【精華】讚美作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讚美作文8篇，希望能夠幫助到大家。

項羽，真正的漢子

你本是楚國的貴族，只因那始皇帝“奮六世之餘烈”一掃六合，楚國沒有了，項家也便衰落了。你是一個有思想的漢子，你的骨子裏流淌着堅強的毅力。

你天生神力，與人角力未曾失敗，甚至更有那“霸王舉鼎”的傳説在眾多兄弟的心中流淌。

你武功卓絕，以一當百，所向披靡。環顧天下，又有誰可以稱得上是你真正的對手。

你與項梁曾見始皇出遊路過會稽，你那時曾説：“那個人，我一定會取代他。”項梁捂住了你的嘴告訴你這是株連九族的大罪，你看了一眼便不再言語。

當陳勝吳廣起義時，吳中的郡官曾想去歸順，你看不慣這些人，在項梁的暗示下你殺了他們，郡官的家人被你嚇得都趴在地上不敢起來。項梁召集諸位豪強，並説服了他們與你一同參加戰鬥，這樣八千精兵便被你叔侄二人掌握手中。

你曾在鉅鹿以為數不多的楚軍大敗秦軍主力，使得你的威名傳遍五湖四海，也使那秦軍不敢遠望你的鋒芒。

你與那劉邦定下誰先攻入成陽，誰便稱王的協議。劉邦設計，於是他先入咸陽，而你卻看不慣這個使用陰謀詭計的小人，‘於是你用武力逼迫他撤出咸陽。

你並非只是一介武夫，只不過是不屑做那種爾虞我詐的勾當罷了。所以你不願在鴻門宴上殺掉劉邦，你覺得那樣有愧於霸王的稱號。可劉邦呢，卻在暗中休養生息併發誓要與你一決雌雄，重爭天下。

戰爭，不是江湖間的決鬥，更不是比武切磋。你不曾痛下毒手，可是對方絕不會留你這強敵在世。這便是戰場，沒有任何江湖規矩可言。

烏江邊，你看着旁邊的戰士一個個倒下，你的頭腦中一片空白。回憶起往昔的風光，虞姬美麗的容顏，想起她刎頸時的鮮血，你的心都碎了。面對這紅塵的煙霧，你已經流下了傷心的淚水。

你不是勾踐，不會卧薪嚐膽，你不是劉邦，不會卑躬屈膝。你是霸王，所以你選擇了死，而你的死卻是何等壯烈，何等豪爽？

你舉起劍，割斷了自己的喉嚨，噴湧而出的鮮血灑在岸邊，灑在江水裏，觸目驚心。兩行淚自你的虎目流出，而你已經倒在了水中

吳江水已經鮮紅。

註定，這江山不是你的。

註定，西楚霸王只是過往雲煙。

夕陽如血，灑在烏江水上，映出了苦澀的鮮紅，滾滾烏江水，因為有你，不再尋常。滔滔江水帶着你的靈魂遠離了這讓你傷心的紅塵。

點評

文章標題很醒目，直白的話語沒有過多的掩飾，直接體現了作者對項羽的極高評價。開篇引用了李清照的一首詩很有特色，這樣就奠定了本文的抒情基調。文章中分別從不同方面介紹了項羽的生平大事，語言簡潔，每段都比較短，結構上給人一種清新自由之感。使用第二人稱“你”的手法，也是本文的一大特色，這樣彷彿項羽就在自己的身邊，便於抒情，文中有一部分景物描寫和人物的肖像描寫，都為主題起到了很好的輔助作用。

有人説，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

教師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由於那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。

教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡單的讚美。雖很普通，卻又温暖無比。

“老師啊，今日有別的老師來聽課。不然，把我的演講往後推一推吧。”我怯生生的望着老師。“為什麼啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的説道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑眯眯地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許温暖，並且又多了幾分自信。

“緊張成這樣幹嗎？你可以的啦！放鬆放鬆。”上課前他經過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和讚美讓我忘記了一切。

開始演講了，我並沒有帶稿子上台。本以為自己會緊張，但這一刻又為何如此從容。餘光無意掃見了站在牆角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的讚美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束，台下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。

老師帶着十分親切的笑容走上講台。老師和同學對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的讚美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎麼那麼紅！哎，真不知道你今日哪兒來的勇氣，講的那麼好。”同桌不解地説道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

“你知道，你象什麼嗎？”他把我帶到走廊。我揣測着，情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘，我覺得你象一朵需要讚美的野百合。”老師撫了撫我的頭髮。“您的意思是我得到了讚美，也能象水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以後要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份讚美的力量，我一定會更好。

“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那麼漂亮，那麼脱俗。不過它們叫什麼？怎麼從沒聽説過！”我也輕輕讚美道。“可能是無名小花吧。”在讚美的鼓勵下，那花兒彷彿比原先更美、更豔。

“就算你留戀，開放在水中嬌豔的水仙。別忘了記憶深處的山谷裏，野百合也需要讚美。”

我心目中的花木蘭是一位有着傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。

木蘭這個形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現在我們心中，她作為女姓，卻有着男人般的.英勇與負責心，甚至勝過一般的男人。並且，她孝敬父母，體現出我們中華民族的傳統美德。所以，木蘭在我心目中有着繽紛絢麗的傳奇色彩。

木蘭為了保衞國家，獻出了她寶貴的青春。並且在付出後仍不求回報，當可汗封賞她時，她不願享受榮華富貴，更渴望回到故鄉，與父母團圓，她有着一顆多麼善良而聖潔的心呵！

木蘭在殺敵時，有着許多善於應變的故事。據説有一次敵軍派奸細來探試木蘭他們的軍營，那時正是過節，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關鍵時刻，木蘭發覺了，但不好在過節時掃大家的興，正在左右為難時，木蘭心生一計，説：“夥伴們，我們打仗這麼多年，犧牲了不少兄弟，今天過節，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來！我們將酒灑向大地，以示我們的懷念。”這一説，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢裏。漸漸地，整個軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險。真是多虧了木蘭呀。

木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，儘管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點。所以，這個奇女子也有平凡的一面。

我要學習木蘭，學習她的愛國主義精神，學習她的純厚質樸，學習她的孝敬父母，也學習她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但是那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

四季輪迴，萬物始末，花開已凋，人亦聚散。看幾場生死離別，觀幾度花開花謝……

夏初，槐葉隱天蔽日，於炎炎驕陽之中，獨留幾分濃蔭。薄日既落，晚霞呼之欲出。莘莘學子，樹冠之下，早已書聲琅琅。三五孩提，磚地之上，開始追逐嬉戲……

槐之可愛，一如為人父母，為兒女遮風擋雨，卻不喊苦，所受之恩，深比東海，闊如天地。窮其一生，也無法償還涓滴。所有孝心，不過兩碗矣！

轉瞬之間，已是初秋，平日熱鬧的校園只有寫字的沙沙聲。每個人頭上都懸着一把叫“會考”的達克斯爾摩之劍。而槐樹已然安之若素，默默注視着重壓的孩子，為了前程而不惜拼命的花季少年們……

他知道，在他濃蔭下嬉戲的孩子終有一天會脱離他的懷抱，會去追求自己的夢想。但他依然撐起一片濃蔭，為他們遮擋毒辣的太陽！

槐之堅持，亦如吾師，總是默默燃燒着自己的生命，卻無怨無悔。他知道終有離別之日，卻依然用心血澆灌着他們。不追求世俗之回報，不渴望塵世之名利，也不希望青史留名，只想在每個人追求遠方的路上加一把燃料！

時間永不停止，生命也可以消逝。也許我們不能生如夏花之璀璨，也不能死如秋葉之靜美，卻可以默默堅守在自己的崗位！

一時耀眼，不過飛鴻，轉瞬即逝。而槐樹的堅守，卻是永恆的傳承，不奢求驚天動地，只安於平淡。厚積薄發比一鳴驚人更加永恆，這也許就是槐所擁有的工匠精神！

就憑這種精神，我讚美槐！

我來到實驗國小快一年了，每當我走進校園，映入眼簾的是一株經過百年風雨歲月，滄桑而又繁茂的大榆樹的大榆樹。它那棕灰色的樹幹夾着一道道時間的紋路;它那一道道年輪培育着一代代芬芳的桃李;它那枝繁葉茂的葉子伴隨我們的成長。

在春意盎然，鳥語花香的春天，大榆樹吐出嫩芽，像新生的竹筍。三月陽春，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，也吹綠了大榆樹的嫩芽。而我們在學校裏播下希望，與大榆樹一起成長。看到我們的希望一天天在長大，大榆樹也一天天走向枝繁葉茂。我們又興奮又快樂。

在驕陽似火，暑氣逼人對的夏天裏。校園裏烈日炎炎，天空像個大火爐，太陽像個大火球，我們坐在大榆樹這把遮陽傘下乘涼，看書，遊戲。它繁茂的葉子讓我們茁壯成長。榆樹正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

在秋高氣爽，秋江明淨的秋天裏，大榆樹的葉子金燦燦的，像一顆顆耀眼的黃鑽石。秋風拂過，榆樹的葉子像一隻只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞起來，，慢慢地落進大地媽媽的懷抱。給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

在銀裝素裹，大雪飄飄的冬天裏，大榆樹傲然站在冰天雪地裏，給我們了信心。一場鵝毛大雪下過，大榆樹銀裝素裹，那美麗的顏色，用語言是無法表達的。我感到冬天的大榆樹比夏天的大榆樹更加美麗!

我愛校園，我更愛校園裏的大榆樹!

水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛裏，你永遠都是快樂的，但是，誰又知道你的苦衷呢？又有誰知道你在流淚呢？-------題記

你是水滴，是水做的，這將是永遠都改變不了的事實，正因為如此，你的心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當然的看作是你的一部分。

你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過；不論你有悲歡離合，在人類的眼睛裏，你終究只有“純潔”這一種形態。

哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認識到你心裏真正的想法，又不能傷心難過。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽光，還還有那皎潔的月了吧。不是説人們沒有一雙看透人心的眼睛，也不是説並沒有人注意你，只不過，你的傷心，你的難過，你的眼淚，統統屬於那個世界，我們根本無法理解的世界。

哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉瞬即逝。也許，這就是我們一直在讚美你的獨特的美，卻終究無法擁有你的美麗的原因吧。

啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂。但是你卻擁有無限的自由，我們少有的自由。

啊，水滴。雖然生命轉瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會消失的痕跡。這便是你的獨特的魅力。

啊，水滴，請原諒我們不瞭解你的心情，但請相信，你是我們一直所向往的對象——“純潔”！