【推薦】讀書作文600字彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文600字10篇，歡迎大家分享。

物理刷題了嗎？數學總結了嗎？英語精讀了嗎？雖然才高一，但我已經感受到了理科作業堆成山的壓力，在這種重壓下，書成了我唯一讓心靈暫時停靠的港灣。

午後的陽光愜意而舒適，教室裏充斥着“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱着一本數學必刷題“啃”着，這時，“生物鐘”又一次準時敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買的《毒木聖經》，悄悄地溜了出去，先倚在門口左右張望，打探一下“敵情”，確認走廊上安全後，再躡手躡腳地溜進廁所中。

一股熟悉的味道撲鼻而來，就進入了一個脱離了書山題海的新世界。十指合攏，伸一個大大的懶腰，推開窗户，温暖的陽光灑進了這個新世界。

認真挑選了一個略微乾淨的蹲位，脱下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧着書，目光掃過書上的文字，貪婪地咀嚼着，手一頁又一頁地翻過去，陽光躍上的我的指尖，一縷陽光灑在書上，像夢一般，像夢一般美麗夢幻，一會兒躍上指尖，一會兒躍上書本，一會兒又悄然遠去。

我已經完全沉醉在我書中的世界了，當牧師普萊斯在剛果宣揚聖經時，當他想説出：“耶穌是聖人。”卻説出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟着書，全然沒有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。

這時，括約肌帶來了陣陣感覺，我的身體和我的精神一起達到了高潮，感受到了非一般的寧靜與舒適。

偶爾會有一兩個同學與我一道，捧着書，享受着陽光，享受着寧靜，遇到好的文章，好的段落，我們也會隔着蹲位相互傳閲，猶如一場小型的讀書會。

結束一切後，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風的吹拂，享受陽光的洗禮，繼續品着清風，就着陽光，愜意地翻着書。放下書，從窗口極目遠眺，連綿的青山睡在雲霧中，閉上眼，回味着書，享受着着偷來的寧靜。

我的心又恢復了寧靜，又加足了燃料，又要回去開足馬力擼起袖子加油幹。

書香配着氨味，陽光就着清風，無論何時，書都是我心中的一片淨土。

小時候，我是不會看書的，每一本書都由媽媽作為睡前小故事講給我聽，這樣，這些小故事就成了我‘聽’的書。我聽的大多是童話書，要是哪一天，媽媽很忙。沒有時間給我講故事，我就會像一個餓了卻沒有飯吃的孩子一樣難受，幾個月下了，我熟悉並記住了許多童話故事。

長大一點兒了，我便開始看一些注音童話和沒有文字的連環畫，使我認識並熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語拼音，那時，書櫃是個藏着知識的小寶庫，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛的書反覆看上好幾遍呢，雖然我們的書櫃中有一百來冊圖書，但我決不會只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書，我都會回想一遍，看看能不能發現什麼。

再大一點兒了，我就開始看一些小説了，那一節節環環相扣的故事情節，那一個個被作者寫得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見我這麼愛看課外書，便給我辦了一張借書證，圖書館中的圖書可真多呀，每排架子上都是滿滿的圖書，只要一有空，我就跑去看書，圖書館是除了家和學校我最常去的地方，其中，我特別愛看科普小説和名人傳記，我還常常跑去新華書店，只要一有新的圖書，我就忍不住拿起來，像捧着珍寶一樣，捨不得放手，怎麼也看不夠，實在喜歡得很，便央求媽媽給我買回家，寫完作業或者睡覺前，坐在牀上，還依依不捨地翻開讀上幾頁。

現在，古今中外的名著又像磁石一樣吸引着我，從《西遊記》到《三國演義》到《論語》、《周易》我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽不見。

閲讀可以讓我快樂，讓我增長知識，我閲讀，我快樂，這就是我讀書的故事。

在一個夜晚裏，某一個家庭中發生了一個不是壞孩子，又不是好孩子的故事。

在無數的樓層中，唯獨還有一個家庭裏的燈還亮着。“快，快點睡覺了。”這是婆婆對我的催促。“嗯，知道了。”我愛理不理地回答着。雖説答應了婆婆早點去睡，可是還是在沙發上一動不動地看着書，不願離開。可是婆婆一直在催促，還在不停地推搡着我去睡覺，我實在拗不過婆婆，實在是不情願地邁着步子走進房間裏去睡覺。房門一關，我就突然萌發了一個“邪惡”的想法。我自己偷偷地把手機拿出來，打開了“手電筒”然後把書拿到牀上，再把被子捲起來蜷縮在裏面，拿上手機，躲在被子裏安安靜靜地看書。當我讀到《綠山牆的安妮》她由於太注重自己的形象而惹出大堆麻煩的這個橋段時，我不禁笑起來了，而這一笑引來的卻是，婆婆的責罵。我因為越讀越開心了而沒有注意到婆婆突然之間就來到我的房間了。婆婆二話不説就開了燈，破口大罵説我有多麼的不聽話，多麼的讓她對我這個懂事的孩子失望。只要她能夠想出來的詞，她都一一給我罵完了，直到她自己都聽得不耐煩了，就警告我趕快睡覺，她自己就會房間睡覺了。

婆婆關上了門去睡覺了，她雖然説了很多，但是她還是沒想到我還是無所謂，在被子裏偷着樂地看書，那樣蜷縮在被子裏雖然我的脖子對快斷掉了，但是我這點小傷根本就沒打擾了我看書的雅緻，還是那樣津津樂道的“啃食”着知識。我就是這樣瞞着婆婆看書一直到凌晨1點多種才睡去。

為了讀書，做出了這樣之瘋狂的事。這樣的讀書“囧”事在我的生活中還有很多，十個手指頭都數不完，當然是我願意。

聽奶奶説，我週歲抓週的時候，在眾多的東西面前，我一下子就選中了書。家人都非常高興，讚我將來一定是個有出息的孩子。我知道用這種方法來給一個人定性是不科學的。《紅樓夢》中的賈寶玉在抓週時就選擇了胭脂，可在我看來他並不是那種沉迷於胭脂水粉的庸俗之人。

爸媽相信抓週的説法，開始有意識地培養我。在我兩三歲的時候，別的小朋友牀上都堆滿了娃娃和玩具，而我牀上卻擺滿了書，每天晚上他們都會抱着我翻書認字。雖然他們沒有把我培養成什麼天才、神童，卻幫助我養成了愛看書的好習慣。進入國中後我們學習的第一篇課文《憶讀書》中，冰心老人結合自己的讀書經驗向我們詳細分析了讀書的好處，在這眾多的好處中，讓我感受最深刻的是：讀書能增長知識。

在我讀國小的時候，有一次爺爺感冒了，讓我去給他倒水，我隨手把他的茶杯子遞給了他。爺爺搖搖手説：“把茶葉水倒掉，再去倒一杯清水過來。”對此我感到很疑惑不解：“為什麼不用茶水服藥呢？”爺爺告訴我説茶水會把藥性溶解掉。我繼續地追問原因，爺爺説具體是為什麼他也不知道。看來我只得求助於我的“好朋友”——書了。我翻開《科學知識》百科，在裏面找到了答案：茶葉裏面含有一種叫做單寧酸的.物質，我們吃的藥物是鹼性的。鹼性物質的藥物遇到單寧酸會發生中和反應，這樣就影響了藥效的發揮。還有一次，我無意中把一雙筷子放進了盛滿水的杯子，從杯子外面一看，發現筷子像被折斷了一樣。我不能理解這其中的原因，於是又來到書房翻閲書籍，從書本中我明白了原來這是由於光的折射現象導致的。我又一次在通過看書解決了生活中的疑問。在我走過的這十二個春秋裏還有很多這樣的例子，每次我在書中尋找到答案後，我整個人都會覺得精神振奮。

我永遠覺得讀書是我最大的樂趣。同學們都説，雖然我長相很一般，但總能從我身上感覺到一股書香氣息。我想這正是印證了那句“腹有詩書氣自華”吧！

我的讀書經歷我現在是一個挺愛讀書的人，但以前卻不同，現在回想起來就像是發生了一次特別的經歷。當上幼兒園時，我特別喜歡聽故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。

可是，每次我都“賴帳”。因為每天我答應媽媽故事，聽兩個故事就睡覺，可是講完了兩個故事我就特別興奮，想知道下。一個故事是什麼，非要纏着媽媽再講幾個。漸漸的，我上了國小一年級，那我自認為自己認識的字很多，就拿起《三國演義》這本書津津有味的看起來，可是我連第一章都沒看完，就有許多不認識的字，自己也不願意看了。那時，我覺得看書枯燥無味，便不喜歡讀書了。每當媽媽當我去讀書的時候，我就發脾氣似的，説一聲：“我看不懂！”我上了三年級，我也知道了許許多多有關讀書的名言警句，如：讀書破萬卷，下筆如有神；書是全世界的營養品；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……

在聽到這些名言後，我就感到不理解，就產生了一些疑問：書怎麼會是營養品呢？書就是書，怎麼還有黃金屋？我便帶着這些問題來到不喜歡的書中來尋找答案。就在尋找答案時，我發現我愛上了讀書。我第一次感到書中原來有這麼多知識啊！我就像是一隻小鳥，書就是我盡情飛翔的天空。現在，書就是我的一位“老師”，我一有不懂的問題就來找我的“老師”，它一定能給我一個讓我滿意的答案。我在書的王國中遨遊，也得到了許多回報，它不僅擴大了我的知識面，也提高了我的寫作能力。

從此，書成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！

讀書最美的季節，於春？於夏？於秋？於冬？

在我眼裏，讀書最美的季節於秋。

春，萬物復甦之季。細柳折腰，雨落河堤生碧。黃鸝歌於枝頭，剪尾翔於青天。此乃一年中大好之季，萬事欣欣向榮，生機勃勃。但此中似有一絲纏綿之意，昏昏然，如痴如夢。“春眠不覺曉”，誠然是也！

夏，金烏當空之季。炎炎烈日，揮汗如雨。池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心。如此季節，令人着實難以恭維。

冬，一年最末之季。皚皚白雪，寒氣逼人。天地一色雪，草木盡枯萎。冰寒刺骨，雪冷殺人。可謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。如此寧靜之季，死氣沉沉，天地亦為之鼾，實有一種莫大的空虛。

以上三季，於我看來，皆非讀書最美之季。惟獨一秋，讀書最美。

秋，五穀豐收之季。金穗飄香，麥浪層層。更兼秋高氣爽，楓葉疊嶂。當秋之時，秋風瑟瑟，確實可人。

若將一年比作一日，為春則朝日鮮明之時，為夏則烈日迎頭之時，為秋則夕陽西落之時，為冬則月明星稀之時。恰如有人喜愛黃昏，吾獨愛秋。當秋之時，捧書一卷，清茗一杯，其中自有無窮滋味。涼風拂面，攜書香入鼻，伴秋聲入耳，如飲美酒佳釀，怎能不令人陶醉？

秋獨具之純厚與凝重令千古騷人詞士為之扼腕，此之為“悲秋”，而撫卷懷想，追溯時空，吾亦為之心顫共鳴，甚為悽然淚下亦有之。我獨鍾意讀書於此悲傷氣氛之環繞中。吾慣於用“悲”之目光去讀書，並會因此從中發掘更多的東西。渾濁的輕風一帶而過，枯葉隨之而落。於賞悦秋色之時，人已入書，入書則已會意，會意乃讀書之本旨。讀書至此，不管手中之書或身外之秋，皆美也。既美已至，何不享受？

春夏秋冬乃自然之時令，亦人生之一種境界，一種心情。

讀書最美的季節，於春？於夏？於秋？於冬？

在我眼裏，讀書最美的季節於秋。

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。

我們從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。

還記得一個星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨着新《水滸傳》的熱播，我簡直成了“水滸迷”，每晚必看!但開學了，我的“水滸迷”身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運最終如何?常常牽掛着我的心。於是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來，但無奈老媽“監控”實在嚴密，令我始終無法實施“竊讀”。晚上，寫完作業已經十點多了，我以最快的速度完成洗漱，鑽進自己的房間，躺在牀上，專等老媽最後一輪“查房”，想到“我的竊讀記劃”馬上就可以實施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進，老媽幫我蓋好被子，關上台燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠去……我躺在牀上，支起雙耳，靜聽外面的動靜，確定“安全”，便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛書和竊讀工具——小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁、兩頁……貪婪的讀起來，正當我迷於這一個個精彩故事情節時，突然感到房廳有動靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近，我只感到一陣頭皮發麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛書、手電還有我自己一般腦兒藏進被窩，“砰，砰，砰”我的心狂跳不止……

那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時，我真正體會到那種“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味!”

在枯葉繽紛飄落的季節，伴隨着那習習的秋風，學校一年一度的“讀書月”悄無聲息但又如火如荼地開始了。而我的讀書歷程也依然在綿延着……

兩三歲的時候，我已經受過了很好的早期教育，開始有了一部分“書”。雖然只是一些薄薄的小畫冊，只有十幾頁，裏面也只是簡單幼稚的內容，像《老虎拔牙》、《狐假虎威》等等，但這些小畫冊卻給我帶來了一個新奇的“世界”，我知道了圖畫到底是怎樣的，文字到底是怎樣的，知道了“書海”的味道是苦也有甜。但那時候還小，我從不懂得咬文嚼字，只是沉溺在花花綠綠的圖畫中。

在即將步入國小的那年，我收到了一份特殊的禮物———一本真正的圖畫故事書《寓言故事》。她有別於之前的小畫冊，增多了文字，減少了插畫。起初我並不歡迎這個“新朋友”，只是偶爾翻一翻，但後來實在沒新書看了，我才又極不情願地翻出來，沒想到越讀越帶勁兒，才發現裏面的情節描寫是那麼生動細膩，語言描寫也那麼唯美恰當，於是一口氣竟讀完了這本書。漸漸地，我讀的書由小畫冊轉變為故事書、童話書一類了。

二、三年級時我開始頻繁地出入書店，裏面《淘氣包馬小跳系列》等書慢慢吸引了我的眼球，抗拒不了這種吸引力，我只有日復一日貪婪地讀着。後來，《馬小跳系列》讀完了，我的興趣轉移到《男生賈裏》《女生賈梅》上；再後來，《草房子》一類的書我也全部都讀完了，可還覺得意猶未盡。

現在已經五年級了，我已不滿足文藝小説和故事書了，把全部精力放在專攻中外名著和散文小説上，像《哈姆雷特》《少年維特之煩惱》、《豪夫作品》這些外國名著我都已讀過；另外，還要在每個晚上抽出時間看那套花了媽媽不少錢的繡像本咱中國《四大名著》，雖然其中有些文字我有時弄不大明白，但是我仍願意沉醉其中。

沒錯，書的里程，依然在繼續……

有許許多多的同學常常會因為作文而煩惱，他們認為寫作文是一件登天的難事。其實，並不是這樣的，那怎麼寫出讓人讀起來“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

作文優美的詞句不需要太多，只需要把事物生動、形象地寫出來，而這樣表達出來的祕訣就是多讀書。説到讀書有的同學小嘴嘟起來，讀書一點兒也不好玩。又有的同學説：“我讀了，可根本就沒有什麼用。”面對着這些話，我只能對同學們説：“讀書不能帶着情緒去讀，不然，讀書就變成了一個青蘋果，不會像紅蘋果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會被你忽略過去；在橫溢的才情也會變成一堆破銅爛鐵；讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書也就徹底的失去了意義！”我們應該帶着興趣去讀，帶着疑問去讀，帶着好奇去讀，那是，書中的知識會像磁石一般吸引住你，讓你如痴如醉。你會發現讀書是一種享受，一種幸福！青蘋果將會慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……

我們除了要帶着興趣去讀，還要做到“不動筆墨不讀書”。記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，這樣不僅可以強化記憶，訓練思維，還可以積累知識。除此之外，我們應該多練練筆，及加強了寫作水平，又可以節約時間“無事之時，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，只要做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。

書是人類進步的階梯；書是人類精神的食糧；書是全世界的營養品。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們能從書中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書吧！

“為中華之崛起而讀書。”周恩來曾經這麼説過。我淺笑，那是一個最高目標，對於普通的高中生，你、我而言並不需要時常把國家大事掛在嘴邊當作讀書的理由，何妨不自私些對別人説：“為自己而讀書！”

讀書，不由令人的腦海裏浮現出書本試卷草稿紙堆積如山的“壯麗”畫面，然後輕輕一歎氣昨夜的數學題未有思緒，今天的測驗不如人願，明早的默寫還未熟記，自然把這個美好的詞語現實化，或者説殘酷化。可不，在拋開這一切以分數排名為首的煩惱包袱，靜下心來，難道你還沒有一絲覺醒？那些樸實的課本，藴含着淵博的學識，陪伴你，陪伴我走過多少個簡單的日子，往我們的肚子裏灌溉了多少人生百態、文化常識。想到這裏，難道不應該心存感恩，再次與那些既“古板”又可愛的夥伴走得更遠嗎？

當然，課本是必須的，我們不需要費盡心思去挑出一本摯愛，然後只鍾情於它。而對於課外刊物，我們可以開心地説自己擁有自主選擇權。

感人心者，莫先乎情。感情是流動於行句之間的一股清泉，讓文章富於生命鮮活感的血脈。就我而言，我喜歡這字字句句總關情的文章，享受這用真摯情感編寫的好書。一本好書，是隱藏在生活中的一雙慧眼。人對於發生在身邊的事，因其平常而重複，總會容易忽略其中的情意。關於親情，它可能會以媽媽的囉嗦、爸爸的沉默、自己的放任呈現在大家眼前，這點點滴滴隨時打開我們的心靈，使品味到親情中的疼惜、寬容、依戀，扣人心絃。與書中的人物、情節、心情的共鳴，那又豈能只用美妙來形容呢？

每一顆心，都渴望有一本情投意合的書與它相愛，在閲讀中被打動，掀起情緒的波瀾，心跳加快或瞬間停止，呼吸急促或忘記呼吸，情不自禁地大笑，暗自哭泣，突然想奔跑、喊叫，還有更多更多異於常人的舉動。明明那是多麼正常、多麼普通不過的反應，而卻又只有那麼少的人能深刻體會。如果若干年來，你還沒有試過這樣的體驗，可真夠讓人惋惜你的無情，你那跳動卻麻木的心。

讀書吧，那是我唯一對你們的呼喚。