一朵美麗的浪花作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一朵美麗的浪花作文，歡迎閲讀與收藏。

時鐘，秒針劃過的弧度勾勒了我走過的每一天，而每一天恰恰如同拼圖般組成了專屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那麼壯美，但，在我眼裏，我的20xx也是一朵美麗的浪花。

（一）

喜歡在廣闊的操場吶喊，不怕他人驚訝的眼光，更不懼那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快樂；喜歡單調，就算只剩下黑白的世界，也不喜歡繁花似錦的世界；而當聽到感人的故事或曲調憂傷的音樂，便會哭得稀里嘩啦；當遇到困難時，只想逃避，只懂得哭……

回想20xx年之初，那時的我只是個長不大的孩子。

(二）

為了那暖暖的期望，為了那熾熱的夢想，我拋棄了短暫的快樂，選擇了永久性的幸福，甘願整天浸身於枯燥的題海之中，遨遊於書海之際。在那途中，我學會了堅強，學會了勇敢地向困難發起進攻，也學會了去追逐夢想的方向……

回想20xx年之末，我在揮灑着青春的汗水，只為追隨去夢想的彼岸，發覺，我已是個追夢的孩子。

尼采説：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”的確如此，但在我眼裏，那由每一天組合的專屬我的20xx也是一朵美麗的浪花，它是我從一個長不大的孩子到成為一個追夢的少年的見證人。

20xx年已伴隨時間的步伐到來了，預示着我的20xx已如同飛舞的沙隨風而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的一朵美麗的浪花！

在人生的成長過程中，有歡樂、有憂傷，有振作、有迷惘一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這裏的每一朵都是美麗的。

在八年級的暑假中，我極不情願地接受了一項任務：每天練習跑1000米，以迎接九年級的體育加試。剛開始，我還抱有幻想，幻想着哪天下雨了、哪天生病了但現實是殘酷的，整個假期迎接我的都是好天氣。

放假的第二天早上，爸爸帶着我來到了跑步地點。隨着他的一聲令下，我猶如一支離弦之箭，飛奔而去。

剛起頭，我覺得跑步並不是很困難的事，如同腳底抹油一般飛快的向前衝；可隨着距離的拉大，自己的體力不支，我便逐漸領悟到了長跑的艱辛。

當二分之一路程時，我的肚子開始了微微發痛，並且這些微痛隨着繼續的奔跑愈來愈加疼痛，到最後竟成了阻礙我前進的一塊絆腳石。很多次，我都想停下來歇一歇再跑，但我次次提醒自己一定不要放棄，要堅持下去，要化疼痛為前進的動力。

最終，當我衝過那個象徵着終點的白線時，我發自內心的感到自己的偉大和堅毅。因為我又獨立完成了一個在原來看着比登天還難的工作，我內心充滿了激動和成功。這就是我人生中的一朵美麗的浪花，這朵浪花是那麼的美麗、那麼的讓人感動。

一路走來，四周的風景何其絢麗。我聽着海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數心中的浪花……

那是我生病後回到學校的第一天。一進教室，我就看到同學們都在埋頭沙沙地做着試卷。我也趕緊坐下來開始做，試着跟上同學們的步伐。

但落下了將近一週的功課，我面對那張考卷時竟是無從下手。我難過極了，喉嚨裏似塞住了一個硬硬的東西，不吐不快，可卻似乎只有淚水能溶化它。看着那一塊塊未開墾的土地，我氣惱地抓起那張卷子，乾脆揉成了一團，不爭氣的淚水也劃落到面頰上。我低下頭看着課桌發楞，心中涼颼颼的。

突然，我感覺到了一隻温暖的掌心貼到了我的肩上。抬頭一看，是老師。她對我微微一笑，拉起我的手，把我帶到了辦公室。她小心翼翼地把試卷在桌面上撫平，輕柔地對我説：別急，慢慢來。然後便一道題一道題地給我講解。

不知怎麼，我卻走了神。我的視線漸漸模糊，我看到了她這些年驟添的根根白髮，一縷凌亂的頭髮還垂到了她的額前。看着看着，一滴清涼的水滴到了我的手背上，我猛地回過神來，靜靜地、認真地聽着，心中充滿了柔軟的感動，那顆原本躁動着的心也漸漸平靜了下來。

她的每一句鼓勵的話語，都像是天空落下的花瓣。我奔跑着並張開雙手去迎接，在獨有的芬芳中，我滿懷幸福。她明淨的一個微笑，撫平了我內心的侷促不安。哦，原來，平心靜氣，不急不躁，一切都可以變得如此順利。我陶醉在了她細緻的講解中，情不自禁地伸出手，撩起了那縷垂下的髮絲，輕輕地綰在了她的耳朵背後，突然發覺，她好美，好美……

心盒裏的浪花翻滾，這一朵卻尤為美麗。海風拂過，我輕輕合上心的錦盒，珍藏這成長中的浪花。

江河中的浪花，如同鮮花一般絢麗；大海中的浪花，如同陽光一般燦爛；而人生長河中泛起的朵朵浪花，如同繁星一般，點綴着我們的心靈。

上個學期期末，我們正在緊張地複習着，準備迎接期末考。這時，語文老師在下課時對我説：“這次你一定要考85分以上啊，這對你來説是小意思吧！”我心想：85分？太容易了。於是我欣然答應，卻還是不以為然。可當期末考卷發下來時，我卻傻眼了——我連80分都沒有達到，離85還遠着呢。我十分慚愧，並決心一定要努力學習，下次考出一個好成績給老師看。

一轉眼，又到了第二學期期會考試的複習階段了。我懷着愧疚的心情正努力複習着。在一節下課的空當，語文老師又對我説：“加油啊！這次你一定能考到85分以上，你肯定可以的！”語文老師的話如同一朵朵飛濺的浪花，不斷叩擊着我的心靈，它們好像都在説：

“快呀！快呀！你一定能考好的！”

“加油，不能愧對老師的教導啊！”

在這片浪花的鼓勵聲中，我又開始了努力的複習。一邊複習並一邊下定決心：這次考試一定要給老師一個驚喜，要讓老師為我付出的心血得到回報。

現在，考試就要結束了，我複習的和老師為我付出的結果就要來到了。老師，我一定不會愧對您，因為您是我生命長河中最美的一朵浪花！

那片深不見底的大海一片神祕，時而波瀾不驚，時而波濤洶湧，誰也無法想到下一秒會怎麼樣。但是像那一朵朵浪花，只要去過海邊，幾乎都見過，並且輕輕的一陣風就能改變它們的模樣。

那朵浪花，不似猛虎下山般威風，反而有幾分柔情，慢慢地行動。但它仍要到岸上來，仍要爬上來。可它，小得可憐，別説有多美麗了。可是，就算是這樣，它仍要爬上岸來。但幾次臨近岸邊，都被風一把推了回去，它堅定信念，不肯回到海里。

我看着它，冷冷地説：“你真孤獨，不去海里和兄弟姐妹團聚，反而要上岸，這是何苦呢?”它冷笑着，沒有回答我，只是冷笑，最終，它只用冷笑來回答。我看了看它，不屑一顧：“回你的大海吧!你太脆弱了，就不怕到時候什麼也不行嗎?”它彷彿在緩緩答道：“燕雀安知鴻鵠之志!”我心中一震，它竟有遠大理想，不依風勢，靠自己的力量衝上岸，我覺得自己真愚昧，竟無法看出這一點。

我睜開了眼，轉過了身，卻看到了意外的一幕。浪花並不是來嘲弄我的，它是過來將海中的貝殼送給海岸的，看看精疲力盡的它，反倒覺得它很偉大，將這精緻的貝殼送上岸是多麼的不容易啊!

不知不覺中，月光灑了下來。灑在了海灘上。我將貝殼放進口袋，臨別時，海浪又緩緩地拍打着岸邊，彷彿為我送別。漸漸地，海浪又平靜下來，在不久的明天，它又會重新拍打海岸。

在茫茫的大海中有許多浪花，而他則是其中的一朵美麗的浪花。

他，雖然是個男生，但是不像有些男生調皮，他很文靜，有禮貌，有愛心，很乖巧，學習也好。他就是我的哥哥。

清晨，我路過他家時，他那一聲聲朗朗的讀書聲就像鳥兒在唱歌一樣，清脆美妙。站着聽也是一種享受啊！他看到我時微笑着向我擺擺手，而我還沉浸在他朗朗的讀書聲中。

中午，我們一起去姥姥家吃飯。他總是比我懂事，不吵着看電視，大人講話是不插嘴，只是默默的吃飯。而我則正好和他相反。吃完飯後，他還幫着大人收拾碗筷，擦桌子。而我總是嘰嘰喳喳的。他並不生氣，反而還被我逗笑了。他還總是讓着我，不與我搶任何東西，大人買完東西后，他總是讓我先挑，他最後再挑。又時我看中了他最心愛的東西，但我並不知情，我也給他要，他雖然不捨得，但還是給我了，我拿走時也不顧他依依不捨的表情。

他總是非常有愛心，當然我也是。有時他看到有乞討的老人時，就會毫不猶豫地給他們錢，我總是對他説：你看他穿的這麼好，再把你騙了，你傻不傻呀！他拍了拍我的肩膀，表示無奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪貓，流浪狗啊，就會義不容辭的把他帶回他的祕密基地去，把它們梳洗乾淨，撫養着它們，如果其中有小動物死了，他會傷心好久。

他的學習也是一級的棒，每次大考小考都沒下過前三名，家裏的人也以他為榮，可我就不行了。我經常問他題，有時也會忍不住摸摸他的腦袋問：你這是什麼腦子啊，為什麼我不會的題你都會。他反問道：那你知道我暗地裏下了多少功夫嗎？這就是有付出也就有回報。他呢，現在已經是一名大學生了，但是他還是沒變，跟原來一樣。他，永遠是我心中一朵美麗的浪花！

在湍急的黃河水上，他是一朵美麗的浪花。

去年暑假，我和父母到寧夏遊玩。第二天，我們乘坐了羊皮筏子。在國小課文裏，我就學過一篇描寫黃河的課文，對黃河的美景一直滿懷憧憬，那天，我終於一飽眼福了。

我們來到黃河邊上，看着奔騰的河水，着實有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”之勢。我們隨後上了他的羊皮筏子。只見他面色黝黑，一張飽經滄桑的臉上總是掛着樸實的微笑，叫人心裏暖洋洋的，他是一名艄公。他熟練地撐起篙，帶領我們在河上領略風光，耳邊還不時傳來鏗鏘有力的黃河號子，讓人振奮，很是好聽。

通過和他的聊天才得知，他已經在這條河上工作了20多年了。人們都説，坐羊皮筏子的人是要有一定的膽量的，因為面對的河水時而緩，時而急，如果沒有一定的膽量，是無法駕馭的，更何況他呢？望着他那忙碌的身影，我不禁肅然起敬。

他在這滔滔的黃河水上演繹着這樣一種人生：當疊疊浪花向他湧近時，他就迅速的退離，當浪花漸漸遠離他的視線時，他又迎浪而上。在他的眼中，早已經看盡了人世間的變化——進退的道理。

轉眼間，羊皮筏子已經靠岸了，我卻仍在沉思着。他揮手向我們道別，臉上依舊掛着樸實的微笑，依舊讓人倍感温馨。他身上的那種西北漢子特有的剛強早已深深印入我的腦海，至今仍歷歷在目。

他是一名艄公，一個西北漢子，是黃河泛起的一朵美麗的浪花，在滔滔不絕的黃河水上形成了一道靚麗的風景線。瞧！他又默默駕起筏子，在人生的河流上遠航。

生命如一條奔流不息的長河，不斷被時光推着向前奔走。當你出此刻我的世界。你陽光般的笑容，在我的生命之河中，掀起了一朵彩虹般的浪花，那是我們的友誼。

你是我上學路上的好夥伴。

每一天早晨，我們都準時出此刻那個路口。然後肩並肩，走向學校。我們沒有約定，沒有習慣，僅有默契，僅有等待。因為你，我總是期待着早晨的到來。你的身影，温暖了我一個上午的時光。

朝陽串起我們小小的身影，在身後留下相依的影子。於是，生命之河中泛起一朵金色的浪花。

你是我成長路上的知音。

記得那時，我的成績反在中下之流。你用你的笑容，各開了冷眼和輕視的寒冷，在我的生命中注滿温暖。你為了幫忙我，用你的課餘時間，填充了我知識的空白。為此，你的成績曾被我拖下，教師和家長開始關注於你，你卻依然，只因你説過，你要與我共同提高。於是，我們成了最好的朋友，我也最終成了你最強的對手。

你用你的時光，温柔了我的歲月。清風中，你的笑容刻下最温暖的時光。於是，我的生命之河中泛起一朵藍色的浪花，如天空般澄澈。

你是我的課餘時光的兄弟。

那時侯，我們最盼望的便是下課。課餘時光是我們一天中最歡樂的。你用你活潑的身影點燃我自由的心，於是我們如影隨形，形影不離。我們互相交換自我的歡樂：零食、漫畫和趣味的事。笑聲充盈了課間。

你的笑臉，填充了我的時光。喜歡你在藍天下的笑臉，粲然如虹。於是，我的生命之河中泛起一朵紅色的浪花，如鮮花般美麗。

在生命之河中朔流而上，收集這一朵朵美麗的浪花。多謝你，與我一齊看細水長流；多謝你，與我一齊飛在藍天中；多謝你，驚豔了時光，温柔了歲月。

只願在心底珍藏這一朵美麗的浪花。

我的成長曆程就像一片汪洋，一滴滴的海水就是我成長的每一天。有歡樂，有憂愁，有振作，也有迷茫。當掀起狂風暴雨的時候，每一天的歷程都會激盪出最美麗的浪花。

　　場景一：風平浪靜

“呀，怎麼這麼快，就要月考了！”不知是哪位同學突然喊出了這一句話。睡意朦朧的我猛的探起了頭，是啊，怎麼這麼快呀。不過，再快也沒事，我伸了伸懶腰，就憑我的資本和進入八年級的成績，還害怕前十名裏沒有我的位子嗎，想到這兒我不禁有些飄飄然了，可結果真如我想象的那樣嗎？

　　場景二：狂風暴雨

要考試了，可我還是裝作不介意的樣子，上場——髮捲——做題——收卷。一切的過程都好像自然而然的發生而又水到渠成的結束，做完數學那一場我就慌了，與同學仔細一對答案，我的心就彷彿跌入了谷底，怎麼會這樣呢，明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了，消失得無影無蹤。沒幾場下來，我就心灰意冷了，原來想象的美好的場景也像泡沫般的隨風遠去了。回到家，我不敢看媽媽的眼神，只能自己一個人默默地承受着心碎。成績出來了，很不好，我抬起頭望着窗外的陽光，很刺眼，也刺痛了我的心……

　　場景三：讓暴風雨來的更猛烈些吧

我終於醒悟了，那一剎那，在海的一邊發出震耳欲聾的聲響，一朵潔白而帶着神聖氣息的浪花高傲地抬起頭，拍打在海岸的石頭，唯有在風暴中那是最美麗的浪花。

我終於抬起頭看着媽媽的眼睛，微笑了起來。太陽温暖的陽光照耀着我，我的心底不再是灰暗，又有了鮮明的色彩。我會努力，無論結果如何，至少我曾經努力過，沒有後悔，沒有遺憾。當我和它再度相視微笑時，那朵潔白神聖的浪花會更美……

一張標準的白皙瓜子臉吹彈即破，齊齊的劉海。若隱若現的娥眉下，一雙翦秋瞳如同一泓秋水，清澈、明亮。似會説話的雙眸給人無限遐思。她，就是蕭小小。

蕭小小，就像是一朵浪花，柔柔地激盪在我心海……初次相識蕭小小是在美麗的南國城市三亞。我倆同在一個旅遊團，她坐在我旁邊，一路上無話，只是她時常凝望着我，臉上始終掛着燦爛的微笑。她的微笑使我莫名地想到一個詞：浪花。

那天，我正四仰八叉地躺在沙灘上，充分享受着南國的陽光沐浴。忽然，一頂藍色遮陽傘在我身邊撐起了一片蔭涼。我看到一張清麗水柔的面孔的同時，一杯冰涼的飲品遞到了我的面前。“喏，躺了半天了，喝口果汁吧，解解暑。”

那是怎樣令人心醉的聲音啊！柔柔、弱弱的綿軟，好似一朵美麗的浪花拂過心頭，讓人心曠神怡。

我坐起來，接過這位花般美麗女孩兒遞過來的飲品，啜飲一口，酸酸甜甜的清涼沁人心脾。

在我品味冷飲的時候，一雙綿軟細滑的小手拂過我的臉頰、肌膚，那雙手的白嫩與我的小麥膚色成對比。她拿着一瓶防曬霜為我塗抹着……她的關愛，她的温柔，她的呵護，讓我有一種被姐姐疼愛、關懷的感覺。

在海邊，我倆相互追逐、嬉鬧。我用手淘着浪花，有着一種舒心的感覺。“小蓉，你知道嗎？你可不能小瞧這一朵朵的浪花，它們可是無窮力量的源泉。”她摟着我的肩説。

我輕笑，説“浪花更像是故事，更像是海、天的友誼，更像是你。”

真的，蕭小小就像是一朵美麗浪花般的存在，給人一種清涼的感覺，活潑、活力、清醇。蕭小小好似一朵美麗的浪花，在這個炎炎夏日，在這個南國城市海邊，演奏的一曲大海的情誼。

一朵美麗的浪花，我們可以把它想象成長河中泛起的朵朵浪花，如花似夢，如花般燦爛，如夢般朦朧。我神遊其中，站在沙灘上，一朵浪花向我奔來，撲倒在了我身上。

我的家裏有兩棵桃樹，我愛這兩棵桃樹，它就像是我的好朋友，好知己，每次我都會搬個小椅子，坐在它的前面，吐露我的心聲，我喜歡這樣，因為每次我傷心、難過之時，我都會向它追訴，追訴我的悲傷。

我偶爾去那裏時會帶上剪刀幫它剪剪長頭髮，每年我都會吃到它結的桃子，酸酸甜甜的，很合我的胃口。

在春天的時候，它那美麗優雅的桃花綻放在最引人注目的地方。我經常給它澆水，也經常帶一些朋友來參觀它，它的心裏一定很得意，我彷彿聽到它在説“瞧，他們都在看我呢，我是如此的美麗，我就是榜樣，美麗的榜樣。”

當我去給它澆水時，發現它身上有了枯枝敗葉，猶如女生頭上發出了白頭髮，這是多麼糟糕的事啊，它一定會很傷心，我應該安慰它，便説：“小桃，不要傷心，枯枝敗葉遲早要掉了，到時你一定還是美麗的榜樣，以前是、現在是、以後也還是。”它似乎聽到了我的安慰，輕輕扇動着它的樹葉。

樹葉從天上飄落下來，在空中漫天飛舞，時不時飄來一陣陣桃花香。

一株桃樹像一朵浪花，在我的生活中，伴隨着我成長，讓我開心。一朵浪花像空中飛舞的桃花，跳着婀娜多姿的舞蹈，讓我們只專注於這個。一朵浪花像枯枝敗葉，雖然暫時打敗了大樹，但大樹的意志力一定會打敗你，戰勝你的。

在人的成長過程中，有歡樂，有憂傷，有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，也有同學的寬容和讚賞……往事一件件記憶猶新，一幕幕歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這裏的每一朵浪花都是很美麗的。

人的隨能力，其實遠遠超出我們的想象，如果不是到了關鍵時刻，我們很難認識到自己的潛力到底有多大。同樣，在我們沒有遭遇到痛苦的時候，我們根本不知道自己能夠承受多大的打擊。

在我上學的時候，家裏有些難處，因此大人很少管我，都是外公在照看我，與同齡的人比起來，沒有了父母的呵護，在內心裏產生自卑也是在所難免的。但是我國小的成績還算不錯，老師們都很偏愛我，這使我得到不少的安慰。

有一天，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“小慧呀，人生中沒有過不去的坎，只要我們有良好的心態，咬咬牙，任何因難都會過去的。你不要因為家庭的事情把學習影響了，這樣做不值得!”

我點點頭，大概是年紀太小的緣故吧，當時我對老師的'話似懂非懂的，但那些話像股暖流一樣流進了我的心底，促進我更加努力地學習。終於，在期中測試中我取得了優異的成績。我知道，這不僅僅是我個人努力的結果，還藴含着老師的心血。

隨着年齡的增長，我對老師的那些話有了更高層次的理解，每每想起，心中總會有説不盡的感激。

這朵美麗的浪花我會永遠記在心底，永遠記得老師的叮嚀和教誨，這將陪我在人生的長河中走下去……

在大海、河流亦或是湖泊中，浪花是最常見的了，它們潔白、美麗，雖然稍縱即逝，卻給人的心上留下了難以磨滅的印象。

其實，不是僅有在水中才有浪花的。

如果將生命比作一條長河，起點是出生，終點是成功，兩岸美麗的風景是用汗水澆灌的花朵，那麼，在駛往終點的過程中所經歷的歡樂、迷茫、憂傷、教誨等，便是裝點着生命長河的一朵朵美麗的浪花。

回首成長過程中，我最要感激的是師長的教誨。

那還是八年級剛開學時候的事情了，八年級的學生相比七年級的學生，要多學一門物理。剛學習物理的時候，我過於自信地認為這是一門紀委簡單的學科，課上聽聽即可，抱着這樣的思想，我的學習緊緊侷限於課堂，從不做任何練習，可是，當第一次考試時，拿到題目的那一霎那，我傻眼了，這些都是什麼題目啊，我怎樣從未見過！一粒粒汗珠從額頭上冒出，我竭盡全力地回憶相關知識點，結果卻無濟於事。夢魘一般的考試最終結束了，我鬆開被我緊握的、被我弄得全身是汗的筆，頹然地趴在桌子上。

分數出來了，不出意料的差，正當我沮喪之時，班主任輕輕地走了過來對我説：“不要畏難，多做練習，勤于思考，我期待着你的下一次成功。”就是這一句話，將懊惱的烏雲一掃而空，讓我豁然開朗。

是啊，失敗有什麼了不起的？即使失敗，我也能夠重頭再來，只要我多下功夫，努力學習，又有什麼能難得倒我？此刻的我物理已經跟了上來，在一次次成功後，我從未忘記班主任那一句簡短的話，我用這句話時時提醒自我不要害怕失敗，因為失敗是成功之母！

感激教師，正是您無私的教誨讓我不偏離我的航道，讓我能夠欣賞到沿途這一朵朵美麗地綻放的浪花！

在大海、河流亦或是湖泊中，浪花是最常見的了，它們潔白、美麗，雖然稍縱即逝，卻給人的心上留下了難以磨滅的印象。

其實，不是隻有在水中才有浪花的。

如果將生命比作一條長河，起點是出生，終點是成功，兩岸美麗的風景是用汗水澆灌的花朵，那麼，在駛往終點的過程中所經歷的歡樂、迷茫、憂傷、教誨等，便是裝點着生命長河的一朵朵美麗的浪花。

回首成長過程中，我最要感謝的是師長的教誨。

那還是八年級剛開學時候的事情了，八年級的學生相比七年級的學生，要多學一門物理。剛學習物理的時候，我過於自信地認為這是一門紀委簡單的學科，課上聽聽即可，抱着這樣的思想，我的學習緊緊侷限於課堂，從不做任何練習，但是，當第一次考試時，拿到題目的那一鬢那，我傻眼了，這些都是什麼題目啊，我怎麼從未見過！一粒粒汗珠從額頭上冒出，我竭盡全力地回憶相關知識點，結果卻無濟於事。夢魔一般的考試終於結束了，我鬆開被我緊握的、被我弄得全身是汗的筆，頹然地趴在桌子上。

分數出來了，不出意料的差，正當我沮喪之時，班主任輕輕地走了過來對我説：“不要畏難，多做練習，勤于思考，我期待着你的下一次成功。”就是這一句話，將懊惱的烏雲一掃而空，讓我豁然開朗。是啊，失敗有什麼了不起的？即使失敗，我也可以重頭再來，只要我多下功夫，努力學習，又有什麼能難得倒我？現在的我物理已經跟了上來，在一次次成功後，我從未忘記班主任那一句簡短的話，我用這句話時時提醒自己不要害怕失敗，因為失敗是成功之母！

感謝老師，正是您無私的教誨讓我不偏離我的航道，讓我能夠欣賞到沿途這一朵朵美麗地綻放的浪花！

生活就像是大海，除了潮起潮落的變化，生活中也擁有着許多時不時湧上岸頭的浪花。這些美麗的浪花，是生活中的小插曲，是我們日常生活中看到光的機會。

“喂，怎麼回事？”、“電視怎麼沒信號啦？”、“我家的網絡也斷啦！”整個大院裏的人都從窗口探出了腦袋，大家紛紛表示着，自家網絡忽然中斷這件事兒，既然大家都在反應，那一定不是某一家的網絡中斷了，是大院裏的網絡出了問題吧！正當所有人七嘴八舌説着寬帶故障怎麼沒有人來維修時，一個身上掛着長繩的人像蜘蛛俠一樣，從上往下，小心翼翼地滑動，掛在了中間一棟樓的牆上。

晚上的燈光是比較昏暗的，而這個像蜘蛛俠的人，頭頂上有一盞探照燈，是為他的工作照明的。他頂着那盞燈掛在中間那棟樓的牆上，像是電影裏那束追光打在了身上的蜘蛛俠，拿着工具往牆上檢查着。

“有人在修啦！大家看，那裏有師傅在維修啦！”這個聲音讓所有的人都將目光停在了那個維修師傅身上，而維修師傅頭頂上的那盞探照燈，則像是月亮一般，照亮了整個夜空。那個維修師傅的手腳很利索，時間剛過去不到十五分鐘，便有人衝着外面的夜空喊：“好了，好了，我家的電視又有信號了”，緊接着另外一個聲音説道“我家的網絡也好了，又可以上網了！”

正當我們所有人都驚喜於自家的網絡又可以用了時，我注意到那位維修師傅已經悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美麗的浪花，以他靜默的姿態為我們的生活送來了一朵浪花，轉身，他又不見了，他回到了他的生活裏，而我們的生活又恢復到了平靜時的大海了。