【推薦】嚴厲的老師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的嚴厲的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副棕色的眼鏡，常常穿着淡黃色的衣服。

不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常嚴厲的！

記得有一次，週末過完了，同學們都回到學校，語文老師得知有人沒交作業，便大發雷霆。眉毛往上一挑，怒氣衝衝地説道：“你們誰沒有交作業？給我自覺地站出來！”老師這麼一吼，我被嚇得“魂飛魄散”，坐在座位上一動不動，只敢用餘光來看看其他的同學。已交作業的人吃了一驚，跟我一樣一動不敢動，而沒交作業的同學呢，更是被嚇了一身冷汗，不敢直視老師的眼睛，都一個個自覺地站了出來。老師一看，讓他們下課去辦公室，至於他們去了辦公室後發生了什麼，我們連想都不敢想……

考試的時候，當我們的成績出來了，如果考得好，老師就會喜上眉梢，但是我們的成績一旦考得不好，語文老師就會顯現出她嚴厲的本色。比如我們上個星期的第二單元考試，考得非常的不理想，老師會衝着我們大吼，不僅如此，考得特別不好的同學，還會被叫家長呢！我考得不好的時候，老師雖然語氣不是特別重，但是她仍會板着臉語重心長地對我進行教育。

這就是我們的語文老師，雖然她很嚴厲，但是在她的課上我們都能學到知識。並且還規範我們的日常行為，要不然怎麼叫範老師呢？她的嚴厲其實都是為了我們好，所以我非常喜歡這位嚴厲的老師——範老師！

林老師是個嚴厲的人，為什麼説他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿着非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。

有一次上數學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學並沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地説道：“我已經看你兩次了，你為什麼要玩筆，站起來説。”那位同學慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還説沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

慘了！老師肯定要發火了，大家彷彿已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海裏勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優雅的貓忽然尖叫着露出尖利的牙……

然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑着怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊着我們的心靈，也消磨了“兇手”的鋭氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室裏靜得連根針落到地上也能聽得到。

林老師，您從未説過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證着你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢説柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶着我們一起，創造着紀律之美，享受着紀律之樂！

我們學校的老師“千奇百怪”，有走路像風的數學老師，有説話像連珠炮的語文老師，還有上課時“怪招”連送的體育老師……但唯獨朱老師讓我印象深刻。

朱老師長的十分嚴肅。一雙小而尖鋭的眼睛像極了獅子的眼睛，透出了一絲寒光，讓人害怕不已。一個高挺着的鼻樑上架一副黑色的方眼鏡。還有一個嘴角微落下的嘴巴，好像一個槍口，説起話來毫不留情，好似從槍口發出的子彈，朝你的嘴巴攻擊，讓你無話可説。

一次英語課上，我想了一個很好笑的笑話，等老師轉過身，我悄悄俯下身子趴在桌子上，防止老師看到，慢慢的側過身，準備給同桌講。可是心太急了，我一不小心把同桌的英語書掉地上了，“啪！”鴉雀無聲的教室裏突然發出了一聲巨響，一下子同學們的目光朝我掃來。老師一下子轉向我，用一雙尖鋭的眼睛盯着我看了許久，我恨不得挖個地洞鑽進去。老師生氣地吼道：“又在搗鼓什麼？一個班幹部不好好聽進，罰三篇課文寫10遍，下課交！”聽了老師的話我才知道老師發現我在開小差好久，我點了點頭，十分內疚。

還有一次，晨會課上，老師生氣地走進教室，把那些少的可憐的英語家庭作業本放在了講台上，吼道“誰沒有交作業，自覺站起來，否則抄課文3遍！”同學們個個嚇得不敢出聲，一個也沒有站起來。老師用那雙眼睛忽閃着全班，看到小吳時眼睛角微微向上一翹，眯着眼睛問道“你是不是沒有交你們組的作業，下課交給我，然後寫一份檢討給我！”……

在我們與朱老師的朝夕相處下，我們漸漸熟悉了朱老師的嚴厲，因為她給我們帶來了很大的進步。

"隨風潛入夜，潤物細無聲。"老師正是像春雨一樣，無聲的關愛着我們。而我就有一位這樣的老師。

老師姓賈，身材苗條，樸素無華的臉上閃爍着一雙明亮卻透着嚴肅的眼睛，一頭棕黑色的頭髮束在腦後，每當老師的認真的上課時，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳着踢踏舞沉浸於自己的舞台中。

一天中午，賈老師來教師對口算。我氣定神閒地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來我還剩一面沒有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算。可就當我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發話了："沒有寫完的同學起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢説，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉念一想，老師也是為我們好，想讓我們認識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學前，賈老師從窗外探進頭來："那些口算五百道的同學，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認識到自己的錯誤，及時地改正，給你們打個折，100道，回去好好做。"説完就到11班去了。直到這時，我才知道，老師的嚴肅背後是對我們最濃情的關切。

"捧着一顆心來，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實寫照，老師犧牲自己的時間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！

稜角分明的國字臉上掛着一副眼鏡，眼鏡背後藏着可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什麼説她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，彷彿是一隻怒吼的大獅子。他大聲説道：“今天早上被罰抄的幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查。”那幾個同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不説逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地説：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一隻離弦的箭，嗖一聲跑回教室裏了。

對於違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期會考試，我們班的同學不仔細，有很多題空着沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷後大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱着一大沓作業，嘴裏不停地説：“這羣孩子也真是的，上週拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落後，果然説得沒錯。今天一定要給他們好好説道説道。”結果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以後做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。

我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她説：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。

在我們的成長路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護，更離不開老師的耐心培養。如果我們是一棵小樹，老師就是為我們澆水除草剪樹的園丁；如果我們是小鳥，老師就是教我們學飛翔的鳥媽媽；如果我們是淘氣的雲朵，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴厲的張老師。

張老師一向對我們很嚴厲。記得一年級的那個中午，我上課就愛玩小動作有時總愛拿橡皮擦書本，擦出了一大堆的橡皮屑然後放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人，然後暗暗自喜。張老師説什麼我一點也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然後用非常嚴厲的表情看着我，説：“爍灃，你來讀一下老師教的幾個拼音。”我緊張地站了起來聲音發顫，雙腿發抖，那幾個簡單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海遊走了，什麼也不會。

張老師看着瑟瑟發抖的我神情緩和了下來，説：“爍灃，不認真聽課，就會什麼也不懂。中午你留下來老師給你補課。”放學後我膽戰心驚地留了下來，想着張老師嚴厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師並沒有過多地批評我，而是温和地叫我把語文書打開，開始教我讀拼音，我起初有點害怕，音量很小，張老師又開始漸漸地嚴厲了起來，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟着：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終於學會了拼音。

從那以後，我就沒在上課時做小動作了，四年級時張老師就沒再教過我們了，但是嚴厲的張老師卻永遠的留在了我的心中，我要謝謝張老師對我的耐心培養與關愛。沒有她的關愛，就沒有我的健康成長。

步入了中學的大門以後，我認識了許多老師：美麗的張老師、時尚的李老師、温文爾雅的隋老師……還有我們嚴厲的班主任卞老師。

卞老師中等身材,因為人到中年所以身體有點微胖，眼角處還深深地印了幾條皺紋。鼻樑上架着一副眼鏡，當我們犯錯誤時，從眼鏡裏會透出嚴厲的目光；當我們取得進步時眼鏡裏又會透出讚許的目光；當我們認真聽講時，眼鏡裏又會透出慈祥的目光……當然，如果你想在課堂上做什麼小動作，那是逃不出他的“火眼金睛”的。有一次，上課時我在下面摺紙玩，不料被卞老師看見了。他用嚴厲的目光望着我，好像在説：“你手裏拿着什麼呢？”我趕緊把紙收了起來，端端正正做好，專心地聽講，再也不敢做小動作啦。

平時上自習課，卞老師常來視察。只要他一走進教室，全班立刻變得鴉雀無聲，周圍靜得連一根針掉在地上都能聽得見響聲。如果誰小聲説話，卞老師就會從椅子上站起來，然後將兩隻胳膊左右交叉在一起，用目光掃視全班，就這一掃，教室裏又恢復了安靜。要是我們大聲説話，那就要受點懲罰啦！記得有一次，快放學時卞老師讓大家收拾書包，然後因為有事離開了一會。此時教室像炸開了鍋，大家興奮地你一言我一語説着，殊不知，此時卞老師已經一臉嚴肅地走到了講台前。只見他用手猛拍了一下桌子，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，眼睛嚴厲地瞪着我們，那眼神像要射出火花一般！同學們都羞愧地低下了頭，不再敢看他。只聽到卞老師生氣地大聲説道：“今天放學先都別走了！站着反思一下！”從那以後，大家再也不敢輕易説話啦！

雖然卞老師對我們很嚴厲，但是他也有和藹可親的一面，也有幽默風趣的一面。我們都喜歡他。

我的老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能説會道的嘴，十分惹人喜愛和尊敬。

在一個風和日麗的早晨，班主任芮老師抱着課本，扎着馬尾辮，穿着一身樸素的衣服，大步走上講台，嚴厲並且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會她，繼續我們的竊竊私語。老師發現我們交頭接耳地説話，神情變得十分惱怒，並説：“你們誰再説一句，就叫家長。”我們在一剎那間，坐好並閉上了嘴，眼睛盯着老師，小心翼翼地把書翻開，這時，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室裏鴉雀無聲，只能聽見鐘聲。

開始上課了，我和同桌交頭接耳説話，老師正要向我們這邊看時，我們假裝全神貫注地看着黑板，其實心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然説着小話。這時，老師看見我們了，我們沒躲過去，老師兇惡地説：“你們站起來，下課去辦公室。”我們的臉紅了，慚愧地站了起來，不敢看着老師的眼睛，我們靜靜地站了一節課。

下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走着，彷彿感到了世界末日來到，我們推開門，緩慢地走進了辦公室，心裏忐忑不安，老師見到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指着，並點着我們的腦袋，一會之後，老師終於説完了。我們走出辦公室，並決定改正這次錯誤，不會犯錯了。

老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關心、和藹可親的。我愛您，老師。

在我心目中有許多好老師，有温柔的，有嚴厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的'是我們時而温柔、時而嚴厲的封老師。

封老師大概30多歲，頭髮烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進教室都帶着一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐着，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學們都盼着上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時間賽跑》老師給我們表演着賽跑，提醒着我們要和時間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時老師給我們講了許多要領，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學語文的興趣提高了很多。

封老師非常親切。有一次一位同學感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學到醫務室，給他倒熱水喝，直到那個同學家長來了她才離開。

老師也非常嚴厲。如果哪個學生上課時私自説話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個學生不敢再説話為止。對於我們學習上犯的錯誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。

封老師就是這麼用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。

在我的心裏，老師像一縷楊過照耀着我們；在我的心裏，老師又像雨滴一直滋潤着我們幼小的心田；在我的心裏老師還像大樹伯伯一樣陪伴着我們長大。這位老師就是我們愛臭美的班主任――程老師。

程老師有一頭烏黑髮亮的長髮，笑起來，嘴角上還會有兩個小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的身材讓我覺得他是一個心胸寬廣的人，但事實並不是這樣。就説那一次吧……

那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進教室，似乎有什麼要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青着臉指着羅意嚴肅的咆哮道：“你的語文作業為什麼不交？下課到辦公室來補作業！”聽到這裏，我心想：唉，辛好我今天交了作業的，不然今天遭殃的可就是我了，看來以後得好好完成作業，不然……

我盯着羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見羅意交了作業給何桐嗎？是何桐清錯作業本了，還是我看走眼了？

從這件事我知道了程老師，對每個同學的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好啊！

老師，我想對您説聲“謝謝”，雖然您很嚴格，但是您教會了我每個人都不是完美的，每個人都需要學習，都需要進步。每當我聽見：“每當我走過，走過你窗前，老師的牀前徹夜明亮……”這首歌，我就會不經的想起我們的班主任――程老師。

我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地；我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園；我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活！我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮雲，怕吹散夢的故鄉。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。?不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。

我並不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。您知道嗎？就在您俯身給我講解題目時，不經意的一瞥，您發中的銀絲映入了我的眼簾。到底什麼能代替您的雙眼？什麼能置換您的笑臉？什麼能還原您逝去的青春？什麼能消去您蒼老的容顏？

您的關愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。或許您不曾知道，正是您那不經意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，於是我走出黑夜，迎接陽光，看着窗外明媚的陽光，聽着鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉身與您目光交會的那一剎那，您笑着對我點點頭。當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。

改變了我的生活，讓我抹着淚向您真誠地道一聲：老師，謝謝！

肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時總愛對學生説這説那的。

記得有一次，我放學準備回家的時候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學都打着傘結伴回家了，只有我孤獨的站在教室門口，漸漸的學校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現在了我的身旁，板着臉説：“你為什麼還不回家啊？”，我低下頭説：“我，我沒帶，帶傘”。沈老師大聲的説：“你怎麼這麼粗心啊！”説着説着從包裏掏出一把傘，接着説：“給你。”，我嘴裏不知不覺説道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她説：“我家近着呢，你操心我幹什麼啊？！”，剛説完，她就把傘塞進我的手裏，淋着大雨跑出去了。

沒想到第二天，她因為感冒沒來上課，最後我才知道她的家比我家都要遠。我心裏突然不是滋味兒，我感覺自己對不起老師。

記得還有一次，我的作業錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她説：“你怎麼錯了那麼多題呀！”，我低下頭，時時不敢看她嚴厲的面孔，然後還是她一點一點細心的給我講題。

人常説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您教書育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時時關心着我們。

我多麼想大聲説出來：“沈老師，謝謝您！我深深愛着您！”

她戴着一架眼鏡，有着烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長着一頭金髮。這是誰？這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。

我們班裏流行着這麼一句話：“‘老班’一生氣，，後果很嚴重！”從這句話可以看出來，邢老師很嚴厲，可是，我卻覺得，邢老師是一位秀外慧中,即温柔又嚴厲，還是一位很有學問的人。雖説邢老師嚴厲，但一下課，老師就不在是那個課堂上的老師了，而是一位温柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們説説笑笑，一點兒也看不出“老班”的嚴厲。

邢老師是一個認真負責的人.每一節課,她都會充分利用好每一分鐘.把她學過的知識毫無保留的傳授給我們，而我們都會仔細的傾聽。要是上課時我們犯了錯誤,他總會不厭其煩的給我們講解.就因為這點,我班的語文成績總是在不斷的進步，這次的期會考試我們班的平均分在年級裏是最高的。

邢老師就像那辛勤勞動的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育着我們，老她不辭辛勞,在教會我們課本知識的同時,革命和教會了我們做人的道理，讓我們每天都在成長懂事，把我們培養成一個有能力的人，一個對社會有用的人。時間每天都在流逝，總有一天我們會長大，我們會離開親愛的邢老師，離開培養我們的金色潘南，離開我親愛的同學，就還有兩年的時間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

看到每天老師辛勞的背影，我的心裏充滿了感激，老師您辛苦了！

我愛我們的“老班”——邢老師！

我的英語老師是一位非常嚴厲的老師。

記得有一次，王老師給我們默寫單詞，粗心的我一不小心錯了四個單詞，王老師嚴厲地説：“錯三個單詞以上，每個單詞就要改50遍！”

回到家，我認認真真地把四個單詞寫了50遍，因為我知道不寫的後果，那就是一個單詞抄500遍！並且還要面對王老師那一個又一個可怕的白眼。

然後，那年的期末考試考到了那四個單詞，因為當時的50遍，我沒有再錯，直到這時，我才明白王老師這樣做的目的和良苦用心。

第二節課我對王老師説：“老師，上次我錯的那四個單詞，回家改了50遍，所以今年的期末考試就沒有再錯！”王老師微笑的對我説：“你看老師沒説錯吧，老師只會為你們好的！肯定不會害你們的！”然後又笑着拍了拍我的肩膀。

王老師其實也是一個很幽默的老師，她講課很有意思，我們也愛上她的課。她給我們講課的時候，會把原來很沒趣的知識給講活。比如，在上一次學習“現在進行時”的時候，她就把“現在進行時”中的知識點總結成有趣的小詩歌，教給了我們：“現在進行時”是be+ing，但這樣是不太好記的，你們可以這樣想，把be想成爸爸，把ing想成媽媽，這樣爸爸和媽媽在一起生了個小娃娃，她的名字就叫“現在進行時”！就這樣，在王老師的帶領下，一切問題都迎刃而解了。

王老師常常對我們説：“每個學生都是有工作的，他們的工作就是學習，既然學生的工作是學習，那就一定認真、穩重地學，好好地學，努力地學！”

王老師是一位平凡、普通的青年教師，但就是因為她那認真、上進的教學態度，讓她有了那不平凡的一面！

我們五(8)班最嚴厲老師就是數學老師一一鮑老師。我們都“親切”地叫他“鮑鮑老師”，可是鮑老師對我們可不親切，如果你犯了什麼錯誤，小心他讓你把筆都寫爛了。

我説的可不是什麼開玩笑的，假如你在課間遇見了鮑老師。二話不説，跑得像老鼠見了貓一樣，拔腿就跑！如果上課了鮑老師還沒有來，千萬不要到門外去看，萬一被鮑老師逮個正着，你將會成為他的”盤中餐“。要知道我們班的徐子策就很慘，有一次是鮑老師的課，上課鈴打響了很久，鮑老師卻還沒有來，坐在門邊的徐子策出去看了許多次，鮑老師還是沒有來，就在我們將要以為鮑老師不會來的時候，徐子策又出去看了一次，竟被抱者練習與測試的鮑老師發現了，徐子策趕緊縮頭回來，就像一隻從洞裏出來，又被貓發現的可憐老鼠，鮑老師進了教室後，就用嚴厲的目光説：“剛才是哪個同學出去的？自己承認。”全班沒有一個同學吱聲。鮑老師慢慢地走到徐子策的面前用嚴厲的聲音説：”如果我沒看錯的話，剛才是你在門口吧？徐子策承認是他剛才在門口的，鮑老師説：“上課應該呆在教室裏，不可以在外面亂走，給我寫200字的反思！”徐子策失落地坐在角落裏。要知道，兩百字在我們班裏是最少的了，最多的快要達一千字了呢！

雖然鮑老師用這種嚴厲的方法教育我們，但因為這樣，同學們不敢胡來，成績自然就上來了，所以我們應該感謝鮑老師才對。