成功的滋味優秀作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成功的滋味優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

總喜歡將發生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……

那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。

又是一年秋風緩緩吹下落葉的季節，我孤獨的坐在窗邊，望着眼前黑白交錯的音鍵，我不禁歎氣：我選錯了嗎？

回憶着一年前的往事，不禁苦笑，原來那優美的旋律背後竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢後的微笑，背後竟是苦澀。可就是這樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。

整整一年，我不能像其他同學一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，週末和節假日，面對的只是那顏色單調的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……

就是從我和媽媽提出我想學鋼琴的那一天起！

歎了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺貝多芬微笑着對我點頭，肖邦親切的向我走來，我陶醉在這首《月光曲》中……

走上鋼琴大賽的舞台，我儘量使自己放鬆，一年的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛，彷彿看到了月光下一幅美麗的風景……一曲終了，我的耳邊傳來一陣雷鳴般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點頭。我笑了，這就是成功的滋味？

合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……

週末，徐老師給我們佈置了一項特殊的作業，是什麼呢？讓我們一起來揭開謎底吧！

今天早上吃過早餐後，我和媽媽準備好兩個雞蛋、一把平鏟、一個平底鍋、食用油。看這架勢，大家應該能猜出來了吧？沒錯，特殊的作業就是煎荷包蛋。

媽媽先給我示範。把煤氣灶開成小火，往鍋裏倒入食用油，再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿着平鏟，熟練地把蛋白往中間翻，就這樣，蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個面，時不時地用平鏟壓一下。沒過幾分鐘，一個完美的荷包蛋就出爐了。

看了媽媽的演示，我以為做荷包蛋很簡單。可是當我敲雞蛋的時候，就遇到了難題。我敲了好幾下，雞蛋只破了一點點，我用手費力地掰，還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住，一手上，一手下，“啪”的一聲，雞蛋殼終於碎了。我把裏面的東西倒進鍋裏，“呲”的一聲，油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上。“啊”，我慘叫了起來。我一邊把臉上的油擦乾，一邊自言自語：“這油也太調皮了吧！”可是等我説完，蛋白已經太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。

媽媽大笑了一聲，可我還得繼續往下煎。我按照媽媽之前的方法，把“荷不包蛋”翻了個面，用鏟子壓一壓，用小火煎了一會。我還想再翻個面，看看下面熟了沒，可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請教“高手”。只見媽媽用鏟子輕輕一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了個身。唉，這明明是欺負新手嘛！

等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它請出了鍋，放到盤子裏，倒了點醬油，用筷子夾起一塊放進嘴裏，香中帶點焦，脆中帶點鹹，味道可真不錯呢！

雖然煎蛋的過程一波三折，但我卻嚐到了成功的滋味。

成功是每個人都向往的目標，每一個人都喜歡成功，我也喜歡成功，成功使我開心。

記得三年級時，我的成績不是那麼好，因為信心達不到，覺得自己根本考不好，我希望期末考試可以打進年級前20名。

從那時起我便發奮學習，別人複習十分鐘，我複習20分鐘，我就不信這樣考不到年級前20名。但是堅持了幾天，我便想要放棄，此時腦海裏出現了兩個念頭：一個是放棄吧，自己得不到那麼好的成績。另一個是繼續努力，努力就會有收穫。放棄？不，我的字典裏沒有這兩個字。世上無難事，只怕有心人，我便更加賣力的學習。

期末考完之後，到了總結期末考試的時候。在教室裏，我的腿一直不受控制的顫抖。我提心吊膽，生怕考試考不好。直到老師公佈成績的時候，唸到：“年級第1名，某某某……年級第12名，李正哲。”我的嘴巴忽然彎成了一條倒着的拱橋，心裏呼叫着：耶！我成功了！那時我很開心，因為成績到達自己的目的了。

通過這一次成功，我心裏燃起了希望之火。三年級下冊，我踴躍參加英語競賽，可是我又怕考不好，但是想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要自己盡力就好啦。我終於迎來了成功，源源不斷的成功向我接踵而來。

“不經風雨，怎能見彩虹。”這句話一直出現在我的腦海裏，讓我記住了只要努力就會有收穫。

相信，每個人一生中都有無數成功的喜悦。當我們獲得成功時，你心情是怎樣的？

成功，它不僅讓我們的自尊心得到滿足，而且還會令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對我們所起的作用。

記得在國小的時候，我的數學成績一直都不理想，但經過這件事，我的數學成績發生了大大的`進步。這時，我得到“成功”了。

一次，數學老師對我們説：“下個星期，我們來測驗，不通過的就得抄整張試卷二次，”心想：“唉，算了吧！我數學成績這麼差，肯定要抄試卷了。”

突然，數學老師走過來對我説：“下課後，你來辦公室找我，我有話要跟你説。”這時，我的心在不停地跳動，心情也緊張起來。因為，這是數學老師第一次單獨叫我去辦公室聊天，“老師叫我去辦公室，一定是我做錯了什麼事。”心想。

時間一分一秒地過去，下課鈴響了，我去辦公室找她。每走一步，心就緊張一點……

到辦公室門口，看到數學老師的身影，我的心又產生恐懼感。老師遠遠地看到我，就叫我走進去。老師不僅沒有説過一句罵我的話，還很温和地對我説：“你不能再這樣學習了，這樣的學習態度對你非常不好。國小的知識算容易了，但等你讀到國中、高中、甚至大學，難度加深了許多，如果你再不改一下你的學習態度，再這樣得過且過，你的前途就……所以，你要好好學習。”聽了老師這番話，覺得自已再這樣真的不行，決定以後要好好學習，不能再這樣……

我每天都牢記老師的話，每天抽出時間來複習、看書。日積月累，一點一滴。經過一番的努力，我各科的成績有了大大的進步，而且得到老師的誇獎。這時，我對自己説：“我成功了，我是最棒的……”

這，就是我成功的經歷，原來成功的感覺是這麼愉快，這麼幸福。

“苦難是人生的老師”。巴爾扎克曾説過。

一個人一生中必須經歷過苦難。誰不備受折磨，就不會成功。

古人云“一身輕似葉，所重全名節”。可見名聲對人們來説是多麼重要。歷史上就有一個忍辱着書的人，他——司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會中是極大的恥辱，為此他想到過自殺，但他想到他父親未完成的史書，最終決定忍辱負重地活了下來，發憤着述，終於完成了我國曆史上第一部通史——《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。

他成功了，他笑了，笑得多麼燦爛，這是他因此禍以來第一次笑。

“卓越的人一大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。

我想是的。面對亡國之恥，勾踐可謂強者，卧薪嚐膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經受住了折磨，成為強者，面對三個越甲終吞吳的結局，笑得無奈，心酸。

他成功了，他笑了，笑得多麼豪邁，這是發自內心的！

文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，説難孤憤。每個英雄的背後都隱藏着一段悲劇，但他們經歷過悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嚐到成功所帶給他們的快樂。

成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺，那麼甜美。

成功的滋味好像水果入口帶來的清新香甜那般享受。

成功的滋味你我共分享！

誰説通往成功的路是遙遠的，我只是欣賞着過程的“美麗”。

題記

狂妄，流連在指間；汗水揮撒着堅定的信念。邁着細碎的步伐，走在那狹窄的登山羊腸道上，面對凌冽的寒風，雖然艱難地向山頂走去，但我始終沒有放棄；就憑着永不言敗的決心，一往無前的鬥志……

在一片白茫茫的世界裏，我忘記了世界，也忘記了自己，那腳陷在雪裏，任那朵朵雪花湧進鞋內，任那刺骨的痛瀰漫遍佈全身！裸露在衣袖外的雙手被冰霜侵蝕着，發紫的手卻依舊撐着樹幹，石頭……向上爬去。

烏雲密佈，天空昏暗，風呼嘯着吹來，晃動着竹林“嘩嘩”作響，破不了心魔，迷離的是一場夢魘。耳邊傳來的，像饕鵜的怒吼，我也大嘯，彷彿是在和山在鬥志，與雪在拼搏。前方無路，但我不屈於此，要走得無路勝有路，無招勝有招……

我深吸了一口氣，凝住目光，視向遠方，不禁再次回首眺望走過的路，腳印早已被雪所覆蓋，可我熱血蕩腸的心卻沒有被雪給泯滅，我要征服那看似“永遠也走不完的山路”。我又仰頭咆哮，迴音在山谷間徘徊，也正如我的心聲是波瀾起伏的，我近乎瘋狂的向前跑，忘卻了痛，忘卻了雪。腳踩移石，重心偏離，不慎摔倒，膝有傷口，血流不止，不過如此。我重新站起，只有“堅強”二字在腦海忽明忽暗地閃爍着。山峯在雲霧繚繞間若隱若現，那是久違的成功！

可即使再堅強，也無法制止眼眶中湧出的淚花……

“是啊……”我喃喃自語道。

又走了幾步路，老天似乎有眼，為我輝雲開霧，正好趕上那抹僅存的晚霞，映着我紅撲的臉龐……

在我十歲生日的時候，哥哥給我買了一輛嶄新的粉色自行車。可我並不會騎，媽媽望着讓我發愁的自行車，想出了一個好主意：“妙伊，要不等到晚上，我帶你去火車站廣場學騎自行車吧！”聽着媽媽的話，我彷彿看到了我自由自在的騎車自行車，穿梭在火車站廣場的人羣中，我就不由自主的點了點頭。

很快，夜幕降臨，我和媽媽匆匆忙忙的吃完了飯，便迫不及待地推着自行車，來到了熱鬧非凡的火車站廣場學習怎樣騎自行車。

媽媽扶着自行車的後座，搖搖晃晃的讓我前行。可媽媽的幫助並沒有讓我領悟到一些騎車的技巧，反而讓我一會兒往左邊晃，一會兒往右邊晃，有幾次我還險些吃了個“狗吃”呢！

看着和我同齡的小夥伴，甚至是比我還小的弟弟妹妹都會騎自行車，我眼紅了起來，但又轉念一想：“為什麼別人可以，我卻不行呢？這隻能説明我沒有努力罷了，那我如果努力了呢？”

於是，我開始擺脱媽媽的束縛，自己騎自行車。可是，沒有了媽媽的幫助，我摔了一跤又一跤。

這時，站在一旁的陌生姐姐看不下去了，對我説：“你可以先練習把你的左腳放在腳踏板上，右腳再用力地一滑，注意，不要想睡不想睡的滑，慢慢練，你才能掌握騎自行車的技巧。”

我照那位姐姐説的做，果真，我慢慢的從只能騎一兩腳，變成能騎三四腳，再由能騎三四變成能順利的騎自行車了。

成功的滋味是什麼味道？對於我來説，成功的滋味是甜的……

在生活中，我們會成功、失敗、煩惱、痛苦……學習生活中，也會遇到這樣的酸甜苦辣，下面就讓我來講一講我的“甜”經歷吧！

所謂的甜，就是指成功的意思。

那是我四年級時，由於英語成績比較好，老師就讓我去參加了英語競賽，我早早的就開始準備，每天都背項語單詞，天長日久，書上的單詞幾乎一字不差的背出來。到了比賽那天，我來到大教室前，看到人很多，心中油然而生一種緊張害怕。開始比賽了，每個人都專心致志的低下頭不停地寫着。我很快的就寫完了，而且還檢查了好多遍，最後走馬觀花的過了一遍，覺得沒問題了就交卷。當我踏出大教室的門後，心裏就開始忐忑不安了。接下來的幾天中，我的心仍然是忐忑不安。做每件事都不是那麼專心，而是心不在焉。我每天都會想：我到底會得幾等獎呢？會不會什麼也得不了？到了下星期一升旗時，該宣佈成績了，我的心都提到了嗓子眼了，生怕自己沒得獎，我屏氣凝神地聽着，當聽到“五三班薛鈞維榮獲一等獎”時，我心裏的石頭總算放下來了。這完全歸功於我平時的刻苦學習，讓我得了一個獎狀。真是功夫不負有心人啊！我一定會堅持下去。我簡直是要開心死了，因為這是我在英語競賽中，每一次獲獎。讓我感到非常開心，之後，同學們英語不會的都來問我，我無比自豪。

這就是我嚐到的成功的滋味，從那以後，我就開始了不斷地成功……

生活就像一片沙灘，沙灘上的貝殼美麗極了，有的記載着我的快樂，有的記載着我的痛苦，有的記載着我的成功，有的記載着我的失敗。拾起一個貝殼，記憶猶如翻騰的海水湧入我的腦海中，啊！那一次，那一次是我成功的事情。

記得那是一節科學課，我們要在實驗室裏做白糖加熱試驗。z老師向我們講述了做法和基本常識，並讓組長去那實驗材料。首先是分配任務。

這一小組是由我、y同學、s同學和c同學組成的。我是組長，s同學想要點蠟燭，c同學作好記錄，y同學固定蠟燭，而我，則是將糖放在火焰上加熱罷了。

分配完成後，我們便開始做實驗了。我用勺子乘了一點糖，與此同時s同學已經開始點蠟燭了，點完蠟燭後，y同學眼疾手快得將蠟油滴在一張紙。我便勇士管家家住勺子的勺柄，要不然會燙到手的。我慢慢地將勺子往蠟燭上移，而y同學已經固定好蠟燭了。五秒、十秒咦？怎麼沒反應？我十分疑惑，y同學急忙提醒我：外焰温度最高。我聽了恍然大悟，急忙將勺子往上移。果然，有效果了。只見白糖變成了黃色的液體，不停地冒泡泡，四周發出一種糖炒栗子的味道。我見了，便將蠟燭放在桌子的正中央，它慢慢凝固了，變成了黑色的物質，而勺子柄下形成了化學反應，有了炭黑。蠟燭既有物理反應，又有化學反應，物理反應是越來越短了，化學反應時產生了光和熱，白糖則是物理反應。

做完實驗，開始彙報結果了。我們回答得很出色，很精彩，很成功。我心裏不禁暗暗高興：耶！我們成功了！

原來，成功的滋味是這樣的，甜甜的，猶如甘泉流進了每個人的心裏，成功是團結才能獲得的，成功猶如陽光照亮了成功的道路。

作為21世紀的小主人，要但負起建社和發展祖國的重擔，不僅要有豐富的文化知識，還要有各種本領。爸爸媽媽除了讓我學鋼琴，還讓我學小提琴。説起學小提琴，還有一段曲折的過程，其中有喜有憂有苦有甜……

一年前的冬天，爸爸把我帶到小提琴老師那，我別提有多高興了，心想：過不了多久就一定會拉出美妙的曲子。可還不到一天我的想法就來可個180度打轉彎，因為學拉小提琴根本沒我想像中的簡單。

開始，要學習琴和弓的持法，持弓還可以，可夾琴就不一樣了。琴要用頸和肩夾住，這個姿勢特別彆扭。沒練多久，脖子就又酸又疼。這下我的興趣全沒有了，哪還想學下去。正在我想打退堂鼓的時候，我想起了老師的話：做什麼事都要有恆心，不能半途而廢。於是我鼓起勇氣，經過三天的苦練，終於過關了！

由於學過鋼琴，“電線”上的“小蝌蚪”對我來説――小菜一碟。可認識五線譜不等於會拉。4根粗細不一的琴絃，弓要拉準它們可真不容易啊！有時發出的聲音不像烏鴉叫，就是老鼠叫，難聽死了。我又泄氣了，爸爸給我講了一些名人故事，我又重新拿起弓。

工夫不負有心人，我現在已經會與鋼琴合奏了。即使閉上眼睛，也不會按錯弦了。初四那天晚上，我們集體拉了一首曲子，鋼琴在一邊合奏，我又與鋼琴單獨合奏了一首《練習曲》，贏得了來自不同地方的20位老師的好評與掌聲。

這是我恍然大悟：成功的滋味兒好甜好甜……

我自幼就很怕面對現實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演着“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者採訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終於嚐到了成功的滋味！

“萬事開頭難”，一點都不假！我懷着興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂（2）室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了對象，有些還在進行着“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最後我和我的拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎麼的，我的嗓子怎麼也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中衝了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我倆的採訪工作。我這才開始鎮定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終於，第一個對象採訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕鬆了。

“好的開始是成功的一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，採訪也有信心了。説也怪，接下來的採訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的採訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱鉅的任務似的。

這次採訪雖然汗流浹背，口乾舌燥，可是這是我人生中第一次成功的採訪，我終於嚐到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風八面，我現在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮定自若的採訪英姿呢！

在我的書櫃上，有許多我獲得的榮譽證書，其中有關於唱歌方面的。每每翻來，便回想起這張證書背後的辛苦與淚水。

記得在上六年級的時候，學校讓每班選人去參加市裏舉辦的“小白兔杯新概念作文大賽”，我們班的十名同學便拿出自己的得意之作參加預賽。信心十足的我認為預賽通過無疑，可誰知老天卻偏偏與我作對，宣佈參加複賽的名單中卻沒有我。我驚呆了，連預賽都沒上就想着複賽了，真丟人！一時間，淚水已叢眼中一顆一顆爭先恐後地跑出來，打濕了書頁。在我情緒低落的幾天裏，我開始厭煩語文，厭煩寫作，厭煩任何跟文字有關的東西，甚至隻字不提“文”字。可救災那些被選上同學參加複賽的前一天，輔導員對我説：“你們班的一名同學因生病不能參加了，你就代替他去吧。”我驚訝極了，我高興的一蹦三尺高，開心的答應了輔導員，為第二天的複賽做準備。第二天，天氣晴朗，我感謝老天為我

帶來的好心情，心想：全力以赴，只要努力就能成功，坐在考場裏，看着黑板上的字，我一個標點也不敢露掉，更不敢讓自己跑題。有《家》和《我喜歡的…》半命題作文可供選擇，但字數要在一萬五千字以上。我連想都沒想寫了一個題目便開始醖釀。文中寫到了我的家庭和我夢想的家，內容樸實感人，一氣呵成，數了數，足足超過規定字數451個字。在肯定了文章的字和句後，交了卷便走出了考場。那一天，我是第一個交卷的。

後來結果嘛，雖沒得上一等獎，卻捧了個優秀獎回來了，要知道。全市中國小生中只有100個獲此疏榮呢！我能不高興嗎？領獎時，手裏捧着燙金的證書，回想起之前的波折，不禁在領獎台上開心地笑了起來。

這次，我嚐到了生活中成功的滋味，它帶給我的傷心和快樂真實無與倫比的。

失敗是成功之母，我們做的每一件事都可能會失敗，但是經過不斷地嘗試、積累經驗都能體會到成功的滋味。

記得我二三年級的時候，我常常在小區裏散步，總是看到有很多哥哥姐姐騎着自行車在小道上行駛。我看着很眼饞，也想學着騎自行車。我和爸爸媽媽説了我的想法，爸爸媽媽就答應給我買一輛自行車，爸爸來教我騎。在那個週末我就擁有了一輛屬於我的自行車，這輛自行車是一輛粉色的可摺疊自行車，這輛自行車是那家店裏最輕的一輛。

看着這輛嶄新的自行車，我就迫不及待地想開始學着騎了，爸爸就帶我到寬敞的地下車庫去學。開始爸爸先教我起步。爸爸告訴我先要做好起步的姿勢，在坐凳上做好，左腳踏在地上，把右腳踩在踏板上，然後把龍頭向右，車身向左，姿勢就做好了。要正式起步了，因為我比較膽小，所以爸爸就扶着我自行車的後端，使車不會倒，我不會摔跤。我右腳一蹬，左腳一收，也踩在踏板上蹬，起步成功了，可是沒騎幾下，車子就不平穩了，腳只好落了地。雖然我還騎不穩，但是我已經會起步了。在爸爸的精心指導下，我又練了好幾次，可是還是不穩，爸爸又告訴我了一個訣竅：自行車往左傾就把龍頭往左轉，往右斜就往右轉，這樣就穩得住。我聽了爸爸的話，按他説的做，果然平穩了許多。後來我週末經常練習，不出一個月，我就成功地學會了騎自行車，這使我很有成就感，現在我也能和哥哥姐姐一樣，在小區裏騎自行車了。

通過了一次次失敗，換來的一次成功，就像蜂蜜一樣，吃一口，回味無窮。

同學們，當你們成功時，嚐到了怎麼樣的滋味；當你們失敗時，嚐到了怎麼樣的滋味；當你們受到表揚時，又嚐到了什麼滋味……四年級的下半學期，我參加畫畫比賽時，嚐到了成功的滋味。

那天，老師選了我、周奕宇以及其他幾位畫畫比較好的同學，參加一年一度的校繪畫比賽。我聽後，心裏別提有多高興了。我放學一回到家，吃好晚飯，做好作業，就拿出圖片書選起圖片來。我一頁一頁地翻着，一張一張地品味着。最終，我選了一張《小蝌蚪找媽媽》的圖片，並立即拿出鉛畫紙畫起輪廓來。我先在鉛畫紙上對照圖片上的各個小動物量出大概的位置，然後精心地進行繪畫，我一會兒用鉛筆畫畫，一會兒用橡皮擦擦，一會兒又動腦去想想，終於畫好了輪廓。

下一步是塗顏色，我找出了調色盤和顏料，還有毛筆，給這幅畫上顏色。我先調出了淺藍，畫了海底的水；接着調出了青綠色，畫了烏龜的龜殼；然後又調出了一些顏色，畫好了整幅畫。很快，比賽就到了，我拿着樣畫來到比賽場，依照樣畫畫了一幅。過了一個星期，比賽成績出來了，我獲得了第一名。那一刻，我嚐到了以往都沒有嘗過的喜悦的滋味，那滋味比吃了蜜還甜。我相信，每一個人，都希望得到的是成功時喜悦的滋味。但俗話説：一分耕耘，一分收穫。想要得到喜悦的滋味，就必須在平時付出多倍的努力與汗水。你們説呢？

盼啊，盼啊終於輪到我當小老師了。早晨，我六點就起來了，對着大衣櫃的鏡子模仿着老師的樣子複述着早自習要説的話。我第一個來到教師，不知怎的，心情和往常大不一樣。由於前幾位小老師的表現都不怎麼樣，總是一直抖，心裏怦怦跳，像要跳出胸口似的。早自習的鈴聲響了，我快步走向講台，心還在怦怦跳。我根本不敢向台下看，像背課文一樣背到：“同學們，今天我當小老師，請打開課本67頁，看《五彩池》，今天我來指導朗讀。”我偷偷地向台下望了一眼，嘿！同學們全都認真的打開書，我心裏蹋實多了。接着讓一組同學挨個讀，每人讀一段。讀完了，我學着老師的樣子問：“誰讀的好，好在哪兒？誰讀得不好，哪兒讀得不好？請同學們指出來。注意要舉手發言。”“老師我説，老師我説……”看看同學們徵着發言的勁頭兒，他們是真的把我當成老師了。

我的膽子大起來了，讓大家發了言，然後笑着對同學們説：“我們把王偉讀的這段，再讀一下，注意‘美麗的’這句話應該讀得聲音高一點，‘最’字拉長一點……”同學們按着我説的讀了起來。那甜甜的聲音在教師裏迴盪。下早自習的鈴聲響了，我説：“今天早自習就上到這裏，請同學們批評指教。”教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。老師高興的想我點了點頭。我真高興我出色地當了一次小老師，整整一天我都沉浸在這幸福時刻的回味中。成功――感覺就是這麼好！