【推薦】班級作文600字彙總8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的班級作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文600字 篇1
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮時，當太陽那金色的光輝披在一棵棵櫻花樹上時，當美麗的花瓣飄在蔚藍的天空上，我們正幸福的品味着與同學相處的點點滴滴。同學，是這個世界上最寶貴的精神財富。
她，是我們班的“女漢子”。梳着長而整齊的流海，扎着烏黑亮麗的馬尾辮。大大的眼睛，炯炯有神，散發着那耀眼的光芒；整齊的頭髮，乾淨利索；厚實的肩膀，彷彿能挑起班級的一切事情。
她，是我哀傷時的緩和劑。當我考試考的不好時，她會安慰我；當我犯錯誤被老師批評而感到難過時，她會安慰我；當我因一些小事和父母吵架時，她會安慰我；當我遇到困難不知怎麼辦時，她會安慰我。她，總是用那温情的笑容安慰我，撫平我心底的悲傷。
她，是我猶豫時的商議者。當我上課遇到不會的題時，她會為我解答；當我生活面對困境時，她會告訴我怎麼做；當我與朋友鬧矛盾而感到迷茫時，她會為我解答。她，總是用那温情的笑容，為我答疑解惑。
不必説她的正直熱心，也不必説她的聰明温暖，單是她的自信無畏，就足以彰顯出她的無限魅力。
她，是我失去信心時借鑑的榜樣。每當跳大自然快樂操時，她總是在彎彎的嘴角上掛着笑容，展現着那優美的舞姿，自信的在同學們的面前跳，姿勢流暢。每次看她跳，我總是有了信心：我一定能跳好，我一定能行。
雖説人生恍然如夢，但她那温情的笑容總是留在心間，定格為永恆。她，是我哀傷時的緩和劑；她，是我猶豫時的商議者；她，是我失去信心時借鑑的榜樣。她，正直熱心，聰明温暖，自信無畏。她的鼓勵與關懷，燃燒着讓你一生都無法忘記的温暖！
財富不是同學，而同學卻是財富。一句安慰的話語，一個温情的笑容，一個鼓勵的眼神……都給予我們堅強、樂觀。我們是“海內存知己，天涯若比鄰”的相依；我們是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深沉。她，是我們班的“女漢子”，也是我們的好夥伴。
班級作文600字 篇2
我們六（一）班是一個有趣的班級，每時每刻都會發生各種事情，有歡笑，有興奮，有沮喪……這就像一個大家庭，下面就讓我來帶領你走進六（一）班。
我們班裏，要數有名的，那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什麼？讓我來和你細細道來。為什麼叫“四大金剛”呢？因為他們上課搗亂，常常逗得大家鬨堂大笑。而“四大金剛”，也不是無人治理，這個神奇人物嘛，當然是我們的吳老師。一次，崔錦源在課上同別人説話，被吳老師現場抓包，只見吳老師拿着戒尺，大步流星走到崔錦源跟前，説了一聲：“手。”崔錦源也只能乖乖伸出手，用嘴咬住另一隻手，只見戒尺“啪”的一聲打下去，應聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫。看到崔錦源被打的狼狽模樣，李一航發出了他那獨特的笑聲。而且這笑聲持久在教室迴盪，惹得大家哈哈大笑。看見吳老師向他走去，李一航急忙“哎，哎，哎”地叫了起來，而吳老師卻不以為然，硬是把他的手拿過來打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個漏網之魚—李振陽和於一鳴幸災樂禍，開心得手舞足蹈，吳老師不屑地看了他倆一眼，他倆便乖乖坐好，不敢再説話了。那節課就格外安靜。
吳老師還有一個技能，那就是——給我們挖坑。欺負我們班同學太天真，那場面真叫個慘不忍睹。一次，吳老師出了一道題，唉，跳坑都得排隊。因此，吳老師的坑被譽為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經歷了吳老師的“坑學生”訓練，我們班的學習成績也提高許多。不過，在此我還是想提出：吳老師，請多一點真誠，多一些關愛，讓人世間變得温暖。
這就是我們班，這就是六（一）班，缺少一個人都不行，因為我們是一個整體，因為我們是一個大家庭。“四大金剛”和吳老師帶給了我們快樂與笑聲，相信我們的繽紛生活會越來越絢麗多彩！
班級作文600字 篇3
我們班是一個充滿活力的班級，幾乎無時無刻是不熱鬧的。班上的同學們各都有不同的個性和專長，但大家有一個相同的地方，那就是喜歡美術，畢竟我們是美術班，而獨特的我們我們聚在了一起，成就了這個多采多姿的一年一班。
每個班級裏，總是會有幾位最會帶動班級氣氛的人，他們通常就是班上最有人氣的那些，而我們班的氣氛王就是李育緯等人，他們總是能讓班上的氣氛瞬間變得非常熱鬧，而且不管什麼時候，他們的一舉一動都會成為班上的焦點，但是因為他們的每一個舉動都很無俚頭，所以總是讓大家笑成一片，也常常讓老師們感到很無奈，是很皮的一羣，不過皮歸皮，他們的成績可都不差，真的是很厲害的一羣呀!
我們班上還有一羣善於製作手工藝的女生們，她們總是能做出一些令人嘖嘖稱奇的小東西，有的唯美有的可愛，他們的腦海裏總是會有很多有關設計的點子，只要一想到就會畫在筆記本上，所以翻開她們紀錄設計稿的筆記本，都可以看到很多有創意的設計，而且只要他們有時間和材料，他們總是能將那些巧思，經由自己的那雙巧手，細心的製作成實際物品，他們也常常聚在一起討論接下來可以做些什麼，互相分享想法和討論。雖然她們可以非常有耐心地做着那些小東西，不過們平時可都是很活潑外向的。
我們班當然不只有這些類別的人，每個人都有自己擅長的地方，有些人可能還沒發掘到，但古人説過:天生我材必有用。所以剩下的兩年內，期盼大家都能找到一項自己有興趣的專長，不管是讀書也好、體育也好，然後好好地依照這項專長迎接兩年後的國中生活，甚至是更久以後的生活。
班級作文600字 篇4
班級是一個大家庭，同學之間要互幫互助，取長補短，才能促進我們同學之間的友誼。
我是班長，一般班級裏大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動，帶頭的一般都是我。這個星期五，我們班舉行了辯論會，辯論會也是我提議的。我和同學們靠着獨有的默契經過激烈的辯論贏得了本場的勝利。
在班級中，班幹部也是靈魂人物。説到這，我就得提提我們班的紀律委員。她是一個安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當她一發威，哼哼，也就沒人敢説話了。班級中有活躍分子，同時也有少數同學是“書呆子”呀！我和幾個同學約好一塊到操場上去玩的時候，也去叫那幾個“書呆子”，他們就急忙説：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業呢！”真是受不了他們了。學習和運動都很重要的。
説到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什麼這個“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的女孩，所以，我倆有可能因為一件小事就吵起來。可是，我倆好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你説，我倆是不是很奇怪？
班級中，既然有好學生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的那個男生吧！不説不知道，一説，準把你嚇一跳。這個同學吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個人的狀，告那個人的狀。他不但上課亂走動，而且有時候還要幹些小偷小摸的事情，所以我們班的人經常在私底下説他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認他情商還挺高的！每當有同學對他有利時，他就會屁顛屁顛的跟在那個人的.後面拍那個人的馬屁。唉，這個人吶真是“聰明”啊！
班級就是我們的家，個性迥異，有學霸，那一定也有學渣。總之，我們的同學各有各的特色，每個人之間也有着他們之間的小故事。時間匆匆流逝，好好珍惜着一起繼續讀下去吧，希望你永遠不要忘記咱們國小時天真爛漫的夥伴們！
班級作文600字 篇5
20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲即將敲響。在新年的前幾天，我們班舉行了一場別開生面的新年聯歡會。
在這場聯歡會中，許多同學都上台一展身手。教室裏佈置得很漂亮，牆上掛滿了五顏六色的綵帶，桌椅沿着牆圍成一圈，中間的一大片空地正好構成了一個絢麗的小舞台。黑板上“班級聯歡會”五個有力的大字格外醒目。台下坐着許多小觀眾，他們在台下不停地鼓掌，不停地歡呼，把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。
在同學們表演的眾多節目當中，我最喜歡的是陳梓奇的電子琴演奏——《新疆遊記》。只見他長長的手指在琴鍵上飛快的躍動着，他一邊彈一邊調整速度，美妙的琴聲像流水般飄了出來，使人感到心曠神怡。開始，他的左右手分別放在高音和低音部分彈奏着，琴聲高低起伏。接着，他打開了伴奏系統，演奏起了歡快的樂曲。我們都靜靜地聽着，陶醉在這悦耳的琴聲當中，彷彿騎着一匹駿馬在遼闊的草原上飛馳着。最後，他把琴聲轉換為鈸聲，只聽見一陣“叮叮咚咚”的聲音在教室裏迴盪了許久……一陣熱烈的掌聲從教室裏爆發出來，同學們都為他的精彩表演拍手叫好，相機的閃光燈也陸續閃了起來。
其次，就是我們班的“小不點”吳鍇的武術表演，你別看他個子矮小，可他的武術表演可謂是精彩絕倫。你看，他先紮了一個穩穩當當的馬步，然後，他又來了一個連續後空翻，緊接着，他直直地向前傾，整個人趴在地上，又馬上來了個“鯉魚翻身”瞬間站了起來。最後，他有做了幾個高難度動作，如“大鵬展翅”、“旋風腿”……同學們都拍案叫絕，給了他熱烈的掌聲。
接着，又有許多同學上台表演，有的同學一展歌喉，有的同學寫書法，有的同學變魔術，有的同學使雙截棍……精彩的表演博得了同學們一陣又一陣掌聲。
這場新年聯歡會不僅給了同學們一次上台表演的機會，而且同學們之間對新年的美好祝福還增強了班級的凝聚力。
班級作文600字 篇6
又是一年夏天。又是西瓜盛開又敗落的時間。
——題記
他曾經告訴我説，上學沒用。可是現在的他１５了，他説不小了，即將要中招了，他説他要上北大，他一定要去。
她曾經和我一起瘋，不寫作業，頂撞老師，那時多麼不羈，像一匹野馬，可是現在的她，對我説，她夢想去浙大，她現在埋頭苦學，乖乖聽話。
我默默的收拾着書包。期末了，放暑假了。可是要九年級了，一堆堆的作業，我並不怎麼高興，也高興不起來。
語文，數學，英語，物理，化學，歷史，政治。“我們會分班了，以前説的不會分班是假的。”突然有人這樣説了一句，我停下來，轉過身看着他們。
逐漸大家都走完了，我坐在位置上，看着這個空蕩蕩的班級，淚水一直流，氾濫。桌子都擺好放着，桌鬥裏沒有任何東西，乾淨的和往常不一樣。
這個班級裏坐的不再會是我們，我們即將分開，分開去到一班二班三班四班五班六班七班八班，散落在不同地方不同角落，只是還認識，只是會陌生，只是再也拼湊不起來到一起了。
下一個夏天還會有他最愛的西瓜，可是這個班級下一個夏天，卻不是我們。
時間和距離是多麼可怕，多麼讓人恐懼和不安，可是我們無力抗拒，無力挽回。
老師還會教一個新的班級，我們胸卡上不再是同一個數字，班服也不會穿一樣的，想想，多麼心酸。
我爬上屋頂，看着天空，我最初只是想看看星星，卻忘記了在城市裏看星星簡直比登天還難。我看着那一片黑漆漆的天空，想着我們這個班級的每一張笑臉。
又不是沒分過班，這麼傷感幹什麼，我這樣安慰自己。可是心裏卻還是有那麼一點點難受，不捨，心酸。
親愛的你們，分班了，雖然不是分別，可是我還是很不捨。
九年級加油，昂首挺胸，加油。
班級作文600字 篇7
進入八年級之後，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生，33張不同的面孔，33種不同的性格構成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學，同學們都刻苦努力地學習，每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學們都在快樂中學到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他説《三峽》選自《不經注》。“疏！”同學們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經註疏》。而姜老師卻幽默地説：“叫老師就行，叫叔幹什麼？”引起了我們全同學的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學習成績優異，人緣極佳。別看是女孩當班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學都得服從，就連那幾個愛搗鬼的男生，見了她也害怕。如果同學間鬧彆扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之後，事情就被處理好了。我們都誇她是一個負責任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會説她聰明可愛，就是愛説話。上課時經常説：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這麼可笑的笑話你怎麼不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現。她上課回答問題超積極，老師的問題剛説完，她的手就舉起來了，同學們都説：“她的腦子怎麼就轉得那麼快呢？”
這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領下發展得更好的！
班級作文600字 篇8
要説起我們六年級八班最近的的新鮮事兒來，那可真不少。
星期二下午，第二節課課間。同學們有説有笑。忽然教室裏進來兩個“搬運工”——郝浩宇和毛嘉軒，抬着兩桶水氣喘吁吁的走進教室，迎接的是無數的疑問。其中最重要的回答是：班裏要有飲水機了，全班同學立刻激動起來，有的用手指做着“v”字形;有的高興得又蹦又跳;有的大聲地尖叫，大喊着：“終於有水了，有水喝啦!”要知道，從去年九月開學起，我們六年級八班就一直沒有飲水機，每天同學們都帶着從家裏帶來的水，喝完了就渴着，每個同學都希望有一台飲水機可以讓大家一起喝水。終於，我們有了一台飲水機。於是，大家拿着各自的“武器”——水杯，去搶。 班裏三分之一的同學都拿這杯子去接水，排成了長隊，宛若一條巨龍。忽然：“啊!哎呦!”某同學被擠到了，很悲催地跌落進了“峽谷”——垃圾桶。“誰擠的?誰擠的?”“啊啊，不好意思。”
嗚嗚嗚，道歉有什麼用，衣服上已留下了討厭的及打三遍肥皂都洗不去的惡臭……那個倒黴的同學就是我!我心中那個悲哀啊……雖然我成為了“八班近代史”上第一個接水的人……為了一杯水，嗚嗚，太不值了!於是，我們班正式用上了飲水機。
最近，班裏開始流行一種叫“飛卡”的遊戲，就是讓卡飛出去，看誰飛得遠。技術高。於是，卡片開始在班裏滿屋子飛。雖然這是被明令禁止的，可男生們還是那麼愛玩。嗚嗚嗚，我也飛得很好啊，可誰叫我是安全組長呢。罷了罷了，不玩也罷。要以好好學習為主哦!
班有趣事樂趣多!
