【推薦】老師寫人作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師寫人作文8篇，希望對大家有所幫助。

晚上，我躺在一間陌生的寢室裏，躺在一張陌生的牀上。月光溶溶，温柔地瀉進窗子來，在地上編織成白色的圖案。我靜靜地躺着，傾聽着同學們已漸漸勻稱的呼吸聲，我的思緒卻如潮水般起伏……我轉學了，並且要住在學校，吃在學校，一週才能回家一次。今天是開學的第一天，面對陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，我有點茫然。這時，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，一雙不大的眼睛卻十分有神，彷彿總是含笑的，那高高的鼻樑下一張小嘴微微向上翹着，瘦削的臉上盪漾着親切的微笑，一套牛仔裝，使她更是煥發着青春的活力。她是誰呢？“我姓高，‘高高興興’的‘高’，喜歡高高興興地生活，也非常高興能成為你們的班主任，更高興以後能成為你們最知心的朋友。”，她一口標準流利的普通話，幾句特別而又簡短的開場白，讓我們的掌聲經久不息！我們驚訝地望着她，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上。這位老師卻“很高興”成為我們的朋友？我有點懷疑：她真能成為我們的朋友嗎？我的耳畔久久迴盪着高老師的話語，和着一聲聲蟬鳴，我不知不覺地進入了夢鄉……

就像高老師所説的那樣，她不但很快就成了我們的朋友，而且讓我們迷上了語文課。高老師的普通話非常標準，嗓門兒挺大，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉百曲。在高老師那動聽的講解中，我們領略了《夕照》的無限風光，欣賞了草塘的恬靜可愛；在《月光曲》中，我們體會到了貝多芬那激動的情懷；從悠揚的古箏曲裏，我們領略到了高山流水的清閒；我們隨着紅軍一起翻雪山，感受着軍需處長勇於獻身的偉大；我們一起緬懷在炮火中、在洪流中、在社會主義的建設中犧牲的千千萬萬無名英雄……就連枯燥的複習課，我們也能在“擊鼓傳花”的遊戲中解決難題。就這樣，每天的語文課成了我們共同的期待。在高老師的引導下，我們踏着輕盈的腳步，快樂地走進了知識的大門。在和高老師的接觸中，我發現她有着一顆寬容的心。她能包容我們每個人的錯誤，不論成績好壞，高老師總是一樣的愛着我們、呵護着我們。她能虛心地接受我們的意見，她也能用她微風般的話語撫慰每一顆受傷的心靈。我經常把自己的心裏話寫在日記裏，給高老師看。每當我滿懷期待地打地打開日記本，總會看到高老師精心給我寫的批語。於是，日記便成了我們交流的紐帶。

學校要開運動會了，我非常高興，連忙報名參加單人跳繩比賽，要知道，這可是我的強項！臨近比賽，我卻又非常緊張。高老師彷彿看透了我的心思，笑眯眯地問我：“你跳得過我嗎？”我望着她那纖瘦的身子，胸有成竹地説：“絕對行！不信咱倆來比一比。”説比就比，我和高老師拿着繩子，來到教室外面的過道上。我讓高老師先跳，她笑着答應了。只見她飛快地舞動手中的繩子，腳尖點地，輕輕一掠，繩子從腳下飛快閃過。一看這動作，我就知道高老師是個跳繩的高手了。看着她那認真的勁兒，彷彿她又回到了童年時代。當高老師在裁判同學的口令聲中結束跳繩時，早已是氣喘吁吁，熱汗淋淋了。她喘了口氣，忙問幫她數數的同學，：“多少個？”“一百六十七！”“哎，退步了！”高老師搖搖頭，我卻心中一陣竊喜。結果下來，我以每分鐘一百八十次的優勢取勝。我得意洋洋地望着高老師。誰知高老師把眼一瞪：“不行，三天不拿針手生了，咱們再比。”就這樣，高老師天天陪我練繩。運動會那天，我取得了全年級第一的成績！當我捧着獎狀，站在領獎台上時，我看見了高老師臉上那意味深長的微笑，一剎那間，我突然明白了她的良苦用心……

春天到了。和煦的春風吹拂着大地，吹綠了山川，也吹開了五顏六色的花兒。春風裏帶着青草味兒，各種花的芳香，是那樣令人陶醉。學校組織了春遊，踏着燦爛的春光，我們一起享受着春的馨香。野外那大片大片的油菜花，在陽光中如此光彩奪目，一羣羣蜜蜂在上面忙個不停。醉人的芳香讓我們陶醉不已。高老師帶着我們，在蜿蜒的小路上前行。我們翻過了一座又一座山頭，越過了一條又一條溝壑，可是目的地卻依然不知在哪裏。於是，我們急了，不想再走了，我們急切地向高老師詢問，還有多遠？此時的高老師也已是汗流浹背，精疲力盡，她手裏還提着一大袋滷雞蛋，那是為我們在山上準備的乾糧。她仰望着一直伸向遠方的沒有盡頭的小道，信心十足地對我們説：“快了！堅持就是勝利！”然後又領着我們繼續前進，邊走邊給我們講笑話，不斷給我們鼓勁。經過三個多小時的長途跋涉，我們終於到了白馬關，我們一路歡呼着向前奔去。誰也沒在意，此時揮汗如雨、氣喘吁吁的高老師已臉色蒼白，無聲地癱坐在地上。田野裏依然是大片大片的油菜花，金黃金黃的，燦爛得逼人的眼，宛若一片片金黃的錦緞。高老師無力地倚靠着一棵樹靜靜地坐着，依然含笑望着我們，但臉色更加蒼白，眼眶深陷，用手捂着肚子，沒有説一句話。我們以為高老師是深深地陶醉在這迷人的春景中，陶醉在這清新的空氣中。可誰也沒有想到，不幸正在發生……

星期天晚上返校，走進教室的卻不是高老師，而是一個身材魁梧、戴着眼鏡的中年男老師。他告訴我們説高老師病了，由他來代理班主任。我們都很納悶，也覺得心裏空蕩蕩的。沒有高老師的日子，總覺得生活中少了點什麼。於是有的同學便四處打聽，高老師究竟怎麼啦？從副班主任董老師那裏，我們終於知道了實情，卻似一個晴天霹靂——高老師流產了！在帶我們春遊的途中，高老師太累了，導致剛剛懷了兩個月的孩子夭折了！我們都驚呆了！全班同學都失聲痛哭起來，包括平時最調皮的男生。我們撥通高老師的電話，聽到高老師虛弱的聲音在叮囑我們要聽話，全班同學一起對着電話哭喊：“高老師……”高老師，你怎麼這麼傻呢？那天，你還提着那麼大一袋雞蛋，你為啥不告訴我們？你始終以飽滿的熱情鼓勵着我們，你為啥就不顧惜自己的身體呢？我在心裏暗暗自責，淚水止不住地流了下來。同學們都嚷着要去看高老師，我也想去。最後經學校批准，我們四個同學帶着全班39個同學的囑託，帶着39封祝福的信去探望高老師。看着躺在病牀上虛弱的高老師，我真想抱着她痛痛快快地哭一場。可是高老師卻始終含笑地望着我們。我真想對高老師説：“親愛的高老師啊，你雖然失去了1個孩子，但你還有我們這39個孩子！我們會永遠記住你為我們付出的代價。”但我什麼也沒説，只在心裏默默地祝福，祝福……

又一個星期日的下午。一回到學校，我簡直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我們的不就是高老師嗎！才一個星期，她怎麼就來了？只見她身子似乎更加纖瘦，臉色依然蒼白，雖然明顯地化了粧，但還是掩飾不住一臉的憔悴。高老師告訴我們，這一週，她將和我們住在一起。原來，因為上一週的風波，同學們心情很不好，所以在寢室紀律特別差，甚至與生活老師發生了糾紛，學校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不住了，決定來和我們同吃同住。同學們的心中充滿了愧疚。我們要用自己最好的表現來回報她。晚上，在我刻意要求下，高老師躺在我的牀上擁着我。我凝視着她那削瘦的臉，心中充滿着幸福。這是一個多麼温暖的港灣呵！在高老師的懷抱中，我甜甜地進入了夢鄉……夢中，在一大片一大片金黃的油菜花中，高老師的孩子正迎着春風茁壯成長起來。

陳老師是我的課外班英語老師，他非常幽默，英語水平也非同小可，這次就讓我介紹介紹他吧。

陳老師三十來歲，長着圓圓的臉，大眼睛大嘴巴，鼻樑上架着一副眼鏡。最能形容陳老師的詞，非“大腹便便”莫屬了。記得我第一次去他那兒參加英語水平測試時，第一眼看見他，我的目光就被他的肚子給吸引住了——陳老師的肚子可真大呀！要是他能成90度坐在牀上，肚子可真得給壓爆了......

上課的時候，陳老師經常引得全班鬨堂大笑！有一次，陳老師在跟我們講解“such”與“so”，他的造句讓我們笑得肚子都疼了。你猜他造的是什麼句子？他先用“such”造句：“Ken is such a fat man that he can't enter in his room.”（肯是一個非常胖的男人，以至於卡在了他的房間門口，進不去了。）我們瞭解到中文意思，再看到陳老師的體型，不禁鬨堂大笑。這是，陳老師卻做出一副淡定的表情，説：“別急，我們先把這個句子命名為‘卡住了’。”接着他又用“so”造句：“Ken is so fat that he can't enter in his room.”（中文意思同上），在我們的“哇哈嘎哈哈”聲中，陳老師繼續淡定地又説了一句：“我們把這個句子命名為‘又卡住了’。”當他再想把這兩個句子向我們作對比時，班上的爆笑聲已經無法停止了。

陳老師還收集了許多搞笑的圖片，製成了一個專門的“雷人圖片”文件夾。那裏面圖片的搞笑程度已經無法用言語來形容了......下次，我一定要去他那兒把圖片全部拷貝過來，給大家展示展示。

這就是我們英語課外班的陳老師，希望大家都能認識他。

老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是指路的明燈，但是比老師更偉大的是職業是母親，母親為了我的健康成長，以後做個有用之才，嚐盡苦頭，嚐盡心酸，從小就把我引進了知識的海洋，是我人生中的第一任老師。

母親，您教會了我生活的常識。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何獨立自主的完成事情。一次放學，您來接我，我習慣性地把書包交給您，被您拒絕了，您拉着我的手説：“書包要自己背，困難要自己扛。”我似懂非懂的點點頭。

母親，您教會了我做人的道理。我仍清晰的記得您教我的第一個字是：人。在公交車上，您教我給別人讓座；撿到錢時，您教我拾金不昧；教我……總之，要善良待人，誠實待人，做一個光明磊落的人。

動聽的故事，讓我受知識的陶冶，幼兒園時，您給我報了算數班，培養我的學習興趣，一次我因為一道題做了很長時間，您見我眉頭緊皺，一直在那塗塗畫畫，便過來關心，您循循教導：困難的題最後做。這句話變成了我做題的技巧。

母親，您經歷了歲月的滄桑，您的皺紋深了，您把美麗的青春給了我；您的手粗糙了，您把温暖的陽光給了我；您的眼花了，您把明亮的雙眸給了我。

我生活在潘南國小四年級四班這個大家庭裏：“媽媽”老師。在46個同學之中，我們都一個共同的“媽媽”，那就是我的語文老師：邢老師。

邢老師是我們的班主任。她張着一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴着眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當時，我在上學前班，是馬老師給我們當了語文老師，學前班馬上就要上完了，也就是説我就要踏入國小一年級的道路了，邢老師過來給我們發通知書，當時眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，説：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來就有我來當你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子，當時我聽了像一個泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶裏打轉轉，同桌看到我快哭了，就問：“都是快上一年級的國小生了，又為什麼哭啊？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”

但是到了我剛上學的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現在社會上的熱點問題統統都給我們講了，還學會了很多的知識。

邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白雲，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。

邢老師像小河，而我們就是小河裏的小魚，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。

邢老師就如同我們的媽媽，關心我們，愛護我們，只要我們受了一點傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優秀班級或什麼獎項的時候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什麼，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個母親！

在我國小五年的生活中，由於各種原因我們班換過好幾任老師。他們有的調往縣城條件較好的學校，有的已經退休，都給我留下了難忘的記憶。要説誰是我心目中的好老師，那我就説説上學期才來到我們學校的周老師吧。他以前在離家較近的縣城學校教書，由於我們學校地處偏遠，條件相對較差，有幾個年輕的老師相繼調走了，學校因此缺少了老師。可他卻毅然從縣城來到了這裏，他的這種精神就使我非常敬佩。我認為他就是我心目中的好老師。

周老師今年快到五十歲了，他中等身材，穿着也很普通，接替調走的黃老師教我們班的語文。剛來時我們都不瞭解他，不知他是個怎樣的人，經過一段時間後，我們漸漸熟悉了，發現他並不像我們想象的那樣嚴肅，而更像是我們的一個朋友。我們班的同學都喜歡聽他的課，他給我們上課時經常用幽默的語言把一些難懂深奧的問題編成淺顯易懂、生動有趣的小故事來講解，有時把課文編成課本劇讓我們表演，還經常利用多媒體給我們上課。既吸引了同學們的注意力又激發了我們的學習興趣。記得有一次在講標點符號的重要性時，他講了幾個有趣的小故事，其中一個我仍然記憶猶新，説是某街邊有棟居民樓的偏僻處，經常有不自覺的行人在那小便，污染了環境。附近居民沒辦法，就在那裏貼了個標語：行人等不得在此小便。可偏偏還有人在那小便，居民們把他抓住了質問他：為什麼不講文明，沒看見牆上的標語嗎？可他卻振振有詞説：你們寫的不是行人等不得，在此小便嗎？我等不得了，所以才大家被弄得哭笑不得。原來標語的意思是：行人等、不得在此小便。由於沒打標點，才被人鑽了空子。同學們在笑過之後都認識到了標點的重要性，特別是那些寫作文亂打標點或不打標點的人，此後改變了很多。從那次後我就對語文課產生了極大的興趣，每堂語文課對於我來説都是一次快樂的體驗。

周老師工作非常認真，他家離學校有六七公里，他每天都騎着自行車來學校，不管是嚴寒酷暑，不管是颳風下雨，他從來都沒有遲到過，即使生病了也沒耽誤我們一堂課。他還是學校的教導主任，工作很忙，但他對我們班每個學生的作業都認真及時地批改，還經常把我們的作業帶回家晚上批改，對學習有困難的學生及時給予幫助和指導。我們班有個剛從外校轉來的學生叫裴樂，非常調皮，作業馬虎還經常完不成，平時也不遵守紀律，於是周老師苦口婆心地對他進行思想教育，手把手地指導他完成作業，還經常找他的家長了解情況，使他轉變了很多。周老師對學生也非常關心，有一次上課時，老師正在黑板上寫字，班上一個叫蔣寶強的同學在彎腰撿掉在地上的筆時，不小心頭碰到了桌子角上，頭磕破了，鮮血流了一臉，同學們不知怎麼回事都嚇壞了，周老師看到後，立即安排好班上的事情，迅速騎車把他送到醫院包紮，還墊付了醫藥費。周老師就是這樣的一個人，在他心裏永遠沒有比學生更重要的事情。

老師是辛勤的園丁，無微不至地呵護着幼苗和花朵；老師是燃燒的蠟燭，用自己的光去照亮別人，從不奢求回報。這句話用在周老師身上再適合不過了。他雖然只是一個普通的國小教師，但在普通中又顯出不平凡。有時回到家中，腦海裏還會浮現出他上課時的身影，他將陪我走過人生道路的一小段旅程，他就是我心目中的好老師。

數學之陳姥姥

他有着女人般的身高，男人般的體重，他就是我們班的數學老師——陳姥姥（掌聲有請），他有着長長的平頭，小眼睛，1米5幾的身高，讓人忍不住吐槽，就連我最好的閨蜜也都有1米65了，語文老師謝芭蕉都有1米6幾，就連隔壁班的數學女老師也有1米7幾啊！真是對他的身高感到無語，每次出場，我們六（4）的臉百分之七十就是因為他丟的啊！！！（還總怪我們）

先説説他的外號，陳姥姥，這是一個藴意深刻的外號，我們就是年少不懂事，總看些漫畫，就像《爆笑校園》裏的劉姥姥，感覺好玩就這麼愉快的取出來了，反正老師也沒説什麼，沒説什麼就代表沉默，沉默就代表着默許。

陳姥姥對我們是好是壞，這要看他的心情以及我們的表現，若是心情好，就敲你兩棒子，誇誇你，讓你中午留下來，陪他做伴；若是心情不好，全班都要受罰，訓練坐姿，什麼不好就訓什麼。我給你舉幾個例子看看吧！

數學之偵探

今天，陳姥姥氣沖沖的闖進教室，臉上一臉怒氣，我們嚇得直接坐好，緊接着就是一頓劈天蓋地批評，隨後還抓住一個令我討厭的人，罵了他一頓，感覺好爽！然後從櫃枱上拿出一根鐵柱子，也不長，裏面是空心的，可是鐵的，就怕陳姥姥拿這個打我們，他用鐵柱子敲了敲講台發出很大的響聲，“班主任，這根鐵柱子太危險了，還能發出這麼的響聲，萬一我們班某些神經拿這個來打人，是要打出人命的。”

隨後，他一臉認真看着這根鐵柱子説：“按本偵探多年的查案經驗來看，這個就是門上失蹤多年的一根鐵柱子，我講的對不對？”同學們很虛偽的，配合着他點點頭“恩、恩”拜託，這根鐵柱子也就是星期二才掉下來的，歷史能有多久啊？“這柱子是鑄在那門上面的，沒有那麼輕易的掉下來，除非是經過劇烈的碰撞，就是經過劇烈的碰撞也不會那麼輕易的掉下來，是長期經過劇烈的碰撞。大隊幹，由你來説一説這是怎麼回事？”我的同桌站了起來，“有很多男生喜歡在後門旁玩、跑，又經常撞門，所以這根柱子就這麼掉下來了。”陳姥姥一拍手，嚇我們一跳，“説的很對，那幾個男生站起來。”果然，有幾個男生陸陸續續的站了起來。這場柱子案就這麼輕鬆的被大家解決了。

數學之拍賣

案子解決是解決了，可是這根柱子要怎麼安置呢？陳姥姥靈機一動，向坐在前排臭烘烘的.“肥東”問道：

“唉，曾陽桂，你家不是收破爛的嗎？這根柱子你要不要，可以賣多少錢啊？”曾陽桂這麼一問也被嚇到，“9毛錢。”

“這樣算的了，我把這根柱子賣給你，算作一塊錢，那一塊錢為班裏做貢獻，好咩？”

曾陽桂搖搖頭，“沒好。”

陳姥姥清了清嗓子，“那就這樣，我們拍賣，那個出價高，就賣給哪過，一文錢起拍。”

陳姥姥一説完，就有人喊價，“兩分。”同時也有人問：“陳老師，你補不補錢啊？”陳姥姥無視後面的那句話，向我們前排問道，“剛剛是哪個喊的？”我們指着黃譯鋒，陳姥姥拿着那根柱子拍拍講台説：“兩分，兩分一次……”陳姥姥還沒説完又有人喊了“三分。”“三分一次。”又來，“毛。”那根柱子竟然加到了一毛。

“一毛一次，一毛兩次，還有沒有人加……”

“二毛五分。”

“三毛。”

“三毛一次……”

“三毛一分。”

“三毛兩分。”

陳老師打斷了他們的加價：“現在只准一毛一毛的加。”

張綿羊——張民揚提出疑問道：“為什麼？”

陳老師不理他：“張民揚四毛一次……”

“唉，不可以這樣的。”

“張民揚五毛一次。”

張民揚乾脆閉口不説話了，激烈的加價大戰開始了……知道那一句聲音的到來，“20。”

納尼？什麼人竟這麼大手筆，就在我們望向説這句話的人時，陳姥姥從衣服裏拿出一根專門拍賣的錘子，一錘定音，“成交。”這根柱子就以20元的價格光榮的專賣走，其實，陳姥姥後面還説了，如果不是他喊成交，估計有人還可能出50元買呢！這次算他賺了。

唉，教師中有這樣一個活寶老師，不知是福還是禍啊？

已經上了中學的我，仍舊不忘的我的國小老師。

我的國小一二年級是在離家不遠處的國小校裏讀的，那時候我的同學都是我的鄰居夥伴，我的老師是外地的一位嬸嬸。在學校裏的時候，我們也都喜歡將老師叫做嬸嬸，因為這樣聽起來更像是我們的親人。

嬸嬸年輕的時候就已經來到了這所學校，嬸嬸的家是在縣城裏，可嬸嬸無怨無悔的留在了這個小山區裏工作，默默地奉獻着自己的一生。在山區所有人的心中，嬸嬸都是無比偉大的，也都值得我們去敬重。

嬸嬸在這幾十年裏，教出了一批又一批的學生，在嬸嬸的教導下，小小年紀的我們已然對學習有了更大的渴望。嬸嬸本身就是知識淵博的一個人，我們常能從嬸嬸的嘴裏聽到不少受啟發的小故事。在當時我們這些小娃娃的心裏，嬸嬸怕是這世界上最好最好的老師了。

當我讀完一二年級後，我去了離家更遠的地方讀書。每週末回來的時候，我還能聽到家裏的人在説着嬸嬸的各種好。畢竟嬸嬸是真心的希望多教導出來的學生都能夠在將來有所作為，所以嬸嬸對我們這些已經去外面讀書的孩子們也會投入不少的關注。

就算如今，我已經上了中學了，每次放假回家的時候我都會抽出時間去看看嬸嬸，嬸嬸在我的心中就是最好的老師。嬸嬸對待她的每一位學生也都很有耐心，會了解每一位學生的家庭情況，並且給予適當的幫助。

我相信，不管今後我去了哪裏，遇到了什麼樣的老師，我都不能忘記這一位被我們親切的喚做嬸嬸的好老師。嬸嬸的善良負責，還有對教育事業的堅守，嬸嬸為我們付出了很多，她值得我們銘記於心。

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有他們，他們是我的國小老師。在我的印象中，他們並不是一位特別特別優秀的老師，和普通老師一樣，但是他們非常關心他的學生，他們無時無刻不在默默無私的奉獻着。

當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽着我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨遊那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是他們，是他們幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。