一堂生動有趣的作文課作文2篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一堂生動有趣的作文課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂生動有趣的作文課作文1

星期三，我們班來了位年輕的男老師，他很幽默！

他給我們上了一堂作文課，老師説：“大家好！我第一次走進山清水秀的英山，我是蘄春人！同學們，你們見到我有什麼要問的麼？”“老師您姓什麼？”班上“愛問天使”問到。“我姓王，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來我們這兒的目的什麼？”“我來這兒是和大家交朋友的！”老師説。就在這時，教室裏霎時炸開了鍋！同學們爭先恐後地舉起了手。“好，同學們，今天我給大家帶來了一份厚禮。”老師説，他舉起了一個精緻的盒子，“禮物就在這裏面，大家來猜猜是什麼禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學們回答五花八門，老師小心翼翼地打開了盒子，裏面居然是一把鑰匙！同學們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這麼小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師説：“猜猜這是一把什麼鑰匙呢？”“開啟智慧大門的鑰匙！”“開啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的.鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實在的意義！”

就在老師講完這深刻的哲理時，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課

一堂生動有趣的作文課作文2

早晨，碧空如洗。微風迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸着我們的臉。我帶着愉快的心情來到了作文班。嘿！這裏的小朋友可真多呀！還有我的同學呢！

上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯着老師。這時，陳老師親切地對我們説：“同學們，上課之前，我和大家一起玩個遊戲，名字叫《傳電話遊戲》。這種遊戲可以開發你們的記憶力呢！”

老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又説：“規則是：每組第一位同學，要把老師寫在紙條上的句子背下來後，再把句子小聲地傳到下一位同學，最後一位同學再把答案寫在黑板上。”

遊戲開始了，第一位同學拿到紙條，先背下來後，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學。説完後，第二位同學就對我説：“給你一桶泡麪，還我一個地球，送你一句加油！”就這樣，一個個同學傳下去。我們組到了最後一位同學，上去寫的答案是：給他一桶泡麪，還你一個地球，還送你一句加油！。

最後，老師宣佈的結果是：給我一桶泡麪，還你一個地球，沒有任何要求，送你一句加油！

“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節生動有趣的作文課。