遇見

夏菡是個安靜的女生。她喜歡像空氣一樣地存在着，沉浸在自己的小世界裏。夏菡的書桌上放了很多的課外書，有郭敬明、安妮寶貝、饒雪漫......。夏菡沉浸在書中的世界。身邊的同學總是看他怪怪地。

如果沒有機會，兩個人或許像平行線永遠沒有交集。

校園一年一度的話劇大賽馬上就開始了。這是事關班級榮譽的事情，班主任為了挑選出班級最優秀的話劇參加比賽，要求全體同學分組參與話劇的演出。現在班級舉行話劇比賽，優先選出最優秀的隊伍參賽。

星期六同學約好夏菡一起排練話劇。夏菡來到了約定好的公園，幾個同學已經在那等着了，夏菡在一羣人中突然看到了一個陌生的面孔。同學介紹説這是他的朋友，叫邱雨澤，請來一起出演話劇。邱雨澤對夏菡微笑了一下，算是點頭認識了。

夏菡從來沒對一個男生產生過這樣的感覺。邱雨澤像春日的陽光一樣，照在人的身上暖暖的。給她一種説不出來的感覺。

兩天的排練話劇的時光，美好而又短暫。邱雨澤是個暖男，舉手投足間流露出紳士的氣息。夏菡終於找到了知己，兩個人在一起聊文學。兩個都不愛説話的人竟然就變成了好朋友，年輕的心因互相的理解慢慢向彼此敞開了。

辛苦的付出終於有了成果，話劇的演出取得了不錯的成果。

同學約好要慶祝一下，夏菡精心打扮了一下，春天燦爛的陽光和夏菡的好心情也是一樣明媚的。夏菡來到了同學約好的飯店，夏菡遠遠地就看見邱雨澤的身邊站了一個很漂亮的女生。夏菡的心裏有種説不出來的失落。

後來夏菡知道邱雨澤早就有女朋友了，是從小青梅竹馬的那種。

遇見，真希望在對的時間遇見對的人，可是時間卻總愛開玩笑。

我是被硬生生拉出門的。我的想象中，那應該是個嚴肅、乏味之地。畫是被規整懸掛起來的，鎖在燈光下，接受人們檢閲的。我並不期待能遇見什麼讓我耳目一新的東西，與此相比，我還寧願趴在窗外施捨給我的那點陽光裏寫寫作業。

“象由心生”，我踏進畫展大廳，就被這個高深莫測的標題抓住了。展廳裏比我想象中熱鬧，周遭很靜，卻沒有我想的壓抑，反而帶着一點顏料氣息的空氣，在人不知覺時，便悄然解去一身煩惱。

緩緩踱過每一幅畫前，有些豔麗的油彩迅速在你腦海中勾出一個形象。或是春日裏的房子一角，或是一個微肥的帶短鬚的外國老人，恍如你遇見的並非畫，而是流着濃彩的一刻記憶。畫面遙遠浩渺，自心底而開。

再向裏，畫面漸多趨於唯美、安靜了。有時佇立在畫前許久，彷彿已身在畫中，帶着野芳的櫻紅色的風，將小灌木吹出綠色的泡沫。畫間充滿的是夏天的泥土的氣息，撲面的温熱的自然。我輕輕地問：那是生活的氣味嗎？

不時有人從身前身後穿過，甚至有一位老師帶着一羣稚氣的孩子靜靜地佇立在我身邊，仰頭、凝望。

一會兒，老師問：“畫的是什麼呢？”

“……花仙子的花園”

“法國”

“外星人……”

孩子們七嘴八舌，我笑笑，走開了。心裏卻有異樣的歡樂和寧靜。好像，遇見什麼美好的東西，它一閃而過，但在心裏開了一扇新的窗。

時間流動得很慢，彷彿聽見畫中細微的呼吸。

最末幾張，是凌亂勾勒，寫意畫的風格。開始時並不懂其內容，橫豎也只是色塊、線條罷了。我後退幾步，遠遠地，閉上眼。那畫中描繪的，卻倏然清晰明瞭了。不知是否是與畫間的心靈溝通。那些漆黑的豎線如同密集的桔杆，而微明澄紅的色塊如田野夜間升地的一團火，桔杆燃燒彎曲……彷彿隨村莊裏浮動的人聲歌聲而“噼噼”作響。我睜睛，走近了，那幅畫名“噼啪、噼啪”……不正是桔杆燃燒的聲音？

我發覺，靜下心，我竟又有了感知和想象的能力。

遇見的，或者不為外物，而是我重新釋放的思想。真的用心去感知了，或許可以貼近心底那些美好的象。我只是一時把自己縛在應試的題海中，不是無法感知，而是不願去感知了。

象由心生，真的是如此，打開心，方可遇見美。不該再把自己悶在自己的世界了，我想打開自己，去到外面，感知外面世界的精彩。

相遇，多麼動人的一句話，在這茫茫人海中，匆匆一瞥，相視一笑，擦肩而過的温柔，每天都在發生。

記憶中那天很冷，卒卒都不見了，路兩邊的店門都關了，一片蕭條。冷風吹來，似乎有一點點甜蜜。抬頭環顧四周，我遇見了他。

他穿着黑色的衣服和褲子。瘦弱的身體，佝僂着背，縮在火爐旁，嘴裏的白霧在這寒冷的日子裏隨着呼吸起伏。

這是個什麼樣的老人？他的黑色棉襖袖子磨破了，折角隨風飄蕩；佈滿皺紋的臉上有兩處凍紅的痕跡，像飽經風霜的老樹皮；雙手戴着磨損的手套，裸露的手背已經凍腫了。

爺爺，吃兩個紅薯。我眼睛疼。等一下，年輕人。過一會兒就結束了。他向我露出一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮身體。到這邊來，生火取暖。老人向我招手。我俯下身問他：爺爺，這麼冷的天你怎麼不回去？他笑了：呵呵，習慣了。我看着他凍得發紫的臉説：好冷，沒正事。我沒遇見你嗎？他的聲音充滿幸福，眼睛閃閃發光。老人坐下來給作曲，並和我交談。

過了一會兒，老人又站了起來，熟練地打開鏽跡斑斑的爐子，摘下手套，小心翼翼地摘了出來，小心翼翼地捏了捏，才從爐子裏拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我：六美元三十二美分，我收你六美元。我抬頭看着他説：“嗯，你虧了！老人笑了：有人吃我烤的紅薯，我很開心！看着他在寒風中的笑臉，心裏暖暖的。

我手裏拿着紅薯，低頭咬了一塊。軟軟的紅薯隨着熱氣在口中融化，口中的甜味似乎驅散了體內的寒意。

我沉浸在紅薯的香甜中。嘿，老頭，吃兩個紅薯。這尖叫聲極其刺耳。一個穿着時尚的女人不屑地看了老人一眼，然後轉向孩子説：“你長大了一定要好好學習，不然就跟他一樣。”我的心向我狂跳。

給你。老人小心翼翼地挑選了紅薯，放在一個袋子裏，小心翼翼地掛在孩子們伸出的手上，嘴裏還笑着

謝謝你，爺爺。一個孩子孩子氣的聲音像一束光穿透了廣闊的夜晚。

老人笑了，我也笑了。

隔離與靜止不是生活，只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我，讓我漫長的人生更加多彩，更加燦爛！

在人生這條漫漫長路上，我與你們命中註定要不期而遇於這神聖無暇的象牙塔之中。緣分使然，命運作祟，我與你們一同求索

多榮幸，我遇見了意氣風發的你們。先生執粉筆潑灑未來，書生皆奮筆疾書人生。一支粉筆，兩袖清風，三尺講台：這是激情昂揚的舞台；半生奉獻，十年樹木，百年育人：這是舞台之外的寫照。課堂中，一雙雙清澈明亮的眼睛閃着求知若渴的光芒，虛心求解，自信雄辯；跑道上，隨着一聲令下，一齊衝刺在人生的賽道上，肆意奔跑。我遇見了你們，染上了初生牛犢不怕虎的無所畏懼，展現風采。正所謂：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

多幸運，我遇見了古道熱腸的你們。遇見不平，拔刀相助的是你們；一方有難，八方相助的是你們。還記得去年的那次意外嗎？一位女同學不小心滑倒，老師們關切地噓寒問暖，同學們紛紛伸出援手照顧着她，教室裏自覺地開啟了“綠色通道”方便她通行，爭先恐後地幫助她打飯、交作業。這樣為他人着想的善良熱心真的很贊。我不會忘記某次考試失利後，沒有尖酸刻薄的議論嘲諷，只有温暖的安慰與鼓勵常駐心間，正如冬日裏的那一抹陽光。遇見你們，愛義不容辭。

多慶幸，我遇見了赤誠相待的你們。與你們一起，我可以肆無忌憚地哭啊、笑啊可以不計形象地為籃球隊聲嘶力竭地吶喊助威；可以暢快淋漓為那個鬼馬精靈的天馬行空捧腹大笑。遇見了你們，就放開一顆真心吧。我們都沒有忘記因分別而潸然落下的淚，即使是同成人一樣的大個子也如黛玉般痛哭流涕，也沒人會笑你軟弱。當傷感平靜地同湖水漾起的漣漪一般蔓延開來，不必抑制淚水，真情流露吧。因為遇見的是你們，所以我們都直來直往，沒有爾虞我詐、遮遮掩掩。捧出一顆真心來，美麗的可貴。

遇見的是剎那間命運交織所迸發的緣分，然而，竟是經歷了漫長的鋪陳。雖説人生漫長，來去匆匆，形形色色皆是過客，可是你們已在我的人生路上烙下了深深的腳印。儘管我們終將分離，但在如此青春年華遇見你們，已不虛此行。

多幸福，我遇見嶄新的自己。因為我遇見了你們。

一個寧靜的夜晚，我獨自一人走在路上，低着頭，在想着事情。

突然，不知怎麼了，天空下起了一陣傾盆大雨，一滴滴雨水瘋狂地“打”在我的身上，“呀，不好！得趕緊找個能避雨的地方，否則，我就會感冒的！”我心想。這時，公交站台上一位老人在向我招手，要我去那兒避雨，我急匆匆地跑了過去，“啊，終於“安全”了！”我感歎道。把身上的雨水甩了又甩，這才想起對老人道謝，“老爺爺，謝謝您，要不是您我早就成了一個“落湯雞”。”我説。“不用謝，孩子，我是時間老人，把你招呼過來，其實，老爺爺也是有自己的私心呢，我想問你一個問題，問完問題後我可以完成你的一個心願，不過，你可要好好回答我提出的問題呀！”時間老人説道。“可以呀，你問吧！什麼問題我都可以回答您！”我自信地説。“那孩子，你珍惜生活中那一點一滴的時間嗎？”“我……我……。”我竟一時回答不出來。“孩子，你不珍惜對嗎？其實，這沒關係，勇敢承認錯誤就是好孩子。”“嗯，時間老人，我以後一定會好好愛惜每分每秒的時間的！”時間老人欣慰地摸摸我的頭，説：“你有什麼心願，孩子，我都能幫你實現。”“那，時間老人你是掌控時間的吧？你可以幫助我讓我知道我在哪幾個方面做的不好嗎？我想改正我曾經的那些錯誤。”我真誠地説。“當然可以。”時間老人爽快的答應了我。

“你和我見過的的其他小朋友一樣有幾大浪費時間的缺點：你寫作業時總是喜歡東看看西摸摸，總是寫着寫着作業就喝口水，看會課外書，所以總寫作業寫到深夜；你總是喜歡望着一樣東西發呆，一發呆就要用去十幾分鍾……”時間老人嚴肅地説道。“啊！我浪費時間的缺點竟然那麼多，時間老人，我以後再也不會犯這樣的錯誤了。”我懊悔地説道。時間老人意味深長地笑了一下，大雨也停了，他一路把我送回了家，便消失了。彷彿什麼事都沒有發生過一樣。

我躺在牀上，回想着剛剛發生的一切，總覺得像一場夢，使勁掐了我自己一下，“哎，好像是真的”我感到無比神奇！我抬頭看了看月亮，時間老人在月光裏好像在對我笑，我便也開心地笑了。

她，是我遇見的第一位語文老師。

她，穿着典雅，着一雙高跟皮鞋，操一口流利的普通話，這令我們着迷，她那明亮有神的眼睛更令我們着迷。

第一次上課，他站在講台上半天沒有説話，拿她那明亮的眼睛看我們。然後，滿臉深情的説：“你們一個個都好可愛，真的呦！願我們一起度過六年，一起把語文學好哦！”

她的這個開場白，瞬間拉近了我們之間的距離。

上她的課，我們興致勃勃。一篇篇文章、一段段對話、一個個詞語，從她的口中蹦出來都是一串串好聽的音符。“哪位同學能回答這個問題？答出來有小獎勵喲！”下面的小手，“嗖嗖”舉了起來。我很幸運，被選中，流利地回答了問題。“那……我就親你一下吧。”説完，她便在我的額頭上淺淺地一吻。我的臉“唰”地紅了，全班頓時沸騰起來了！“老師，我也要！”“為什麼只親他，不親我？”……我在吵鬧聲中回到了座位，心中卻非常激動，這個老師真好，真温柔！那時，上語文課是一種期待，一種享受！

閲讀課是最精彩了，每次上課，她總是給我們講述《紅樓夢》、《紅與黑》之類的中外名著，每次都讓我們有身臨其境的感覺，彷彿我們正在畫面中，親眼看着一幕幕翻過。她説：“《紅樓夢》我已經讀了20遍，也聽了10多遍，但是，每次聽讀都會有不同的感受。所以，大家儘量多讀，而且要精讀，學會做批註，儘量寫讀書筆記。”我的閲讀習慣，或許就是在那時逐步養成的。

學校裏池塘邊的紫薇花開了，她便帶着我們走入花叢。“如此優美的景色，大家快來欣賞，仔細看看，能發現什麼？”“老師，這花會動！”她笑了：“是的，紫薇花又叫癢癢樹，就是從這裏來的了！”大家一聽都笑了，便散開去，更細緻的觀察起來了。花叢中，我們嬉戲着，路過的人們，也都停下來，看着我們，彷彿我們就是一道亮麗風景，這令我們倍感驕傲。

我們愛她的方式，雖然很樸實，但卻是全心全意的：幾束鮮花，不時放在了她的桌上；甜甜的糖果，也總是出現在講台上。他總是笑着問，“這是誰做的，誰？”我們佯裝不知，向着她的，是一張張燦爛的笑臉。

三年級的時候，她調走了。臨走時，她深情的説：“同學們，語文的學習要靠平時積累，大家可不能放鬆呀！相信我們一定會重逢的！”她的話，讓我們哭得更傷心了。她也哭了。

一個偶爾的機會，遇見了她，已經帶過許多屆學生，而我們，她仍然都記得！就像我們一直記着她一樣。

因為剛好遇見你，所以美好，那屬於我們的歲月，已經刻在心裏！

魚在水中游弋，訴説着因為遇見了水而得以自在生活；鳥在枝上唱歌，感謝着因為遇見了大樹而又了一個避風港；我在黑暗中不知所措，因為遇見了你而看到了那跳動着的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的，萬里無雲，而我卻覺得被什麼壓住了胸口，喘不過氣來。你的眉頭緊鎖着，似乎沒有一把鑰匙能打開。“你有本事再考差一點麼？”你厲聲問道。我緊緊地盯着腳尖，一動也不動。“啪！”你的手落在我的身上，不輕不重，卻讓我的心顫抖了一下。“哭，就知道哭！”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子，是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛，而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像個被丟棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心裏。“拿着你的考卷，好好想一想！”你又開口了，火藥味似乎不再那麼刺鼻。我僵硬地彎下腰，撿起考卷，小心翼翼地走進自己的房間。

不一會，你來到我身旁，開始語重心長地教育我：“這段時間也有沒有好好學習你自己清楚，九年級已經不是開玩笑了。我為什麼打你，這是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星，掛滿漆黑的夜空，讓大地漸漸現出容貌。是啊，你這一打，不正像是當我犯了錯，別人的嘲笑和趁機攀登嗎？就像你説的那樣，當我走上了社會，自己每一個閃失都將變成他人攀登的階梯，讓別人嘲笑和諷刺，而我卻只能怪自己，這是自己造成的。

我們的一生中，會遇到各種各樣的人，他們有的是來幫助我們，有的卻是給我帶來困難；有的會陪伴着我們走過一大段路，有的只會是蜻蜓點水般的遇見。但是你，我親愛的父親，則是會用自己的一輩子來陪伴我，從不曾離去。我出生時的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。

如果我是魚，你便是水，讓我自由自在的生活；如果我是鳥，你便是樹，成為我的避風港。我想每一個孩子都曾

是沒有翅膀的天使，因為遇見了父親而擁有了那巨大無比的雙翼，得以飛翔。

魚兒遇上水，是魚兒的幸運;雲朵遇上藍天，是花朵的幸運;而我遇上了你，是我的幸運。

0歲，我出生。後來聽説我出生時只有3斤多一點，爸爸一隻手就託我滿屋子轉。家裏人都説。這麼小肯定養活不了。只有你一直堅定着信念把我養大。現在每次聽我開口抱怨自己只有一米五幾，怕是不再長高了的時候，你總是淡笑道：“高着呢，我挺滿足!”雖然每每這個時候我都笑着説你太容易滿足，也正是因為這樣才讓我長不高，可是你可能沒看到的是我心裏某一地方早已因你而柔軟了。

10歲，我貪玩。那時候太小不懂事，你又那麼好脾氣，不怎麼管我。於是我常常溜出去玩。記得那天大風天氣，我又偷偷溜了出去。沒想到班主任通知了你，也沒有想到你找我找遍了整個世界。一直無法想像那麼冷的天，風那麼大，你是怎麼騎着單車找了我一個下午的?

13歲，我還是個孩子。上國中，離家遠了，我提出也要騎單車，可你一直不贊成，説危險。可自從那次我早晨偷偷騎走單車，晚上照常回來後，你再也沒有反對過了。只是後來聽爸爸説，每天臨近放學的時間，你就早早地站在路口守望了。冬天路滑，可我還要照常上學，你説不能騎車了，於是一狠心，就搬到學校對面。天氣依舊很冷，但每次踏出家門，想起你的守望與搬家的抉擇，我突然就感到暖和了。

15歲，臨近會考。我很緊張也很有壓力，每次看到月考靠後的成績，心如死灰。成績單上紅色醒目的數字，總不見向上趨勢的年級排名，慢慢感到絕望。想着會考後如果失敗了，你們失望的眼神、親朋好友的責怪、村裏眾人鄙夷的眼神……我常常會感到莫名的恐懼，甚至有了放棄一切的念頭。哪料有一天收到了一封“女兒親啟”的信件，我對那幾句話記憶猶新：“如果你真的那麼做了，我一輩子也不會原諒你，我會恨你，看不起你，我十月懷胎的女兒，決不是孬種!”

偶爾還會想起你一個眼神，一個動作，無時無刻不告訴着我要怎麼堅強，怎麼努力，儘管我會説你兇、説你嚴，但看到這個題目，我還是在一瞬間就想起了你。

媽，遇上你，是我這輩子最大的幸運。你放心，無論人生怎樣起伏變化，我一定會陪着你看晚霞落盡。

王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭髮散下來，塗着豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

那時她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。

記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節語文課，我們班的語文課是在上午第一節課，所以我們在班裏聽數學老師沒完沒了的嘮叨時，隔壁就會傳來王老師講課的聲音，時不時還會引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個人，以至於數學考試我們班有好多不及格的，放學後我的好朋友和我説，“今天你們班的語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的.滿足，別人誇一下自己的老師就會高興的説，“那當然了，他可是我們的驕傲呢”。

王老師和我在同一小區，所以經常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個更像是朋友，當然他對我們每個同學都是一樣的，但是她更像我的第二個“媽媽”，那是一個冬天，天空下起了大雪，走出教學樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等着媽媽。一會兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的只有王老師“怎麼還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶濕潤的點點頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個電話。”我點點頭，老師温暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，説:“喜歡哪一本？送給你了。”我激動的看着老師，老師笑着説:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時我喜歡上了語文，喜歡上了閲讀。

隨着學業一天一天的增多，閲讀的時間越來越少，可是我永遠也不會忘記閲讀，忘記老師當年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯繫，我很悔恨自己為什麼沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽説，老師被學校調到了別的地方，我不會忘記她，因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。

一放學，媽媽帶着我去菜市場選購晚餐的食材。

人挺多的，幾乎沒有停車的地方。忽然，看見前面空了兩三輛電瓶車的空位，媽媽把車開過去——原來是有個賣菜的老奶奶。媽媽停了車，佔了奶奶賣菜的空間，不好意思起來，就決定把老奶奶的菜買走一半。“阿姨，你的豌豆怎麼賣呀？”老奶奶驚喜地笑道：“不貴不貴，我自家新鮮摘的，我給你稱一稱。”老奶奶把整袋的豌豆拿起來小心地放在一根秤上——不是電子秤，是一種只存在於我記憶中的、鄉下才可見的秤桿。鐵秤砣顫顫巍巍的，密密麻麻的刻度，看得我眼花繚亂。“21塊。”老奶奶沒有微信，媽媽沒帶現金，只得去水果店轉付了現金給老奶奶，奶奶臉上露出了謙卑的笑，又回到了一攤小小的菜後面。

媽媽還要去買豆腐和熟食，我剛上完活動課，又搬了座位，累得不想走，便在車邊等待。

我觀察起老奶奶來——發間銀絲清晰可見，一張臉皺成了核桃模樣，巧克力色的皮膚，帶着一隻黑口罩，身着一件白色的長衫，看着很乾淨，黑色的褲腳上微蹭上了些塵土。老奶奶低着頭撥弄着那袋蠶豆。看着看着，一位婦女走過，問道：“唉，你這蠶豆新鮮嗎？”“新鮮！新鮮！我就剩兩斤了，你看看要嗎？”婦女皺了皺眉頭，有些嫌棄的看了看説：“我看沒有吧？”老奶奶拿起桿秤，果然還差一點，婦女搖了搖頭，走了。我心中複雜極了。

忽然望見熟悉的身影在熟食店門口，人多得排隊排出了店外，媽媽給我比了個手勢，讓我再等等。我回頭再看，老奶奶卻不見了。

我四處張望着，看見老奶奶正在幫助一個老爺爺把車抬上台階。那一定是她老伴了吧？他們要回去了吧？我暗自想着。沒想到老爺爺道了聲謝謝，走了。老奶奶擺擺手，剛坐下，我望見一身黑衣的年輕城管，拿着手機對老奶奶拍照，不耐煩地説：“跟你説了幾次了，你菜還要不要了，啊？一天到晚佔用車位……”聲音不大，老奶奶卻深深低下了頭，忙慌亂地收拾。

我想上前幫忙，腦中閃過《老王》中的畫面，老奶奶會不會覺得我虛偽？我還沒上前，媽媽買完菜回來了。

我坐在後座上，回首望見城管離開了背影與老奶奶佝僂的身影，心中五味雜陳……

十載寒燈已滄桑，仍説相遇又何妨?題記

這，是一段陰沉的日子，烏雲低低地壓着，恰似老大媽那拉得長長的臉，颳着刺骨的風，似乎風也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽仍在夢鄉。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個麻木的少年。

還沒到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠眺，遠處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎迴響着老鼠輕巧的腳步聲。少年歎了歎氣，又跨過青石檻，緩緩關好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘餘着剛才關門的“吱呀”點點。

“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅着……

可是……

打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時，是爺爺把竹蓆子給自己躺着，自己卻蹲下來，彎着腰，搖着蒲扇，絮叨着天上的星星，還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過，微風中吹來蟲兒的清唱，還零碎着幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠足，偶爾發現松鼠和兔子，他便開心地叫喚。

少年來到廚房，拉亮燈泡，一隻貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來，開始同往常一樣煮飯，順便炒個青菜。咦!為什麼今天的菜這麼淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流着一些東西……

那年春天，爺爺開始有些病態了，常常傻愣地站在雨中，望着那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來回踱着，不説話，似乎很是焦慮、痛苦。

接着，當第一場秋雨落定時，爺爺出走了。

少年孑然一身地活着，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養他。但他拒絕了，獨守着這土屋。此時，他的眼前又模糊了，那種温熱又冷冷的感覺弄得臉難受，爺爺會回來的，爺爺!

他頹然倒下了。眼前浮現出那幸福、温暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂地穿行着。是的，又遇見他了!畫眉清脆地叫着，溪水汩汩地流着，濕潤的空氣中瀰漫着土壤的氣息，陽光明媚。他的嘴角浮現出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時!

第一次遇見他，是在我剛剛出生的時候。從那個時候開始，我們註定因為我們身上流淌着相同的血脈而變得越來越靠近。我們的關係也將因此像髮絲一般越纏越亂。

第二次遇見他，是我剛剛開始有記憶，剛剛開始認人的時候。他還是個小小少年，在學校裏持着傲骨帶着幾分疏離，一回到家面對着爸爸媽媽和我，便把心思揉成一灘春水贈予我們。那似乎算是我第二次遇見這位心裏有點小別扭卻温柔似清風的少年。

我也漸漸長大了，像是剛剛長出新花瓣兒的小雛菊，天天捉弄着哥哥。他卻也不生氣，揪揪我甩在腦後的兩根小辮子繼續埋頭於題海當中。小時候還因為飯量小，每次吃飯都要被媽媽惡狠狠的批一頓，卻老剩下特別多吃不下去的飯。所以，每一次都趁着媽媽不注意，全部扒到哥哥的碗裏。他的飯便越吃越多，越吃越多，我便在旁邊咯咯咯的傻笑着。

這樣的時光總是短暫而令人回味無窮的，我們最後都在時間面前隨波逐流。

他上了大學，我們接觸的時間越來越少。他只有節假日可以回到家和我們敍敍舊，越長大越不善言辭的我漸漸和他越來越疏遠。我變得沉默寡言，他再也無心陪我交流玩耍了。你總是匆匆的來，匆匆的離開，從來不在意在身後追着你的我，有沒有好好跟上來。

我不希望自己只能趴在回憶的縫隙中望着過去，不敢驚擾歲月靜好，也不願我們像陌生人一樣越走越遠。有時他回家，在飯桌上吃飯也只剩下無盡的沉默。媽媽有時溝通溝通我和哥哥也是無止境的尷尬。是長大的我們怎麼了呢？

我們之間的疏離使我們變成了最熟悉的陌生人。就像我們曾經在同一個温室裏長大，同一個家庭里長大，卻怎麼也打破不了之間的隔閡。

正是有了第三次的遇見，我們才順利打破了隔閡。有一天因為考試考不好，吃完飯便躲到房間裏抽泣。爸爸媽媽都在安慰着我，可我自己卻像遭受了晴天霹靂失去了努力的信念。哥哥聽到了我像螞蟻一樣細微柔弱的哭泣聲便一反常態的走向我的房間裏，“怎麼了，妹妹？”他温柔的對着我説。

我獨自生着悶氣不理會他的一言一語，他便挽起我的手説：“妹妹，你哭了我會心疼的。不管現在我們的關係是怎麼樣的，我們仍然來自同一個温室，我們從來到媽媽肚子裏的那個時候就遇見了。”。眼淚爭着趕着出了他的眼眶，一滴一滴，比我的淚更加洶湧。我拂開他的淚，小聲的朝着他説了一句“我永遠喜歡你”。

我和他的遇見，用網上很火的那句話來説就是，“在初春時遇見你，斑斕了我整個四季”。

考試剛剛結束，望着慘不忍睹的試卷，我的內心無盡的失落。我把試卷用力地拍在桌上，試卷像個被拋棄的無奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心裏。

偏偏，老天又與我作對，下起了傾盆大雨，密集的雨點如同無數枝銀色的利劍，紛紛刺向我已經傷痕累累的心。我暗淡的雙眸無助地望向呼呼作響的窗户，驀地，一絲扎眼的綠映入我的眼簾。那是什麼？我好奇的望去，臉蛋緊貼在冰冷的玻璃上。那是蘆葦！

我竟然遇見了蘆葦，在那鋼筋水泥的樓上。

蘆葦，我曾經在村莊的水溝裏見過；曾經在上學旁的小路上遇過；曾經在美麗的油畫上欣賞過；也曾經在抗日的電影中探祕過；更曾經在優美的歌曲中陶醉過……可唯獨沒有，沒有在那鋼筋水泥的樓上見識過。

望着在雨中左搖右擺的蘆葦，我不禁想：“小蘆葦呀，生不逢“地”啊，馬上就會被狂風連根拔起的，像我一樣跌在深淵裏，再也別想享受陽光了！”

帶着些許的幸災樂禍，我打算看看狂風如何摧毀蘆葦的生命。幾分鐘後，蘆葦仍是在風中搖曳，並沒有我擔心的那致命的一擊。我開始給狂風加油，想看看到底是風厲害還是蘆葦厲害。就在這時，一陣狂風襲來，雨點糊滿了窗，我心想：“這下你還不完蛋？”然而，蘆葦以鐵一般的事實破滅了我的想法。

蘆葦在劇烈地搖曳着，東倒西歪，幅度越來越大，有時好像已經被颳倒了，但只要狂風稍一懈怠，它又會立即挺直腰桿站立在那裏，就像一個不屈的戰士。好像對它來説，密集的雨點是那急驟的鼓點；咆哮的狂風是那出征的號角；一堆堆烏雲是那燃燒的烽火；一道道閃電是那鋒利的劍光。蘆葦在電閃雷鳴中放聲吶喊着：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

我不禁被蘆葦感動，開始給蘆葦鼓勁加油。蘆葦好像也感受到了我的祝福，挺得更直了。時間如白駒過隙，狂風開始懈怠了，雨點開始平息了，而蘆葦仍像傾盆大雨之前一樣，矗立在高樓之上，紮根在鋼筋水泥之中。

我不禁感到慚愧不已，小小的蘆葦都能戰勝殘酷的狂風暴雨，而我，卻只因為一次小小的挫折就自暴自棄，停步不前。這行嗎？望着在陽光下折射出斑斑光芒的蘆葦，我感受到了堅忍不拔的力量。

我撿起地面上的試卷，筆尖在試卷上舞蹈着，嘴角微微上揚起弧度。

“蒲葦韌如絲，磐石無轉移。”——後記

遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我國中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。

他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位傑出的喜劇大師。

第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的瞭解的時候，在他的課上，發生了件驚天的“自殺”案。

事發之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什麼，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎麼會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待着接下來的事。

只見老師猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆雙手舉於右側，一皺眉，三步並作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講台“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學彷彿感受到了什麼，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。

他這才收了表情，將教杆縮了回去，雙手背後，不緊不慢走向講台，邊走邊説：“你們一個個的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米衝刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋着笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。

快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲説道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑於老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放鬆了，又説道：“我要公佈答案了!那就是——。”我們盯着老師，目不轉睛地看着他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的鬍鬚，笑着説道：“跳講台自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們捨不得本尊我。”我們一個個點頭如搗蒜。

一貫按規則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。

在漫長的人生道路上，會有許多遇見。一次次的遇見，温暖着我，感動着我，讓我的生活充實而快樂。開始了我的國中生活，我遇到了我們的班主任——美麗的趙老師。

新學期開學，我們首先進行了一週的軍訓。那幾天天氣非常炎熱，訓練場上驕陽似火，我們一個個汗流浹背。趙老師細心地愛護着我們，她不停地來回奔走，往我們水杯里加水。她時刻關注着我們的身體情況，誰有不適就馬上送到醫務室。

為了讓我們守時不遲到，她會早早來到教室，對每一個進來的同學發一個棗。諧音“早”。多麼獨特而甜蜜的提醒方式啊，她的關心與愛心也時刻鼓舞着我們。

語文課堂上，趙老師每次都精心準備，啟發我們思考，讓我們養成好的思維習慣，她用豐富的知識灌溉着我們成長。

開學近兩個月時，學校舉辦了一次武術操大賽。趙老師首先給予我們鼓勵，讓我們樹立起拿獎的決心。她充分利用課餘時間讓我們專心練習武術操。她嚴格要求我們且不斷糾正我們的動作要點，每一次都要保證做到完美的地步，訓練幾天下來她的嗓子啞了。我們每個人都認真練習，不希望她多喊一句話。

比賽開始前她與家長們精心做準備，為我們細心地化好粧，帶上了她精心挑選的裝飾，我們看到了她温柔的眼神中對我們勝利的信心，離比賽開始不到一小時，她對我們做了賽前總動員。她講話滔滔不絕，井井有條，給予了我們很大的鼓舞。

比賽結束時，趙老師穿着天藍色的中式運動裝上場了，與許多年輕的老師們一起表演武術操。趙老師矯健的身姿、有力的動作，一套武術操打得行雲流水，讓我們個個都看呆了。我們目睹了趙老師的風采，她的嚴格要求自己、追求卓越的品質，也為我們樹立了榜樣。

這次比賽我們拿到三等獎，我們有些失望。這時趙老師鼓勵我們並告訴我們一個道理：努力不一定成為最好，但不努力，一定不會成為更好。這讓我們深深感動，她用微笑教會了我們怎樣面對今後生活中的困難與挫折。

感謝這最美的遇見——這最美的微笑，最美的聲音，最美的課堂，最美的關愛。