我和書的故事國小作文(彙編15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我和書的故事國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事國小作文1
因為我愛看書，所以我有許多和書的故事，最讓人搞笑的就數我三年級發生的那件事了。
那天放學回來後，做完作業的我閒着沒事幹，便隨手從書架中拿了本書看了起來。本想看一會就放水洗澡的，可不曾想我竟看得入了迷。
“雯雯”。爸爸喊道”改洗澡了，水我放好了。”我心裏實在捨不得放下書，我那聰明的小腦袋靈機一動，啊！有了！我可以邊洗澡邊看書呀！嘻嘻，我真聰明，我不禁自戀起來。
説幹就幹，我連忙像賊一般把書偷偷摸摸地拿到洗手間，我迫不及待地放滿水的浴缸裏，拿起書便讀了起來，一分鐘，兩分鐘，半小時，時間慢慢過去哦，大概是應為奶奶見我洗的時間那麼長，便在門外大聲地叫我名字。不叫不要緊，一叫出問題，這移交把我嚇得不知所措，一不小心“撲通”地一聲，這本書就這樣因為我這樣一個小小的餿主意給毀了——他已經脱離了我的手到水裏去洗澡了！
我拿起了洗了個澡的書，心中難免有些失落，但還是“撲哧”的一聲笑了！
我和書的故事國小作文2
過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我説：“最精彩的故事往往在文字裏”，我卻不以為然。
週末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家裏看電視，媽媽故作神祕地説：“我們去書店賺錢吧！”“真的嗎？我才不信！”我撅着小嘴，但還是跟着媽媽來到書店。書店裏各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小説，來到書店的茶座區開始閲讀。
剛開始，我覺得挺無聊，可媽媽坐我對面專心致志地看書，我也只好硬着頭皮繼續看。但是沒多久，我便被故事吸引住了，讀得津津有味。當我看完第一本書並準備把它放回書架時，媽媽攔住了我，讓我先選別的書，等最後一起放還。我有點莫名其妙，但還是照辦了。
時間不知不覺地溜走，當媽媽叫我回家時，天已經黑透了。媽媽讓我把看過的書價錢加在一起，剛好50元。媽媽説道：“恭喜你，今天賺了50元！因為省下來的，就等於你賺來的。”我恍然大悟，這是媽媽在想方設法幫我培養讀書的良好習慣呢。
我和書的故事國小作文3
在我過生日的那一天，姥爺送了我一本書，名字叫《小狼、小狼》，我如獲至寶，趕快打開津津有味的讀了起來。
正當我讀的興致正濃的時候，門“砰”的一聲打開了，媽媽走進來親切的對我説：“寶貝，今天是你的生日，媽媽給你做了你最愛吃的西紅柿雞蛋麪，你趕快過來吃吧！”我“嗯”了一聲，媽媽便走出我的房間，我又鑽進了書中的故事裏。
不知過了多長時間，媽媽又走進來對我説：“寶貝，愛看書是一件好事，可是不能不分時間的看，大家已經等你半個多小時了，你快點兒出來吃飯吧！”聽到媽媽這麼説，我只好戀戀不捨的跟着媽媽走出房間。到了餐桌上，我一邊吃飯，一邊想着書中的故事情節，就連大家開始給我唱生日歌都沒有注意到。
晚上臨睡前，我跟媽媽道完晚安媽媽就把我房間的燈關掉了，等媽媽走了之後，我又偷偷的拿起我早已放在被窩裏的那本心愛的書看了起來，我也不知道看了多久，就這樣不知不覺的，書和我進入了夢鄉。
我和書的故事國小作文4
前幾天，爸爸給我買了一本《紅樓夢》，我一直沒時間看。我就給我媽説：“我要上廁所。”我到了廁所才安了心。我急忙打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀着，就像一隻飢餓的羊，闖進了遼闊的草原，我簡直如飢似渴。20分鐘後，我媽説：“怎麼沒開水?”我急忙打開水，繼續看着，這些書籍，把我帶進了知識的世界裏了。又一會兒了，我媽又説：“怎麼水沒關?”我這才記起了這一切。我心想：“我讀到多少頁?主人公公怎麼樣?204頁，他會死還是活?
我正要繼續看書，聽見了廁所開門的聲音。我連忙把書放到手後面。門一開，我的手一滑，書掉在了水裏，這下媽媽全明白了。她對我説：”讀書可以，但也要看時間。只要合理的安排，大人會讓你們看書的。”
從那以後，我就沒忘媽媽對我説的話。媽媽知道我喜歡看書，給我買了許多新書，讓我閲讀。
我和書的故事國小作文5
幾天前，我爸爸叫我看書，於是我迫不及待的拿出《小王子》這本書，講述了小王子離開自己的星球，去到了水星、地球等星球的故事。
我喜歡的是第一章，因為裏面的大蟒蛇吞掉了一頭大象，要一年多不吃東西，大人都説這個場面看起來像是帽子，而小王子卻説，這幅圖是一條大蟒蛇在消化一頭大象，我們不能像大蟒蛇一樣的貪婪。我從童話中得到快樂。
我不僅看了《小王子》，還看了《水滸傳》。裏面的內容就更豐富了。我認識了八十萬禁軍教頭林沖，打虎英雄武松，智多星吳用。這些好漢是一百零八位好漢裏的成員。我從林沖身上學會了善良，我從武松身上學會了勇敢，我從吳用身上學會了聰明。
我還讀過《西遊記》，從裏面學到唐僧的執着，孫悟空的勇氣，豬八戒的憨厚。
書籍是我們永遠的好朋友，我很熱愛書。
我和書的故事國小作文6
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊！後來我熱忠於《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策着我努力地朝着理想的目標而奮鬥。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢遊；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西遊記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……？我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
我和書的故事國小作文7
我有一件和書的故事，特別有趣，不妨説來張你聽聽。
事情是這樣的：有一天，我去爸爸的房間，看到桌上有一本小説，我喜出望外，便問：爸爸，這本小説借我看一下行嗎？爸爸猶豫了一下，説：可以，不過只能給你借一天！哎，對了，你這小子平常機靈得很，得寫張借條！我馬上拿來了紙和筆，爸爸在紙的上方寫了兩個大字：借條。又在下面寫了兒子借了我一本書，明日歸還。便把書遞給了我。我一溜煙跑到書房裏津津有味的看起來。
第二天，還書的時間到了，可我還沒有看完，怎麼辦呢？我忽然想到了一個好辦法。不一會兒，爸爸來要書了，我問：爸爸，你來幹什麼？爸爸生氣地説：別羅嗦了，快把書還給我，我還有事呢。我拿着借條説：不是明天還書嗎？爸爸這才恍然大悟：原來我忘寫日期了，好吧，那就再借你一天。我高興地歡呼起來。
這就是我和書的故事，很有趣吧！你也有和書的故事吧？有空的話也給我説一説。
我和書的故事國小作文8
高爾基説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”
每次我和媽媽到書店，都會買幾本我喜歡的書。今天媽媽又給我買了一本書，書名是《瞧，這羣俏丫頭》。回家後，媽媽又催我練琴了。我是想看書不想練琴。可不練琴媽媽肯定是不同意的。不看這本書我又不能專心的練琴。我冥思苦想，突然想起電子琴有一個錄音的功能，於是我就把曲子認真的彈了一遍，並把它錄了下來。然後把門一關，邊聽着自己彈的曲子，邊看書。我邊看邊樂。媽媽的飯做好了，來敲門，我就説：“我再練會，你們先吃飯吧。”過了一會，媽媽又來叫我説：“你都練了兩個半小時了，飯早就做好了，再不吃就涼了。”我怕被媽媽發現我的詭計，只好依依不捨得放下書，關掉播放器，乖乖地出來吃飯了。
詭計只能用一次，不能總是三心二意。之後我都會合理安排時間，即不耽誤練琴，也不耽誤看書。
書陪我度過許多快樂的時光。書也將成為我終生的朋友！
我和書的故事國小作文9
以前，我是不怎麼看書的，每天只知道到處玩，經常玩得滿頭大汗，也很開心。
有一次，我無意中看到了一本謎語書，覺得很有意思，我就把它拿在手裏看了看，一下子就被書的內容吸引了。從那以後，我漸漸對書有興趣了。
後來，我接二連三看了些書，隨着閲讀量的增加，讓我學到了不少東西：不但讓我認識了很多字，而且還增強了閲讀能力，懂得了很多我以前不知道的知識。這樣一來我和書就成了好朋友。
這就是我與書的故事。
我和書的故事國小作文10
小時候，書就進入了我的生活。在我記憶深處，有一個我和書的故事。
那時，我剛上國小，看到爸爸書架上放着那麼多的書，心裏別提有多羨慕了。我想：我都上學了，也認識了一些字，應該能看懂這些書了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進了爸爸的書房，看着眼前的“書山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內經》？我翻開看了看，滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬着頭皮看也起來。可沒想到，不但看不懂，連認識的字都沒幾相！又過了一會兒，我失去了耐心，坐在地上發起愣來。
媽媽回來了，看見我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎麼一回事，笑了起來，對我説：“你現在還小，看不懂爸爸的書，來，媽給你推薦幾本書。”媽媽拿來了《西遊記》等書，我津津有味的看起來。從那以後，書就成了我的夥伴。
現在，我已經上五年級了，我要永遠和書做好朋友，講習更多的書，獲得更多知識！
我和書的故事國小作文11
我曾經並不喜歡看書，可是我現在很喜歡看書，不對，應該説是很熱愛看書。
每一次媽媽下班回來，總是提着一大堆書往我書房塞。蜀檜裏的書也塞得滿滿的。
一次，媽媽硬推着我去圖書館。我一進圖書館，媽媽就説：我有事先走了你在這裏看會兒書。沒等我説，媽媽就已經走了。我無聊的等着。我一看，這裏有的仰在地板上看書；有的靠着書櫃看書；有的在書架上找書。好像就只我一個人閒着了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來。我越看越入迷，我為賣火柴的小女孩感到可憐，為打火匣裏的士兵感到聰明，為皇帝的新衣裏的皇帝感到惋惜。時間已近中午，媽媽回來了。我只好依依不捨的離開了。我再也不讓書櫃成為擺飾，而是有益的看起來將有用的知識利用起來。
還記得我小時候，媽媽抱着我總是會給我讀一些書後來，我只要放假就往圖書館跑。
這些書是我獲得了無窮的知識。
我和書的故事國小作文12
“書籍是人類進步的階梯”我四歲那年是一個愛玩耍的小男孩，整天都跑到沙子裏玩，我的姑姑就笑我是個“小泥人”，不愛讀書，不愛看書。
我又害羞又生氣，這時，我已下定決心要成為一個愛看書愛乾淨的小男孩。回到家，我叫爸爸給我在網上訂了幾套圖書，我仔細地看着書，我才忽然知道書的有趣和書的作用。我越看越有興趣，慢慢地我喜歡上看書了。
我開始看兒書又看童話書，我越看越開心。我看過了《白雪公主》，書中的皇后是多麼的惡毒，白雪公主是多麼的美麗。《小紅帽》中的小紅帽是多麼的`可愛，可大灰狼竟然要把她吃了，幸好獵人趕來把她們救出來了。還有，《醜小鴨》中醜小鴨是非常的醜，很多人都不喜歡它，但是它卻不知道自己是一隻漂亮的天鵝，金子總會發光的，後來它變成了一隻美麗的飛鵝。
讀了這些書，我有時候開心，有時候悲傷。我愛讀書，因為書讓我成長，也讓我快樂。
我和書的故事國小作文13
我和書是一對形影不離的好朋友，從小我就接觸最多的就是書。
我最早接觸的讀物是一種嬰幼兒的小圖書、小漫畫，那種圖多字少的小書是我最早的讀物。
一開始我還在上幼兒園，那種小書最適合我看了，所以我看的津津有味，可是天長日久慢慢的這樣的書看的已經不過癮了。
經過了一段時間的考察我又發現了一塊“綠洲”我家不遠處的書攤有幾百冊好看的書！
我每天寫完作業就往那裏奔，一看就是好幾個小時，常常忘了回家。幾個星期的工夫，我就把的書差不多都看完啦。我看的很快，囫圇對棗，半個小時一本書，很多裏面的知識都沒懂。
後來書城的書，新華書店的書都吸引着我，功夫不負有心人，從國小三年級起我的作文就嗖嗖的上升，一直名列前茅。醉心的閲讀也大大擴展了我的想象力，於是我的想象篇特別好。
一本你喜歡的書就是一位好老師，也是一個你想看就看的智慧樹。既能教你寫作，也可以教你做人，還可以教你閲讀，讓你充滿智慧。
我和書的故事國小作文14
曾經有人説過：“書是人類的營美品”；也有人曾經説過：“書是人類進步的階梯”。書是我們學習中的朋友，我之所以喜愛書，是因為書可以提高我的寫作水平，書是通向知識大門的一把鑰匙。
有一天是星期五，我一放學回到家，便把書包往沙發上一扔，然後跑進我的書房，像一匹餓了多少天的狼一樣，便一頭撲到書上，津津有味地看起《小英雄雨來》。書就像一塊磁鐵吸引着我，我雙手捧着書目不睛地自着，早把做回家作業忘得一乾二淨。一股腦兒得看着書，正當我看得走火入魔的時候，媽媽衝進書房，憤怒地把書往書架上一扔，然後把書房門鎖了起來，鑰匙放在客廳的桌子上。很生氣地問我“放學回家，第一件事應該做什麼？”
“先做回家作業。”我哭着説，
我和書的故事國小作文15
杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當我回憶小時候讀書時的場景，腦海裏便出現許多童年景象，我想你們一定也很想知道吧！讓我來告訴你們吧。
記得那一次，我才剛上一年級，媽媽，給我買了一套動物小説。我隨便翻了幾下，就把它放那了。還沒等媽媽開口，我就底氣十足的説：“插圖太少，全是字！”“你呀，自己看着辦吧！”媽媽語重心長的説。説完媽媽就走了。我心裏暗暗發誓，不看就不看，誰怕誰！”
轉眼間一上午過去了，我閒的沒事幹，在屋裏瞎轉悠，用媽媽的話來説，就是沒事瞎走，一會就撞牆。突然我看見了那些書想翻開看看，但想起我跟媽媽説的話又趕緊走開，但是好奇心讓我不由自主的翻開一本《小灰狼白牙》，看着看着我就被書裏的故事情節吸引了，就連媽媽喊我吃飯都沒聽見。從那時起我迷上了讀書。
讀書使我增長知識，讀書使我變得快樂，書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我要為祖國的強盛而讀書！
