七年級秋雨作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級秋雨作文5篇，希望對大家有所幫助。

這天，天空下起了濛濛的秋雨。一些人扔掉傘，享受這自然賜予的雨露。老人們感歎的看着這雨，臉上露出祥和的笑容，好像在回憶着美好往事。一個個活潑的小孩子打着各種各樣的傘，如同雨中綻放的花兒。

麗霏霏，雨霧瀰漫，千萬條銀絲，飄蕩在半空中，恰似串成的珠簾，如煙如雲的籠罩着一切，整個城市充滿了神祕……

秋雨綿綿，落在樹木的葉子上。沙沙沙，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴絃，又像鼓手在敲擊着他的小鼓，叮叮咚咚，是那麼動聽。

秋雨瀟瀟，小雨珠滾落到菊花的花瓣上，猶如閃爍着五顏六色的珍珠，帶着菊花的芳香，沁入人們的心房。

雨灑在河面上，平靜的水面泛起了一朵朵小小的浪花。河面上不時掀起一個個小浪頭，彷彿要吮吸那晶瑩的雨滴。

雨，滲進泥土裏，散發着泥土的芳香。樹兒伸展着枝葉，如玉石一般的葉子頂着一顆顆露珠，青翠欲滴小草不停地搖擺着，似乎在訴説着秋天的故事。

秋雨帶着豐收和幸福的氣息，落在人們的心中。一位老農望着那一望無垠的金色的稻田，心裏有一種説不出的喜悦。他似乎在感謝秋雨，感謝秋天。

雨，是大自然的旋律，是秋天的使者。你伴隨着秋天來到大地上，你擁抱着淙淙的小溪，你彈奏奏着美妙的旋律，你把歡喜和快樂帶給了人們……你也給大地帶來了無限生機。

秋雨淅淅瀝瀝……浙淅瀝瀝……大地歡笑了！

當我還沉浸在對秋雨美麗的幻想中時，雨停了。城市恢復了往日的喧鬧，柔和而又微弱的陽光撫摸着大地。一切似乎又迎來了新的希望。

雨，再普通不過了。秋天，是惆悵的季節，是傷感的季節。而今天的這場雨，則帶走了我心中所有的憂愁，洗滌了我的心靈。

我是喜歡雨的，更喜歡一個人靜靜地坐在窗邊，看着雨景漸漸地悄然地迷失自我惡，是自己與窗外的一切融為一體，和他們一起降落，一起發泄一切不滿與憤怒……

我又是討厭雨的，他讓我的迷失，總會是我忘記了我想做的一切。而每次迷醉在乖戾的雨中時，總會是我傷感，淚水在我眼眶打轉。我並不是一個感性的人，不會輕易地流出珍貴的淚水，即使是在這樣的情形中……

總而言之，我還是喜歡雨多一點。

與，使我的心沉靜；雨，使我心沉思；雨，使我的心迷失；雨，使我的心哭泣。

這就是雨，我所愛的雨。

讓我們抬頭看看窗外那淅淅瀝瀝的小雨。一滴滴雨點彷彿是一片片凋零的花瓣，頌着悲傷地樂曲，紀念着感動的往事，飄落在草地上，落在石路上，落在泥土上，落在心房上。頓時，一股股神祕迷離的情感，是我覺得鼻酸，一件件感動的往事歷歷在目，一幕幕心酸的場景掠過腦海，我想，這些，就應該是我黯然傷感的原因之一吧！

雨，雖犀利，卻洗禮着我們，但風雨過後總會有新的希望慢慢萌芽。

漸漸地，雨越來越小，我也似乎漸漸明白了什麼。

我到後來才明白，那場雨，教會了我兩個詞：承受，迎接。只有承受風雨，才能迎接彩虹；只有承受失敗，才能接受成功；只有接受嘲笑，才能接受敬仰；只有承受過去，才能迎接未來；只有……

沒錯，這帶來的不僅僅只有傷感，更多的則是醒悟。

雨，我越來越愛你了！

那場秋雨，洗滌了我的心。

今天，下了一場秋雨。

多數人認為，秋雨承載了枝枝葉葉的傷感，溢滿了秋雁遷徙的哀歎。因此，它就是哀傷的象徵。但是，我卻不以為然。我認為那瀟瀟的秋雨中，飄灑的盡是詩意的美。

看，秋天的雨，像一位多情的織女，為天地編織着夢幻的柔紗。它打濕了枯葉，催熟了果實，似乎想把豐收的果實蒸騰出一份醉人的酒釀。

雨小了，站在教學樓高處，看到遠處的田野裏金黃的稻浪在斜風細雨中不住的翻騰，那雨呀，就像是寶墨，似乎要把稻浪的歡喜勾畫出來。農民在田間辛勤的勞作。遠處的蒼山，在淡淡的雨霧籠罩下更加迷人，雨霧中的'竹林，經過秋雨的浸潤，更加的蒼翠……此刻，那不已經就是一幅畫了嗎。

“留得殘荷聽雨聲”——輕柔的雨兒敲打着魚池裏的枯荷，宛若是在與多情的荷葉來次別開生面的告別歡送。這不禁使人又想起“梧桐更兼細雨”和“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的詩句。一陣秋風飄過，空氣中瀰漫着桂花的幽香，讓人的心情變得晴朗起來。池塘裏雨兒滴落在水面泛起的漣漪，彷彿是魚兒為秋天奉上的美麗花環。

雨停了，校園裏樹葉上輕落的小雨珠“滴答、滴答”落下，奏出一首輕盈歡快的樂曲。秋風掠過，一股涼意飄來，人也變得神清氣爽。

多美的一幅秋雨圖啊！

炎熱的夏天悄然離去，秋天以輕快的步伐到來，秋天是一個雨季，秋天的雨常常是出乎意料和持續的，那是秋天裏最悲傷的一個，讓人有無限的遐想。

幾天前，我父親説："秋天的開始，明天秋天又要下雨了。我不明白："天氣很好，沒有風，沒有云，怎麼會下雨?"爸爸説，"燕子在蛇的走道上飛得很低，穿着裙子，戴着一頂帽子。"這是下雨的前兆。第二天早上，天氣依然晴朗無雲。但到了下午，我在上學的路上，天氣開始變暗，烏雲遮住了太陽，天氣陰沉，光線暗得多，就像傍晚一樣，然後雨從天空下下來，學生們歡呼着跑到操場上，彷彿享受着罕見的秋雨，讓雨淋濕，讓我頭上的水晶雨珠滾落下來，感覺非常清爽。這是邱小姐送給我們的最珍貴的禮物。我站在教學樓的陽台上，遠遠地望着，雨點飄着灑着，就像秋姑娘的一雙温柔的小手，在那裏她撫摸着，看上去新的樣子。"沙，沙"雨落在樹上和花兒上，奏出一首"秋韻"的歌，聽起來真令人愉快。雨還在下，校園裏籠罩着一層輕柔的薄霧，雨中的花草樹木，綠葉更翠綠，花朵更美麗，空氣更清新，槐枝在雨中搖曳，就像秋雨的歡呼聲;玫瑰花在雨中微微點頭，像為秋雨致敬，燕子在雨中徘徊，為秋雨唱歌跳舞。

把他的手放在陽台上，雨落在他的掌心裏，一抹涼涼的手從手掌上散落全身，我不禁打了個寒顫，我用手握住了一些雨水，用我的舌頭輕輕地舔着，甜美的雨水清爽，令人愉悦。

秋雨不僅滋潤地球上的萬物，還滋潤我的心。美麗的秋雨，我愛你!

十一前後，天一直下着小雨。小雨點沒完沒了地撒在淇河岸邊的花草、樹木上，發出沙沙的響聲，小雨點引來了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹木，你們為自然點綴了春、夏、秋三個季節，現在可以去休息了。

淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹木。隨着秋雨有規律性地提醒，讓這些自然的花草和樹木，排成一隊，來到岸邊，站到雨中，聽從秋雨的安排……。秋風把小雨點送給了淇河兩岸的樹木、花草。

送給岸上的樹木時，所有的樹木都拍手歡迎。用形態各異的手掌捧着幾滴看看，秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一樣。

送給岸上的小草時，所有花草都點頭歡迎。用不同的手臂抱着幾滴瞧瞧，秋雨像慶功宴會上不可缺少的玉液瓊漿。

送給河裏的小魚時，所有的魚兒聚在一起歡迎。用不同的姿態看着飄落的雨點，秋雨劃過的軌跡像蠶兒吐的絲線。

送給淇河兩岸時，大地笑着歡迎。敞開它的胸懷低頭觀望，秋雨像情人離別時眷戀的淚痕。

秋雨用它柔弱的、不猛烈，不壯觀的姿態，把祝福送給了要休息的樹木和花草，送給了萬物生靈。一天又一天，樹木和花草都悄悄地回到了它們的家，穿上厚厚的衣服，投入大地的懷抱，靜靜地休息着。

淇河在秋雨中依依不捨地送走了樹綠，小草和鮮花時，又在盼望着它們的回來。等到綠樹和花草回來時，又到了來年的春天。淇河的秋雨帶來的是一個多思的季節。

《淇河秋雨》一問，詳細描繪出秋雨的特點，結構條理，從樹木、小草、魚兒和兩岸的擬人化中給讀者塑造了一份獨屬於淇河兩岸的美感。語言流暢，但希望作者還是要注意修辭手法的運用要合理，比如第二段中花草樹木到岸邊排隊的擬人，對於不會移動的草木來説，即使是視覺錯差也未免有些不合適了。