實用的國中的作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國中的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

望着車水馬龍的公路，我習慣性地牽起奶奶的手，卻突然之間發現奶奶的手好粗，傻瓜面期滿勒老螢，握着奶奶的手，如抓着一把白雪，好冷。感覺好陌生。上一次是什麼時候握住奶奶的手，卻早已淡忘了。

我自小，便於奶奶生活在一起，十幾年來，奶奶那雙期滿了老螢的手，未我煮飯、洗完、洗衣服、掃地……每當看到奶奶瘦小的身軀在大風中為我晾衣服，我的鼻子都會情不自禁地酸。那淚水也猶如開了閘的水龍頭。記得有一次，我的腳摔傷了，半個月都不能走路，奶奶變天天用自行車送我去上學，而她已年近七十。每次，都是奶奶不辭勞苦地為我換藥，我每次都在想，如果沒有了奶奶的不辭勞苦，我能夠康復地那麼快嗎？奶奶，感謝您，感謝你那雙起滿了老螢的手。

奶奶，您還記得嗎？我曾問過您，您對我那麼好，我該以什麼回報您？而您卻笑呵呵地回答道：“只要你每天吃飽，穿好。那就是奶奶最大的希望。”當時，聽到這裏，我便熱淚滿盈了，今天，奶奶又在廚房裏忙碌着，等她把飯菜端出來的時候，我在奶奶的眼神中看到了疲憊不堪。因為，在飯菜裏，傾注了奶奶無限的愛。

同樣是在馬路旁，十年前的那個背影，是奶奶帶領着我，而今天的那個背影，卻更像我帶領着奶奶。

秋天有着令人遐想的意境 , 隨着秋風的蒞臨 , 秋天如一幅豔麗動人的畫卷頓時展現在我們眼前。秋天是一首深情憂傷的歌曲 , 那柔美清新的旋律如潺潺的溪流 , 融入了大地 , 融入了每一個人的心靈。

秋天的樹葉是温暖的雙手，驅走了那一絲絲涼意，秋天的樹葉是一列開往心靈的火車，裝載着歡樂與温馨，把生命的陽光灑向大地。

咦，那一隻飛舞的蝴蝶好漂亮啊!

大自然告訴我，那是銀杏葉。扇形的輪廓，清晰可見的紋路，金黃的顏色，像一雙温柔的手抹去傷心的淚痕，傳遞永恆的快樂。這是仙女的扇子帶來的.秋風，受大自然的薰陶帶來的結晶。

咦，那一些揮舞着裙邊的又是什麼呢?

大自然告訴我，那是香樟葉。深綠的顏色，蜿蜒的邊緣，細長的葉柄，像秋風編織的地毯，編織夢的搖籃，那是傾唱音樂的語言。那是心靈的洗禮，更是秋天帶給我們的禮物。

咦，那一些温情脈脈的又是什麼呢?

大自然告訴我，那是楓樹葉。火紅的顏色，巴掌般的葉面，尖尖的葉頭，像一個指揮家，在導演一幕幕精彩的瞬間，演繹勤勞的汗水，裝點金黃的麥田。那是與生命追逐的秋風，是令人迷戀的晚霞。

大自然畫出了與眾不同的秋天，在沉甸甸的麥穗與晶瑩剔透的果樹之間，在涼爽的秋風與高聳的山峯之間，還有許多的歌唱家在傾情演唱，那些跳躍的音符是美麗的童話，那些婉轉的歌聲染黃了田野，染紅了樹梢，也染亮了我們的心。

打開校報，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱着一位學生，笑得那麼燦爛，那麼開心，目光中滿是慈愛。望着這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節那天……

那天早晨，明媚的陽光、鮮豔的花朵和同學們一起見證着發生在我們身邊的感動。同學們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手製作的禮物，我和另外三名同學一起聲情並茂地朗讀了我們精心準備的詩歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節日祝福。

我看到，喬老師的臉上一直洋溢着笑容。她對同學們説：“謝謝同學們的祝福，老師很高興，也很感動。老師教了你們五年，這是我和大家度過的最後一個教師節了，明年你們就要升入國中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學一個擁抱，希望大家珍惜我們在一起的美好時光。”

説完，老師走下講台，徑直朝我走來。還沒等我回過神來，喬老師第一個擁抱了我。她親切地對我説：“希望你繼續保持優異成績，加油!”接着，喬老師開始擁抱我的同桌和其他同學。

這真是一個大大的surprise!我聽到，喬老師對每一個同學的祝福都不一樣。“老師希望你再努力一些!”“你很棒，希望你更優秀!”“最近表現不錯，老師很欣慰。”“以後改掉某某缺點，老師相信你會更好!”五年了，老師對我們是多麼瞭解啊!

我看到了，同學們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛笑的同學早已笑得像一朵花，靦腆的同學低下了頭抿着嘴樂，害羞的同學難為情地漲紅了臉……

就這樣，從一個課間到另一個課間，喬老師依次擁抱了每一個學生。67個學生，67次擁抱，愛的暖流在教室裏盡情流淌……

看着看着，我的眼睛濕潤了。我深知，每一個擁抱裏都飽含着老師對我們深深的愛。

難忘這愛的擁抱……

五歲時，我在村小讀幼兒班。

説是幼兒班，其實讀的是一年級的書。我的表姐大我兩歲，讀的就是地道的一年級。舅舅、舅媽都在外面打工，她就住在我們家。我們之間惟一的不同就是放學後她要做一會兒作業，而我可以在操場上自由玩耍，等她回家。

學校距家有裏把路，每次放學，我們一路的同學常常是小跑步回家。父母勞動繁忙，自然無暇顧及我們的功課。我和姐姐常常幫家裏做些力所能及的事，打豬草就是我們常乾的活兒。

每次打豬草，姐姐背上小揹簍，我提着個小竹籃還拿一把小鏟刀，再約上附近的幾個同伴，就歡天喜地出發了……剛開始的時候，大家都爭先恐後地扯，嫩的葉子，青的草一古腦兒往揹簍裏塞，還煞有介事地説：“豬吃百樣草，看你找不找。”我的年齡在同伴們中是最小的，也沒有攤派任務，自然就輕鬆多了。我專揀一種叫做黃花的野菜。這種野菜豬極愛吃，可它的根卻長得很深，牢牢地附在地上，用手掐是不能奏效的。這時我就拿出小鏟刀，對準野菜的根部輕輕地一鏟，再順手拿起，一朵半截兒根、頂尖挑着黃花的野菜就順順當當地進入到我的籃子裏。姐姐比我的手勁兒大，或許是沒有剷刀的緣故，常常是她在前面扯那些雜七雜八的豬草，每遇到黃花菜就留給我鏟。

尤其是在夏季的雨後或是清新的早晨，豬草長得格外的精神，直挺挺的，扯起來心情也很舒暢。野外的風是清爽的，猛吸一口沁人心脾。經過雨水或是露水洗浴的野菜葉子、婆婆針、兔絲子、雞公草、車前草等，嫩嫩的身子頂端常立着顆晶瑩剔透的水珠兒。這時候，手捧這些鮮嫩的草，真想摘一顆水珠來賞玩，可剛一伸手觸到，倏忽一下就不見了蹤影，手掌、袖口只覺得涼涼的。大人們説：“一粒露珠就是一粒種子”，我不禁遐想：它是真的藏進土裏去做發芽開花的夢嗎?

我專挑黃花菜還緣於媽媽講的故事。黃花菜、車前草，人都可以吃。把它們揉碎後摻進糯米、肉絲裏面，做成野菜粑粑，味道蠻好哩!雖然我一直沒有吃過這種黃花菜做的粑粑，卻也在我幼小的心靈裏平添了一份對這些野菜小草的喜愛。

每次打完豬草回家，我總要得表揚。看着半籃子的收穫，媽媽總是微笑着，喜上眉梢，直誇我們。我的心裏就像吃蜜一樣甜，得意地看一眼姐姐，就一溜煙出去了。

其實，我哪裏鏟得那麼多，況且又只專揀黃花菜，只不過在回家的路上，姐姐挑出一些肥嫩的豬草放在我的籃子裏罷子。