦地背完《勸學》，才發現原來古人對學習的研究那麼深刻，不禁記起宋真宗的勸學文來：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無衣媒，書中自有顏如玉；男兒欲遂平生志，六經勤問窗前讀。”雖有些荒唐，但也多少反映出古時人們對學習和書本的熱愛程度，以此為動力，真乃絕也！想想古人讀書，有“紅袖添香夜讀書”的情調，有“小樓一夜聽春雨”的萌動，有“明月鬆間照，清泉石上流”的雅緻。一盞豆燈，一卷青史，一支小風雲，用蠅頭小楷密密地批註些什麼。有人鑿壁，有人捉螢火蟲，精神可嘉也。而現在，人們講究環境，講究條件，講究形式：一杯清茶，一張藤椅，一支派克鋼筆，一書一人足矣，懶洋洋地倚在椅背上，細細咀嚼，常常是幸福着主人公的幸福，悲苦着主人公的悲苦，神遊書中，怡然自得。

黃庭堅説：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。”喜歡躲進書房，呆上一整天不出來，翻遍書架上的書，樂趣無窮。

餘秋雨有言：“書房是精神的巢穴，是生命的禪牀。”

正當少年時，正當讀書時。

書是智慧的海洋，是人類進步的階梯，有人説：“讀一本好書就是和聖人談話。”人的一生都需要書，在我的成長過程中，書佔據很重要的位置。

從幼兒園起，我還在“呀呀”學語時，老師就教我們認識字，看圖説話……那一個個動聽的童話故事常常伴我走進夢鄉。

到了國小一年級，老師教我們讀拼音、認生字、拼拼音……在老師的悉心哺育下，我慢慢地學會了看那些標註拼音的書本，有一些不會的，不認識的都去請教老師或父母。漸漸地，我感受到了讀書的快樂。

二年級，我認識了更多的字，讀了一些我喜愛的書，明白了許多道理，積累了豐富的好詞好句，讀了老師推薦的書，從中得到了更多的知識。有一次，放學很晚，我急匆匆地回了家，回到家已經是五點鐘了，我完成好作業，吃完晚飯後，已經七點一刻了。這時，那本心愛的書又映入我的眼簾，我又一次沉浸在書的海洋中。不知不覺中已經過了兩個小時，但我對他們愛不釋手，希望他們能在我的夢裏與我想會。

轉眼間，我已是國小三年級的學生了，書已成為我的精神糧食。每天我都和我的喜愛的書本來一次親密接觸，在書中暢遊遐想，吸取書中的精華，享受着閲讀給我的快樂。

書是我們的良師益友，它成為我們通往理想的殿堂開闢了一條大路；書是萬能的鑰匙，能幫我開啟智慧的大門；書是幫助我們飛翔的翅膀，讓我們離夢想越來越近，書還是前進道路上一盞明亮的燈，為我們指引未來的方向……讓我們一起讀書吧！

在我的讀書生涯中，有一位“無聲”的老師，時時伴隨着我。其實，這位“無聲”的老師就是書。

是呀，書就是我們的老師。就在我們“牙牙學語”的時候碰到的第一位老師可能就是書了。我小時候，就是老纏着媽媽給我講故事。雖然，我那時不識字，但我從媽媽那親切的聲音，聽到了故事中的人物和藹的笑臉，這就是我童年時候讀的第一本書——《美人魚》。

慢慢的，我上了幼兒園，上了大班。這是，我也認識了一些簡單的字。這是，我就在班級圖書架上，也開始借閲圖書。那時，我變自己一個人讀了一些童話。那時，我一個人靜靜地坐在凳子上，這滋味，甭提有多開心了。此時，我的心裏就想流出一股暖流，心裏格外舒服。

剛剛上一年級的時候，作業比較少，我就有比較多的時間看書。那時，我主張看童話書。我讀得很快。囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道但是，我有一個習慣就是第一遍先略讀一遍，知道大概的`意思。把這個步驟做完以後，我再把書翻至第一頁，並用直線畫出成語，再做旁註。然後，我還用波浪線將文章中的好詞和優美的段落劃下來，我還會問問自己為什麼喜歡它們；並把這些優美的詞句摘抄到自己的《採蜜本》上。做完這些我還會把從每本書中學到的東西寫個單子，把這些單子做為我的良師益友，數倍成為人類的老師，我覺得這個比喻很確切，因為沒有那個著名的人物是沒有經過書的哺乳下成長。

讓我們一生與好書相伴吧，有一句名言説得好：“學則一本好書就像給精神上補充維生素C。”書能將我們走向成功！

最近看了林清玄的文章，比較喜歡《人生看得幾清明》。

一個人以清為歡的時候，才能體會到人生清明的滋味，才能通往心靈的澄澈之境。

我喜歡以清為歡。詩意，而有哲理。似乎是心靈雞湯，但會擊中我的內心。

我細細的翻閲着。林清玄用四輯闡述清明，陽光深處守候你——回憶了自己走過的路；待到百花爛漫時——講述了植物給人的啟迪；維持心內一半香——寫了自己的生活體會和一些推薦和體會，這其中有些文章很幽默，值得一看；清歡有味平凡最真——展示了他的人生感悟，在我看來略帶了傷感。

林清玄的文字不浮誇，也不是所謂的小清閒，它有思想性、耐人尋味、又不刻板教條，他的文章真正的形散而神不散，讀來讓人舒服，我真想問一句，他是怎麼做到的？

舉個例子吧，我今天讀了《尋找完美的老人》，他簡單有序的筆，給我刻畫了執着到迂腐的老人的形象。那是一個自身不完美，又在尋找完美的人。他不知道，不完美也是一種美。絕對完美的人，壓根是不存在的！

我就是不完美的人，我的情商肯定有問題，我是個傻傻的孩子，可是我是個善良的孩子！所以，傻就傻吧，沒有壞心，就好了啊！

這就是我今天的讀書收穫了，聽歌去啦！

書是知識的海洋，是我們精神的食糧。是書，開啟了我們通往智慧的大門，是書，教會了我們什麼是榮辱。

我曾在書中讀到過這麼一個真實的故事：他依靠父母辦起了一個廠，開始時因為他工作很努力，廠很快就贏利了。他本可以幹一番大事業，可是過了一段時間，這個男青年一到晚上就去賭場賭博，漸漸地，一個分公司被他輸掉了，後來又輸了幾百萬，再後來討債的人都追上了門。這時他才醒悟過來，可是已經晚了，房子沒了，錢沒了，公司也沒了。他被帶進了派出所。那些找他要債的人又找他老婆，他老婆沒辦法只好離婚。就這樣他的妻子也離開了他，他悔不當初。但是沒用了，一切都沒了。這個真實的故事是叫我們引以為戒，千萬不能好逸惡勞，不然就只有可恥下場。

另一個故事我讀到過的卻剛好相反。這個故事的主人翁是詹天佑。他是個有着很高評價的鐵路工程師，幾乎當時每條鐵路的建成都和他有關係。他十分愛國，當清政府決定興建我國第一條鐵路時，詹天佑就毫不猶豫地接下了這個重任。英國和俄國都想插手，但沒得逞，於是就挖苦他，但他還是沒用一個外國工程師。詹天佑説：“中國地大物博，而於一路之工必借重外人，我以為恥！”“中國人已經醒過來了，要用自己的工程師和自己的錢來修築鐵路！”看，這就是我們的詹天佑。從他這裏我知道了什麼叫愛國，什麼是光榮和恥辱。

讀《論語》又讓我們知道了孔子，知道了祖國文化的博大精深，知道了什麼是仁、義、禮、智、信……

讀書，教給我們的的確很多很多，是它教我們明是非，懂禮儀，知榮辱。書真是我們的好老師！

當猶太人稍微懂事一點的時候，父母就會問他們：如果有一天家裏發生火災了，你會帶走一樣什麼東西？如果孩子説是金錢，鑽石，珠寶等等。那父母就會意味深長地告訴孩子：都不是。有一樣東西是無形的，但它比金錢，珠寶還要寶貴，那就是智慧。所謂，眼睛是心靈的窗户，書籍是智慧的載體。每一本書，都在我們面前打開一扇窗户。那麼作為21世紀的主宰者，我們又應如何讀書呢？

首先，我們應該從小培養對讀書的興趣。人生有苦有樂，當你在做一件你不感興趣的事時，你會感到無比疲倦；反之，當你在做一件你很喜歡的事時，即使形體上有些疲憊，但在精神上也是一種享受。培養對讀書的興趣是至關重要的。猶太人在他們的孩子接近上學的年齡時，就會讓孩子舔塗有蜂蜜的書本，這無疑是讓孩子記住書是甜的，讓孩子從小對書籍產生興趣，愛上書。

其次，我們要有吃苦精神，勤奮讀書。‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’勤奮才是通往讀書頂峯的唯一路徑。歷史上有名的文學家歐陽修四歲時父親便逝世了，母親沒錢供他讀書，他便去李家借書，借到書之後更是惜書如命，通霄達旦的閲讀，一遇到好文章，就邊抄邊背的積累下來，最後他成為了文學史上的名家。華羅庚曾説過‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。’知識是靠勤奮一點一滴積累下來的。不是每個人一生下來就是天才，但只要勤奮每個人都可以成為天才。

然而，勤奮讀書固然重要，可死讀書是毫無用初的，因為讀書僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成自己的東西，所以我們應該讀活書，活讀書，讀書活。

讀書就像永遠看不到邊際的宇宙。讀書只有起點，只有‘明天繼續’，而永遠也不會到頭。我們生活在一個日新月異的世界裏，只有每天讀書，不斷地充實自己才不會被時代拋棄。猶太人十分熱愛讀書，他們會在墓園裏放上一本書，聽説死者會在晚上出來看書。這是不是真的我也不知道，但可以肯定的是他們即使到了生命的盡頭，求知的慾望仍無終止的一天，這就是‘學無止境’。

人生路漫漫，但終究會到達終點。讀書，是開啟心智之窗的唯一鑰匙，我們應該用有限的生命去體驗窗外不一樣的世界。

窗外細雨沙沙地下着，濃郁的像牛奶似的天空中沒有一絲陽光。雨不大，卻這樣連續不斷地下着。這樣的天氣不由得讓人犯困，瞌睡蟲領着大軍衝來了，可是我還要強撐着，真是令人討厭的天氣。不過今天，我竟出奇的有精神，便拿出了那本《獵人筆記》。

沒有陽光地照耀，只有燈光在書頁上游走着、轉動着、跳躍着。我的眼神也在文字間遊走、滯留，一個個景象從我眼前轉換，一個個人物與我在精神上接觸。髮絲垂了下來？無妨，書上的文字浮現在眼前便好！汗水滴了下來？不礙事，沒有落在書上便好！樓上的裝修聲太吵？沒關係，只要在書的世界裏，又怎樣走出來呢？手錶發出了滴答滴答的聲音，一秒鐘、一分鐘、一刻鐘、一小時………時間就這樣過去了，沒有人的驚擾，更在於沒有心的波動。因為，只有如此，才能在書中開闢出一個自己的世界。

在書中漫遊，無需在意他人的看法、外界的打擾。書，是一種心境；書，是一個世界；書，是作者的感悟；書，是作者的一生。作者的處境，我不一定涉足；作者的坎坷，我不一定體驗；作者的一生，我不一定經歷。但是，只要我們思想接軌，那麼就一定會有相同的心境，相同的體會。

正如佛經中記載：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清淨。”這一切都是一種心境罷了，心中若無物便可以“一花一世界，一草一天堂”。對我來説，讀書時，一本書便是一個世界，一個只有我能夠進入的世界。我的心中若沒有外界的干擾，只願在書中暢遊，恐怕是沒有人能夠將閲讀時酣暢淋漓的我拉出來了……