【精】幫助別人快樂自己作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的幫助別人快樂自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“幫助別人，快樂自己。”我一邊念着這句富有哲理的話，一邊上了公交車。

一上車，我四處張望，發現最後一排還有一個空位置。於是，我三步並作兩步，三下五除二，毫不猶豫地坐了上去。

緊接着，一位手拄枴杖，滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車，想找個位置。可車上早已坐滿了人。老人抱着一絲希望，來到了最後一排，可希望辜負了他——最後一排也已坐滿了人，沒有一個人願意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準備離開的時候。公交車突然來了個急剎車，老人一踉蹌，差點摔倒！

就在這時，坐我前面的一個八九歲的小女孩站了起來，對老人説：“老爺爺，來，您坐我這吧！”

“可是，你還這麼小，讓你站着不合適……”

“沒事的！”

“不行，這可不行！”

女孩見老人不同意，眼珠子轉了轉，説“哦，爺爺，那個……我就到站了，沒事的！“

“哦……那……那好吧！”

只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着護攔，緩緩向前走去……

過了一會兒，車子開到了下一個站點。陸續有幾個乘客下車，卻又湧上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線裏消失，隨之而來的是人們擁擠不堪的場面。

……

過了一刻鐘，到了另一個站點——我該下車了。我一起身，座位就立刻被別人“霸佔”走。我艱難地從黑乎乎的人羣裏擠了出去，在我落地的一剎那，我不由得回頭看了一眼車上的人。

在黑乎乎的人羣裏面，有一張熟悉的面孔——那個讓座的小女孩的臉。天哪！她還在車上，他不是説自己就要下車了嗎？怎麼……怎麼還在車上？難道……難道説……她騙了那位老人？她寧願自己被擠在人羣裏面，也不願看老人那麼無助地在公交車上徘徊？

我的心顫動了！一個八九歲的小女孩，用了一個善意的謊言，讓給了老人一個座位，自己卻站在了一邊，還不讓老人知道！這是多麼高尚的心靈，多麼崇高的品質啊！而我呢？在老人無助的時候為什麼不去幫助他？在老人差點摔倒的時候，沒有想到要給他讓座？難道我連一個八九歲的小女孩都不如嗎？

“人間處處有真情，真情時時暖人心”真情是一首温暖的歌謠，孤獨無依的人得到慰藉，真情是照射冬日裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手，給予人關懷，此時，你心裏會有一種難以言表的快樂。

那天早晨，下課鈴聲迴響在我們耳畔，同學們好似一隻只快樂的小鳥飛向操場，我坐在教室裏休息，百無聊賴的望着天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學，她正在盯着一張作業紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把摺扇，嘴裏咬着筆頭，手指不停地敲着桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室裏來回踱步。這一切都被我看在眼裏，我心想;她怎麼了?是遇到了難題不會做了嗎?對，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身後，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：“你怎麼了，是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業紙説：“唉，我錯的題目不懂的訂正，怎麼辦?”我看了看她的作業，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔後腦勺，心裏又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會害了她，對了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因，讓她知道錯在那裏，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂為止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對一類型的題目已經攻克了，她將我教會她的答案潦草地填到了紙上，那字簡直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，並鼓勵她慢慢來，不要着急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她説：“其實這些題目都不難，只要上課認真聽都會做得，以後有什麼困難還可以來找我。”

幫助別人，快樂自己。同學們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個樂於助人的好學生。

“叮鈴鈴……”一串悦耳的鈴聲結束了這一天的學習，我站起身，伸了個懶腰，“終於放學了。”我把東西收進書包，和同學們一起在門口站隊。

突然，一陣陣濕潤的風拂過我們的臉龐，跟隨其後的，是那可愛調皮的雨娃娃。雨越下越大，地面上已經出現了好幾個水坑，同學們紛紛從書包裏拿出雨傘，不一會兒，這兒就變成了“傘的世界”。

過了一會兒，同學們都走光了，教室裏只剩下我和我的同桌了。“啊，傘原來在這裏。”我開心地笑了，“唉，我忘記帶傘了，看來今天要被雨淋成落湯雞了。”同桌一拍腦袋，搖了搖頭。我看了看手中的傘，又看了看可憐兮兮的同桌，説道：“不嫌棄的話，我的傘借你用。”他把頭轉過來，兩眼直冒金光，“真的?”“嗯。”我點了點頭，把傘放到了他手中，“謝謝!”他望着手裏的傘，笑着對我説。

我們倆肩並肩地走出了班，我揹着書包，快速的奔進了我最愛的圖書館，在羣書中選了一本好看的科幻書，就帶着它去了收銀台。“等等。”就在我要付錢的時候，一個小朋友叫住了我，“有事嗎?”我微笑着看着他，“姐姐，我……我想看你手中那本書，可是，我沒有帶錢。”那個小男孩説着説着就不好意思的低下了頭，“呵呵，原來是這樣。”我買下了那本書，還將那本書贈與那個小男孩，“嗯?”小男孩抬起頭，“謝謝姐姐!”説着，他露出了一個迷人的微笑。

等我從圖書館出來的時候，雨已經停了，我一個人漫步在回家的路上。“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，“誰呀?”我放下手中的熱可可，打開了門，站在我門前的是一位衣衫襤褸的婦人和一個六七歲的小孩，“你好，我的孩子太渴了，請問您這裏有什麼喝的嗎?”婦人用渴求的眼神望着我，我微笑着，説：“你等一下。”説着，我虛掩上門，拿了一個刻有愛心的杯子，裏面裝滿了我剛剛煮好的熱可可，我小心翼翼地端着它，打開門，將杯子遞給了那個婦人，“快喝吧，冷了就不好喝了。”婦人看着手裏的杯子，向我點點頭：“謝謝你，孩子。”我笑了，“這杯子送給你們。”婦人感動得再次向我點頭微笑，“謝謝!”

關上門，我愜意的躺在沙發上，回想着今天的一幕幕，我不僅給予了別人雨傘、書本、杯子，還給予了別人——愛。想到這裏，我又露出一個會心的微笑。

哎呀，當了大隊幹部可真是不輕鬆，身上多了很多責任，每天執勤後要去體育器材室彙總。所以放學的時候有點累，也有點晚。彙總完我和我的好友白煜穎一同走出體育器材室的大門。

“同學們，這個單詞念...”“嗚嗚...嗚..”剛聽老師在講課，就被一位小朋友的哭聲給打斷了。“我是不是聽到有一個人在哭啊？”白煜穎自言自語道。“是啊！”我也聽到了。“我們過去看看吧。”“小朋友，為什麼哭啊？”我們倆一同問。他説：“媽媽..還沒，來，接我..嗚..”他在抽泣。“你是哪個班的？”“一年級二班。”“那姐姐送你去傳達室，好嗎？”“好。”到了傳達室，我對值班的奶奶説：“奶奶，他是一年級二班的，能不能給周老師打個電話？”“啊，好。”奶奶撥通了周老師的電話，可是周老師已經走了。小朋友又説：“我還知道爸爸的電話號碼。”但是這個電話不能打外線啊！

“哎！姥姥！”白煜穎雪亮的眼睛一下子在人羣中發現了來接她小弟的姥姥。她向姥姥要了一塊錢，給小同學打電話。我用一張紙寫了他爸爸的電話號碼，於是，白煜穎拿着去小賣部打電話。不一會，又回來了：“我怎麼説啊？”她整個人愣在這了。我奪過她手中的紙和錢，飛快地跑向小賣部......

“喂，您好。您是不是有個孩子在南山國小上學？”“啊，是啊。”“哦，他媽媽沒來接他，您一會來嗎？”“啊，來...”當爸爸的真是心急。

我回去告訴小朋友：“你爸爸一會就來。”“謝謝姐姐。”小朋友的臉上露出了微笑。此時我問白煜穎：“我們可以走了嗎？”可是看看小朋友擦紅的小眼睛，心又軟了下來。“不行！”白煜穎回答。我也就沒多説什麼。

“嘟——”小朋友的爸爸騎着摩托車來接他了。“爸爸！”小朋友歡呼着奔向爸爸，爬上摩托車，跟我們揮揮手：“拜拜！”車開走了。

白煜穎用剩下的錢買了兩塊糖，我們吃着，心裏有以前從沒的甜味...

常言道：愛的心靈是快樂的；愛的力量是無窮的；愛的人生是美麗的。愛，可以使我們的家庭美滿；愛，可以使我們社會安定；愛，可以使世界和平。讓我們人人都獻出一點愛，讓社會到處都充滿愛！

一天，爺爺抽出時間帶我上街去書店購買作文書，我和爺爺來到了街頭，我和爺爺正在等車。就在這時，我看到一位白髮蒼蒼、拄着枴杖，滿臉皺紋的老奶奶，慢慢地向我們走過來，問：到桃花二組怎麼走？我問：奶奶你上桃花二組誰家？老奶奶説：我上我的小女兒家。可是，我迷路了，拐了半天也不知道從哪裏走了。

我又問：那你有你小女兒的電話號碼嗎？老奶奶説：沒有。

這時，我發現老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們害怕老人走失專門戴的，上面有老人與兒女們的聯繫方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶，只見上面寫她小女兒的電話號碼，我趕緊按照黃絲帶上面的電話號碼打過去，那邊的電話打通了，老奶奶的小女兒説：我們姐妹們都在找媽媽，就是不知道她上哪裏去了，謝謝你給我們聯繫！請你不要讓我媽媽走了，我馬上去接媽媽！

不一會兒，老奶奶的小女兒開着一輛車到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒有事情！非常激動！便從身上掏出一百元錢往我手裏塞，我説什麼也不能要這錢，我説阿姨，我幫助奶奶是我應該做的，你給我錢就見外了。阿姨説：要不是你打電話聯繫我們，我們還不知道媽媽在什麼地方了，謝謝你！我説不用謝！奶奶找到就好！説着，我幫助阿姨，將奶奶扶上車，奶奶坐在車上不停的向我和爺爺招手，並且大聲地説：有時間到我們家玩！我看着遠去的車子，心裏美滋滋的.！

此時我想起了一句歌詞：人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間。

予人玫瑰，手留餘香讓我們都來幫助別人，快樂自己吧！

星期五回家的時候，走到半路上，我看見一位穿着破爛衣服，臉髒兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會説話，一直在用手比劃着什麼，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望着我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，誇我是個有愛心的孩子，我説：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開心。

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人願意幫他，我對媽媽説：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽説：“可以”。

我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地説：“謝謝你小朋友”。我高興的説：“不用謝”。回到家媽媽誇我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因為幫助別人，自己會得到更多的快樂！

星期六的早上，小明在小區裏看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，後來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就説：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見了一個小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴裏唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。於是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時，小明看見了一個人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想：怎麼變得這麼輕？他回頭看了看後面，哦！原來是一個小男孩在後面幫忙推車，那個拉車人説：“謝謝你，小朋友。”小明説：“不用謝，這是我應該做的事。”

小明回到家裏，把這一件事告訴了媽媽，媽媽誇小明長大了。

同學們，你們做過慈善事情嗎？做慈善事的感覺怎麼樣？下面就跟着我去體驗一下吧。

今年暑假，當我在電視上看到雲南昭通魯甸發生6。4級地震，死了很多人，倒了很多房子時，我的心裏好難受，我真想為他們做些事，但又不知道怎麼做！有一天，我在肯德基買餐，看到門口牌子上寫着“獻愛心”三個字，我的心被觸動了：對啊，我可以捐錢呀，可以通過他們把我的愛心傳遞給災區的朋友們啊！想到這裏，我就要回家拿錢。媽媽聽我這麼説，就爽快地説：“不用回去了，媽媽借你。”媽媽一下子拿出幾百塊錢給我，我猶豫了一下，這麼多錢，我還不起啊！媽媽看出我的猶豫，就説：“你有多少零花錢就還多少，剩下的就算媽媽捐助吧。”我心裏想，要捐這麼多啊！我本來想捐幾塊的，這不把我平時辛辛苦苦洗碗、拖地、倒垃圾、整理東西等賺的零花錢都捐了嘛！但現在錢已拿出來了，再要點回去總不好意思吧！好吧，都捐了吧，看他們好可憐！我的零花錢可以再賺。想到這裏，我就高興地捐出媽媽給我的所有錢。再看看大人們讚賞的眼光，我真的好開心！

其實，做慈善事不一定捐錢，捐物、出力都是。記得有一次，老師讓我們給貧困家庭的孩子捐書。我回到家，就翻箱倒櫃地找書，捐哪一本呢？最後拿出我最愛的三本書。因為是我的最愛，也真不想捐出去呀，但想想我這麼喜歡這些書，他們也一定會喜歡；再説我沒有了這些書還可以去新華書店看、買，而貧困山區的孩子們既沒有錢，又沒有新華書店，所以我還是難捨難分地捐出了它們。我想象着他們爭着看我的書，就情不自禁地笑了。

“幫助別人，快樂自己。”這是做了很多好事的郭明義伯伯説的，我也深深體會到這種快樂！同學們，趕快行動起來吧，只要我們獻出一點愛，世界將變得更美好！

“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來説，讓我下樓去學校把李林傑接回家。

李林傑一進門就看到我鋪了一桌子的數學作業，便立刻湊上去看，當他聽説我正為此發愁時，便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”，然後笑着説：“哈哈，原來是幾何題，這個我最在行了。”他立刻拿起鉛筆，在圖中畫了幾條線，便開始給我詳細地講了起來……

一頭霧水的我硬着頭皮聽着，他不厭其煩地講着。儘管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來，接着拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式，接着又劃了幾筆，我沒搞明白他這是什麼意思，就問他：“你這是在做什麼？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”

原來他是在想辦法教我啊，我心裏有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶着我反覆地讀了好幾遍題目，然後又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地説：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。

李林傑拿起書，在屋子裏踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴裏還唸唸有詞，然後他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來，興奮地説，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法。”接着便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林傑笑了，很是欣慰的樣子。

通過這件小事，我終於明白了“幫助別人，快樂自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

這是中央電視台一則公益廣告的用語，也許我們經常看到聽到，但都沒有留下什麼印象，也許是我們認為自己本身就是弱勢羣體，沒有能力去幫助別人，所以對“幫助別人，快樂自己”缺乏感悟與認同，我們總認為幫助別人是有“能力”的人應該做的，沒有認識到這個“能力”我們每個人都有，我們都可以幫助別人，都可以快樂自己。也許我們都有快樂，但都是膚淺的、短暫的；也許我們沒有體會到深刻的、長期的快樂，沒有經歷過這種快樂的滋養。

“男子掏1.6億為村民蓋別墅”這個標題出現在你的面前，不知你會有何感想。如果你不看新聞內容，你會把這個人想象成什麼人呢？作為一個平常百姓，也許我們不會理解這樣的壯舉，我們會認為這個人不正常、有問題，難以理解。河南省輝縣市孟莊鎮南李莊村的範海濤真的這樣做了，他用1.6億為351户村民都蓋了別墅。此類慈善事業，我們在媒體瞭解了很多，有默默無聞每月給資助對象寄錢的不留姓名的好人；有靠撿垃圾資助大學生的拾荒人；有幾十年義務修路的老人；還有好多不留姓名的募捐人等等。當然這些人與範海濤的壯舉相比不值一提，但是他們做的好事都是殊途同歸，都是一個目的“幫助別人，快樂自己”。

在我們的生活歷程中，也經常會有一些幫助別人的不值得一提的小事，也許我們當時只是舉手之勞，但當看到被幫助的人感激的目光，心中會無比的快樂，那時我們的內心會很滿足、很快樂。有時做了一件好事，會給我們一天帶來好心情。有了這樣的感受，我們就會理解我們的社會為什麼會有那麼多善人，怎麼會有那麼多的人義無反顧的做好事。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，同時這個快樂又會進一步傳染你身邊和他身邊的人。這樣的社會多好。

我們每個人都需要快樂，我們的終極目標都是為了快樂。但滾滾紅塵有時遮蔽了我們的眼睛，我們不知道怎樣得到快樂，我們的人生哲學中充斥着自私的成分，沒有懂得我們的一生到底應該擁有什麼。