關於爺爺的愛作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的爺爺的愛作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我今年上六年級了。在開學的前一天-也就是報名那天，我被爺爺的舉動感動了。

那一天下着雨，還有一些風輕輕的吹來。因為我家住在鄉下離學校有十餘里路，全都是泥巴路，坑坑窪窪。爺爺不能騎摩托車帶我去報名，只有步行了。爺爺凌晨五點多就起牀，做好早飯才把我叫起。我趕緊刷牙、洗臉，吃完飯已經六點多了，我們趕緊上路了。

我家離校遠，平時就在學校附近租房上學，所以第一次入學要帶齊吃的、喝的、用的，撿了滿滿一大包，沉甸甸的。爺爺就把那沉重的包袱扛在他那寬闊而又結實的肩膀上一隻手撐着，另一隻手還幫我提着書包。走着走着，爺爺已經滿頭大汗、呼呼喘氣。我便對爺爺説：“爺爺，你手裏提着書包給我提吧！”“不用！我可以提！”爺爺堅持説。“看你累的滿頭大汗，還是給我提吧，”我説。“我累着啦！到屋上午可以休息，你累了會耽誤上課，趕快走吧！”爺爺有點兒生氣的説。我只好跟着爺爺後繼續往前走。只見爺爺一會兒雙手合抱把揹包換在另一個肩膀上，一會兒又將它換回來，這樣來來回回不停地換着。襯衣上濕印漸漸多了我的心越來越不能平靜，往日那一幕幕出現在眼前：那個農忙季節，爺爺正在田裏整地撒肥料，搶栽秧苗。可一看，放學時間到了，腿上的泥也來不及去洗騎上摩托車就趕來。那天天灰濛濛的，凜冽的寒風呼呼地颳着。天又快黑了，路上很少行人，爺爺騎着摩托車披着棉大衣從家裏趕來。因為今天是星期五，我又該回家，爺爺讓我坐在摩托車他的座位前面用那厚厚的棉大衣反穿過來把我緊緊裹住，自己卻凍得雙腿發抖

想着想着，我的眼睛濕潤了，因為在這以前的日子中爺爺對我的愛就像天上的浮雲一樣飄過了。唯獨今天我才真正明白愛的真諦，它是一種無形無影、無色無味的東西，當它觸及到你內心深處時才能感受到它的温暖。那麼，就讓我們一起來接受愛，奉獻愛吧！

爸爸媽媽對我們的愛是無私的偉大的，但在我看來爺爺奶奶的愛跟爸爸媽媽的愛一樣無私、偉大。

爺爺，他從我五歲的時候開始撫養我一直到13歲，在國小的六年裏他早早的給我們做好早點他就開着他的電瓶車送我們去學校在一天緊張學習後回到家裏就看到桌上有着兩份點心，一看就知道這是爺爺準備的，吃完了點心我們就開始做作業了因為當時習慣不好做作業的時候一邊玩一邊做一做就做到了十點多，接着就是爺爺幫我們檢查作業了，一直檢查到十二點多而我們卻已經睡着了。這是什麼？這就是幸福。

奶奶，每一天都能看到她這忙碌的身影，早上我們起來的時候，她已經在哪裏洗衣服了。因為夏天，人又比較多所以這一洗衣服就要洗兩個多小時雖然有洗衣機但是奶奶説：“還是手洗的最乾淨。”只要我們換下來的衣服她都馬上拿去洗當我們看電視時她還在這裏辛苦。

爺爺奶奶的對我的愛，我數也數不清，還也還不起。所以我只有好好學習，不辜負爺爺奶奶對我的期望。

細雨濛濛，天空烏雲密佈，灰沉沉的，絲絲寒意摻雜在細雨中。爺爺拉着我的小手我在細雨慢慢地走着。儘管因時間便朦朧的記憶無法回答我身站何處，我還是記得那個二年級時的，站在我身旁爺爺慈祥的臉。

再抬頭仰望天空，天空已不是原本的湛藍，而是傘的灰色，熟悉，温暖又充滿暖意的灰色。我久久凝視着爺爺拿傘的手，心裏有説不出的暖意。可是，當我目光移到爺爺頭頂時，發現那裏又是另一種色彩，一邊是熟悉，温暖又充滿暖意的灰色，另一邊是冰冷的灰白。當我目光僅僅看到那灰白的天空時，我就停下腳步，説“爺爺，傘歪了。”

“孩子，傘沒有歪”爺爺用一種堅定的目光看着我，好像是告訴我傘一定沒歪。可是，我望着那灰白交織的天空，看着鵝毛般的雨點打到爺爺軍裝上，那原本的淺綠，因雨水變成了深綠，傘真的沒有歪嗎？還是説我看見的是幻覺。

我低頭思考着爺爺的做法，很快，我下決心:我來打傘。長街，霓虹燈，五光十色的高樓廈構成了一道美麗的景色，我和爺爺停在一個紅綠燈十字路口處，此時，不是爺爺打傘，而是我在打傘。“孩子，傘歪了。”爺爺柔和的聲音傳來，我聽後心裏很温暖。

“爺爺，一直是你被雨淋，現在讓我淋一次，反正離家不遠，又不會感冒”我一隻手拉着爺爺的手，一隻打傘，慢慢地走着，就這回家了。

二年級的時候，我對爺爺的做法不清楚是為什麼，現在，我想我可以回答為什麼呢？因為愛！只有愛才會讓爺爺那麼做。

我的爺爺愛下棋，每當他看見有人在下象棋時就走不動路了，可他從不承認自己愛下棋。

每天晚飯的時候，爺爺總是不見蹤影，我打電話給他，他總是説：“馬上來，馬上來。”電話裏面傳來嘈雜的聲音，就知道爺爺一定在下棋。等了20分鐘，爺爺還沒來，我們只好再打電話。就這樣接連打了兩個電話，爺爺終於回來了。他一進門就説：“對不起，對不起，你們以後監督我，我再也不下棋了!”可是第二天晚飯時，爺爺又沒按時回家，他早就把昨天的話拋到腦後了。

有一天晚飯後，我去小區玩，遠遠地看見一羣人圍在一起，有的叉着腰、有的指手劃腳地説着。“飛象!”好熟悉的聲音，我透過人縫看見爺爺，他正恨不得奪走下棋人手中的棋子。這時兩位下棋的老爺爺怒了：“觀棋不語，不知道啊!”説完，就拍拍袖子走了，人羣一鬨而散，爺爺這才急急忙忙趕回家吃飯。

爺爺愛下棋，雖然爺爺棋藝不高，但下棋給爺爺帶來了快樂。

我的爺爺今年65歲，是個“樂天派”。他非常喜歡跳舞，上半年，他去舞蹈培訓班學了三四個月就跳起很多花樣，牛仔、拉丁、恰恰……後來他覺得去培訓班太遠不方便，於是改為“自學”。每天一有空他就打開電腦看舞蹈視頻，跟着視頻上的舞蹈老師學。客人到我爺爺家玩，會看到電腦桌上到處擺放着自學的“學習用品”：大大小小的筆記薄，上面記滿了各種舞蹈步法和節拍，鉛筆、橡皮、老花眼鏡兒，一一俱全。

爺爺不僅“自學”舞蹈，還帶動身邊許多人舞起來。首先是帶着奶奶跟他一起跳，當電腦音響播放起最流行的《最炫民族風》，他就拉起奶奶的手和着音樂一搖一踏，忽左忽右，再有節奏地轉圈、迴旋。幾個回合下來，奶奶跳得笑容滿面，還告訴我她把多年的的頸椎病跳沒了！還有一次，爺爺在家舉行了一次盛大的“舞蹈派對”，邀請了八九個鄰居——都是跟着爺爺學跳舞的來一起切磋“舞藝”，他們個個興高采烈，在家裏又唱又跳。現在，爺爺儼然成為小巷裏有名氣的“舞蹈教練”了。

哈哈，我爺爺的舞蹈勁頭十足的吧！