國中滿分作文合集9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國中滿分作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中滿分作文 篇1

仰望，那一片幸福的天空，滿滿的全是你的愛，45度的仰角，是你上揚的微笑。

我説，你要幸福；你説，要我堅強。

轉角幸福

小時候的我，不知從什麼時候開始習慣等你，小小的腦袋四處張望，彷彿老鷹用鋭利的目光洞察獵物般。有時候從披滿霞光的黃昏等到掛滿繁星夜幕的降臨，但是我並不孤單。秋葉隨着清涼的風在空中跳起優美的華爾茲，然後緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因為他們落到大地的懷抱，大地母親擁抱着她，親吻着她，他們是幸福的。

漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛着幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，彷彿看到了你，那時的我很幸福。遠遠地，我看見騎着自行車的你急速的飛奔着向我駛來，遠遠地，聽見了你大口大口的喘着氣，我趕緊飛快地跑了過去，你見我向你奔去趕緊下車，然後把我緊緊擁入你温暖的懷中，你親吻着我，撫摸着我，如隔幾世不見。之後，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠，我們如此幸福。

離別的傷痛

“媽，媽……我好想你啊……”我已不記得這是第幾個思念你的夜晚，每當這個時候，我都會拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看着，淚水便盈滿眼眶，從臉頰滑過，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切。看着照片中的你依然牽着我小小的手，你是那麼緊緊地，緊緊地握住我的手，彷彿怕一撒手會讓我跑掉。照片中的你那麼樸素，那時候的我那麼天真，那時候的我們那麼幸福。

一切的一切，總會在變，如天上雲展雲舒。你組建了屬於你的新家庭，而我和奶奶獨自守着空空的房子，什麼都沒有，什麼都那麼冰冷，什麼都那麼蒼白，蒼白的天花板，空空的家，冰冷的心。你可知，我有多麼想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱裏？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。

媽，不要為我們分開而難過，女兒已長大。擦去淚水，微笑着面對生活，堅強的面對生活。“你要快樂，要健康。”我微笑着點頭。

想你時，便會仰望那一片深遠的天空，因為那滿滿的全是你對我的愛，45度的仰角，便是那幸福的角度。

你説我是你心中的光芒，我説你是我心中的湛藍天空下的太陽。

國中滿分作文 篇2

站在高樓陽台上，俯視周圍的一切，在這片古老的大地上流傳着許多關於路的傳説：在路上，發生着許多故事，或寂寞，或昂揚，或光明，或黑暗，或… …各形各色，無奇不有，而我，在路上，經歷了一次平凡的、而又難忘的旅程。

我的眼一直看着一條小路，這條路極為普通，在它的身旁零零落落的只有幾株小盆栽，雖然小，但花朵卻依然開的旺盛，發出淡淡幽香。這條小路的轉角處連接着一條石子路，青草茂密，花兒爭相綻放，粗壯的大樹筆直地站立，更襯托出這條路的美麗。

在這條小路上，承載着我少年時期的歡樂，每每看見它，總會想起了那天美麗的故事。

那一天，晴空萬里，風和日麗，我們幾個小夥伴相約於此，這兒是我們玩耍的地點，可能是因為轉角處的路太美了，我們都不忍破壞，所以便選擇了這裏。

我們每天玩的花樣幾乎不同，今天，我很期待這次的遊戲，我站在路口翹首以待，不久，夥伴們都陸續來了，只見她們手中拿着幾條黑布條，正納悶，她們便向我解釋：“今天我們玩這個。”其中一個高舉手中的布條，“其實遊戲規則很簡單，兩人分一組，其中一人蒙上雙眼，另外一人扶着她走，看哪組配合最好，又穩又快。”

很快便分好組，這個遊戲叫“盲人與枴杖”，我當“盲人”另一個人當我的“枴杖”，準備就緒後，遊戲便開始了，當我蒙上雙眼，眼前一片黑暗看不透一絲光時，我便慌了，心中生出兩個小人，一個説：“快摘了它吧，不要玩了，看不見光多危險啊。”但另一個説：“不行，現在在比賽，中途放棄是不行的，不要害怕，你還有“枴杖”呢。“正在我猶豫之時，一雙手扶住我，一手與我緊緊相握，一手扶住我的雙臂，我完全放心了，深呼吸，邁出了第一大步。比賽的終點設在那轉角處，路上又有許多障礙，我一步一步的向前走，她幫助我越過一處處的關卡，她那具有安慰人魔力的話語一句句飄進我心中，“小心;向右轉;跨過去… …”一路上我們過關斬將，到了最後的一道——轉彎處，隨着她的提醒，我的腳步漸漸慢下來，不安的心又開始作祟，她似乎察覺到我的躊躇，輕聲説道：“沒關係，我扶着你過去，不會摔倒的。”就這樣，我們慢慢得走着，在我們二人的配合下終於走過了那道坎，一道光竄過黑布條亮了我眼前的漆黑，我扯掉黑布條，光撲面而來，刺亮了我的雙眼，慢慢睜開眼，看着這充滿春的氣息的石子路，陽光柔柔的灑在身上，暖暖的，我和她一起靜靜的沐浴着… …

在路上，我們一起攜手，一起度過困難，風雨一起走，在人生路上，與朋友一起共患難，有福同享，有難同當。

國中滿分作文 篇3

人類起源概説

在這個美麗的地球上，孕育着千萬的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的智慧是其他的動物無法比擬的。在千萬年的演變中，他們不斷改變着自己，同時也改變整個世界。然而，大自然卻和人開了玩笑——人類到底源自哪裏？這個問題看似簡單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒有解開的枷鎖……

千百年來，人們一直追尋着自己的根。然而，古代由於人類對於科學的無知，對自己的認識也只能停留在寄託於幻想。

古代中國在民間，盤古開天地，女媧造人這樣的故事一直流傳着，人們認為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認為人就源於此。這個思想在神州沃土中埋藏了幾千年……

古代西方，人們信上帝，上帝是無上的真神。人們認為人是從上帝造亞當、夏娃起開始活躍在這大地上的。直至今日，人們對上帝還懷着無比崇敬的心，認為上帝是人類的創造者。這個思想也在西方生根發芽，今日仍枝繁葉茂。

這些就是所謂的“神創論”，是人類在懵懂的童年給自己下的一個定義。它們更是給人類起源這個難題增添了一層神祕的面紗，使人類渴望尋根的夢想更為迫切。

時光飛逝，漸漸地，隨着人類掌握了科學知識，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依然未停，也不會停止。直至1860年達爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無知。進入了一個嶄新的階段。

隨着越來越多的人類化石的出土，人類對自己的認識逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫上了一個更大的問號。“古猿説”是人類最早確定的一種觀點，即認為人類是從猿經過古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨着人們對人體更加深入地研究發現，更多的謎團籠罩在人們的頭上，隨之而來的“海猿説”，“外星人説”使人們對自己的研究更為多元化。人們通過自己的鑽研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾説紛紜，無法定論。但人們依然把“古猿説”當作人類起源的根基理論，並以此不斷探索。

雖然現在沒有定論，但人們隨着時代的不斷髮展，對自己的認識也會逐漸趨於合理。人類到底是天上神仙的完美傑作，還是大自然鬼斧神工的產物？人類起源的奧祕最終定會破解。打開這把枷鎖的鑰匙就在不遠處等待着人類的到來……

國中滿分作文 篇4

每一個人都有屬於自己的生活，每一個人的生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂的！我們都應該珍惜屬於我們的最幸福的時光。

國小六年的日子裏，我總是以一種高高在上的態度生活着。在學習方面，抱着僥倖的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒有什麼大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮豔的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業的那一瞬間，我驟然發現在這六年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白的'浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現在的我才有了深深的感悟！

進入國中後，我遇到過許多的困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰勝困難，不要被困難打倒。之後我的心裏就會形成一個信念：在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來！在國中的三年裏我也有許多交好的同學，一旦我有什麼困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天！讓我們永遠的在一起。

現在的我馬上就是高中生了，雖然這個機會是用錢買來的，但是在以後的高中生活中我一定會通過自己努力讓這個錢花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來的血汗錢，以前的我不明白其中的艱辛，直到後來，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來越多的白髮，才明白爸爸媽媽每日風雨無阻、勤勤懇懇地為這個家的付出，而很多時候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時候就教導我，要我認真學習，而那時候的我總是把媽媽的話當做耳邊風不聽，甚至在會考時，我都不去考試。那時媽媽就對我説：會考和大學聯考是你人生中的兩個重要轉折點，你必須自己勇敢的去面對，不管有多麼的艱辛！否則以後當別人問你會考和大學聯考怎麼樣時，你説你不知道嗎。多一個文憑多一點知識就多一條路！直到這時，我才明白學習的重要性和爸媽對我的深深的愛。

重慶黔江區黔江區中學高一:侯雨辰

國中滿分作文 篇5

今天下午，我和家人們去金城山上玩。弟弟們別提有多興奮了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，我給爸爸説了一聲我下去玩了。便獨自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個路邊的小凳上，構思着自己的作文。

無意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個老者，他披散着已經花白頭髮，身上髒兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立着一塊牌子，寫上了他的悲慘經歷，地上放着一個破碗，碗裏只要多一個硬幣，他就會向施捨者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施捨了一點錢沒什麼，反正還能賺回來，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什麼不值得呢？

我似乎也被那位老者的微笑感動了，掏出了身上僅有的幾塊錢，放進了他的破碗裏，也許是風吹得比較大，也許是我沒有抓穩，一張1元錢的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過去，把它撿了起來，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進了那個破碗裏。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什麼會為1元錢而跑那麼一段路？佈滿皺紋的臉，寫滿了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年並不好過的生活留下的痕跡。看着這些，我心裏有一種無言的傷感。又或許，我不習慣這樣被人看着，便慢慢低下了頭，過了十幾秒，我站了起來，老者輕輕的説了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。

我又坐到那個小凳上，遠遠地望着那位老者，花白的頭髮在空中飄起，碗裏的錢多了起來，但那微笑仍然是淺淺的，我多麼希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。

國中滿分作文 篇6

我的收藏談古論今，“四大君子”在人們心中有着一個無人不知，無人不曉的高尚品質。鬆、竹、菊、蘭。我喜愛她們，我喜歡收藏她們的美麗，她們的精神，她們的品質。採一朵菊花，放進課本，收藏起來做書中的精靈。她美麗並伴隨着陣陣撲鼻清香，她的堅強，伴隨着“秋菊能傲寒，風霜重重惡”的本性。她悠然自在，伴着“採菊車籬下，悠然見南山”的閒情逸趣。菊-——花之隱者也，她不僅給我帶來了她自身美麗的價值，還把她那高尚的精神賦予我收藏之中，我的心靈之中。載一盆蘭花，放在窗台，收藏起來做高貴的寶物。蘭花，高貴，有着高純、堅貞的氣節。君子，也不是擁有這兩種精神嗎?收藏蘭花，一是因為她的楚楚動人，高貴的蝴蝶蘭、美麗的吊蘭、典雅的君子蘭。。。。。。許許多多的蘭花賦予世界美麗，點綴生機勃勃的大地。二是因為她的精神。蘭花的精神，我所向往的精神領域，她使人的心靈得到淨化，生命得到昇華。蘭花澆水時，不能從中間澆下，這表現的就是她的那高雅、專注之品質。收藏她，為此，也為了自身的品性修養。植一枝勁竹，立在門旁，收藏起來做精神的守護者。竹，虛心，這是進步的動力。“虛心使能進步，驕傲使人落後”竹之精神---虛心，竹之魅力———虛心。收藏起來，為自己裝上這台使能進步的電動馬達。種一棵蒼松，站在園中，收藏起來做人生的導師。蒼松自身就會發出“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅毅。這堅強的鬥士歌唱着“焚身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高潔。收藏他的精神，藏起這一份導師的人生教科書。收藏“四大君子”的偉大品質，為自己的精神與未來增添源泉與信念。

國中滿分作文 篇7

我們總是習慣於在事情發生後幻想，如果一切重來多好?如果再給我一次機會……

可是現實沒有那個如果，沒有重來這回事。過去的就是過去了，時間從來不可能倒流。歷史的長河讓你永遠不可能會到石器時代，所以你沒見過康熙，也永遠不可能見到恐龍，回不到原始的白堊紀。所以是因為幻想可以重來一次才讓這一次變得無足輕重嗎?讓這一次成為你胡作非為、不顧後果的城牆藉口嗎?如果能夠重來，還會有人認真的活着嗎?如果真的能重來，這個世界將變得無比可怕。

為什麼我們不能把握當下呢?為什麼不能更認真地對待，去爭取一個不需要如果的結局呢?我知道時間不能重來，所以要在還來得及的時候，去追求一個我們更想要的結局。或者説，讓理想變成真相。如果我們做出了一個更加不會後悔的選擇，那麼一切我們不想要的、不喜歡的、害怕的、存在遺憾隱患的、想逃避的，統統都可以不出現，我們完全可以要一個理想中的Happy Ending。

你想要的結局，是什麼呢?我們在想到可能會發生的不能接受的全劇終後，能不能在現在去改變些什麼呢?比如我們可以更勇敢，可以更理智，所有的事情都可以選擇更好的解決方式。想走到最後，人需要多大的勇氣和堅持。這些我們都可以在如果之前，再努力一點去做到。

人不能總到過去了，不如意了，才後悔，才歎息，只留給自己一生的遺憾。我們不能期待如果，因為這是個沒有希望的絕望。

所以想做的事，就去做到最好，不要走更讓自己後悔。因為不是所有的故事，都能從結局開始。

我們只是期望，可以為了更美好的結局，讓故事重新開始。

那就讓故事開始吧，從你想要的地方。

國中滿分作文 篇8

每一個人都有童年，童年的時光是最快樂的，開心的。

我的童年也充滿樂趣。記得我有時在家沒事幹，就會把衣櫃裏的幾個布娃娃拿出來。有小狗、大豬、芭芘娃娃……我將它們放在牀上，擺整齊。讓它們當我的“學生”，我當它們的老師。那可真有趣！

一次，我閒在家裏，沒人陪我玩。我第一時間想到的就是當小老師了。我飛進房間裏把布娃娃拿出來放在牀上。我拿來一塊寫字板放在書桌上，再拿來課本和筆，就開始“上課”了。

當我講完課文時，就讓“同學們”來回答問題。我提提嗓子，問：“小狗，你會嗎？”我説完後，就把小狗的手舉起，裝着聲音説：“會，這是説……”我又跑回“講台”，説：“對！小狗回答得很好。請大家給它鼓掌！”我自己拍了拍手，表示對小狗的鼓勵。唉！我剛才把大豬的“桌子”弄歪了。我靈機一動，生氣地説：“大豬同學，你怎麼回事，學會破壞公物了。”我跑到大豬的面前，讓它站起來。我裝着大豬的聲音説：“我沒……沒……沒有啊。”我又説：“什麼？沒有？請到教室後面站着！”我把大豬抓到“教室”後面罰站。

有大豬的事情為例，同學們漸漸認真起來。很快，我就宣佈：“下課了！“唰”的一下，我把布娃娃收回衣櫃裏。

現在，我只要想到這件事情，就會情不自禁地大笑。我覺得童年真是美好啊！

國中滿分作文 篇9

就要進入高中的大門，我相信，每個人心裏都有自己想説的話，”下面我就來向大家説説我自己心裏的話吧。

一想到馬上就要進入高中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學們，在我悲傷的時候，是他們逗我開心，在我愁悶的時候，是他們幫我解悶，我多麼捨不得他們呀。我知道，畢業是快樂的，就讓我們把最後一段時間好好珍惜吧。

我感謝所有教過我的老師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出國中的大門進入高中，開始新的生活。

您是天使，您是大樹，您是海洋。

是您，把我們一個個愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個對社會有用的人，我也不知道用什麼來報達你們，但是，我會認真學習，那就用最後一份真實的成績來報達您吧。

如果，時間可以倒退，我會珍惜每一分每一秒，讓我們快樂學習，快樂成長。

我知道，時間根本不會倒退，我希望，在最後一段時間，我們學校裏的人永遠都充滿笑聲，每個人的臉上都掛滿微笑。

在我進入高中的大門，我多麼想向老師鞠一躬，祝願所有的老師身體健康，萬事如意。