【精選】四年級記事作文彙總10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級記事作文10篇，歡迎大家分享。
四年級記事作文 篇1
今天是星期天，媽媽和爸爸都出去了，只有我在家。
做完作業就快十點了，我想做點事讓媽媽高興高興，做什麼呢？我左思右想，眼光落在了沙發上的一堆髒衣服上。於是，我就決定洗衣服。我拿了一個臉盆接了半盆水，拿小勺挖了幾勺洗衣粉到盆裏，把內衣泡到了水裏。停了十分鐘我開始洗了，首先我學媽媽的樣子用力地揉，揉了差不多有五分鐘，然後我又把洗衣板放在盆中，把衣服放在洗衣板上，在衣服的領口、袖口、前胸上擦上透明皂用力地搓，在用兩手交叉地使勁搓，洗完這些地方，我又依次把衣服的其他地方都搓了幾遍。不一會兒，我就出汗了。我問過媽媽，為什麼不用洗衣機，那多省勁啊，媽媽説，洗衣機洗的不淨，所以，每次洗衣服都是手洗。該清洗衣服了，我開開水管，學着媽媽的樣子拿着衣服在水底下，一遍遍地揉，一遍遍地衝洗，差不多衝洗了有五六遍才沒了沫沫，水變得很清了，總算洗乾淨了，我又使勁地拿着衣服朝相反的方向使勁擰，可是我的勁太小了，衣服上的水還是不少，我拿來衣服撐把衣服掛在上面，又拿着晾衣杆挑着我的戰利品小心翼翼地掛到了繩子上，幹完這所有的活，已經累得我筋疲力盡的了。
媽媽回來了，我迫不及待地告訴媽媽我的成果，媽媽摟着我，笑着對我説：“我的兒子長大了，真是媽媽的好兒子啊！”我低着頭不好意思地笑了，我下定決心，以後一定要多幫幫媽媽。
四年級記事作文 篇2
開學了！一眨眼輕鬆而又愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。
今天是開學的第一天，我跟着媽媽來到了學校，當我走進校園，看到我身旁的門房，便想起了往日的時光：當我上一年級時那個門房就建在那兒了，可能門房比我在學校的時間更長一些吧。門房陪伴我們四年了，無論颳風下雨，門房和門房裏的老爺爺都不辭辛苦的為我們看守着大門，為學校做了許多貢獻。當我走進那棟熟悉的教學樓時，頭腦裏便立即湧出了往日開心、快樂的美好時光。當我正回憶着，突然被人拍了一下，我一轉身原來是趙志英，我們説了幾句話就往樓上走，走到教室門前我看到了我許多的同學，便走上前去和他們聊了幾句家常話就站在那裏等付老師的到來。過了一會兒付老師來了，我們開了門，進了教室看到了那熟悉的課桌和課椅，上面都有我們曾經的痕跡。我們坐在課椅上等待老師的指令。過了一會兒老師整理好了講台，就讓我們交各自的寒假作業和課外作業。交好後老師就讓我們班的幾個力氣大的男生去一樓幫我們領書，而我們則坐在教室裏看書，抱書的很快回到了教室，同學們累得氣喘吁吁。老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸着嶄新的課本，望着閃亮的封面，聞着油墨的清香，心裏有説不出的高興和感慨。開學後，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像寒假
裏那樣輕鬆了。因為只要你稍稍偷懶或放鬆一點就有可能退步。俗話説得好：“一份耕耘，一份收穫。”學習是一件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。我會在新的學期裏，更加努力學習，爭取更大的進步
四年級記事作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去了長隆歡動世界，那裏是我去過的所有的水上世界中最大的一個，那裏有着特別刺激和驚險的水上項目。
我們一走進大門，就會感覺到一股神祕的力量，彷彿來到了夢幻王國。但我的腦袋上方突然振動了一下，我抬頭一看，“哇”我驚訝地説，一輛水上過山車呼嘯而過，把我嚇得半死。但我覺得這很神奇，也很有趣，就問爸爸：“爸爸，我能不能坐這個車?”爸爸見我膽子這麼大，開心地説：“沒問題。”不過他和媽媽因為頭暈不能做，我只好找了兩個大姐姐陪我坐，畢竟一個人坐這個水上過山車還是有點害怕。我從上面下來的時候腿都發軟了，卻硬着頭皮跟爸媽説我一點都不怕。
爸爸又拉着我到了跳樓機旁，我想爸爸肯定是不敢坐，想讓我先來試試。沒辦法，誰讓我這麼膽大。我們乘坐電梯到了差不多有四五層樓高的地方，工作人員把我關在一個“透明的倉庫”裏面，前面有一塊可以看到外面世界的玻璃。一開始，我覺得沒什麼大不了的，I don’t care !但是當工作人員開始倒數準備發射時，我僵硬地站着，沒有一點表情。他問我：“你準備好了嗎?”我勇敢地説：“我準備好了。”我現在都不知道自己當時是怎麼説出口的。只聽“砰”地一聲，我掉了下去，風在我耳邊呼呼地颳着，我體驗了一次跳樓的感覺。那一瞬間，我好像一隻小鳥，有了翅膀，飛了起來。
結束後，我的腳終於踏在了大地上，我開心的笑了。就好像我擁有了全世界，我好開心呀!通過這次驚險的遊樂園之旅，我覺得是對於我膽量的一次考驗，還好我都通過了，以後能玩更加驚險的遊戲啦!
四年級記事作文 篇4
“哎呦喂！和麪好累呀！”猜猜看我為什麼要和麪？哈哈，告訴你，我要做彩色麪條。
馬上要過新年了，我想給我家人送一份禮物。俗話説的好“大雪送鵝毛-禮輕情意重”，我的高智商腦袋想了半天，突然靈光一閃，有了，給他們做一碗彩色麪條吧！
事不宜遲！我先找來麪粉倒在盆子裏備用。然後找來胡蘿蔔、西紅柿、紫薯還有菠菜把它們分別榨成汁。最後把不同汁和上面。和麪的時候我遇到一個大難題，就是面粘在手上怎麼也弄不掉。急忙喊來姐姐幫忙，姐姐説把手上沾點乾麪粉雙手搓搓就掉了。我一試果然行。發現幹活都有很多小竅門，以後要學習經驗。和好的面把它揉成團，哈哈，紅的是胡蘿蔔和西紅柿的，紫色的是紫薯的，綠色是黃瓜和菠菜的。還是菠菜汁的麪糰最好看。關鍵的時刻來了，那就是擀麪，要用大力才行。我擀了一個麪糰就累到不行了，媽媽要來幫忙我不願意，因為我覺得這是我送給家人的禮物應該我一個人完成。好不容易把麪糰都擀完了，然後把它們都切成細細的麪條。鍋裏燒開水，麪條倒入鍋裏。哇塞！我的彩色麪條完成了！看着鍋裏五顏六色的顏色麪條真的好開心。麪條熟了我給家裏每個人裝了一碗麪條。大家都誇我的麪條好好吃。 -
嘻嘻！做飯好好玩。下次我還要做一道美食給他們嚐嚐！
四年級記事作文 篇5
從那以後，我開始注意到盲道，開始告訴自己：嘿，看看你腳邊的一條條盲道吧，江南的，塞北的;小徑上的，大路旁的。
記得那是一個週日的下午，我和媽媽一起走路回家，道路幾乎是一塵不染，街道上只有幾個行人在匆匆趕路，也給嚴寒的冬天帶來了幾分鮮活，而我注意到，其中有一條用黃線與外界隔開的路，中間還有許多黃色的粗橫槓，顯得有些格格不入。我好奇地問媽媽：“這條路是做什麼用的呢?”“那是盲道，盲人們出行時便走這條路。”媽媽笑着説，“這和電視台在播放重要節目時，會出現一個小框，框裏有一個人在打手語，讓聾啞人士們看懂新聞是一樣的，都是在方便殘疾人士們啊!你看，沒有人敢圖方便走盲道吧!”
果然，不僅人們避着盲道走，就連一向“囂張跋扈”、喜歡亂停亂放的共享單車也不敢隨意侵佔盲道。有些調皮的孩子跑到盲道上玩耍，也立刻被家長拉回來狠狠訓斥了一頓，這條盲道似乎是神聖不可侵犯的。盲人們暢通無阻地走在盲道上，有時還用枴杖敲敲地面，是不是在感謝着不侵佔盲道的人們呢?
這時，我突然發現另一邊的一條盲道上極為突兀地停着一輛自行車，而一個盲人正在那條盲道上行走着。這樣下去，他會撞到那輛單車的!我連忙跑過去，一邊輕輕地把自行車推到盲道以外，一邊縮了縮脖子：剛才跑得太快，冷風灌進衣服裏，不禁讓我打了個噴嚏。那個盲人發覺前面有動靜，用手中的枴杖輕輕地戳了戳前面無阻的道路，立刻明白了，輕輕説了一聲：“謝謝!”
我看見不遠處的媽媽向我豎起了大拇指。太陽不知何時鑽出雲層，露出了笑臉。燦爛的陽光灑在樹葉上、街道上，街道又變得嘈雜起來，一束陽光正好灑在媽媽的肩上，那麼温暖，那麼亮。
四年級記事作文 篇6
印象最深刻的便是遠足活動了，説起感受，只有一個字：累！又累路又長，並且還有些枯燥，本以為遠足完是可以早
點放學的，沒想到路那麼長，不但沒有早放學反而還拖了半個小時。雖然路途遠，身心疲憊，但是這遠遠的路途教會了我們什麼叫堅持。這次遠足活動中我們都堅持了下來，雖然在半路中感覺不是很好，但是都一一堅持了下來。雖然身體是疲憊的，但是心裏是快樂的！我們一步一步一個腳印的踏過，我們用我們的汗水堅持着，當邁進學校的一瞬間，我們笑了，即使路再長，也阻擋不了我們前進的腳步，我們贏得了我們自己也贏得了別人的喝彩！
這次遠足真切的詮釋了一個真理：堅持就是勝利
這學期學校組織了一次遠足活動。這次遠足可不是單單去玩的，要徒步而且是三十公里，一條漫長的路程開始了！我們要去的`地方，其實僅僅有兩處：職中和勝溪湖森林公園，但我們還是激動不已，在幾天前就開始準備上。一大早，大家都到齊了，準備出發。開始，我們都很開心的走着，有要去探險的感覺。路上，我們引來了一些路人的奇怪的眼神而又疑惑的表情。在漫漫的長路上，大家依然説説笑笑，挺開心的。沿途我瀏覽了不少的好風光，一些鬱鬱葱葱的樹木，還有一些人在互相的追逐。他們充滿了活力，我們也要帶着活力向前進。走了大約一半路程的時候，我們停下來休息。我坐下來，將腿伸直敲打着它。
有些人似乎不知疲倦，到處走將美好的景觀留下此時的歡笑和汗水。到達職中後，在大隊伍的領導下我們各自拿着手機盡情的拍照，好大的一所學校，在十點半左右時，我們到達了勝溪湖森林公園，我們興奮的走了進去，雖然這裏我們並不是第一次來，但這一次是在老師和眾多同學的陪伴下共同來的，所以同學們都不厭其煩的再次把身邊的景物記錄了下來。在回來的路途中，我感覺只有跑起來，才能是腳上的疼痛減少些。但是體力的不支，我只好繼續走路。路上停停歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心裏會想：“又走了一小步，堅持住！”每到一個十字路口，我想：“快了，只要在邁出一步就會勝利一次！加油！”當我看到學校的時候，感覺她是如此的親切，要馬上投入她的懷抱。我邁進學校大門的那一刻，我勝利啦！
四年級記事作文 篇7
在我小時候，做過許多可笑的事，但這件可笑的事，始終是讓我記憶猶新。
在我五歲那年的晚上，媽媽帶我去商店裏買植物，我們左挑右選，終於挑中了美麗而嬌貴的鳳仙花。我看了看鳳仙花的包裝，只見它上面有着鳳仙花的樣子，如何澆水，還有幾個醒目的大字：附有營養土，不用裝土。於是，我和媽媽饒有興致地買了鳳仙花。
到了家裏，我迫不及待地拆開鳳仙花的包裝盒，一不留神，竟把種子扔到了沙發上，我當時並沒有注意到，只在乎快點拆完包裝盒，拆完包裝盒後，我以為種子就在花盆裏，然後，我就拿起事先準備好的水，倒進花盆裏。
忙完這些之後，已經是九點鐘了，於是，我就活蹦亂跳地跑進了房間裏睡覺去了。
早晨起來，我發現花盆裏有了清淡淡的香味，當時我也並不知道這些清淡淡的香味是從營養土裏出來的，我高興極了，以為鳳仙花快開了，就對它更加呵護，關照。
可是，一天、二天、三天都接二連三地過去了，鳳仙花始終沒有長出來，到了第九天的清晨，自己的心裏終於有了疑惑，我為了消除自己的疑惑，就從家裏拿了一把小鏟子，在花盆裏挖呀、挖呀，始終沒有找到鳳仙花的種子，我便哇哇大哭起來，我那響亮的哭聲吵醒了媽媽，媽媽跑過來問：“兒子，你怎麼了?”我説：“嗚嗚，我種花的種子沒有了。”媽媽指着沙發上説：“不是有鳳仙花的種子嗎?”我看了一下種子，破涕為笑。
想象着傻乎乎地養着沒有種子的花，真令人可笑。
四年級記事作文 篇8
今天跳完舞，已經是晚上7：30了，我想去同學——董曼思家玩，可是又不敢跟媽媽説，董曼思説：“讓我媽媽告訴你媽媽怎麼樣？”我也沒有辦法了説：“好吧！希望我媽媽能同意。”我拿出我的手機撥打了媽媽的電話，電話通了，我急忙把電話給了董曼思媽媽——李阿姨，我以為李阿姨會直接對我媽媽説我不回家，可是李阿姨卻問我媽媽在哪裏，有時間嗎？等等一些和我去董曼思家一些不相干的問題，快到我坐車的地方了，李阿姨才進入主題，我萬萬沒有想到媽媽竟然沒有猶豫一口答應了，我興奮地一蹦三尺高。
在自己家我覺得時間好難打發，在同學家我覺得時間過得好快，一眨眼就到了睡覺的時間，我的眼睛已經不想睜開了。躺在牀上，董曼思還想和我講話，可我早已進入夢鄉。睡到半夜，我覺得有些冷，就想扯被子蓋，扯了半天還沒有扯到，睜開眼睛一看，發現自己躺在地板上，哦！我明白了，是董曼思睡覺的時候把我踢下來的，我剛上牀又被董曼思踢了一腳，我心生一計，把董曼思抱下牀讓她睡在地板上，然後，我上牀睡覺了。
第二天早上，李阿姨買了4個包子，4杯豆漿，我隨便拿了一個，發現這個是榨菜包子，董曼思的是豆沙包子，“我後悔為什麼不選一下，唉！算了，咬都咬了就吃了吧！”我安慰自己。
吃完早餐，我坐上35路公共汽車回家了，我嘗試在別人家睡覺的滋味，覺得還是沒有在家裏好，在家裏有時可以發一點小脾氣，在別人家只能受氣一點也不好。好了，我昨天的生活小故事講完了。拜拜。
四年級記事作文 篇9
唉，煩死了！煩死了！眼巴巴地看着人家吃，自己卻得忍着，真難過啊！只因自己太胖了，體重嚴重超標，所以老媽下了最後通牒，要我減肥！而減肥的煩惱也隨之而來。
要説吃啊，這可是我的強項。我平時見到什麼吃什麼，只要是能吃的，我都是來者不拒，而且吃嘛嘛香，所以體重才直線飆升。可現在媽媽命令我開始節食，這簡直是比登天還難哪！每天媽媽做好飯時，我看着桌子上各種各樣的菜餚，冒着熱氣，散着香氣，立馬饞涎欲滴。我拿起筷子剛要動手夾肉，見媽媽正用眼睛瞪着我，我便蔫蔫地放下手臂，轉向蔬菜。想到自己的減肥計劃，我只好儘量多吃蔬菜，還要吃個八分飽。我本來是個“大胃王”，這種吃法折磨死我了！我還要儘量剋制着自己，一改原來的狼吞虎嚥，一小口一小口地吃，真是難為我呀！吃完了，可肚子還在咕咕叫呢！
這零食更是我的最愛！可我要減肥也不能吃了。在家裏還行，有媽媽監督，我眼不見嘴不饞。可到了作文班，課間時同學們便紛紛拿出自己的零食，一包一包地撕開，然後津津有味地吃起來。看他們不停地動着嘴巴，吧嗒叭嗒吃得那麼香甜，我是真饞哪！忍不住地咽口水，但是不能吃，因為媽媽也不給我帶零錢了，我只能眼巴巴地看別人吃。唉，當時的感覺真是殘忍到了極點，簡直是生不如死！
上帝呀，我祈望早日減掉多餘的肥肉，好讓我變得身形矯健，也更帥氣，更重要的是我就可以盡情享受美食啦！
四年級記事作文 篇10
今天中午，老師讓同學們當一次老師，感受一下當老師是什麼感覺。
聽到這話，我心裏久久不能平靜，心想:我好緊張呀，當老師一定很難，我該怎麼當老師呢?聽了前兩位當老師的同學的精彩講課，我更加緊張了。輪到我了，我拿着課本興高采烈地走到講台前面，因為有史以來是我第一次當老師。
我模仿老師上課的樣子，神情非常嚴肅。我讀課文的時候，就有兩位同學打打鬧鬧，於是我叫他們站起來。問他們：“我讀到哪裏了?”他們倆帶着笑容不假思索地回答：“我不知道”。我怒火沖天，只好讓他們一直站着。我繼續讀着，發現他們倆在那説説笑笑，在實在無語了，只好用那雙會説話的眼睛看着他們倆。過一會兒，又有兩位同學搗亂，你動我一下，我動你一下，我大發雷霆説：“你們幹什麼呢!我讀到哪了，接着讀!”原來他們知道我讀到哪了，是故意鬧的。他們看我生氣了就認真地讀了起來，我説：“好了，不用讀了。”
我接着往下讀時，教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲説：“安靜!”教室立刻安靜了許多。可還是兩三個同學在那説悄悄話。我終於讀完了。接下來，我就開始提問題，想不到他們都搶着回答。
當老師真不容易呀!
