有關用心作文500字九篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的用心作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

初見大海，心便被空靈的蔚藍吸引，後而知大海的蔚藍是因為它包容着朵朵的浪花和快樂的魚兒。仰望天際，心便被萬里的壯闊所感動，領悟到天空的壯闊是因為它包容着白白的雲彩和飛舞的鳥兒；思忖人生，心便被偉人的聖潔所感染，頓悟了人心的聖潔與無私是因為他包容着整個世界的苦難和貧困。

雨果曾經感歎：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。一顆包容的心用愛感染着世界。面對他人的過錯，耿耿於懷、睚眥必報帶來得是心靈的負累，真正的仁者會選擇包容。包容教會我們恬靜與淡然但不是忘卻與忍讓。心繫社會身處校園的我們，更要讓心靈多一份包容。面對誤解面對猜疑需要的是春風般的包容去化解，用春雨般的包容去滋潤。

真正的包容，是人們對問題的友好爭論和對不同觀點的互相學習與補充；真正的包容，是兩個平等的個體對於人生的研究與探討，而不是尊嚴上的對罵。面對誤解，需要等待時間去解釋；面對不同的聲音，需要一視同仁，細心聆聽。

包容是海納百川，廣容萬物；包容是淡泊明志，寧靜致遠。惟有包容，生活才能繼續這樣的多姿多彩，惟有包容，生活才會充滿樂趣與生機。

讓我們用心去感受，用心去理解，用心去傾聽，用心去包容。

每個人只有一次生命，一旦失去了，就沒有第二次的生命了。

人的生命是何等的寶貴。生命就像一朵花，凋謝了，就永遠回不到原來的那朵花了；生命又像噴泉一樣，那樣多姿多彩；可生命不像棵，那樣頑強，不管經過多少挫折、多少狂風暴雨後，依然傲然挺立。

每個人的生命只有一次，而這一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩。”辛辛苦苦的把我們生下來的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？

不過有些人就不知道要去珍惜、愛護生命。

有一次，我在報紙上看見有個小女孩，因為考試成績不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺。考試不及格沒有什麼大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒有問題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血呀？父母帶她來人世間走一遭，而她卻來也匆匆，去也沖沖。我覺得像她這樣的人，真不應該來到這世上。是她讓父母的的心血付之東流的。

而有些人是因為救人，才把生命弄丟個。這種人是值得我們去學習的。

在汶川大地震的時候譚千秋老師為了幾個花季少年，他張開雙臂，把這幾個少年護在懷中。當消防員發現他們時那幾個同學活着從廢墟里走了出來，而譚老師早已閉上了眼睛。

譚老師為了別人的生命，而結束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開心地英勇犧牲的'，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開心地英勇犧牲呢？

茵茵的綠草需要雨露的滋潤，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生命如花?，需要我們的用心呵護！！！

聖誕節裏，我每次都可以收到禮物，體驗意想不到的驚喜，但去年因為物價上漲得很厲害，家裏經濟也不很好，所以父母也沒有多餘的錢買禮物。當時的我不懂事，只想要禮物卻不懂得父母的難處，因為今年沒有聖誕禮物而悶悶不樂，心情也很不好，只要聽到別人討論聖誕禮物便遠遠地躲開，在心裏埋怨着父母，但在我遇到一個乞丐時卻改變了這個想法。

那是一個寒冷的夜晚我上完晚自習放學回家，在路上我看見有一個乞丐在對着一隻襪子傻笑，我在想：他怎麼了？便上前去問：你怎麼了？怎麼對着一隻襪子傻笑呢？他説：我收到了世界上最寶貴的聖誕禮物，因為我看到我爸爸媽媽了。説着，他將襪子晃了晃並打開給我看，裏面卻什麼也沒有，我説：裏面是空的。不！這個襪子裏什麼都有，這是我在天國的爸媽留給我的，這個禮物你看不到，是要用心才能體會到的愛，爸媽的愛是無所不包的，我也有過爸媽。我頓時恍然大悟，心理五味雜陳，萬分慚愧。這時我覺得我很幸福，因為我有爸媽的呵護，忽然間爸爸媽媽在我心目中的形象越發的偉大了。

愛，就是一股暖流，它看不見、摸不着、抓不了，但總能在你傷心失落的時候湧入你的心田，浸透你的五臟六腑，驅走寒冷和黑暗，温暖心靈。父母的愛，世界上最粗壯的那一股暖流，是世間最無私、最偉大而又最會被忽視的。

讓我們用心去細細體會吧！

盼望着、盼望着，終於盼來了一個大晴天。早上起牀，太陽公公已經從雲層露出了笑臉。我愉快地換好了跳舞的衣服，和爸爸一起高高興興地出發了。每個周，我就盼這一天－－我學跳舞的日子，因為在這一天，我可以跟老師學做蝴蝶，學做老鷹，學做藏族姑娘……我可以做我想做的一切。

來到舞蹈室，老師已經做好了準備，我趕快加入到隊列中。老師今天教我們跳藏族舞。看着老師優美的舞姿，嫻熟的動作，我羨慕極了，暗地裏下決心：我一定要好好向老師學習，做一個像模像樣的藏族小姑娘。

我一遍又一遍地跟着老師做，在老師耐心的指導下，我終於可以獨立完成這個舞蹈了，但有幾個動作我自己覺得還不是很滿意。在中場休息的時候，其他的小朋友都在嬉戲玩耍，我依然刻苦的訓練，老師告訴我：“李桃凌，跳舞不只要用手腳，更重要的是要用心，你要用心去感受這支舞所要表現的情感。”我細細地品味老師的話，是啊，這舞不是要告訴我們藏族小朋友的那種幸福、自由與快樂嗎？於是，我不再只注意自己的動作，我想到了草原的廣闊、牛羊的肥美、藏家人的美好生活……我用心地將這一切用我的舞姿展示出來，我把自己變成了那個幸福美麗的藏族小姑娘。最後，我的舞蹈受到了老師的誇獎。

回家的路上，我告訴自己：其實，我們的生活中沒有做不好的事情，只要我們用心去做，任何事情都會變得很容易。抬頭看看天，太陽公公笑得更燦爛了，好像在説：小朋友，好樣的，用心做事吧，相信你一定會成功的。

每個人都是一面湖，有人身邊長滿青草，滋養大地與周圍事物;有人清澈見底，毫無遮掩的綠蔭;有人則是污濁髒亂，使人避之唯恐不及。每一面湖都是獨特的、唯一的，而當你仔細觀察，看透湖面時，才能欣賞悠遊的魚兒、五彩繽紛的世界;在欣賞同時，充實自我，學習他人的優點。

幼時，父母和手足影響我最深;但隨着年齡增長，我的視野開闊了，能旅行的範圍延伸到了幼兒園、國小。在校園中一方面學習新知，一方面也結交了許多朋友，得到書本內無法取得的經驗。每認識一個人，就像在沙漠中找到綠洲，探訪一面截然不同的湖水，在逐漸熟識的過程中，挖掘它沉浸於水面下的美，杜絕、自省所發現的醜。

升上國中，課業壓力變重，與國小的輕鬆生活天差地遠，使我很不適應。一開始，我仍舊和國小一樣，到段考前幾天才把考試內容讀完，以為這樣就能應付考試，但事情當然沒有那麼簡單;考試成績出來，自然不是很理想。那時，我心情非常低落，不知道為何會考成這樣，後來，我仔細觀察成績總是第一名的甲同學，才領悟到了這個道理：平時就要努力，不要到了考前才臨陣磨槍、臨渴掘井。甲同學總是會利用下課或空閒時間複習功課，這樣一點一滴累積起來，考前才不會太辛苦。而這個道理也不只用在考試上，做任何事都該善用時間，把平時零碎的“小時間”蒐集起來，也能做許多事。甲同學教導我的，便是“善用時間”的道理!

在求學生涯中，老師固然能教導我們知識，在我們犯錯時加以糾正;但是，知識並不只是拘泥於書本中，同學的教誨也該銘記在心。他們是用“身教”讓我們體會，無形中影響着我們。

人生猶如一張空白的畫布，生活的顏料桶繽紛多采。於是，青春的我們調好色板，手執畫筆描繪着人生的藍圖。

站在人生的畫布前，我認真思考，用心描繪着第一筆是紅色。激昂的青春，充滿着朝氣與活力。青春的歲月裏，我們大笑過，也曾痛哭過。騎單車從高坡上飛下，有我們；明媚春光，對百草吟“野火燒不盡，春風吹又生”然後笑作一團的也有我們。人生中最絢麗的色彩是青春火紅的光輝。

第二筆上黃色。父母在我房間安了盞橘黃色的燈。每夜晚，便散發出柔柔的光，置身其中，如同被父母的愛包圍着。難過時，它輕輕撫平心頭的淚痕。有時，燈光裏還有父母慈祥的笑臉和昏黃的燈光一起温暖着我。

第三筆是綠色。仲春二月的風，綠了小草，綠了柳芽，也綠了門前那顆梧桐樹。兒時常與夥伴在樹下嬉戲，於時笑場便傳地很遠很遠。現在童年已離我而去，把梧桐的綠色繪入人生，不再遺憾。

……

最後，畫一輪太陽色的光輝照耀整張畫面。父母給予我生命，給我太陽般的温暖，他們的聲聲教誨使我一生受益。

每個人的心中都應有張畫布，即使有缺陷，也要用自己的神筆去彌補，去圓滿。畫板前，我用心描繪着。描繪春天的明媚陽光，描繪夏天的葱葱樹木，描繪秋天的累累碩果，描繪冬天的皚皚白雪。把青春的激情，生活的多彩，奮鬥的汗水都繪上，組成最美的畫卷。

站在人生的畫板前，我們都應該用心去描繪，正確取捨，使人生無遺憾。春華秋實盡在光陰的畫布裏，自己的付出和收穫都在自己的畫布裏。掌握好技巧，用心描繪自己人生最美的畫卷。畫板前，我笑對着畫布，面對人生，用心描繪着成長的足跡，你是否準備好了？

有一天早晨，我和媽媽慪氣，沒吃飯就去上學了，那天，正趕上該我做值日。我最要好的朋友李東和我鬧着玩，故意把水灑在我鞋上，還得意的説：給寶貝鞋子澆澆水，也許要開花喲。我正一肚子氣沒處撒，掄起掃帚，想李東扔去，正巧小紅走進教師，李東向旁邊一閃，掃帚正好砸在小紅身上，小紅大哭着跑出教室。我頓時傻了眼，李東説：你你惹出事來了吧，等着挨處罰吧！我説：都是你，幹嘛躲開！李東説：如果我不躲，那掃帚就會仍在我身上了。你我啞口無言。我看見旁邊有一塊抹布，我抓起抹布就像李東扔去。抹布砸在李東的臉上，李東上來就給了我一拳，説：你自己犯了錯，還怪別人！我踢了李東一腳，説：如果你不往我鞋上灑水，我會扔你嗎？李東拿起黑板擦向我扔來，説：我只是和你開玩笑嘛，誰知到你那麼小肚雞腸！這時，老師領着滿臉淚水的小紅，説：你們幹什麼呢？怎麼把教室弄得這麼亂?我們你們兩個把教室收拾好了後，向小紅道歉，然後來辦公室。老師生氣的説。李東狠狠的瞪了我一眼，用力的把板凳拿起來，放正了。我充滿歉意的對小紅説：對對不起！小紅看看我，柔柔眼睛説：沒關係！説完她回到了自己的座位上。我和李東進了辦公室，老師歎了一口氣，説：你們平時不是很要好嗎？怎麼會發展到今天的程度？我瞥了瞥李東，説：老師，是李東往我鞋上澆水的！李東急忙説：老師，我只是和他鬧着玩的，誰知他居然拿掃帚仍我，結果結果，你閃開了，然後掃帚就仍到了小紅身上了，是不是？是！我和李東異口同聲的説。老師説：俗話説，擁有的時候不知道珍惜，失去的時候才會知道它的可貴！你們回去後好好反省吧！

緊張，從握緊袋子的雙手，半抿的嘴脣，到流汗的額頭，充斥着全身。

人陸陸續續越來越多，風吹落了葉子，帶來的不僅是絲絲清涼，還有萬分的不安。這是我第一次參加毛筆比賽，心中比激動更多的是不安。周圍嘈雜的聲音，使我的腦中一片空白。時間從我的肩頭擦過，我的心似被握住，喘不過氣。

越發不安的我，站在那兒，如汪洋中的一葉孤帆，無助又惶恐。老師的身影猝不及防地闖入我的視線，她向我徐步走來，我焦躁不安的心靜了許多。她拍了拍我的肩，沒有説話。無聲勝有聲，我的心裏平靜了下來，深吸一口氣，向賽場走去。

進入賽場，坐定之後我放眼四周，人很多，我能行嗎？將工具擺好之後，開始動筆練習。拿着毛筆的手，懸在空中，微微發抖。這第一筆始終沒有落下，因為我的手不停地發抖。隨之一起發抖的，還有我的心。筆握不穩，是最致命的。慌張，不安，一瞬間湧了上來。手，更穩不下來了。我的心態有點崩潰，不知所措。握住筆桿的手，開始冒汗，一遍又一遍對自己説，冷靜下來。但卻毫無作用，我第一次比賽，要這麼慘烈的收場嗎？

其他的選手，已經練了大半，我卻毫無進展。我望着眼前空白的紙發呆，不知道幹什麼。不行，不能這樣下去，寫爛就寫爛，又有什麼關係。這個念頭，那一剎那如火山噴發般，出現在我腦中。

我重新拿起筆，不假思索，落下了第一筆。起先，握筆的手發抖。但到後來，越來越流暢。就連那顆忐忑不安的心，也變的如沒有波瀾的海面一樣平靜。我已經跑開了之前所有的顧慮。

這次的比賽，我沒有獲獎。但沒關係，我已經盡力了，只為不留遺憾。

望着筆下那東倒西歪的字，我歎了口氣，哎，明明已經盡力了，卻仍達不到先前的模樣。散發着素樸氣息的硯台和毛筆早已被我丟棄了三年之久。恰逢興起，提筆寫下，卻早已不是當初。

記得兒時，我和毛筆結緣還是因為爺爺。爺爺頭髮花白，身子骨卻很硬朗。閒時，他總是在書房練毛筆，我盯着那隻神奇的筆好奇得不得了。爺爺眯着眼笑着説：“孫女，你也想寫毛筆字嗎？”我的眼睛發亮，重重地點了一下頭。

自此，我沉浸在這一方天地中，一杯茗茶的香味溢滿整個房間，與墨味交織，升騰起一陣又一陣煙霧。我臨摹着字帖，手抓毛筆上方，食指微彎，筆落在宣紙上，留下一道又一道痕跡。

口中呢喃着：“這裏提上去一點……這邊豎長一點……把它全包進去。”呼，我用心地寫着每一個字，樂此不疲。

墨染枝頭香，一歲一年華。

又是一年，我的字已大變模樣。每天寫完作業，總會練上小半會兒。爺爺八十大壽時，我親自寫了一幅“福如東海”送給他，他樂得合不攏嘴，摟着我笑道：“好，看得出來是你用心寫的，將來一定會成為一個有名的書法家。”我滿心歡喜，更加用心練毛筆字。

如今，學業繁重，一張張的講義忙得我焦頭爛額，更別提寫毛筆了。從開始的每天一練到一週一練，一月一練……毛筆和硯台蒙上了時間的灰塵。再次提起毛筆，卻沒有當初的那種感覺。興許是時機不對，興許是不夠用心，總之是回不去了。

候鳥飛過，風過林梢，窗外的杏葉飄進了我的房間，跌在了我的字上。

其實，我也曾用心……