感受的作文【優選7篇】

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文7篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

六一兒童節是我們的節日，父母常常陪着我們度過。而他們的節日，我們是否記在心頭？同學們就沒有想過感恩父母嗎？不論父母帶給你的是貧困還是富貴，是嚴厲還是温柔，但我知道這句話：“這世界上哪個父母不疼愛自己的兒女。”

5月30日清晨，我向往常一樣早早地起牀，站在窗台上看綠色植物，這時電話響了起來：“喂，是誰？”我奇怪地問道，不知道誰會那麼早打電話來。“是溪溪嗎？我是姑父，幫我和包怡潔提前説一聲節日快樂。”

“好的。”説完我就掛電話了。馬上，“爸爸媽媽”這幾個字又浮在了我的心裏，我多麼希望見爸爸媽媽一面，親耳聽見爸爸媽媽對我説節日快樂，就算看不見爸爸媽媽，聽見爸爸媽媽説一聲節日快樂也好呀！老天對我太不公平了！我的'眼淚在眼眶裏來回打轉。

突然，電話再次響起：“喂？哪位？”我不耐煩的問道，“女兒，幹嗎那麼兇，嚇死人了。”

“爸爸，是你呀！有什麼事呀！”我興奮地問道，爸爸不慌不忙地説：“女兒，老爸提前給你説個六一兒童節快樂。平時陪你的時間很少，不過我們都牽掛着你，不管遇到什麼挫折都要堅強地面對啊。”爸爸呵呵笑了，而我眼眶卻漸漸地被潤濕了。我感動地哭了，沒有一次是這麼高興的，沒有一次是這麼感動的。

爸爸媽媽給了我們那麼多的愛，我們是不是要知足，不要忘了，在下一次父母的節日來臨時，送給爸爸媽媽一句話：“祝你們節日快樂。”

因為，他們如此忙碌的同時還惦記着我們，陪我們過着這個節日。我們也應該多多關心他們。

感受的作文 篇2

人們總説，每個人都有自己過不去的坎兒，但事實卻並非如此。只要你努力，就不可能有過不去的坎了。

記得有一年期會考試，我考前沒有認真複習，在課堂上也是睜一隻眼閉一隻眼，老師説過的話也是左耳進，右耳出，完全把老師的話當耳邊風了。在考試那天也只是臨時抱佛腳地複習了一會兒，可又有什麼用呢？我就像一個手無寸鐵的士兵打着毫無準備的仗。可別人呢？他們的裝備充足，打着有準備的仗。考試時，我的手掌和額頭上不時冒出一絲絲冷汗。最後，考試的結果岀來了。果不其然，我期會考的.成績不怎麼樣，看着試卷左上角那鮮紅的數字，那佈滿試卷的紅叉紅圈，它們都好像是在嘲笑我，嘲笑我打了＂敗戰＂。現在，我又後悔又慚愧，看到別人笑嘻嘻地把自己的好成績分享給大家時，我又不敢抬頭；；看到別人樂呵呵地捧着試卷回家時，我也只有眼羨的份兒。

當我一臉憂愁地回到家，向媽媽解釋了緣故。俗話説，失敗是成功之母，我以後再也不打無準備的仗了。

這次考試，使我深深感受到了失敗的痛苦。

感受的作文 篇3

在這春暖花開的日子，我們滿懷好的心情，踏上了春遊的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

首先我們先來到了清流河。清流河兩岸種着很多鬱鬱葱葱的樹木，河水清澈見底，碧波兒盪漾，各種各樣的魚兒在水裏自由自在的游來游去。三五成羣的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機裏。看!那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的.秀髮?在前方有一個水池，水池上矗立着許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。

然後我們來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫着“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數同學都忍不住照了下來。繼續往前走，我們在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。我們繞公園走了一圈，最後來到了公園大門口。門口有一頭假牛，於是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。

同學們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興啊!在歡聲笑語中，我們度過了快樂而又幸福的一天。

感受的作文 篇4

愛由心生，萬物皆靈。一切有生命的事物在這個世界上成長，宇宙之大，地球之在，留納了這神奇另人神往的自然。

聽，靜靜地聽。咚！咚！叮咚！叮咚！是水的聲音。譁！譁！嘩啦啦！嘩啦啦！這是樹的歌聲。自然中蠻靜蠻動。在濕潤的空氣中感悟着自然的芳香。

我不禁羨慕起了那些靜坐悟道的僧人，只要盤着腿，雙手合十，然後清淨大腦；靜靜地，悟理，悟德，大悟大徹。擺脱掉現實生活中的.俗氣，洗淨自己的靈魂。自然，就這麼不加遮掩地出現——簡單·大方。

在車水馬龍的都市裏，恐怕就不能這樣過了。

不是説，什麼改變了人，而是自己改變了心。自然，這個詞，也許，在眼中，只不過是在字典中的字罷了。絕不是失去了就不能話的東西。是的，這一點，必須要承認，在我們的思想裏，它絕不佔有一席之地。被承認的觀點，也就是物質生活高於精神生活罷了。

在現實的擠壓中，都被利益與自麼矇蔽了心。存留下的不過是生不帶來死不帶去的蠢物罷了。造成這樣局面的是我們自己。已不知什麼是生活的美好，把自己的心藏了起來，連自己也不知道哪個才是真實的自我。

是的，我們不應把自己已麻木的心喚醒。自我終究是自我，當初春的新芽掠過眼前，絕不要忽視。瞧，它那麼小，那麼脆弱。但是，這才是真實的它。不要以為給自己披上一層鎧甲就是在保護自己，這只是迴避現實的消極做法罷了。

自自然然地，簡簡單單地，用真誠的心來對待每一個人。

也許，到了那時，花朵才會是真正的芬芳，樹兒草兒在眼中才會是美的吧！

但自然也絕不是安於現狀，面對生活，要充滿朝氣、活動，積極地面對每一天，那樣的生活才是美好的……

就這樣，靜靜地，簡單地，自然地過好每一天……

感受的作文 篇5

又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。

不知不覺，《讀者》已經陪伴我十多年了，不記得是從什麼時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以後的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。

我喜歡《讀者》中的`每一篇故事，他雖然沒有其他雜誌的那種華麗或雜亂無章，顯得那麼樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!

讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看後久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看後都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!

我相信在以後的日子他會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會捨棄……

感受的作文 篇6

做組長的滋味可不好受！

説我吧，一年級做了組長，感覺可直不好受。收作業就算叫破喉嚨，才有幾個成績好的`交作業，一個慘字了得！我只好請老師出山。老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業一下子交給了老師。

二年級時，我沒有參加競選組長，可是，老師偏偏叫我去做組長。我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見。倒黴！

三年級、四年級，我變聰明瞭，每到學期開始選組長時，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師説：“羅春勝，你真是的，不守紀律，上課還在找東西。”由於我給老師的印象差，當然不會要我當組長，我逃過了一劫。

可是今年，老師要輪流當組長。慘啊！

感受的作文 篇7

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中；當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在美麗的校園裏，看到路旁的青青小草，你是否已經感受到愛的芬芳；每個人都有過關於愛的一些經歷，或是友情，親情，愛情等等，至於我嘛，當然，也有過一些令我難以忘懷的經歷。

在我很小的.時候，爸媽就已經到外地打工去了，家裏只有爺爺奶奶，我也還沒有朋友，整個人感到十分的孤單。

上幼兒園的時候，我和一個小朋友玩得特別好，他叫羅城。他是一個個子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我們也就經常玩耍。

有一年冬天，雪下得特別厚，那時我已經有十歲了，上五年級，羅城也是。在這一天，我和羅城準備雲山上玩，出發時，爸媽對我説：“羅毅同，上山的時候小心點，路滑。”“我知道了，我走了！”我歡快地瑜。一路上，雖然天氣冷得直讓人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已經感受不到天氣的寒冷了。

會面時，羅城很自信地説：“毅，這一次我們一定能到山上堆一個大雪人，你説對不對？”“沒錯，這次我們準行！”我自信地回答。出發了，我們首先要通過的是一條又長又彎曲，而且石頭特別多的雪路，由於那幾天下大雪，路已經被鋪上了厚厚的一層雪，這對我們前進是在很大的阻力的，我們兩個十分艱難地邁出步伐，突然，我不小心踩到了一塊很滑的石頭，摔了一跤，差點就摔倒了一棵樹上，還好他以迅雷不及掩耳之勢拉住了我，否則後果不堪設想，不過，雖然他拉住了我，但他的手卻被一根樹劃破了手，流出了血，看到這種情況，我頓時感到不知所措，他對我説：“你又沒有紗布？”我這才想起，連忙從口袋裏拉出紗布，為他包紮，然後將他扶到一塊大石頭旁，我問他：“你有沒有事呀？都怪我，如果我沒有摔那一跤，你也就不會受傷了，”我內心感到很不安，羅城卻瑜：“沒關係，你不用自責，如果我不攔住你的話，你也會受傷的呀！誰讓我們是好朋友呢！”聽到他這麼説，一股暖流從我心上淌過，瞬間讓我覺得這不是在寒冬，而是在温暖的春天。但看到羅城為我受傷難受的樣子，我也不知道怎麼辦才好？

休息了幾分鐘，我決定扶着他回家，然後雪地上又出現了現個同行的身影，留下兩行深深淺淺的腳印……。

經歷了這件之後，我們成了無話不談的好朋友，互相幫助也成了我們之間的默契。

友情是難能可貴的，你如果不去爭取，不去愛護，不去珍惜，它是不會降臨到你的身邊的。友情是一盞明燈，將照亮我們前進的方向性；友情是一縷縷温暖的陽光，在你遭受困難挫折時，給予你勇氣和自信！

在此，祝願我們的友情天長地久！