【熱門】高中敍事作文彙編九篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中敍事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

在這個世界上，很多小孩都感謝這他的爸爸媽媽，當然這是正常的，可我不是那些平常的小孩，我也感謝爸爸媽媽，可是在這個世界上，我最感謝的就是我的奶奶。也許大家都覺得很奇怪，是爸爸媽媽在供養我，我為什麼不感謝他們，還感謝奶奶呢?

爸爸媽媽整天都在工作，除了晚上，都沒有照顧過我，他們從未給我做過香噴噴的飯菜，而奶奶天天都給我做我最愛吃的“蛋炒飯”。蛋炒飯也許很平常，但是它對於我來説，早已勝過了那些上等的飯菜。因為那是奶奶做的“蛋炒飯”，比其他的分量都多，多了一種愛的分量。

奶奶起早貪黑，每天都10點才睡覺，早上還要6點就起牀，晚上要等到姐姐回家了，然後給她做飯菜，等她睡覺了，奶奶才睡覺，早上要6點就起牀，給姐姐弄飯菜，姐姐出門了，我起牀了，又要給我熱飯。

記得，有一次，我的手被刀片割傷了好大一個口子，流了好多血，我不停的哭啊哭，奶奶用創口貼給我貼住了，先止住了血，然後抱着我，往醫院裏跑，到了醫院，醫生説：“老人家啊!你要再晚來一部，你孫女手的血都流光了。”奶奶微笑了一下，就累暈倒在椅子上了。還不停的喊着：醫生，快止住我孫女的血啊!謝謝醫生啊!”

我家裏雖然不富裕，可是也不貧窮。但是奶奶還是很節約!每次我們坐車她都不肯説：“只有這麼一點路，我不坐車!要坐你們坐，我自己走路!”而且坐出租車的時候，奶奶總是嘮叨説：“這麼一點路，一走就走過去了，坐什麼出租車啊!浪費錢!還是走路吧!一分錢都不花!”吃肉的時候，奶奶總是吃菜!把肉都留給了我們!我給奶奶夾肉片的時候，奶奶就給我夾回來了，説：“你和鳴鳴都是長身體的時候，多吃點肉，我都是老骨頭了，吃了肉也長不起來身體的，你們快吃，我吃點菜就行了。”

奶奶在週六、週末的時候，總是做了許多好吃的，還偷偷藏起來，怕被我們給偷吃掉，我發現了奶奶藏在哪裏的時候，我就坐在那裏，吃我最愛吃的：小蝦子，奶奶説發現了，就説：“小饞貓，又偷吃了吧!”我説：“沒有，我沒有偷吃。”奶奶説：“你嘴巴上全是油!你沒有偷吃嗎?”我説：“呵呵!又被你發現了。”奶奶説：“這蝦子還有煮呢!你就吃了，不愧為咱家的小饞貓，比你姐姐還饞。”説完，我哈哈大笑。

我在生活中遇到了許多人，他們都幫助了我，爸爸在我不開心時逗我開心，媽媽給我生命，同學和老師幫我解答我不會的問題，還有許許多多人也幫助了我，我都要感謝他們。哦，我最要感謝的是奶奶，因為奶奶總是無微不至地關心我，雖然她現在回到了她的家鄉，但那幾年她對我是十分關懷的。

我很小的時候，當時就只有三、四歲吧。那一次，我生病了，那天晚上，我不停地嘔，發了高燒。奶奶急了，抱起我就要往醫院送去。可誰都知道，如果單靠步行，是很辛苦的，幸好，一輛出租車經過，把我送到醫院。到來醫院，我燒得更厲害了，奶奶見了，把我抱得更緊了，嘴裏還不停地説：“小乖乖，別哭了，我們到了醫院，一切都會好起來的。”醫生給我打了幾針，可疼了，但為了治好病，也只有這樣了。隨後，我看看奶奶，她早就筋疲力盡了，但她還一直陪在我身邊。看着看着，我不禁嗚咽起來，但奶奶卻以為我是被針刺疼了，就摸摸我的腦袋，説到：“忍忍就過去了，別哭，哭會被大家笑話的。”我知道奶奶不明白我的意思所以只是點了點頭，然後小聲的説了句：“哦，我知道了。”

世界上最珍貴的東西並不只有母愛、父愛、同學愛……老年的長輩對我們的關愛也需要我們去注意，大家不僅要愛父母、愛同學、愛老師，還要愛我們的爺爺、奶奶，並希望每位同學都可以關愛身邊的所有人，過一個美好快樂的人生。

11歲那年，我上國小四年級。高高紮起的羊角辮隨風飄揚，紅領巾系在胸前被白襯衣映得鮮豔刺眼。課餘時間，我和一羣活潑好玩的孩子揮動橡皮筋跳繩，在古城牆上採摘牽牛花編制紫色的夢，拔野草編制陽光戒指，在夕陽把影子拉得長長的時候大聲唱着童謠大搖大擺地走回家。母親常愛慕着我柔軟的頭髮，笑着説：“這是個總長不大的孩子。”仿若我的無憂純真，是一條流淌着的河，沒有休止沒有盡頭地向着不可知的遠方。

8月1日，表哥生日，宴請了我們一家人。這個日子，我記得清楚。吃完飯，父親開着大伯家的車送我與大姨、表姐們回家。途中經過一家超市，表界們下車買東西。上車時，便是大包小包的零食，花花綠綠，看得我眼花繚亂。大姨側頭看到我呆楞的表情，便對錶姐們説：“拿一些給小表妹吧！”她的臉上，洋溢着善意與熱心關切。話音不大，飄飄揚揚落進我的耳朵裏時，卻猛地擊醒了發呆的我，我馬上收回了貪婪的眼光。出於孩童的天性，我忍不住使目光流連在令人垂涎的零食上，然而父母的教育使我深知不可貪別人的東西。我既想要，又不敢要。

正當我不知如何是好時，直言快語的大表姐説：“東西都是我精挑細選的，每一樣都是我想要的。為什麼要給她？才不給呢！”温婉的小表姐吞吞吐吐地説：“裏面有幾樣別動它。其餘的你要就拿去吧。”大姨的臉上先是一陣驚愕之情，之後是難堪之色。“你説什麼呢？長這麼大了，還爭這幾包零食。別讓外人看了見笑了。啊？！快拿一些來吧！”大姨轉成玩笑語氣，暗示表姐們別任性。然而大表姐卻不依不撓：“不給就是不給！我的東西，憑什麼要給她？！”尷尬、無奈、難過等許多滋味交雜在我心中，她們的對話使我難受。侷促於這方寸之中，欲出不得，我不知如何是好。開口吧，她們彷彿已忘了我的存在，還會聽我的麼？不開口吧，默默地等待對話結束，又似乎是要得到零食的表態。我多麼希望大姨別再説了，免得表姐的刺紮在我的心上。我多麼希望大表姐的話温和一點，然而她一點也不在意我的感受。我扭頭看窗外沉沉的夜色，鳥兒兀地騰飛，張開翅膀剪碎、割裂了天空。我假意什麼也沒聽到，語音卻越發清晰。“拿一些來。”“不給。説了不給就不會給。”“分一些給表妹嘛……拿來！別給我丟臉了！這豈不成笑話了？！拿來！”……雖然沒有看見，但表姐執拗任性的嘴臉和大姨軟硬兼施兼有的表情那麼真實地映在我腦裏，我仿若看了個真切。我把目光投在不知説什麼好的父親身上。爸爸，我多麼希望你開口説一句話，為我解圍。我的自尊正被一點點摧毀，我的感情不斷受到傷害……可是父親尷尬地陷入沉默。

大姨軟硬兼施、好不容易從表姐手中搶來幾包零食，笑盈盈對我説：“恩！給！”我腦裏一片空白，早不知如何表態。本想機械地答一聲“謝謝”，話到嘴邊卻成了“不，我不要”，把我自己也嚇了一跳。大姨更是驚愕了，呆了一會，用更温和親切的話説：“別客氣哦！收下嘛！不都是你喜歡的麼？”“不，我不要。”我的語氣冰冷堅決，表情因生氣傷心而變得僵硬。我再一次扭頭看窗外，夜色蒼茫，幾點星光更攪得人心煩意亂。我聽得表姐孤傲的一聲“哼”，聽得大姨把東西塞給父親時説的話，之後車裏沉默肆延。

後來我一直銘記8月1日這個日子，它標誌着我成長的另一步――開始踏入思想的第一步，開始懂得自尊、羞恥、傷心、憤怒的一步。後來我總不明白，有潮汕人好客熱情特點的大姨，為什麼就不能用其它方式待我好，為什麼要在我面前為給我的幾包零食爭吵，為什麼大人們會為收下別人的一點東西而不好意思卻不想我們也一樣？後來我總不明白為什麼大人們總喜歡把自己的意願強加在孩童身上，以為我們是玩具、是公仔麼，沒有自主沒有想法，就可以肆意地踐踏我們本就少得可憐的尊嚴麼？孰不知，年少的我們，更看重尊嚴，更追求自由平等。我們在他們玩弄似的操縱下當了太久的木偶，內心渴望自己為自己扯線已久。大人們總認為，我們的尊嚴只是“所謂的尊嚴”，我們根本不懂尊嚴的含義。可是他們不也是這樣一路走過來的嗎？我們不懂尊嚴太深沉的含義，但至少我們不想丟臉，我們想和他們一樣平等地對待這些事情。如果換成別人要大人們拿這幾包小零食，甚至為此而爭吵，大人們難道會心安理得地收下零食嗎？為什麼就不能將心比心地看待我們呢？我們願意犧牲一切來換取他們一份尊重，可他們怎麼就不懂呢？

上個星期，我生病了，醫生説要做手術，大概需要3萬元。爸爸媽媽的目光黯淡了，他們每天都在奔波着，希望能向朋友借到錢，讓我做手術，早日康復。

錢終於湊齊了，我的手術也可以進行了。醫生對我父母説：孩子年紀小。這次手術的風險很大，孩子的壓力也非同小可。希望你們在孩子做手術之前，給孩子做好心理準備。”

週六，我躺在病牀上，不停的問媽媽：“媽媽，手術疼嗎？”“孩子，手術一定會疼。但是不會很疼，就像蚊子叮你一樣，蚊子叮你的時候，你疼嗎？”媽媽微笑着，向我投來關切的目光。

手術中醫成功了，推開手術室那一刻起，我多想見到我的爸爸媽媽。可是，我見不到，我很傷心，很沮喪。我迷迷糊糊地睡着了。

不知睡了多久，我忽然聞到一陣陣花香。“一定是爸爸媽媽來了，還送我一束鮮花給我。”我迫不及待的睜開眼來，爸爸媽媽還沒來！但是，我的病牀邊多了一束用很美麗的紙包裝起來的白色小花，還加了一張很美麗的小紙條。我拿起那張小紙條。上面寫着：“寶貝，身體好些了嗎？我書畫是我和爸爸買的，是送給你的，你喜歡麼？爸爸媽媽現在很忙，沒時間照顧你，你要聽醫生和護士阿姨的話呦。乖！愛你的媽媽。”突然，我鼻子一酸，竟然躲到被窩裏哭了起來。如果沒有親情，我的手術會成功麼？我很開心，因為我擁有了這樣一份親情，是一份無法用金錢沒來的東西。

拐過一條狹窄的小道，映入我眼簾的景象讓我微微吃一驚：一個衣衫襤褸的老人坐在角落裏，一頭雜亂的銀白色的鬈髮，鬍髭長滿臉，渾濁的睛睛無神地注視着前方，他身旁擺着的，是一個缺口的瓷碗，裏面裝着幾枚零零散散的角幣。

在他面前走過的來來往往的人們，有的往他身上一瞥，便匆匆忙忙地向前走去；有的只是駐足一看，便走遠；還有的人們，隨手掏出一枚角幣，往瓷碗裏一扔，發出"叮叮"的響聲，好像生怕人們不知道他施捨似的，不等老人道謝完，便急匆匆地走。

我下意識的摸摸我的口袋，掏出一張一元幣，看看那口破瓷碗，輕輕走過去，把紙幣理好放在他的瓷碗裏。老人抬頭望望我，十分誠墾地説聲"謝謝"。我卻有點不好意思，紅着臉説聲"沒關係"後便走。

我邁着愉快的步伐向前走去，心裏像吃蜜一樣的甜，這是因為我幫助別人。可是我總有一點想不通：為什麼有些人一點也沒有同情心呢？只不過是分分角角的小錢，對於他們來説也許只是一點微不足道的錢，但對於那些可憐的乞丐來説，也許這些錢可以維持他們的生命，可以讓他們充飢。對於那些吃大魚大肉習慣的人，施捨一點小錢就可以幫助別人的事何樂而不為呢？

路上突然下起小雨，而且眼看還越來越大，我急忙跑到路旁的小書店裏避雨，透過玻璃，看着那越來越大的雨，忍不住埋怨起來。突然之間，不知道為什麼又想起那老人來，下這麼大的雨，他有地方可以避雨嗎？

我懷着焦慮的心情看向外面，無意之間，我發現對面的飯館裏有個熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢髮，可是坐在那擺滿菜餚的白色桌子前，卻顯得格外的不搭調。那不是那個乞丐嗎？我的心猛然收縮，感到十分震驚，就好像看到什麼不該看的東西，我急忙背過身來，不願意再往外看。

我也終於知道為什麼那些人都不大願意施捨給那個乞丐，雖然這種假乞丐不少見，但我完全沒想到這種事我會碰到，我對他的同情心已經徹底消失。在這個社會上果然有這樣只徒不勞而獲的人，利用人們的同情心而去騙錢。在我眼中，那些人一下子變得面目可憎起來。

雨越來越大，可我已經不想在書店呆下去，只因為我不想看到那乞丐，我打開門衝出去，雨打在身上，很冷，也很痛。那一天，我好震驚！

這裏所説的"故弄玄虛"，是特指把文章的內容(人的活動、事的經過)寫得曲折起伏，能引發讀者的好奇和關注;滿懷濃厚興趣隨着你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個"曲折起伏"必須符合生活的真實，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應該既出人意外又合情合理。

"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：

1 營造氛圍，製造懸念

文章一開始，就通過環境或人物描寫，渲染與事件性質和人物行為意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、為事件出人意料的結果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點，引人關注：必須勾勒出人物的性格特徵和顯現人物之間的矛盾衝突，製造出強烈的懸念，就像古代的章回小説"賣關子"和現代的相聲演員"設包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的中心思想。

2 張本蓄勢，引而不發

"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢"指文章的氣勢："蓄勢"就是為表現中心而做好鋪墊。這一步的關鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，為把"關心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。

"引而不發"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是説只集中寫矛盾的展開，卻不忙着寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最後解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應。

這一步要走好，必須以懸念為先導，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情並茂地表現矛盾的深入展開，使文章內容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心絃。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統一的條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉入第三步。

3 水到渠成，點題明旨

水到渠成説的是文章中矛盾的發展在具備對立統一(轉化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發展的必然結果，又突出了的中心思想。這個"結果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事説理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須繫鈴人"。

敍述景物巧用"五個結合"令文生輝

　　一、"定"要與"移"結合

人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。

如何採用定景換點法描寫景物呢?

首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麼地方觀察到的。

其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。

如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的`濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南"温晴"的特點。

　　二、"虛"要與"實"結合

"實"景即指看得見、摸得着的景物，也就是能感知到的現實之景。"虛"景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。

因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"彷彿樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。

記得在我上二年級的時候，發生過這樣一件事。

那天中午，我正在房間裏抱着爸爸給我新買的那本《十萬個為什麼》，翻來覆去地看個不停。媽媽正在廚房裏為了做菜忙得火熱朝天。

忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了！你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不？”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脱口而出：“好。媽媽塞了20元錢到我手裏。我還沉浸在書裏，一手拿住書，另一手拿住錢，穿好鞋子就邊看書邊走到了小賣部門口。”

我照媽媽的話，用極高的童音對着小賣部裏面的阿姨説：“阿姨，要一條圍巾。”

裏面的那位阿姨很是奇怪：“現在大熱天的買什麼圍巾啊？”

我説：“我也不知道，我媽媽要我買的。”

那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢後，我看着書回到了家裏。

剛進家門，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來了，味精來了。”

我説：“媽啊，你大熱天的買圍巾幹什麼？”

媽媽説：“做菜要用啊！做菜不給味精味道就差很多！”

我心裏暗暗默唸：以後如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾。就把那條圍巾遞給了媽媽。

媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來幹什麼？”

我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的啊！”

這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋裏全是書，當然會聽錯。便説：“。不好意思。我看書太認真。聽錯了。”臉漲得通紅。

媽媽開心地笑了，把我摟進懷裏。

這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑。

我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悦，只把它當成一個苦難，折磨

而我卻在運動會上驚喜地發現，那些跑得快的同學總是伴着喝彩和掌聲衝向終點——老師的鼓勵，同學的羨慕一直包圍着他們。他們如同生活在萬眾矚目的光圈下。

這些無一不刺激着我的內心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強。心中不斷默唸着，頓覺渾身充滿了前進的力量。

可是成功的道路註定是不會平坦的。正如泰戈爾説過，只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

我次的品嚐着失敗，每節體育課，只能望着那一個個將我甩在後面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠也追不到太陽。

跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙着我馳向終點

體育老師見我，因次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的肩頭，語重心長地對我説，不要讓失敗成為你的困擾。因為在失敗的前方，或許還有更多驚喜等着你。

汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。

又是一年運動會，此時的我不再是觀眾中的一員。背後的號碼牌隨風舞動，正如我的內心一樣，泛着興奮的微波

槍聲響起，我拼了命地衝出起點，向着那體育老師所説的神祕道路奔去。

途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不願聽從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。

這時，我想到體育老師那鼓勵的話語，抬頭望了望那寥寥幾個將我甩在後面的對手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠的成功衝去。當踩到終點線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團，緊張，興奮不言而喻。

那時，我突然明白：

失敗不代表前方仍是失敗。

遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經的挫折。

道路的前方仍是道路。

我走在一條寬敞的走廊上，四周的牆上都掛着許多名畫，頭上的吊燈非常大，光線幾乎使我睜不開眼。這裏的地磚全都是大理石做的，非常整潔。走廊兩邊還有許多房間。

突然，一個房間有人在説話，於是我便輕輕揍走過去，透過門的縫隙往裏看。啊！怎麼會是xxx？我又仔細地看了一下，裏面竟然還有駱家輝，頓時，我感覺有點害怕了。我究竟在哪裏，難道是在美國嗎？

這裏怎麼會有個小孩，保安快來！我一看，原來是xxx。我反應了過來，可xxx早已抓住了我。隨後，我跟從xxx來到他的辦公室。小夥子，你會幹什麼？xxx問我。養鸚鵡我爽快地答道。xxx説：那我就讓你當個鸚鵡公司的老總。還有，等會兒我帶你去一棟別墅，你就暫時住在那裏吧。不久，xxx就帶我去了那棟別墅。哦！原來是美國的白宮。

真舒服，我躺在沙發上，看着電視。這兒有四台電腦、三台電視、五台空調，真豪華。我在房子裏到處看了一下，沒想到竟然有四層，而且第四層還是個花園。

第二天，我來到了鸚鵡公司，員工們都紛紛叫起來：歡迎老總，歡迎老總！

我心想：世上竟然還有這等好事。算了，這可是xxx總統給我的職業，我一定要努力做好。

就這樣，我每天不停地算着賬本，和其他公司合作，盤查一下養殖場，甚至有時連睡覺都會失眠。直到有一天，xxx把我叫到辦公室裏去，説：小夥子，幹得不錯喲！鸚鵡公司在你的帶領下發展得非常好，我準備給你封個副財政部長

談着談着，忽然我的腳有一陣劇痛。

兒子，該起牀了，太陽都曬屁股了。啊！原來是我在做夢，開始那陣劇痛居然是我媽媽在拍我的腳。

哎！xxx總統，我的一切，再見了。回過頭一想，我不再抱怨，反而還非常高興-----這一段離奇的經歷，使我找到了快樂，得到了快樂授予我的成熟、智慧以及陽光等，讓我的意志得到鍛鍊，能力得到了發展。

媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記

母愛是這個世界上最偉大的愛，最無私的愛，是聖潔的愛，尚的愛。

隱約的記得，小時候很喜歡拉着你的衣角，很開心地到處跑，但發現你不見了，又會很緊張的大哭起來，四處找。把你尋到了，還會無憂無慮的玩。因為你給了我一種安全感。

窗外，雨淅淅瀝瀝的下着，還在教室的我正愁怎麼回家呢！到了回家的時間了，我漫不經心地走到校門口，很是驚訝的發現：你打着一把傘，在校門口張望着我出來沒有。當看到我時，又露出了淺淺的微笑説：“怎麼這麼久才出來啊？”我嘟嘟嘴説：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來給你送傘的。對了，快，把衣服穿上。可別着涼了啊！凍着，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發現你只帶了一把傘，也沒怎麼細問。

大手牽小手走在雨中，這時多麼温暖的愛啊！我感覺天晴了，心裏慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

回到家，才看見你的背早已被淋濕了，我還是乾乾的，我拿過帕子幫我擦着。頓時，眼裏湧出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那麼的温暖，我真的很感動，我一直被你的愛保護着，被你的關心呵護着，你的愛就是一條江，無邊無際。

母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰還是我在沒遮檐天空下的廕庇？