校園的生活作文合集15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的校園的生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們每天都生活在校園裏，校園就是我們的第二個家，一個温暖的家！

清晨，剛入學校的大門，文明監督崗的同學英姿颯颯；同學們都不約而同地把書包拉鍊拉開給文明監督崗的安全小衞士們安檢，檢查同學們是否帶小刀、零食等到學校。通過安檢，我們步入樓道時，總會聽見同學們朗朗的讀書聲，這聲音是那麼的響亮，那麼的整齊，讓人聽了總有説不出來的舒服。

課間十分鐘，操場就像睡醒了似的。同學們有的下象棋，有的跳繩，還有的談笑……頓時，校園裏一片譁然。這熱鬧，洋溢着我們童年的自由，記載着我們成長的歡樂。

近期，校園也開始綠化了，工人們種植了很多樹。現在站在樓頂往下一看，哇，校園更美了！咦，差點忘了告訴你們，我們在校園裏還有免費的午餐。每天上完第四節課，值日生便有序的到食堂去抬餐，然後再由班幹部有序的給同學們打飯。這場面，一點兒也不凌亂，反而卻其樂融融。

接下來又是下午緊張的學習。雖然下午有些疲倦，可老師們總有神招讓你聽得津津有味。最壯觀的還是放學時的場景了。在值周領導的安排下，每班有序的排成兩排依次走出校園，遠遠望去，就像兩條洪流不斷湧向遠方。

這就是我們的校園，這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮，它讓我們文明、健康、快樂的成長！

時間過得真快，轉眼間，我已經上了四年級，有人很不喜歡上學，認為學習很煩，我可不這麼認為，在學校我可以學習知識，參加活動······等等。

有一次，我們班趙老師舉辦了一個活動，去千佛國小、倉頡陵、還有草莓園。千佛國小是一所很窮的學校，我們四年級一班的同學們將聚集在那裏，形成一股強大的友愛力量，包圍着千佛國小的同學們。首先，我們升國旗、唱國歌。然後，聽趙老師和千佛國小的校長講話，他們的講話很精彩。然後，我們把禮物放在一個大桌子上面，最後，我們和千佛國小的同學們互換了愛心卡，我們依依不捨的走了。

接着我們來到了倉頡的故地，倉頡陵是美麗的地方，這裏風景如畫，猶如仙境，小草綠的生輝，小花開的漂亮，我們先來到了大門前，上面寫着倉頡陵三個大字。我們跟着導遊，她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛，發激勵我們不怕辛苦努力學習。

最後，我們裏來到了草莓園，草莓園裏結出的每一個草莓又大又紅，一股香氣撲鼻而來，吸引着一羣羣小蜜蜂忙着採花蜜，嚇的我都不敢採草莓了······

我喜歡這次活動，他給我的國小生活帶來了許多樂趣。

暑氣漸漸退去，屋外已經沒有正暑時的陣陣熱浪，我突然意識到：秋天快要來臨。

校園生活是綠色的。草地上綠如茵，花壇中百花爭豔，教學樓旁的樹木投下片片蔭涼，處處充滿生機，而三小的學子們更是朝氣蓬勃。看，同學們正在進行着課前合唱；聽，下課了校園裏充滿了優美的鈴聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在這裏綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出於勤奮”哪一位名人不是駕着勤奮的航船到達成功的彼岸的。三小的芊芊學子們也是這樣的，勤奮踏實是我們的特點。語文課上那深情並茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了三小一道美麗的風景線。

校園生活是紅色的，陽光體育從武術操到街舞操，讓我們感受到人類文明的改變，開學初的教師節，讓我們有機會對辛苦付出的園丁表達感恩之情……我們是深圳人，我們不缺少火一樣的熱情！

校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽光……

哦，校園生活是這樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，校園生活美好，温馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

手中翻着一頁頁的同學錄，看着一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，國小生活就要畫上一個圓滿的句號了。

望着一張張熟悉的面孔，望着校園中的一切，似乎好像都變得陌生。六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的説："我是一名國小生了！兩年後，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地説：我是一名優秀的少先隊員了。隨着時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的説：“我要國小畢業了”此時此刻，望着窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。鈴…鈴…鈴…遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心裏一連串美好難忘的國小校園記憶。

進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我國小校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛同學們的，我會把你們每一個人放在心中，永遠珍藏。

九年級的第一次期會考試剛剛過去，驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數清身後那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭，日月如梭"步入九年級已經兩個月了!

還記得剛進入九年級的時候，老師語重心長的對我們説："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月後悔!"校長也對我們班寄以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下，原本不緊張的.我們也……

九年級，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑.九年級，沒有了鮮花和小鳥;九年級沒有了歌聲和笑語;九年級沒有了玩耍和遊戲，九年級只是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容九年級與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而九年級則是黑白的!

九年級到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

在九年級，我們成熟了許多，懂事了許多."九年級"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要.我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

"九年級"你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號!

加油!現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天!

到了30年後，隨着高科技飛快速發展，那時學校己煥然一新，就如天上的瑤池讓人心曠神怡。

現在科技知此發達，無人汽車己上市，無人收銀超市也以成為現實生活，接下來機器人可以成為人們的工作好夥伴，我們可以想象未來科技發展融入教育之中，會是怎樣的一個情景。

我的想象彷彿乘坐着宇宙飛船一下飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中……

未來的學校是一座“智能化”學校，一進校門口，那裏不再有保安，只有一個機器人，他會識別同學們錄入點名冊中，你來點名冊上，自動會幫你勾畫上，按一下按鈕，讓你一瞬間來到自己的教室。進入教室，課桌上空空如也。原來，書都放進“萬能”百寶箱裏了，課桌上一按鈕按下，語音説話，它就會自動將你上課所需要的課本拿岀來，而且上課不認真聽講，也會提醒你，它會讓你長些記性，認真聽講，好好學習。下了課，再次按鈕，教室瞬間變成樂園，讓同學們歡樂不己。

我還渴望未來學校有着魔法課堂，這樣學習不僅增添了興趣，還能發揮我們的想象力，變出各式各樣的東西和物品，也讓同學們之間互相交流魔法高技術，這彷彿就是一堂魔法變變變課了。

“叮噹”一聲鬧鈴響，我被吵醒，我揉了揉眼睛，原來是一場夢，但是我相信，隨着科技迅速發展，以後會有這樣高科技學校。

有着這樣的校園E生活時代，你們一定很嚮往吧！

歲月悠悠，時間悄悄走過，清聽風吹過的聲音，突然心就有點痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的國小生活……

六年呀，六年的國小時光被輕輕地刻錄成一盤磁帶，白色圈圈轉動着，今天，我在這裏輕輕地倒帶。

再回首，我還清楚的記得那第一次走進校園大門激動與忐忑的情景。

再看一眼操場上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語的快樂時光。我們在這裏度過一幕又一幕，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。

再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那裏，老師教會了我們許許多多！讀書寫字，唱歌跳舞，樹立遠大的理想……

再看一眼，坐落在操場上的那一小片鬱鬱葱葱的小樹林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹蔭下，看着書中那動人的情節；，秋天，我們坐在鞦韆上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿白雪的地上，留下一個個童年的腳印……

時間飛逝，六年國小生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學，帶着歡笑與理想，跨進嶄新的中學校園，然而不論我走到哪裏，都不會忘記這美好的六年國小生活。

開學差不多有一個多月了，我們也把心收了回來，開始認真學習。

我們班又轉來了兩位新同學，一男一女，程子華和趙瑩。同時也轉走了一位女同學，霍麗媛。

校園的生活又酸，又甜，又苦，又辣，我們一個一個來慢慢説吧！

甜。

為什麼甜呢？因為一個寒假不見，大家心裏都十分想念同學們和老師。有的同學長高了，有的同學長肥了，有的同學瘦了，還有的同學寫字進步了！用一句歌詞來説，那就是“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”，心裏能不都是甜滋滋的嗎？我説的對不？

苦和辣。

因為霍麗媛轉走了，大家難免有一點，不，應該是十萬分的不捨。大家都是同學嘛，從一年紀到現在的五年紀了，這麼多年的老同學，老朋友了，説走就走了，就一聲招呼也沒有打，就離開了我們這個温暖的大家庭，五（3）班這個大集體了！現在我想起來，心裏有一種説不出的滋味，苦苦的，苦中還帶着一點辣辣的滋味。

酸。

開學早就一個多月了，我們的數學老師謝老師還沒有到學校給我們上課。大家心裏很着急，不僅是因為謝老師，而且因為我們班的數學落下了很多，比別的班落後了很多。希望謝老師的病能很快好，早日康復給我們上課。鼻子怎麼酸酸的？哦，原來是因為謝老師沒來而着急地哭了。

我們的校園生活多姿多彩，有的時候為了一件事情而爭吵；有的時候為了一件事情而落。

我的校園是在美麗的育英二小，一進門就可以看見許多茂盛綠樹，許多青青的小草，瀰漫着清新空氣。校園裏到處是書聲朗朗。下課了有同學們嬉戲聲，還有許多親切的問候。使我們校園裏充滿生機勃勃！

打籃球是我的校園生活的一部分。籃球不僅可以鍛鍊身體，還是一種好玩的體育項目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊，女生兩隊，我們林老師當裁判。當然，輸的懲罰，贏的也有獎勵，輸的分糖，贏的就吃糖。輪到我的時候，我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終於拍完了。就這樣輪來輪去，比賽終於結束了，沒想到我們那一組贏了，我們又蹦又跳，可高興了，通過緊張刺激的拍籃球比賽，鍛鍊了我們身體，也使我們班集體更加團結友愛。

我們的校園生活裏，只有拍籃球運動，還有很多有趣的遊戲，同學在玩遊戲時開開心心，盡情玩耍。在學習的時候個個專注聽課，埋頭思考刻苦鑽研，可謂是學習玩耍兩不誤，我愛我的學校，我愛我的校園生活。

星期一下午，我們班的班主任告訴我們：“星期五下午我們要組織一個慶祝六一兒童節的活動，還要選出兩個主持人主持這回的活動，星期三報節目。”

校園裏頓時熱鬧起來!我們一邊忙着編排節目，一邊忙着商量演出那天穿什麼，帶什麼零食。我們小組是2小組，我們的節目有兩個，分別是跆拳道表演，表演者可是“金牌得主”呢，還有一個是我導演的小品《傻瓜看病》，因為要配合小品《傻瓜看病》所以我們女生的着裝要求就是四個字“上北下南”是我安排的，“上北下南”指的是上面白色短袖襯衣，下面藍色裙子或褲子，這就是“上北下南”男生嘛，就恰好相反，只有參加跆拳道表演的同學穿“道服”。

到了星期三，老師選出了主持人，是我和蒲胤霖，我們先寫了六一串詞，再開始彩排，我們十分期待星期五的下午!

令我們期待、興奮的星期五終於到了，上午第一節課就講故事，第二節課看電影，第三四節課我們照合影······吃完午飯後，我們開始準備“慶六一”了，我們忙着六一畫板報，上課鈴響了，我們的活動開始了。

我和同學蒲胤霖一起主持着這回隆重的活動，看着表演，十分興奮!漸漸地，我們的節目越來越少，最後，我們説：“大家可以開始冷餐會了!”這時，大家禁不住尖叫起來：“哇!”

我們發了好多零食;蘋果、脆脆鯊、星球杯、雪糕、棒棒糖、銅鑼燒等等零食呢!我們毫不客氣地吃了起來。

啊!這是我過的最幸福的一次六一兒童節!

當花兒綻放笑容時;當太陽散發光芒時;當孩子們蹦蹦跳跳地來到操場上時，我們校園的民間藝術節將要開始了!

我們帶着愉快的心情，排着整齊的隊伍來到草坪上。當四位主持人説到“民間藝術節現在開幕了!”只見場下的我們揮動起自制的國旗和蘇格蘭旗，整個操場沸騰了。

在民間藝術節上表演了許多精彩的節目。有風靡全球的騎馬舞，有好玩的遊戲，有精彩的蘇格蘭舞蹈……最讓我印象深刻的是笛子雙重奏。那笛聲有時悠揚，有時優雅，就像一隻有靈性的小鳥。它時而像在廣闊的天空啼囀;時而彷彿在春天的柳樹上喧噪;時而又變為鳥兒之間的交談……真是太精彩了!我沉浸在了美妙笛聲中，突然，笛聲戛然而止，好一會兒才緩過神來。我不停地揮舞旗子，手都酸了，可還是表達不出我當時的激動。

“下面請欣賞騎馬舞表演!”隨着主持人報完幕，又隨着一陣掌聲響起，輪到我上場表演。我們面帶着微笑，伴着音樂上了舞台，跳了起來。我十分投入，比平時訓練時更努力，雖然秋風颯颯吹得有些發抖，但我還是跳出了一身汗。我跟着節奏，認真的舞動着，生怕做錯一個動作。隨即音樂一變，變成了校園集體舞，我們立馬從“小騎士”變成了國小生，邀請外國嘉賓參加到我們的舞蹈。台上台下，一片歡聲笑語。

笑聲一直迴盪在校園上空，它傳入教室，傳入大家的耳朵，更加傳入我們的心裏……

我們的校園很美麗。走進校門，首先映入眼簾的是四根巨大的柱子，往前走，就看到我們寬闊的校園，右邊是逸夫樓和操場，有綠色塑膠鋪成的跑道，像鋪了一塊厚厚的地毯。操場旁邊有一排小樹，在迎着秋風，唱着歡快的歌兒。校園的左邊是我們高大的教學樓，這裏有我們寬敞明亮的教室，我愛我們的學校。

清晨，同學們沐浴着朝陽陸陸續續來到學校，校園裏頓時變得像集市一樣熱鬧起來。同學們懷着興奮的心情走進教室，開始了第二天的學習。只聽從教室裏不時傳出朗朗的讀書聲、清脆的答題聲和悦耳的歌聲，這是我們最快樂的時光，同學們在這裏吸取知識的營養、開啟心靈的門窗，在老師的辛勤哺育下茁壯成長。

中午，同學們放學了，那排小樹就像士兵一樣站得筆直，列隊歡送同學們放學，不一會兒，校園就變得一片寂靜。

到了傍晚，夕陽的餘暉映照着校園，校園變得更加美麗。下課的鈴聲響起，同學們像歡快的小鳥一樣湧向操場，在操場上玩耍，有的打籃球，有的做遊戲，有的在跑步……玩得開心極了，整個校園沸騰起來。

我們的校園多麼美麗，我愛我們的校園！

時間過得真快，轉眼間四年的光陰過去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現。

記得在四年級的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來，可能因為天氣乾燥的緣故，我又流鼻血了，這是我轉進這班後的第一次。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴重的一次，我噴了一桌的血。我的同桌看見了，就大聲喊：“陳一豪流鼻血了！”

於是，同學們都不約而同地趕來，有的給我拿紙巾；有的安慰我説：“沒事的”；有的急衝衝跑去辦公室找老師。這時，老師也聞訊趕來，見我流血不止，就扶我去辦公室。老師一邊在我頭上敷冷毛巾，一邊對我説：“陳一豪，你別擔心，血很快就會止住的，回家讓你媽媽帶你去醫院看看。”老師的話像一股暖流湧上我的心頭。是啊，老師就像我的媽媽一樣，關心着我們。這怎不叫我難忘呢？

我們的校園生活就是這樣充滿無盡的快樂，他讓我長久以來回味無窮，併成為我奮發向上的源泉。

陳一豪

今天，我們在班隊課上放了一次風箏。

前一節課剛下課，同學們就都迫不及待地拿起自己的風箏跑到走廊上組裝起來。老師給我們講了放風箏的注意事項後，大家都興高采烈地跑到了操場上，三五成羣地放起了風箏。我和邊江是一組，可我圍着操場找了一圈也不見邊江的影子，沒辦法，我只能一個人先操練起來了。

這時一陣風剛好吹過，我馬上把風箏網上一拋，拽着線迎風一邊奔一邊放線，風箏馬上飛了起來。我正洋洋得意的時候，風突然沒了，我的風箏一下子掉了下來。看看周圍，一個黑蝙蝠風箏也正在“倒立式直線下降”，還真像一個出色的跳水運動員呢！

這時，邊江氣喘吁吁地跑了過來，我把風箏讓給了他，他可是我們班裏放風箏的高手呢!只見他一會兒放線，一會兒收線，過了一會兒，風箏終於又慢悠悠地飄了起來。可還不到一分鐘，風箏就又直線下降到了地面。直到下課，我的“多啦A夢”也沒能翱翔於藍天之上。邊江笑着對我説：“今天風太小了，風箏根本就飛不起來。看來，只能等下次再放風箏了。”

瞧，這就是我們的校園生活，它十分豐富多彩，在學習中我們獲得了知識，在活動中我們增進了友誼。

當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷着喜悦的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。

夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿温馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悦的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中裏我為自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年裏，我收穫了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。

三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容和無私。面對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。

時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪裏，高中生後都會是我一生值得回憶的記憶。作文