有趣的作文課作文(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的有趣的作文課作文，歡迎閲讀與收藏。
有趣的作文課作文1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見鮮老師拿着一杯水笑眯眯地走進教室，老師站在了課桌前，對同學們説：“今天，我們做一個有趣的小遊戲，我來做動作，你們來説。”
我們驚訝地看着老師，一臉茫然。老師要玩什麼遊戲呢？緊接着，老師用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子裏的水，然後把中指放入嘴中，剛開始，老師的眉頭皺了一下，過了五六秒，頓時，眼睛眯成了一條縫，嘴巴也裂開了，好像吃了蜜一樣甜。我心想：老師在品嚐什麼啊，杯子裏的水很甜麼？我心裏充滿了種種疑問。
接着，老師又讓張玥同學上去展示一下。張玥滿面春風地跑上講台，她拿起杯子，用手指蘸了之後，把手往嘴裏送，忽然，她愣住了，臉上的滿面春風一下子煙消雲散了。張玥眉頭緊鎖，露出痛苦的表情，她難受的像無數個螞蟻在心上亂跑、亂跳。一句話也不多説，老師笑了笑。我都弄不明白，為什麼老師喝的時候笑得那樣燦爛，可為什麼張玥同學眉頭緊鎖呢？
同學們在下面議論紛紛，有的説這水肯定像糖一樣甜，有的説這水肯定像辣椒水一樣難喝，有的還在那認真的思考……
老師又挑同學上去。同學們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林。
老師讓郭晨帆同學上去。同學們都用嫉妒、羨慕的眼光看着郭晨帆。郭晨帆同學大搖大擺地走到講台，依然用手蘸了蘸，放入嘴裏，郭晨帆的臉上沒有一絲微笑，把脖子伸了起來，把全班同學引得哈哈大笑。
後來，老師又把馬竣航叫了上去。馬竣航學鳥兒飛翔，還不停地做出必勝的姿勢，他那動作和表情引得我們鬨堂大笑。他還不時地看着老師手裏拿的杯子，充滿了好奇。終於，老師把杯子給了他，他突然安靜下來，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，頓時，那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶，流進了他的心裏，他看着水，然後抬起頭，微笑在他臉上從未走過。忽然，他大聲説了一聲：“太好喝了！”我想：為什麼前幾位同學都説難喝，可為什麼馬竣航和老師説好喝呢？
之後，鮮老師給我們透露了這個祕密。其實這杯水放了很多鹽，老師和馬竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴裏的，而郭晨帆和張玥是用食指蘸的水，嘗的時候也用食指，所以才會這樣。
通過這節課，我明白了在觀察中，我們要仔細觀察，敢於嘗試才有可能成功，爭取在生活中做一個有心人。
有趣的作文課作文2
今天上午11點左右，我家門前來了一隻小花貓，大概還不到半歲。
它大大的眼睛，黑黑的鼻子，粉紅的嘴巴，尖尖的耳朵和稀疏鬍子，十分逗人。尤其是那斑馬模樣的上身，潔白無瑕的下身，形成對比特別好看。它蹲起來時，朝前看是白貓，向後看是花貓，一時叫我迷惑不解。尤其是那翹的高高的尾巴，顯得特別精神。正是可愛極了。
它為什麼三番五次的以求救的聲音來到我家門前呢？前四次我開門都沒理它，只是怕它迷了路串錯了門子。第五次它發出哀名聲，並抓起門來，我才不得不告訴爺爺此情此景，並和爺爺一起討論開來：一是不識門子迷了路；而是不講衞生，主人不要了；三是他不喜歡主人，離家出走了；四是他生病了，跑出來求救；五是離開了媽媽肚子了要早吃的。聲聲哀鳴的小貓咪，真叫人既心愛又可憐。於是，我就抱起小貓咪到了客廳。小貓又慘叫起來，它好像在説：“小姐姐，我餓了，給我點東西吧！”我聽懂了他的意思，立即從冰箱取出做好的肉絲，用開水處理一下就給它吃，它吃得津津有味·乾乾淨淨。隨後，他得意得舔了舔鬍子，並“喵喵”的叫了兩聲，好像在説："謝謝姐姐"，便一蹬，躍到我的懷裏。然後，它又爬到爺爺裸露的大腿上，不妨，爺爺的大腿被它抓了幾條印子，當即出血。真是又可愛又可恨。
小貓咪開心了，我便給它洗澡、吹風、陪它在樓上樓下逗它玩耍，給它築窩讓它睡覺休息。不料，它睡覺醒來，便將大便解到我的書包裏，還不時的用爪子抓壞了我的書本，又可愛又討厭，又髒又臭，當即我就嘔吐難忍，只好把書包藏在一邊，怕爺爺生氣。爺爺午覺醒來，聞到臭味，笑着對我説：“壞了吧，它一定拉屎了，貓咪生性講衞生，養貓還要準備貓食，貓砂，進行馴化呢。”
幾個小時過去了，爺爺説：“該物歸原主了。”我明白爺爺的意思，含淚帶上小貓咪到小區門口告訴門衞叔叔，看誰家小貓丟了，請到我家認領。
過了一會，一個小男孩在樓下呼喚：“羅婆婆，羅婆婆，我來取貓。”聽到取貓人的聲音，我忍不住哭了出來，心裏矛盾着：給別人吧，捨不得；不給別人吧，不道德。正在為難之際，爺爺説：“孫女不哭，等你三年級學完時，給你買一隻又好又乖的小貓咪唄！”我聽了，依依不捨的抱上了心愛的它送給了失主。
接納小貓、禮還小貓。使我懂得：不能佔有別人的東西。一個人既要講道理又要講道德，才是高尚的人，純潔的人；自私自利的人是沒有出息的人，也是沒有價值的人。要多做好事，一輩子做好事。
有趣的作文課作文3
嗨！你拼的圖案，叫四不象，調皮鬼劉壘壘對張星叫到。大家聽了他的叫聲都圍上去看張星的大作，並你一言，我一句地説着，整個課堂就象個熱鬧的集市。這是怎麼回事呢？原來，老師平時看大家寫作時腦子裏空空的，缺乏寫作素材，就特意安排了用樹葉拼圖這樣一節新型的作文教學嘗試課。
我拼好了一條大魚和一隻漂亮的花瓶後，又構思起小白兔的圖案，先拿起幾張紫紅色的樹葉，做了個小白兔的腦袋，再搞來紅樹葉剪了兩隻紅眼睛國中，擺在兔頭的兩側，還做了兔的三片嘴，然後用其它樹葉搭起一個胖胖的小身子，又做成了小兔短短的前腿和長長的後腿，最後做了個短尾巴。瞧！這隻小兔好象在草地裏蹦來蹦去的很是活潑，它那兩隻紅紅的眼睛象在尋找着什麼東西，兩隻又大又長的耳朵又好象在細細傾聽着是否有敵人來偷襲的動靜。看到自己的又一件作品小白兔誕生了，我的拼圖興趣更濃了，思維也更活躍了。接着我又拼起了一隻小蝴蝶。我越拼越高興，用一張長長的腰子形的樹葉當蝴蝶的身體，再找了幾張大小相同的樹葉做了對大翅膀和一對小翅膀，又剪了兩隻蝴蝶的眼睛，小蝴蝶終於拼好了。看！小蝴蝶好象在花叢中扇動着漂亮的翅膀翩翩飛舞，多美麗啊！
這時，我抬起頭看了看其他同學的拼圖。嗨！他們的拼圖可簡單了，有、飛機、大炮、剪刀等圖案，我看着他們的簡單拼圖得意極了。忽然，王琳同學拼的幾隻不同顏色的小雞和一隻老母雞引入了我的視線，只見幾隻小雞在搶着一條青蟲，你不讓我，我不讓你地爭奪着食物，母雞卻在一邊台着頭觀看着。瞧，她拼得多好啊！這樣活靈活現的小雞搶食圖展現在我的眼前，這能不讓我妒嫉嗎？我腦子一動，立馬抓起樹葉又熟練地拼了起來，不一會兒，一隻展翅兇猛的大鷹拼成了，鷹頭朝下好象兩眼在盯着小雞，等待時機出擊。突然，調皮鬼劉壘壘手舞足蹈地對着王琳在嚷嚷：“還不快讓你的小雞藏起來，鷹要來吃小雞嘍！”他逗得大家哈哈大笑，我也樂極了。
大家越拼越熟練，越拼越好，越拼興趣越濃也越有創意，地上、桌上各種圖案到處都是，孔雀開屏、雙龍戲珠等圖案活靈活現。平時大家都不喜歡枯燥無味的作文課，一開始寫作文大家就愁眉苦臉，不知怎樣寫。可是今天大家喜歡上作文課了，作文不僅寫得特別多，特別快，而且一點兒也不覺得累。
這樣一堂有趣的用樹葉拼圖來教學作文的.課，大家都感到很新鮮，也很有新意，都非常喜歡。它不僅培養了我們的動手能力，也拓展了我們的思維想象能力，還培養了我們濃厚的習作興趣，讓我們不知不覺地從快樂的遊戲中提高習作能力，學到新的知識。
有趣的作文課作文4
“嘻嘻哈哈，加油加油……”半島小作家的教室又是歡笑，又是鼓掌，這是在幹嗎呢？拔河？蛙跳？夾氣球？做遊戲？不是不是，都不是，哈哈，告訴你吧，我們正在舉行一場不同尋常的“剝桔子”比賽呢。
第一局，單手剝桔子就是隻能一隻手來剝桔子哦。汪老師給每位同學都發了一個桔子，它們都是扁圓的身材，紅彤彤的可愛極了。我發到了一個圓圓的“小燈籠”，放到鼻端，一股子淡淡的香氣撲鼻而來，真是個“小清新”。
等到每位同學都發到了桔子，汪老師宣佈比賽規則，他讓範家樂、李崑崙、夏千尋、郝怡然先上台，其他的同學觀察上台同學的動作、神情。我環顧四周，同學們有的一臉壞笑，有的故作鎮靜，有的卻是緊張無比，在座位上努力地做深呼吸；有的一臉興奮，早已躍躍欲試；有的表情輕鬆，好似奪冠是十拿九穩的事了……這時，汪老師舉起手來，開始宣佈：“預備——”喊到這裏，他卻突然停了下來，大家的積極性一下子被吊得更嗨了，“——開始！”隨着汪老師一聲令下，上台的同學開始八仙過海——各顯神通了。
這一輪比賽，只見範家樂先用大拇指在桔子頂部摳了個小洞，可能用力過度，桔子汁一下子溢了出來，他先用食指在外圍剝了起來，小半個桔子果肉露了出來，可是桔子汁流濺得更多了，他眉頭一皺，直接用無名指壓住，桔汁濺到郝怡然衣服上，仿若未知。他的掌心握着桔子，食指和大拇指齊齊用力，最後，用大拇指用力一抽，一個完整的桔子就剝了一半。雖然，賣相實在醜了點，但範家樂依然滿臉興奮。看看台上，其他三位同學還在奮戰呢。“加油！加油！”橘子皮落了一地……真是讓人忍俊不禁。
第一輪結束，剝的最完整的是範家樂，他把調皮的橘子寶寶給制服了，小傢伙的衣服被他扒光了。
一起上台的李崑崙就沒那麼幸運了，橘子被他扒的體無完膚，橘子汁滴了一地。夏千尋和郝怡然也是剝了一半，滿臉的不服氣。
第二輪把比賽是合作剝桔子，我們兩兩結合上場了。一個同學單手拿着橘子，另一個同學用手剝。我和楊博文一組，走上台來心裏的那種緊張感還伴着點興奮勁兒難以自抑。汪老師老師很乾脆地宣佈了比賽開始。兩個人合作就是不一樣，我五指並用，努力不讓桔子從手中滾落，可是“小燈籠”卻像個頑皮的小娃娃，在我掌中不安分地滑來滑去。我費了好大的勁，好不容易才把“小燈籠”搞定，OK！楊博文三下五除二，利利索索把橘子皮一口氣剝下來，我立刻舉手歡呼，卻發現已經有很多同學也完成了。
隨着夜幕降臨，我們的剝桔子比賽結束了，可是同學們都意猶未盡。“剝桔子”比賽，讓我們都體驗了一回另類的挑戰自我，並從中學到合作的重要性，這樣的課程真有趣。
有趣的作文課作文5
今天的作文課，老師説要給我們上一堂有趣的作文課，就是要學倒裝句。當老師説倒裝句的時候，我的腦袋裏四處都是小問號？什麼是倒裝句呀？倒裝句怎麼有趣，倒裝句怎麼用呢？我的問題猶如天上的繁星一個接一個。
老師像魔法師一樣，看出了我們的心思，不慌不忙地説：“先説一下游戲規則，比賽分為預賽和決賽兩個階段，兩個人互相比，一個正着説，一個人反着説，例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽了先是一愣，接着就忍不住竊笑了起來，因為對我來説並不難。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……
老師開始分組了，老師將我和石蕊分在了一組，天哪！竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比，我的心裏像揣了一隻小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。
比賽開始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西遊記》裏的兩個人名：豬八戒和沙和尚，當石蕊對出戒八豬這個詞語時，又引得同學們鬨堂大笑。接下來我一連説出好幾個詞，都讓石蕊對了出來，我們倆真是拼的難解難分，不分勝負，要這樣比下去這要比到猴年馬月呀，最後老師也只好按照我倆的反應速度定勝負了，因為我的速度稍慢，我只得敗下陣來，我雖然有些不甘，但是也只能接受。接下來的比賽，也是精彩紛呈，只聽見有人説出“大肚子”另一個人對出“子肚大”這一説引得大家哈哈大笑。可這還不是最厲害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一個獲勝的，他們有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑顏開，而失敗的呢，一個個垂頭喪氣。
終於迎來了冠軍爭霸賽，由黃金雨和石蕊進行巔峯對決。只見黃金雨一臉的嚴肅，很明顯心裏十分緊張，石蕊看上去似乎很平靜，也許她已經胸有成竹了吧。在老師的一聲令下，比賽開始了，石蕊脱口而出“黑龍江”一詞，機靈的黃金雨馬上對出“江龍黑”看，黃金雨又説出“張老師”一詞，“師老張”石蕊這一説，大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄雲外去了。接下來石蕊和黃金雨打了三個回合都不分勝負，連我都緊張得屏住了呼吸，暗暗地為她們加油。在第四個回合時，石蕊説出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了，把“草衣薰”説成了“草薰衣”。真可惜！石蕊聽到黃金雨説錯了，高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興，而且我也好想當冠軍呢，我一定要採訪一下石蕊當冠軍的感受。
有趣的作文課作文6
哈哈哈呵呵呵一陣嬉笑聲傳來。你要問我們在做什麼？是覃老師在帶我們做遊戲呢！
今天覃老師神神祕祕地對我們説：今天做一個好玩的遊戲。我們一個個都興高采烈，手舞足蹈地等着覃老師跟我們説遊戲規則。
覃老師表情神祕地説：今天遊戲的名稱是我畫一筆你畫一筆沒等覃老師説完，被稱為小畫家的小琳就自信滿滿地舉手説：老師我來！覃老師哭笑不得，只能讓她走上講台。小琳胸有成竹，準備挑戰覃老師，覃老師狡猾地一笑，走到小琳的旁邊，左手拿着白紙右手拿着彩筆，把白紙貼到小琳的背後，用彩筆畫了起來。第一筆，覃老師畫了一道上弧線，第二筆，又畫了一條下弧線；第三筆覃老師已經把葉子畫完了。之後覃老師又畫了一條豎線，再畫了幾個圓圈，一個個漂亮的西紅柿就出現在紙上。而小琳呢，她憑着感覺開始在黑板上塗鴉。第一筆，弧線，沒有問題！第二筆，小琳遲疑了一下，在弧線上重疊又畫了一道弧線。緊接着是第二筆，第三筆她在黑板上畫的東西，樹不像樹，西紅柿不像西紅柿的，着實是搞笑極了，逗得同學們哈哈大笑。
小琳可不願意承認失敗，她皺緊眉頭想了想，再次拿起粉筆。很快，黑板上神奇的出現了一個西紅柿！驚得旁邊的覃老師目瞪口呆，直誇她厲害，但緊接着上台的小楊可就沒有那麼幸運了。覃老師在小楊背後畫了一片荷葉和一朵荷花，第一筆是橢圓形，第二筆是豎線，第三筆是四個水滴。一朵嬌豔的荷花就呈現在紙上了。轉眼看看小楊的大作，他居然在黑板上畫了一條尾巴不像尾巴，眼睛不像眼睛的大怪獸。看了他的你畫我猜，我們笑得前俯後仰，都快淚流滿面了。
這時小陳卻不服氣地大聲嚷嚷道：覃老師我來！他大刀闊斧地走到黑板前，覃老師第一筆畫了一對翅膀和圓圓的肚子，第二筆又畫了一個小腦袋，最後畫了一雙小短腿。一隻可愛活潑的小企鵝出現在紙上了，而小陳呢？他比小楊還慘，他居然畫了一個外星人，我看甚至連外星人都不像，五官還沒齊全呢！這時我們大家看了他的創作都笑得喘不過氣。覃老師調皮的向小陳吐了吐舌頭，哈哈哈，這節課太有意思了！
遊戲結束了，覃老師立馬給我們使了個眼神，説：你們是不是該寫作文啦？我們立刻心領神會，一個個快速地打開作文本，拿起鋼筆，刷刷地寫起作文了。
哈哈哈，這節課真有趣，原來學與樂是可以共同享受的！
