摺紙的快樂六年級作文500字（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的摺紙的快樂六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
摺紙的快樂六年級作文500字 1
走進我的房間，就像走進了一個摺紙世界。在我的枱燈下，倒掛着一隻蝙蝠；在我的字母鉛筆上，屹立着一隻展開翅膀的雄鷹；在我的牀頭櫃前，擺着一匹奔馳的駿馬……摺紙成了我生活中不可缺少的一部分，即使作業再多，我都會擠出一點時間來。要問我為什麼對摺紙這麼鍾愛，還得從五年級時候説起。
那次，學校辦起了紙飛機大賽，我折了一架很酷的飛機參賽，可成績卻很不理想。滿腦子充滿航模知識的我開始對摺紙產生興趣，自己用紙折出許多各種各樣的飛機，但不久我就感覺到了乏味。有一次，我的另一位同行——潘翔，讓我欣賞了他折出的一隻火龍，真是栩栩如生。於是，我就暗下決心，一定要超出潘翔，用紙折出更逼真的動物。
從那開始，一有空，我就摺紙。每天，做完作業後，我都會拿出幾張廢紙折動物，只有需要永久保存，作為裝飾的摺紙，我才會用好的紙張。幾天下來，我的摺紙水平大有提高，便拿了幾個成品給潘翔欣賞，可潘翔拿出了幾個他新的`摺紙和我對比，才知道我們的距離是多麼遙遠。回到家裏，寫完作業，我又開始鑽研摺紙。偶然間，我折出了一隻禿鷲，仔細一看，特別逼真。於是，我快速地把摺紙的步驟記錄下來，接着又做了幾番修改，一隻完美的禿鷲就這樣誕生了。
隨着這隻禿鷲的誕生，我對自己有了信心。陸續，我又推出了更多逼真的摺紙，老鷹、大象、樑龍、蝙蝠、虎鯨等我都能做出來，我還根據自己的想象，獨創了一個獨特的有翅膀的天馬。當我再一次把這些作品放到潘翔的面前，他愣了許久，説出的第一句話是：“你是怎麼折出這麼逼真的動物？快告訴我！”我的摺紙技術得到了其他同學的一致認可，這時的我享受到了成功的喜悦。
現在，摺紙成了我生活中的一部分，它讓我頭腦和小手更加靈活，也讓我收穫到了無盡的快樂。
摺紙的快樂六年級作文500字 2
我這個人對藝術是一竅不通，我覺得藝術離我們的生活十分遙遠，對於我們這樣的普通人是不會做出漂亮的藝術品的。但自從接觸了藝術後，我才發現人人都可以學習藝術，學習藝術是一件十分快樂的事。
提起藝術，我會有滿臉的問號，我十分的不瞭解藝術。一次美術課上，美術老師教我們摺紙，我才對藝術感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊。可是看着這麼漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的'次數多了，説不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對摺兩次變成三角形，在角上畫一個半圓，剪下來，一共需要做四個。每一個都要剪一個小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個花瓣下來，第二個剪兩個，依次往後推。把八個花瓣都粘在一個小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那麼栩栩如生。做一個花需要那麼多步驟，我看我是學不會了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看着這麼完美的藝術品，想想自己成功時的樣子，我還是經不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經過我的不懈努力，一件藝術品就在我的手中誕生了。雖説外形沒那麼完美，但我以後多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發現自己是那麼辛苦，可見學習一件藝術是多麼的不容易。一件藝術是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時間和精力，你都願意去做。在喜歡藝術的人看來，藝術就像是在做遊戲，你十分享受這個過程，對它永遠不會厭倦，當然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當看着自己的藝術品時，所有的辛苦都不再是什麼了。
摺紙的快樂六年級作文500字 3
“哇！這是誰做的花，這麼栩栩如生！”一位同學叫了起來。聽到她的喊聲，周圍的同學都聚攏了過來。他們都看着眼前的這朵花，讚歎着。
這是一朵清新的百合，綠色的枝幹，粉紅的花瓣尾端微微彎曲。黃色的細蕊，隨着觀看者的呼吸輕顫。這花活脱脱的像個含羞帶怯的'小姑娘。哈哈，這朵受同學們稱讚的百合花，正是我這個摺紙小能手摺的。
説起摺紙，我從小就非常喜歡。四五歲的時候，我經常拿家裏的廢紙來折東西。到爸爸店裏，我也常常拿店裏的廢賬單來折。但那時候，我都是亂折的，折出來都是一些不知名的東西。直到有一次，一位阿姨看見我在摺紙，就説教我折青蛙。她教我折的青蛙用手指輕輕一按，還會跳，非常有趣，從此我更加愛上了摺紙。上了國小，有手工課，我學會了更多的摺紙本領。有時我還上百度搜索，照着百度上的方法一步步跟着折，學會了很多新花樣，蝴蝶、籃子、小鳥、豬、馬……
我實在太喜歡摺紙了，因此還發生不少有趣的事。記得在一次摺紙過程中，我折了一個籃子。我想把籃子和籃柄粘在一起，就去拿固體膠。沒想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。我急了，心想：完了完了，這要是分不開了，我怎麼吃飯啊？我十分着急地叫媽媽，媽媽開玩笑地説：“你的手分不開了。”結果，被媽媽説得我心一急，用力一搓，兩個手指就分開了。哈哈，虛驚一場！
回顧我的摺紙歷程，從一個什麼都不會的摺紙新手到現在這個摺紙小能手，興趣在其中起了很大的作用。看來，興趣是最大的老師，這話，一點都沒錯！
摺紙的快樂六年級作文500字 4
我有許多次難忘的第一次但最令我難以忘懷的莫過於那一次——第一次摺紙鶴。
那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”雖然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。我正在寫作業，不小心把筆碰掉了，我彎腰去撿時，看到姐姐手中有一隻動物，仔細一看，原來是用紙折的鶴呀！我急忙向姐姐請教摺紙鶴的祕訣。姐姐一邊折，一邊講摺紙鶴的要領。不一會兒，一隻活靈活現的紙鶴就折成了，我心想：原來摺紙鶴這麼容易。於是，我對姐姐説：“姐姐，讓我試試看。於是，我拿起一張姐姐為我準備的正方形紙，我按照姐姐做的.樣子做，不一會兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個眼睛歪了，哎呀！這個尾巴反了……半個小時過去了，我有點厭煩了姐姐似乎看出了我的心思，説：“失敗乃成功之母！”最後我總結失敗的教訓，先裁出一張正方形紙，然後對摺三次，再打開，把四個角往中間折，最後折成一中四角形的樣子，然後和龍城一個萎形，然後再反折，拉開，紙鶴的翅膀就摺好了。最後用黑筆在紙鶴都得兩邊點一點。真是畫龍點睛啊！添上了這雙眼睛，紙鶴立刻就栩栩如生，活靈活現了。後來我又做了許多精緻的紙鶴，用紅線一一串起來。成了一個風鈴。雖然這紙鶴風鈴裏沒有鈴鐺，但是我覺得紙鶴互相摩擦的聲音比世界上哪一個風鈴都好聽。有時微風吹來，它在風中旋轉，不時發出微妙的聲音，我覺得這聲音優於人間一切聲音。
自己用勞動換來的東西比一切東西都好。只要有毅力，就能解決一切困難、疑惑。
摺紙的快樂六年級作文500字 5
今天的寫作課上，老師教我們摺紙球。
聽了老師的講解，又看了老師的示範，我們就開始摺紙球了。我先拿起一張長方形的紙，把紙裁成了一個正方形，然後，把紙對角折，換了一個角又折了一次，再反過來折一次。接着，我把紙往中間折了進去。那張紙現在被我折成了一個三角形了。然後，我把三角形的四個角分別向上折。現在那張紙成了一個正方形了。接着，我把旁邊的四個角分別往中間折，然後把上面多餘的紙折過來往角的中間插。好了，我把紙球摺好了。然後，我把紙球拿起對着上面的一個口子往紙球裏面吹氣。氣往紙球裏面灌。紙球慢慢地鼓了起來。最後，那紙球裏面被我吹進去的氣給鼓了起來，成了一個真正的'紙球了。我高興地往四周看，看到有的同學還沒有做好，於是我就得意起來。可是，旁邊的同學笑話我，説我折的紙球像是一個腐爛了的紙球，不像樣子。我説：“不管我折的紙球像不像樣子，我總算折成了一個紙球。你們折的紙球還沒有完成，怎麼知道就會折的比我好了呢？”他們聽了只是哈哈笑着，沒有再和我爭論。
在摺紙球的時候，還發生了一個小故事呢！請聽我一一説來。
剛開始聽老師教我們摺紙球的時候，廢話大王的“廢話病”就開始發作了，説“我會折了，肯定我第一個摺好！”“牛快被你給吹死了！”作為“廢話大臣”的我也不甘落後，開始唱起了對台戲。我們就這樣，你一句，我一句地交起了鋒來了。這聲音很快變成了一部“雜音交響曲”啦！大家都對我們表示不滿，可是我們還不以為然。
紙球摺好以後，我看到自己折的最爛，那個廢話大王折的最慢，而且不好。那三個認真聽講，認真摺紙球的同學都折得既快又好。唉，看來我這個廢話病還真得要改一改呀！
摺紙的快樂六年級作文500字 6
一張紙有什麼用呢？可以剪窗花，可以寫作業，可以做告示牌，還可以寫日記、作文……
今天我們就要摺紙飛機，我以前折的飛機一會兒盤旋幾圈，一會兒青雲直上，最後再來個倒栽葱，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起摺紙飛機了，不知道我的`飛機會不會飛的很遠，很好。
老師開始教我們折飛機了，她告訴我們先把長方形對摺，再把紙展開，兩側對摺，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對摺，再留一條“小尾巴”機頭就做好了。開始做機翼了，把做好的機頭往裏折，再往外翻，一架飛機就大功告成了。
盼星星盼月亮，我終於能自己學着老師的模樣做個飛機了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機來，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯着她，希望她能啟發我想起第三步。我看完後又立馬折起來。我給我的飛機起了個名字叫“蝴蝶”，因為我希望它飛得很好。
第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”，一上場兩位選項手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插着腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的説讓她先來，不過還真像她説的那樣，飛到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會拿第一名的。
摺紙的快樂六年級作文500字 7
星期天下午，我一個人呆在家裏，閒着沒有什麼事情做，覺得非常沒有什麼情趣。於是，我就去叫來鄰居家的一位弟弟，對他説：“我們一起摺紙玩，好嗎？”“好，摺紙好，只是，我不太會折，你要教教我。”“不成問題，你不會折的，就看我折，然後，我再一步一步地教你折。”弟弟拍着手説：“好，你真是一位好哥哥。”
開始摺紙了，我先拿出一些沒有用處的紙放在桌子上面。然後，拿起一張紙説：“弟弟，你會折什麼？”“我會摺紙飛機。”“好呀，你先折一隻給我看看！”於是，弟弟就拿了一張紙折了起來。我看到弟弟雖然折得不太熟練，但是能夠把紙飛機折出來了，還比較像。於是，我説：“弟弟，你真行，就這樣折，再用心一點，折一隻更好的紙飛機出來好嗎？”“好，我會更加小心的，儘量摺好一點的。”説着，他又折了起來。我也立刻動手摺起了紙飛機來了。他才摺好一隻，我就摺好了兩隻。接着，我對他説：“弟弟，你聽着，現在我們拿着紙飛機，到屋子外面去飛，看誰的'紙飛機飛得遠，飛的時間長。好嗎？”“好呀，哥哥快走！”説着我們兩個人都拿了自己折的紙飛機到屋子外面比較空曠的地方去飛紙飛機了。
我們站在一條線上，我説：“預備！”兩個人同時把手舉起。“放！”兩個人同時用力向前送紙飛機。這時，我的紙飛機筆直往前飛，飛了好一會兒才降落下來。而弟弟的紙飛機卻到了空中轉了一個彎就往回飛了，然後那隻紙飛機一個向下，就栽到了地上。啊，我贏了！
後來弟弟説：“現在我們去摺紙船，放到水面上，看誰的紙船漂得遠。”“好！”我們立刻來到我家又折了起來。弟弟用比較厚的紙折，他很快就摺好了一隻紙船。我也摺好了一隻。於是，我們兩個人來到門前的一條小河邊，把紙船放在了水面上。我們兩個人同時放下紙船。紙船在水上漂。我的紙船先沉了下去。而弟弟的還在水面上漂。我向弟弟祝賀。弟弟高興得笑了。
摺紙的快樂六年級作文500字 8
今天的習作課上，老師讓我們摺紙球。
上課開始，我走進教室看到講台上面擺着一個紙球，心想不會吧！習作課改成了手工課了，還是我走錯了教室？我十分好奇。過了一會兒，老師走進來告訴我們説這一節課上要我們自己動手摺紙球。噢，原來是這樣，我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎麼摺紙球了，於是，他就給我們講解並作了示範。
老師先把紙裁成一個正方形，再把紙折成一個三角形，再把邊上的四個角往上折，折成了一個小正方形。然後，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多餘的紙往裏邊塞。最後，紙球摺好以後再往裏面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以後，我們就按照老師摺紙球的方法做了起來。過了一會兒，我就第一個摺好了紙球。五年級的那個大姐姐跟着也摺好了紙球。有的同學不會折，我就去教他們折。在我和五年級的那個大姐姐的幫助下另外的三個同學也都一一折好了紙球。老師表揚我説我折得最快，説五年級的那個大姐姐折得最好，因為她折的紙球上面的`開口最小。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個少了一個角的楊桃，就大聲喊了起來。
紙球摺好以後，老師問我們紙球可以怎麼玩。我們搶着説，有的説可以用腳踢，有的説可以用手拍，有的説可以向上拋。
啊，摺紙球真是有趣呀！
摺紙的快樂六年級作文500字 9
我最近迷上了摺紙，因為我去圖書館時看見有些書是摺紙書，真漂亮，我便買下了這一本摺紙書。
我一回家便把自己送在家裏折摺疊疊，用雙面膠貼，一下子一些“戰利品”就OK了，沒想到老媽一腳踢門進來，看到了我做的“小兵”，便飛快地沒收了這些“小兵”説：“快點做作業，不然你的小命難保，不準再跟我玩那些亂七八糟的東西。”我不服氣繼續做，繼續折，但折完後放在了櫃子裏面，我心想：呵呵，看你怎麼收。
第二天，我放學回家，打開櫃子，咦？我的摺紙呢？那可是我千辛萬苦才折出來的。我去問媽媽，哪知道是老媽把我的紙全扔垃圾筒，我暈！
我還是不死心，當起了“清潔工”把垃圾桶裏的“小兵”全部救上來了，我歡呼雀躍，因為又可以跟小兵並肩作戰了！突然，老媽神不知，鬼不覺地走了進來。把造“小兵”的機器，扔出了窗外，我心裏燃燒着火。便説：“我去撿垃圾。”然後便下樓把造“小兵”的機器撿了上來，心裏別提多高興了！在一旁洋洋得意。
“小兵”全部造完後，我又從家裏拿出了幾塊錢去圖書館買“機器”。媽媽説：“我沒錢了”“不可能”老媽就是不肯給我錢，我怒火沖天，但想不出辦法來，啊～
我為了摺紙，付出了努力，把時間都費在了它身上，所以成績越來越差，媽媽知道後，便把這些“小兵”都放到她的.公司裏，我想去，也去不成，而且她還説只要我好好學習，到時候會給我的。所以我決定了，要好好學習，天天向上。
摺紙的快樂六年級作文500字 10
今天我一走進教室，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進行一場摺紙比賽了。
老師公佈了第一輪的比賽規則：全班分為三組，每組派一人上台折青蛙，在三分鐘內折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上台，丁皓上台時就很豪氣地説：“不就是折只青蛙嗎，這有什麼難的？我肯定能拿第一！”我心裏暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽，她二話不説自信滿滿地就上了台。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰台。
激烈的摺紙比賽開始了，我們組的丁皓果然折得特別快，正當我覺得我們組勝利在望時，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓着急得怎麼也想不起接下來該怎麼折下去了，他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了，張世釗見狀在一旁笑着説：“要不你先來個氧氣瓶吧！”這把我們逗得哈哈大笑。此時，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的.速度一樣不到一分鐘就摺好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也摺好了，我趕忙拿出一個摺好的樣品給他看，他才摺好。
第二輪的比賽規則是：每個人折一個作品，誰折得好，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了，我緊張地想：該折什麼呢？思來想去，就折頂皇冠吧！此時別的同學都已經摺了一大半了，他們有折船的，有折飛機的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。
今天的摺紙活動特別得有趣，我希望以後多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽！
摺紙的快樂六年級作文500字 11
從小我就喜歡它，我和摺紙的故事説來話長。幼兒園的時候，爸爸折了一隻青蛙送給我，它居然還會跳。當時我覺得好神奇，一張白紙也能變成青蛙。後來，每次到書店去的時候，我都纏着爸爸媽媽買摺紙書。平時，我一有空就看摺紙書，按書上説的一步一步、一次一次地去琢磨、去嘗試。
當我第一次折出一件作品的時候，我是多麼的興奮。摺紙真的是一門神奇的藝術，一張平坦的紙張，竟然一眨眼的功夫就變成了具有立體感的物品，栩栩如生，青蛙的可愛俏皮，玫瑰的絢麗妖嬈，百合的嬌豔欲滴，狐狸的奸詐狡猾，紙盒的和平吉祥……都可以在摺紙中被展示的一覽無餘……我深深地被這門藝術折服了。
隨着時間的推移，我的興趣更濃了，對摺紙簡直愛不釋手。有時，做作業的時候，我也會拿一張紙來折；甚至在上廁所吃飯的.時候，我也會拿出一張紙折起來。因為這個，我沒少受爸爸媽媽的批評。現在，摺紙對我來説，簡直是小菜一碟。我已經會折很多東西了，沒事隨手拿來一張白紙，折一隻小鳥，折一隻孔雀，是那麼栩栩如生。連媽媽也説，我很有摺紙的天賦。我不但在家裏得到爸爸媽媽的稱讚，在學校，我也得到了同學的羨慕和老師的表揚。有一次，我去一年級教折愛心，雖然他們沒有摺紙的基礎，可是，我一步步認真地手把手教他們，終於把他們教會了。
摺紙對我來説，已經是生活中不可缺少的一部分。它不但很有趣，還可以活動手指，讓我變得更加聰明。
摺紙的快樂六年級作文500字 12
我從小到大讀過許多本書，書的內容豐富多彩。這些書給我帶來知識的同時，豐富了我的課餘生活。有的書中的故事讓我明白了做人的道理；有的讓我瞭解了生活中存在的科學；還有的小故事讓我積累了更多的語言。
我讀的最多的一本書叫《兒童摺紙大全》，這本書很厚，全書一共有570多頁。這本書上面講的全都是與摺紙有關的內容，精彩極了。我每次一拿起來，就放不下。記得有一次，我一邊看着書，一邊按照書中講的方法學習折小動物。這上面折出的小松鼠，樣子太可愛了。我仔細地閲讀着摺疊方法，記下其中的重要部分，然後拿出一張紙，按照書中講的步驟折了起來。我正折得入神，爺爺叫我去吃飯。我答應了一聲，來到飯桌前，仍然沒有放下手中的書和紙。爺爺見了，催促我趕快吃飯，我只好狼吞虎嚥地吃了幾口。嘴裏的飯菜還沒有嚥下去，我就又舉起了這本書，仔細琢磨着。功夫不負有心人，我終於按照書中講的.方法，折出了一隻可愛的小松鼠。爺爺看見我忙忙碌碌的樣子，忍不住笑了。
這本學習摺紙的書，給我的生活帶來了許多樂趣。我家住在平房，我自己在睡覺時害怕老鼠出來搗亂。怎麼辦呢？我靈機一動，就想起老鼠最怕貓呀！
自己馬上找到這本《兒童摺紙大全》，看書學會折貓。於是我動手摺疊的一隻大貓，威武地趴在我的牀上。從此，我一個人睡覺的時候，再也不怕有老鼠了。
讀書讓我的視野更開闊，增長了見識，思維更加活躍。讀書成了我的愛好，與此同時，書成了我的好朋友。
摺紙的快樂六年級作文500字 13
這世上的一切都有着它自己的滋味。食物有着酸甜苦辣，學習亦是這樣。只有不斷努力創新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來覆去的看了半天也不知要做什麼好。突然我腦子裏閃過一個主意，要不把它折成一架鋼琴？於是我拿出紙張和摺紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的手飛快的翻動，不一會兒，鋼琴便摺好了。可它的外觀卻不怎麼樣，邊緣沒有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太着急，許多地方都沒注意到。我下定決心一定要把這看似簡單卻容不得一點馬虎的難題攻克。於是我又重新拿出一張紙來小心翼翼地折着，生怕一個不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽見刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半，我頓時煩躁起來，心想好不容易快摺好了一下就毀於一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這麼簡單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的`，那摺紙像有着神奇的魔力一般吸引着我讓我情不自禁的帶着不服輸的勁頭，拾起它，看着看着，我找回了自信。我拿着紙不厭其煩地對摺再對摺終於折出了一架完美的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開心”便是我做手工的滋味。你能感覺到我的心情嗎？
摺紙的快樂六年級作文500字 14
今天，我們全班同學舉行了一次有意義的摺紙比賽，老師們也參加了。
裁判剛一説“開始”，同學們和老師們就一起飛快地折起來。我想了一下，卻怎麼也想不出來折什麼，只好先看看別人在折什麼。我後面的一名同學折了一台“大炮”，長長的炮筒，看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學手更巧，左折右捏，不一會兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。
我還是拿不定主意該折什麼，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬着頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬不能再弄破了。我加快了摺紙的速度，一會兒折正面，一會兒折反面，每折一下都把折線對齊、壓實，並把整個摺紙壓平。很快就摺好了，我又拿彩筆給壓平的摺紙塗上了顏色，然後小心地將手插進摺紙中間，慢慢把摺紙撐開，一件摺紙作品就完成了。猜一猜我折的'是什麼？是一架會“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”
結果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學第二名，他折的是一隻會“走路”的螃蟹。高正航同學第三名，她折的是一隻會“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。
通過這次摺紙比賽，我知道了：摺紙沒有我想象的那麼容易，看着簡單的事情也應該做好準備，認真對待。
摺紙的快樂六年級作文500字 15
今天寫作課上，老師讓我們摺紙球。老師先問我們會不會做。我們都説忘記了，現在不會做了。於是，老師就給我們做了一次示範動作，做了一個紙球給我們看。我一邊看着，一邊往心裏記，心想現在把老師教的記在心裏等一下才會折得順利，免得不會折了。
開始摺紙球了，老師給了我們每一個人一張白紙。讓我們摺紙球。在摺紙球的時候，我一邊折，一邊在想着摺好紙球以後怎麼去玩這一個紙球。由於我沒有把自己的心思都放在摺紙球上面，所以我折得不快。
一會兒工夫，沈唯威已經摺好了一個紙球。不久，五年級的那個同學也摺好了一個紙球。第三個摺好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個紙球。沈唯威就説他折的紙球像一個快要腐爛的楊桃。我看了説：“這不像楊桃，因為楊桃還要多一個角！”吳佳蕾早就説自己會折了，可是到頭來卻是不會折，後來還是老師再一次去教她，她才摺好了紙球。真是不能夠驕傲自滿！最後一個摺好紙球的人是我，那是因為我沒有把心思全都放在摺紙球上去了，好像那釣魚的小貓一樣了。後來，那紙球還是在五年級的那個大姐姐的.幫助下才摺好，吹大的。
折完以後，我看着那個紙球心裏在想這是我折的紙球呀！我又會摺紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學的幫助下做好的紙球。
摺紙球真有意思，它告訴我們學習要認真，做事要專心。
