假如我是老師作文(精選12篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是老師，我站在講台上，看到學生們求知的眼神，我會告訴他們：“世上無難事，只怕有心人。”

我要讓學生們在學習中感到快樂。比如：在數學課上，我會在黑板上畫小狗，首先我在黑板上畫了一隻活潑可愛的小狗。然後，在那隻小狗的右面畫兩根火柴。一根是橫着的，另外一根是豎着的。再畫另外一隻小狗。第二隻小狗的後面，畫兩根骨頭。再接着畫兩隻小狗。這樣，就能形象表示一加一等於二。

在語文課上，我教學生學習反義詞，比如説，大和小，我會在黑板上畫一個蘋果大，另外一個蘋果小。再比如表示多和少，我會畫一邊的小汽車多，另外一邊的小汽車小。還有很多很多，快和慢，遠和近，粗和細，高和低……

如果我長大了當了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學生。

每當聽見老師滔滔不絕講課時，我心中就油然而生敬佩，我多想長大了也當一名老師啊！

假如我是一名老師，我會全身心的投入工作，認真上好每節課，讓我的學生學到更多的知識。，每節課都會給同學們帶來驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。

假如我是老師，我要散發我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對我的學生，課餘，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。

假如我是老師，我就會在課間十分鐘裏與同學們溝通，在生活、學習上遇到的一些困難跟我説一説或者是談學習方法等。

假如我是老師，我就會把教師佈置得整潔温馨，讓同學們在這美好環境中快樂成長。

總之，假如我是老師，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。

假如我可以當文學老師，我非常願意。因為，在我心中文學裏面有做人的道理。所以，我願意。

但是，教學時常常會出現一點小問題。如：剛學完的內容，學生不會怎麼辦？當這種情況發生時，他可能會請教我或家長。當他來請教我時，我會把最簡單的方法告訴他。

為了把做人的道理傳播出去，我要讓我的學生愛上文學，怎樣才能使學生愛上文學呢？

如果是我，我會在講課時偶爾會開一下玩笑，增加學生的興趣。

當文學老師不僅讓我學到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。

老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們為人處事順暢無難。她盡心盡為大家服務，用雙手創造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真備課，做大家的榜樣。

同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱；

想聊天就找我，我同他們説笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕鬆記住知識，愉快度過每一天。假如我是老師，我會和其他老師同心協力共創美好明天，讓明天的祖國更加強大。

假如我是老師……你覺得我這個老師當得怎麼樣？

假如我是老師,我會温和地對待學生們；假如我是老師，我不會佈置家庭作業;假如我是老師，我會盡量多搞一些課外活動,培養他們的興趣;假如我是老師……如果有一天,我的學生們要求去春遊,我會毫不猶豫地答應。到達目的地後,我做好一切可以做到的安全措施,儘量避免學生們遇到危險,上山採集樹葉標本時,我會教育他們：“採摘樹葉時，如果看見稀有植物，就不要破壞它，把它們保護起來.”在野炊時,我會選擇一片空曠的土地,親自煮飯，防止學生們造成火災或燙傷。在春遊中,我會讓他們盡情玩耍，在玩中得到快樂,在玩中得到教育……如果有一天，一個學生得病住進醫院，我會召集起別的同學，讓他們每人做一份精美的賀卡，寫上一些祝福詞，如：祝你早日康復！祝你平平安安!我會和班長與幾位同學去探望他，並給他補課。在生病期間,他會得到一些安慰和支持。……假如我是一位老師，我會做的更好！假如我是一位老師……

假如我是一名教師，我會讓同學學習內容多姿多彩。假如他們剛學完《長城》這篇具有歷史意義的課文，我會對他們説：“長城有一萬三千多裏，在太空上也能看到萬里長城。長城是一個非常雄偉的工程，它是由很多勞動人民付出的血汗和智慧才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

假如我是一名教師，我佈置的作業最多半小時完成，我還佈置一些看電視的作業，可不是看什麼電視連續劇，而是看《新聞》這類有益的節目。第二天上學讓他們交流知識。這樣，不僅讓學生開闊視野，還能讓他們學到許多書本上沒有的知識。

假如我是一名教師，我和學生的關係不單是師生關係，而且是朋友關係。上課時，我在講台上繪聲繪色的講課，讓每個同學都學得更好。

假如我是老師，我一定與同學們做好朋友，上課，我是老師，下課，我是朋友。

上第一課，我會教他們品德與語文的重要性。

隨即，我會教他們《詩經》這部偉大的作品，裏面記載着音樂，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國各地的音樂，燧地的音樂愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂簡樸而又遠略。

之後，我會教他們古詩300首，這部作品李白，杜牧等詩人做的詩被集合起來，它們藴含了古代所有的精華，可以培養人的情操，也可以從中體會詩人的感情，當時的歷史，風情，也有的.詩人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質。

在作業上，我是嚴謹認真，一絲不苟的，即使他做錯了，我也不會罵他”木魚腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話。

我會是一個好老師，讓同學們在輕鬆愉快得環境下茁壯成長，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，儘管現在是寒冬風雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿園。

老師是辛勤的的園丁，我從小有一個夢想是當一名優秀老師。

假如我是老師，我就把學生教好，上課的時候，叫同學們認真聽講，多動腦筋看書，如果有不認真聽講的我就把他叫到辦公室給他講道理，我還想了個辦法：就是每次上課的時候做一會兒遊戲，回答對一個問題就給他一朵小花。

一節課下來看看誰的小花多，最後評出一、二、三名來，讓我的學生得到快來，在快樂中學習，課間的時候我要多和同學交流，叫同學給我提出好的意見我好採用，不好的我改正，使我和同學們拉進距離，成為好朋友。

假如我是老師，我會建一座哈利波特魔法學校，讓學生在那裏學習別人學不到的魔法。

假如我是老師，我會建一個寶寶學堂，教學生一些好玩的東西。

假如我是老師，我會讓學生跟我一起當志願者，去幫助那些貧困兒童，給他們捐款，奉獻愛心。

假如我是老師，我的一切行動都會用微笑來表達。

假如我是老師，我要把作業嚴格要求，還能寫錯字，否則要罰十遍。

假如我是老師，我會當學生的好朋友，和他們一起玩遊戲，會讓學生們感到快樂。

怎麼樣，我是不是一個好老師？

教師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣培育着祖國的花朵。人們常説：教師是人類靈魂的工程師，是呀，我也要做一個靈魂的工程師，去教育他們做有理想，有報復，有道德的共產主義接班人。

假如我是老師，我會和同學們打成一片，瞭解他們的理想，愛好，和性格。然後，我就和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課，我會把課程講地有趣味，就象講故事一樣，把孩子的注意力集中起來，讓他們聽的津津有味，不再有老師在上面講，學生在下面交頭接耳。對那些好學者有求必應；對那些差生，不歧視，引導並幫助他們把學習趕上去。下課後，我會成為他們的忘年交，和他們一起做一些益智遊戲。放學後，我不讓他們做題海戰，讓他們學會自己預習功課......

總之，我會讓他們學的即輕鬆又紮實，讓我自己課後多付出些，多想辦法，使課堂更有趣。

我盼望着自己快快張大，我會像蠟一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生

老師是一種神聖的職業，我想當一名老師。

假如我是老師，我會公平對待每一個同學。

假如我是老師，我不會對我的學生擺老師的架子，只會讓他們把我當作朋友。

假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

假如我是老師，我不想我的學生，揹負着太大的壓力，我只想他們健康快樂的，走好人生的每一步，享受到人生的樂趣。

這些只是我的“假設”我多麼想實現自己美好的願望，我一定會以行動實現自己的願望。

等我長大了， 就會成為一名老師。 就會有很多學生， 他們都很聽話。 我要給他們講故事， 然後告訴他們一個哲理， 讓他們在快樂的氣氛中學習做人的道理。 我要他們喜歡什麼就做什麼， 因為只要向着目標出發， 誰都可能成為名家。 我還要給他們不留作業， 讓他們自己安排， 自己的時間是自己的嘛 。 我要讓他們去探索大自然的奧祕， 讓他們知道世界有多麼神奇， 好多祕密等他們去開啟。 我還要帶他們去看萬里長城， 讓他們知道： 我們的祖國多麼偉大！ 多麼壯麗！ 它是我們的驕傲，是我們的祖先創造的奇蹟！ 我真想快點長大， 去實現我的夢想。