精選老師的作文500字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師的作文500字 篇1

從國小到國中我遇到過很多老師，他們或滑稽或温柔、或嚴謹，但是讓我印象最深的老師是我現在數學老師。

他是不高反而很胖，腋下總是夾着一本書，一雙大眼睛炯炯有神地看着學生，上課時他以他那幽默睿智的形象深得同學的喜愛。不論什麼事情，但只要一到數學課，之前的鬱悶便一掃而空。

我第一次對老師改變認知，是有同學數學作業沒做完成的時候。我的同學都被叫出班級外，當我們一出班級，老師渾身上下的氣勢都變了，變得嚴謹認真，時不時來一聲大喝，給同學們嚇得一激靈，這哪裏像課堂是那個和藹可親、逗同學們開心的數學老師，這簡直判若兩人！從此，我在和老師獨處時變得非常安靜。

但若從印象最深説起，我要從我生病那次説起，那是一個下着瀝瀝小雨的黃昏，課程講完的時候我的思維徹底亂了，因為我有幾天生病請假，根本沒有聽到這些課程，加上之前補這幾章作業是自己學的，完全就是張冠李戴，老師進到班級時臉上烏雲密佈，彷彿在醖釀一場雷霆，或是一場暴雨，我的內心忐忑不安。老師在黑板上題粉筆摩擦聲，同學的細語聲，甚至是粉筆落地的聲音，我都聽得一清二楚。就這樣彷彿過了一個世紀，校園的鐘聲才開始不情

願的響起。還好老師沒提到我，我內心長呼一口氣，就在我剛呼氣到一半時，老師突然對我説這位同學請來辦公室一趟，説完就走了。我彷彿遭到了晴天霹靂，從天空落到漆黑的崖底。放學後我磨着鞋底一步步接近辦公室，三步、兩步、一步，我進來了，但與我想的不一樣，迎接我的不是老師對我的批評，而是講解着一道又一道的題，我從對老師的定義又模糊了，滑稽、可笑、嚴謹、認真、和藹，

唉！真是迷一樣的數學老師！

老師的作文500字 篇2

以前我不怎麼喜歡國小時的語文老師，又呆板又嚴厲。所以我一直希望國中語文老師能有點個性。

我現在的語文老師姓時，是一個40多歲的女老師。初見時，她穿着褲子，一頭紅色頭髮，臉上化着淡粧。她那一身乾淨利落的着裝給我第一印象就是：女漢子！可第二節語文課卻打破了這個印象，她竟穿裙子。因為女漢子一般不喜歡裙子，所以她不一定是女漢子。一次班主任提到時老師，説她以前是年級主任，後來才當了語文老師。我才明白這是女強人。

時老師給人很瀟灑的感覺。一次我們在圖書館門前碰到她，正好她開車要出去。她一手握方向盤，開着車窗的樣子，真的很帥。

時老師是最受我們尊敬的老師。她對我們很嚴厲，不僅在學習語文上，更是在學做人上。

一次老師在念作文時，有同學在笑。時老師很生氣地讓她別笑。女生厚臉皮地立刻不笑了。時老師很生氣，訓了她一頓：“我在上面讀作文，你卻在下面笑，這是對我和作者的不尊重。”那句話對我感觸很深，我對時老師的印象又加深了。

還有一次，時老師上課前檢查一個男生的摘抄，但他沒完成。時老師很生氣地問他有沒有抄完。他信誓旦旦地説抄了。時老師給他看，然後生氣地用摘抄本扇了他。他的眼鏡都打掉了。時老師還沒消氣：“在外面我問了你2次，你都説抄了。剛才又問了你1次，你也説抄了。可上面沒抄完。你知道這是什麼行為？這是騙子的行為！”

大家都覺得時老師説話難聽，不敢惹她。但我不這麼認為。時老師很注重人的品質，雖然有時候她的做法有點過。但其實我能明白她的。在我心裏，時老師永遠是最受我尊敬的老師。

老師的作文500字 篇3

我們的班主任楊老師，留着一頭烏黑亮麗的短髮，濃濃的眉毛下，長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有着貼心的一面。

那次我們去士林參加實踐活動的最後一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經晚了，飯已經糊了，幸好發現的及時，要不連雞蛋也要蒸乾。炒完菜後，我們都已經吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看着都吃不下去。遠遠望着國中的大哥哥大姐姐們開心地摘着西瓜，心裏不知道有多羨慕。後來，正當我們快要像花草一樣乾枯了的時候，楊老師手裏拎着一大袋西瓜，説：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子裏只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地衝過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃着西瓜，望着其他班那渴望的眼神，別提我們心裏有多高興了!

楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱着一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍的還有紅的。我們想一定是學校發的`吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發給我們的嗎?”楊老師笑眯眯地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心裏滿是感動。

楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導着我們這一羣淘氣的孩子。

老師的作文500字 篇4

最近幾天，在我們學校周邊，南泉中學重病教師冉繼明老師冒着生命危險勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！

這件事發生在今年的1月12日下午五點多鐘，巴南區南泉中學因患重病剛做完手術不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，説有個小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲後冉老師和其他羣眾趕緊跑過去，發現水裏已經沒有了小孩的蹤影，可是身邊的羣眾都説不會游泳，就在這千鈞一髮之際，冉老師沒有多想，飛快地脱下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒着生命危險跳入水中，搜尋了幾分鐘後終於找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當時，小孩已經處於昏迷狀態。冉老師見狀後用盡最後一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終於小孩甦醒過來了。這時圍觀羣眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護車把小孩送進了醫院，最終，小女孩脱離了生命危險。可是，人羣中已經沒有發現冉老師的身影了，遠處，人們看見冉老師拖着疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。後來還聽説冉老師第二天並沒有請假，還仍然堅持帶病上班。多麼偉大無私的好老師啊！我心裏的崇拜之情油然而生。

冉老師捨己救人的英勇事蹟被人們廣泛傳播，我們學校也組織老師、同學向冉老師學習，學習他那種臨危不懼、無私奉獻的高貴品質！