身邊的小能人作文 彙編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的身邊的小能人作文 ，希望能夠幫助到大家。

我身邊有一些小能人，可是其中給我印象最深的就是那個天天騎着“捷安特”山地車的小小車手張清。

張清五歲時，他爸爸就給他買了一輛四輪的自行車。可是張清沒騎幾天，就嚷嚷着要爸爸把兩個小後輪卸掉，呵，他居然想象大人一樣，騎起兩輪自行車！他嬌小的身體騎着小自行車搖晃着向前，慢慢 地，車不晃了，人不搖了，越來越平穩了。

轉眼間，五年過去了，張清的車技日趨成熟，普通的百里內加速不説，飄移、測滑等動作更是做得有板有眼。

前幾天，放學後，我到東南大學操場去跑步，正看見張清在演繹一個高難度動作——飄移，只見他在一條200米長的跑道上猛地加速，跑道上的煤灰隨着車輪的飛速滾動被揚了起來，車速越來越快，眼 看就到拐彎處了，他仍不減速，就在千鈞一髮之時，他把龍頭猛地向右一打，接着捏住後剎，奇蹟出現了——整個車橫着過了彎！我被眼前這驚心動魄的一瞬間驚呆了！我還沒來得及反應過來，他又出 發了……

過了一會，他推車走過來，在場的許多人都圍着他問是怎麼練出來的，張清細心地把車飄移的方法告訴了大家，有的人經不住誘惑騎着自己的車試了兩次，可是他們不是車子在橫過來時人車飛了出去， 就是轉了龍頭沒有捏剎，撞到牆上了！看來真不容易啊

這時，張清説：“我以後一定要參加國際自行車大賽，我國爭光！我練的這些動作不是幾天就練成的。”説着，他從車旁拿出一個大箱子，打開箱子，我看見箱子裏全是磨平的胎皮和斷的鋼絲。

我身邊的小能人真不少！

我身邊又許多小能人。就我們班來説，有體育健將，有寫作高手，有小畫家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數學能人”，曾經在奧數比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑髮，似乎根根頭髮中都充滿着智慧。

不信，請聽如下：

有一次上數學課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數，隨後又讓我們小組裏互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時候，我老遠就聽見了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個數相同的質因數提取一個出來，然後將不相同的質因數全部提取出來，最後將提取出來的質因數相乘，就很快得出最小公倍數了。如果是相鄰的兩個數，那他們是互質關係，那最小公倍數就是兩個數相乘的積。如果是倍數關係，最小公倍數就是大的那個數。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。

周詞前嗌系氖學尖子，而且很樂於助人。一天，我有一道數學難題，説來説去搞不懂解題思路。就在這時，坐在我旁邊的周賜學似乎看出了我的心思，説：“是不是有什麼難題啊？我來教你吧。”我當然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點頭表示明白了，他就繼續講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。後來，周脣餐炅耍但我擔心這答案是否正確，於是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周磁宸得五體投地。

這就是周矗一個聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學們非常羨慕他，

我們班的韓楚是同學是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當範稿。

一次美術課上，老師讓我們臨摹一張美術作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師説到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑着説：“你只要認真去看，就不會覺得難了。”我轉頭看了看別的同學，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎麼下筆。

沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學發出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那麼多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現出來了，再畫一些細節的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導致一些細節都沒有畫到位。

沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當她準備塗色的時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎麼畫這麼好的？”她笑了一下，説道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了。”我聽了連忙回到座位上，按照韓楚昱説的畫了一幅畫。

我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對着同學們笑着説道：“韓楚昱同學畫的這幅畫非常好，也是你們當中最快的一個，希望同學們向她學習！”

韓楚昱同學真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學習！

黃晨是我四年級的同班同學，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一隻小兔子。

黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青着臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子裏急切尋找着構思；有的則面不改色一動不動地盯着前方看。不知道是在尋找着構思，還是到現在還沒有反應過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉着冷靜，機智善變。她一手托腮，然後用手指點了點腦袋，緊接着眼睛骨碌一轉，便拿起筆來在紙上寫下優美的詩句--去看看海吧，你會發現，煩惱是那麼渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發現沉默是一種美德，如同父母無聲的關懷……她用動人的筆調深情地描寫着她所看到的每一個事物。她把世間一切當作是人一樣看待，在靈性的深處，感受着它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。

有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的雲朵，可是天空説，雲朵變成了雨滴，可是大地説雨滴變成了童年，可是媽媽説童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶説，它變成了雲朵……

黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴厲的很，好多同學都沒有過關。可當他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終於舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。

黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。

誰説我們學生的任務只有學習的？我們會的可多了呢！我身邊就有一個“飛毛腿”。

小鐘是我們班上公認的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無時無刻都閃爍着明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長。

有一次，開運動會，第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎着腰，弓着背，好像馬上就要衝出去似的，目不轉睛地盯着前方。隨着老師的一聲哨響，小鐘如風一般地衝了出去，不停地擺動着雙臂，腿跟着雙臂的節奏，快速地往前邁，他一馬當先，不一會兒，就把其他同學甩得老遠。可能剛開始過於用力，漸漸地，他的速度慢了下來，眼看後面的同學就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學歎了一口氣，説：“沒希望了。小鐘輸定了！”可沒想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關，閉着眼睛，昂着頭，雙臂不停地擺動着，他又如閃電一般衝了出去。眼看就要到終點了，小鐘一跳，躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時，小鐘沒有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個四腳朝天，同學們見了開懷大笑，他迅速從地上爬起來，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課，他都在練習跑步，而且他每天都是跑着去上學，再跑回家的，就這樣堅持了這麼多年！

每一份付出，都會有一份收穫，只要我們堅持不懈，就會成功。

説起我表妹，我就自歎不如。為什麼呢？還不是他比我聰明啊！我表妹名叫楊靈馨，小名叫豆豆，她有着一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛着一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時她説上兩句話就能使我們笑 得肚子都疼了。

豆豆的自學能力非常強。她在我5歲的時候（她比我小2歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除 她都可以以最快的速度算出來，可我常常説得比她慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆説餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者説總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想 ，我比豆豆大，一定會比她先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，鬱悶啊！

豆豆還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，她就把家裏能看的書看了好幾遍。等上了一年級，她住到我們家，她就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時， 她就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，她總是第一個看完。當時我就對她説：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什麼意思啊？” 她卻幽默地説：“ 就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎麼辦呢？”

“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”

我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學習小能人”和“朗誦小能人”。

先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時無緣無故打你一下，然後再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時候找藉口K你。

有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她衝過來，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬説話，我要‘殺’了你！”説完，她就把我一通“胡打”，我到最後都不知道哪裏惹了她。她，就是令我們班上的同學聞風喪膽的沈歆宜。

講完了“打架小能人”，現在來説説“學習小能人”吧！

説起“學習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個“學霸”級的人物。他從來沒有一次考試低於九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。

他考試時萬分鎮靜，不慌不忙，彷彿考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敍舊。

最後，“朗誦小能人”就是我啦！説起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以説是我的一絕。

每次老師選拔參加學校朗誦比賽的時候，同學們總是第一時間想到我。連這次學校舉行的讀書節活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！

這就是我們班的“三大能人”。

説到“飛快”，大家一定先會想到跑步。數學能手就是數學非常好的人，可在這兒，我想説的可不是跑步快的數學能手哦！

在我們班，數學好的男生雖然不多，但“他”卻數學成績優異。“他”就是24號劉梓同。劉梓同個頭很高，有一張又尖又長的臉，兩隻烏黑的如同黑寶石的眼睛嵌在上面，還有一頭烏黑零亂的頭髮，看上去有一種粗曠的美。他雖然脾氣有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的問題總是刨根問底。劉梓同還很調皮，一下課就與男生們嬉鬧，上課鈴響時滿頭大汗地跑回來。儘管如此，他的數學依舊很好。

有一次上數學課，老師出了幾道難題讓我們做，我絞盡腦汁，算了半天也沒算出啥名堂來。這時我聽見身後一個聲音急切的傳來：“老師！老師！我來講！我來講！”回頭一看，劉梓同高舉着手，身體前傾，都快站起來了。隨後，他跑上講台，用簡練的語言把題目分析得一清二楚，並且瀟灑的在黑板上寫下算式。在我們還在思考時，他早已回到了座位。我發現每次遇到難題，幾乎都是劉梓同最快做完，而且還很正確，我真的非常佩服他。

現在，大家應該知道“飛快”的含義了吧，就是效率很高，做題飛快的數學能手。就憑着劉梓同對數學的這股衝勁，我相信他以後遇到任何困難都會毫不氣餒，勇往直前！

她，長得並不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱温順之感。可是，要是説説她怎麼能幹，我一天一夜也説不完——她在課堂上語出驚人，在家總是搶着幫奶奶幹家務，在學校勤懇地為班級服務，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現了。

“同學們，你們會背誦《百家姓》《弟子規》《千家文》嗎？這些國學經典，可都得趁早學習呀！”語文老師剛在班上宣佈全班同學都要背誦國學經典。同學們個個面面相覷，眉頭深鎖。可是她——黎淑會一聽要背《弟子規》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會背，我從六歲起媽媽就開始教我背這些了！”在一陣驚歎聲中，她迎着眾人詫異的目光站起來，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”好傢伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的樣子和老師笑眯眯的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個同學真是徹底地佩服她了。在她的帶動下，我們全班掀起了誦讀國學熱潮。

她不僅是咱班的“小能人”，還是學校勞動部的“得力主將”呢！

那一天，狂風怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋着臉，只露出兩個圓溜溜的眼睛；有的蜷縮着身子，一邊不停地向手哈氣，撮着手。她，卻彎着腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿着垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過她鋭利的眼睛。因為她，身邊的行人不好意思再扔一丁點垃圾，因為她，身邊的同學也主動加入了拾垃圾的行列……

她，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能幹不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。

我們班的同學都各有各長，有的善於繪畫，有的能唱歌，有的會跳舞，有的會寫詩，有的跑得飛快……不過有一個人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來比風還快，他就是王俊豪。

雖然他的身高比起別班的運動員來説，不算太高，但跑起來這反而成為他的優勢，當別的高個兒同學頂着大風“龜速”跑時，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭髮向上翹起，我和朱英豪經常和他開玩笑：“跑得太快了，頭髮都被吹成那樣。”

只要他往跑道上一站，和他並排跑的同學都互相推辭：“哎呀，我跑不過他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當別的同學剛到終點，氣喘吁吁地問成績時，王俊豪早已用同樣的速度，回去休息了。

記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運動會，他一邊做着熱身運動，一邊不顧一屑看着對手。雖説是不顧一屑，但他其實是在暗中打量着對手，想着策略。他胸有成竹的等待着發令槍響起的時刻。他悄悄地對我説：“看那幾個新手，有好戲看了！”

“啪’發令槍響了！選手們一個個跟脱韁的野馬一樣，向重點狂奔過去。只見王俊豪雙手快速有力，並且十分有節奏的前後擺動着。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如説別人是離弦的箭，脱韁的馬的話，那王俊豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他後面的兩個”菜鳥”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。

王俊豪是我身邊的小能人，不僅擅長跑步，而且也擅長各種球類，因此他在學校“體育界’的名聲是響噹噹的了。

在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫得又好又快，令所有人驚歎，她就是“李子軒”。

有一回，我和李子軒一起抄寫作業，我們同時開始抄寫，可是，十分鐘過去，我抬眼一看，相比之下我才寫了半頁紙，而她卻以寫了整整一頁。

又過了五分鐘，當我才完成一半時，她已經放下了筆，我不由得連連驚歎，隨後拿起她的作業本，只見一頁紙上公公整整的佈滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。

四年級的時候，老師讓她負責黑板報上的文字，她答應下來，然後抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體，令人賞心悦目，就好像她的字，是一件藝術品，讓人欣賞起來覺得別有一番韻味。而正當我和別人交談之際，她便已經在黑板上寫下了三行字了，她寫字的速度與完成後的工整程度，都讓人詫異，一時竟忘了言語。

還有一次，她來到我家練習書法，子軒不光硬筆字寫得好，軟筆字寫得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見她嫻熟的`拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行雲流水般的寫了起來，她的軟筆書法與硬筆寫出來的字不一樣，在寫書法時寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開張”的楷書，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。

怎麼樣？她寫字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫字的小能人。

最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

周夕喻梳一個小平頭，瓜子臉，眼睛時而炯炯有神，時而閃現出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個陽光男孩。

“叮叮叮……”“下課。”“起立。”“同學們再見。”“老師再見。”

一下課，同學們就圍到周夕喻那裏去。

“周夕喻，幫我復原一下吧。”

“周夕喻，你看看這個怎麼拼?”

“周夕喻……”

他不慌不忙地接下了任務，拿過一個三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展，一轉就不可收拾，速度比風還快，魔方在他手裏化成一團光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復原。

周夕喻再次打量了一下，又轉了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個完整的魔方呈現在大家眼前。

“哇，太厲害了!”

“教教我吧!”

就這樣，他又變了一個接一個的魔方。最後一個終於變完了，他露出了勝利的微笑。

又是一節下課，我找到了他，説：“周夕喻，你看看這個魔方能不能還原。”我遞過一個奇形怪狀的魔方，它的中心有一個轉盤形，可以旋轉。

周夕喻仔細端詳着它，試着轉了轉。“讓我研究一下，你先回去吧。”一節課後，他在座位上轉着我的魔方，突然，他好像開竅了，轉出了一面。周夕喻走過來説：“只能變成這樣了。”

“哇，你太棒了，你簡直是高手，這麼難的魔方都會!”

他笑了笑就回到了座位。

這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

如果有一個連續獲得語文課代表，班長，三好學生，大隊委等光榮稱號的人，一個成績次次都是前五名的人，又有許多玩得好的朋友，你們會不會覺得他是一個神話？但是這種事真的有人做到了，他就是在我們班成績名列前茅的虞樂。

“這次的《補充習題》虞樂全對了。”老師的話在我的心中迴盪着，我心裏產生了深深的羨慕感：“為什麼他的作業每次都全對？”我曾經無數次地問過他，他總是謙虛地搖了搖頭，説：我也不知道呀。”我聽了以後十分納悶，但後來又轉念一想，也許這就是他的厲害之處吧。

因為虞樂成績很好，和朋友也玩得來，所以基本上總是他當“三好學生”，這次一不留神還當了一個大隊委呢！老師也表揚了他，還讓全班同學向虞樂學習。估計虞樂心裏樂開了花吧。

在老師要開家長會的時候，就會請虞樂當助手，幫老師打掃衞生，發通知單，排桌椅。因此老師在家長會上也屢屢表揚他。所以家長們自然對他的印象都很好。

我和虞樂也算得上是一對好哥們，老對手了，我雖然十分努力，但每一次的競爭我都有點處於下風。記得在三年級時有一次我的總分比虞樂高，以為這次可以當上課代表，誰知道老師還是讓虞樂當了，之後我才知道原因：因為我的速度太慢了，自己把作業寫完都夠嗆，再讓我收作業？那還不把別人給急死了！

雖然虞樂的優點很多，但是他的體育不太好，在班上算不上高大威猛，若他能堅持鍛鍊，強身健體，就更加完美了。

這就是我身邊的小能人――虞樂，你們覺得他能幹嗎？

“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會”一個人看着攝影機，得意洋洋的看着自己主持的節目，而那個人就是便是小小主持人——我的表弟。

表弟的個頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏着一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的長，活脱脱一位“小公主”。

他的嗓門很大説話字正腔圓從小的夢想就是當主持人，天天對着窗外練習説話，後來在朗讀大賽中輕鬆拿到了冠軍，家裏人無不高興，可他沒有驕傲自滿還是每天堅持聯繫嗓子，終於取得晚會主持人一職。

晚會那天舅媽帶着我來到後台，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上繫着小領帶，在那裏走來走去的，臉上浮現着緊張的表情。時間到了只見他長舒一口氣，嘴角揚起帶着微笑邁着輕盈的步子走向舞台中央，台上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了台上的亮點。舅媽興奮得拿起攝像機給表弟攝像，表弟大放自如的説；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會…”話音剛落台下響起一陣掌聲。這時表弟臉上變得十分自信，沒有了緊張的表情，用悦耳動聽的話語為節目報幕。

節目進行到一半的時候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來熱鬧的現場寂靜了下來。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時候…”表弟即興講起了小時候的趣事把場面扭轉回來，也讓我和舅媽提起的心放了下來。當節目結束的時候台下響起來熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍着淚光。

這就是一個持之以恆努力上進值得我學習的小主持人表弟。

你要問我身邊有哪些小能人，那可多了，簡直是數不勝數。什麼，你要問我最“能”的？那當然是諸葛楚雲了，他能歌善舞，學習成績優異，琴棋書畫樣樣精通，是個名副其實的“小能人”。

每當我走近諸葛楚雲的家時，總能聽到一陣升騰跌宕的二胡聲，跨步邁進諸葛楚雲的家門，你會看到一架鋼琴、一把二胡、一支豎笛和一把吉他。諸葛楚雲的媽媽自豪地對我説，諸葛楚雲還通過了鋼琴六級和劍橋英語二級的考試呢！來到諸葛楚雲的卧室，只見他的牀頭邊擺着幾本英語雜誌，我對英語一巧不通，英語對我來説就像是“鬼畫符”，看都看不懂，沒想到諸葛楚雲還要閲讀這些英語書，真是令人佩服！

諸葛楚雲把我拉到他房間裏的一個大書櫃前，向我介紹着裏面的書。他書櫃的書豐富多彩，有關於歷史的、有關於生物的、有關於宇宙的、諸葛楚雲拿出一本成語故事，與我津津有味地閲讀起來。當我遇到不懂的字、詞語或者是句子時，諸葛楚雲就會耐心地給我解釋它們的意思。諸葛楚雲還跟我説：“好好學習，多看書，才能改變一個人的人生。”諸葛楚雲的成績，就是這句話的最好的詮釋。

諸葛楚雲是個品學兼優的好學生，每次考試都獲得年級前10名，班上前3名的好成績，課外愛好廣泛，是個名副其實的“小能人”。