【精華】國小的感受作文500字集錦八篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小的感受作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不着頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要幹嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。於是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。

然後，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那麼親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終於我會走路了。因為我要嘗試着走路，奶奶在後邊跟着我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵裏。我劃去了嚴浩楠和媽媽。

媽媽的母愛是——一縷陽光照耀着我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

最後我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎麼樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

遇到這次的遊戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的遊戲！

指導老師：湯老師

評語：小作者通過這個遊戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了遊戲過程，還通過設問的形式，邊敍事邊抒發感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！

這個暑假我踏進了育才中學的大門，成為了育才中學的一員，並進行了10天適應班的學習。這10天的學習對我來説十分重要，它讓我熟悉了育才中學的作風和習慣，實話説中學給我的印象是：一個人一生只有一次，而且關係到你今後在社會上是白領還是藍領。你可能會説高中更重要。但是你想一想，大學聯考一次落榜了還可以復讀一年再考，可是國中能復讀一年再考嗎？

每個人一進了國中一定會定一個目標，那就是3年後你要讀的高中。有人想去杭二中，也有人想去杭高，但這沒有過硬的成績就可以去讀？不可能的！不要做夢了！那是不可能的，所以我們要腳踏實地的，一步一步的，把知識學好。

中學和國小有很大的不同，我通過了10天的學習知道了。在國小英語一課不過幾個單詞，國中我看了看，就第一課就有23個單詞，第二課12個單詞……照這樣下去那麼一本厚厚的書有多少個單詞啊，那三年呢？共有多少個單詞呢？還有語文又加了文言文，而且原來一本書只有4首古詩現在增加到了十幾首，想想看是國小的幾倍？3――4倍啊！@#$$%^&；到了國中不認真的學習行嗎？何況我們都有一個自己的目標，等着己去實現，我們大家都在為了這個目標而努力，誰一放鬆誰的成績就劃下去了。正如俗話説的：逆水行舟――不進則退。是啊，我們也正如逆水行舟，你不前進就會被後面的同學趕上而落到了後面，競爭是激烈的所以只有不斷的努力的學習才不會落後。

暑假就要結束了，國中的學習就要開始了，讓我們去更努力的學習，實現每一個人三年後的目標。在此我祝大家三年後都進入想的高中，謝謝！

音，樂，兩者而生音樂。“音”，就是聲音，“樂”，則代表樂曲。同學們，你們是否用心去聽過音樂，又是否知道倒音樂的無限魅力呢？

感受音樂，得先感受它的音。

中音do，我彷彿看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠望不到頭。

中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機感。閉眼輕呼一聲re，身體頓時就有了一種放鬆感。這個音，好似一首動聽的搖籃曲——一個只由一個音組成的曲子！

中音la，又是怎麼樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神聖，讓我感到這個音好似一個至高無上的皇者，不可侵犯。

感受了音，才能感受到曲的精髓。

曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

就像是為什麼la後面是do，do後面是mi。我個人認為，去就是因受音樂中意境的創造者。如果把音比作是材料，那曲就是建築師、設計師，就是一位有經驗的指揮家。當你感到了一首音樂的內心時，你就會知道，曲的傑作是多麼的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什麼能夠成為神曲之一呢？這是因為，每個人的心中，都會有一種豪放感，這首曲子恰到好處的激發了一個人的內心。可以這麼説，當你喜歡上一首樂曲時，你會發現，這首樂曲想表達的，和你的內心是那麼的相似……

沒錯，音樂自身乃是一種靈魂，當靈魂打動你時，歌詞、歌調無論有多麼動聽，你都會認為它是美好的。

音樂，從本質上來説，它是畫着無數音符的五線譜，而實際上，它是藝術的結晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！

看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！

我們每個人都要樹立正確的社會價值觀：富強、 民主、 文明 、和諧、 自由 、平等 、公正 、法制 、愛國、 敬業、 誠信 、友善。這些耳熟能詳的口號常常激勵着我們努力，前進。説到就要做到，來聽聽我的體會與感受吧！

隨着現代社會的發展，我們的城市正在偷偷的發生着翻天覆地的變化。我記得媽媽曾説過，她小時候上學不管路途多遠只能靠着自己的雙腳，一年到頭能吃上米飯簡直是天方夜譚，一年四季只盼過年-----只有這樣才能擁有屬於自己的新衣服……可我們現在呢？去哪裏，都有着便利的交通工具：公交車，出租車，自家小汽車，地鐵……不僅方便又快速。原來許多人羨慕國外高樓大廈，可現在我們的高新區一棟棟高大雄偉的樓房拔地而起，造型奇特，高聳入雲……我們生活的巨大改變，充分説明人們在努力，高新區在富強。

除此之外文明也是推動我們進步的階梯。中國式的過馬路曾經轟動世界，可見一件小小舉動也能引起世人注意的目光，所以我們要嚴以律己，做一個文明的好少年。

在老師和媽媽的教育下我學到了許多。有一次，我和媽媽坐公交車去上課，一人一座，輕鬆自在，可幾站過後人越來越多，一位白髮蒼蒼的老奶奶上車，前面的幾位年輕姐姐卻不屑一顧的把頭扭向車外，我趕忙起身讓座，得到老奶奶的表揚時，我覺得比我得到100分還高興；過馬路時，我牢記交通規則，文明有序的過馬路；我從不亂扔果皮紙屑，有一次我從公交車的地上撿起一張的紙屑拿在手裏直至下車，將它扔進垃圾箱……文明就是這樣無處不在，雖然它小，但只要你主動伸手去做，文明就在你身邊，讓我們大家一起文明起來吧！

水滴可以石穿，從小事做起，從我做起，讓我們的高新變得更富強，更文明吧！

快樂的暑假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終於步入了六年級的門檻，距離“國中”這個充滿未知數的地方不再遙遠。

六年級是國小生活的最後一道“天塹”，學習過程中必定會出現更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

新學期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論着假期裏的趣事。曾經互不相讓的對手也迴歸了狀態，準備在這個學期裏暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這裏，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。

在新的學期裏面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習着：才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間裏，可怎麼在班裏站穩腳跟啊？

在六年級的時光裏，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四隻田雞”了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢？看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。

這快到春節了，不能總窩在家裏吧，不如出去感受一下節日的氣氛。對，去尋找年味！

這不，剛出門，就遇見鄰居在放鞭炮。對於這個，我已感覺不到很新鮮了，不過，看看旁邊那小弟弟小妹妹們，早已捂住耳朵，盯着鞭炮，期待着那驚心動魄的時刻，這不禁使我想起了我的童年，時光走的真快啊！

喲，這是什麼味啊？尋味而去，哦，原來是鄰里們架起鍋灶，在炸食物呢。這食物，學名我也説不上來，我們這是管它叫“貓耳朵”，吃起來又香又脆。這時，我都不捨得走了。不行，我還要去尋找年味呢。

走着走着，看見一羣人圍在一起，幹什麼呢？原來是在寫春聯。最令我歎服的是那位國小生，別看人家個頭還沒我高，可那毛筆字寫的，真讓我自愧不如啊！

找了這麼多，可都是一些傳統習俗，有沒有點具有時代特色的啊？去街市找找吧。

哎呀，這人可真夠多的啊，這應該也算是春節的一個特色吧。這路邊的小攤上，擺滿了各種各樣的年貨，有的甚至開始賣花燈了。各個商場的'促銷活動開展的更是熱火朝天，那歡慶的音樂，不停地在耳邊響起。

咦，那是幹什麼的，這麼熱鬧。走近一看，原來是一些小朋友在參加義演，歌聲，笑聲，音樂聲，不僅使我感覺到，這年味越來越濃了。

我還是感到一些可惜，因為沒有見到傳統的舞龍舞獅表演，可能是還沒有到春節當天的緣故吧。不過，令我沒想到的是，一些書店也在搞活動。我也忍不住走了進去，但這裏卻很安靜，即使人很多。這裏陳列着許多新書，讓人愛不釋手。最後，我也買了兩本書回去了。

看來啊，這年味是充足的，關鍵是要自己去尋找，今天這一行還真找到了不少年味。春節，真是中華民族的一個璀璨的瑰寶。我們愛春節，不僅是因為熱鬧，更因為它寄託了我們對新的一年的美好憧憬。

剛從國小升上國中時的我，對中學裏的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……

但是，有些同學卻認為，上國中不是一件不太好的事。在臨上國中時，其實在國小畢業的時候，在我們班，有的同學哭了出起來。和自己相處了6年的國小同學分別，是有些不捨，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上國中是成長的必經之路，上了國中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，也是應該高興的才對，就更談不上悲傷了。

其實，國中生活是多姿多彩的：國中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像國小的班主任一樣“獨裁”；國中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；國中的班長不是像國小一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像國小時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鑽研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎麼覺得上國中不好呢？到了國中，你會發現上國中的好處。

在中學裏，國小時候不怎麼熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閲讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學裏，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！

“紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘雲歸太華，疏雨過中條。”不錯的，秋就像詩中寫的那樣，是那麼的美，也因為它那麼的涼爽、清新，所以在四個季節中我最喜歡的是秋。

一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來了。

是的，秋姑娘來了，踏着輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動着彩裙，將金黃和清風灑向大地。於是，果園裏有了累累碩果，農田有了豐收的喜悦，天空中有了絲絲涼意……

秋天是什麼顏色的？看，田裏的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的湧過來。“浪”尖上，閃爍着太陽的光芒，秋天是金色的。哦，不對，秋天又是紅色的。看，楓葉是那麼紅，那麼豔，充滿了生機，就像一團火焰，燒滿了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應該是五彩斑斕的。

秋天是什麼聲音的？聽，那點點的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤着大地，地面上大大小小的水窪積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚着今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過了人們的心田。

秋天是什麼味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在脣齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。

我經常漫步在雨裏，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風吹亂我的頭髮。一些往事在心頭纏饒，那時，我終於悟出為什麼“愁”字是這麼寫，“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悦的，因為它是收穫的季節，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺吧！

我愛秋，愛秋的顏色，愛秋的聲音，愛秋的味道，更愛秋天裏那幾絲無名的傷感！