我的讀書史作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書史作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年與書結下了不解之緣。

在我正牙牙學語的時候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什麼，但冥冥中有一雙手推着我來到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開它。

本子上是許許多多黑色的，帶着些許神祕的符號。我看着這些符號忍不住用手去觸摸這一撇一捺，一橫一豎，只覺得非常的開心，像獲得了心愛的玩具。

我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過故事書。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在牀沿上，用並不出彩的聲音，為孩子朗讀着故事，日復一日。從來都不安分的我竟安靜了下來。我想，我那時的眼睛裏是有着光的吧。枕着故事入眠的時候，知道了那些符號是活的，他們向我傾訴着一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。

幼兒園的時候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當我第一次讀出一個字的時候，我的內心是顫動的。這個字是這樣讀的，我反覆的重複着這奇異的聲音。

我將這個字從紙上，用朗誦的方式解放了它！

從無聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個新的世界在向我打開——閲讀。

國小了，我再也不用父母幫我念出書了，我可以獨立的探尋一本又一本寶庫，遍覽前人之路。我不滿足於課本，也從未止步於探索。我乾涸的心田如恰逢甘霖。

時間如此的漫長，從伊索的世界，到安徒生的童話；從所羅門的指環到納尼亞的傳奇；青鳥，是那樣的匆匆；金銀島，是否會像口口相傳的那樣，滿載着金銀。我明白了這個世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無垠，與扁舟的微芒。

國中，也就是現在。蘇菲的世界會與你的世界重疊，人類的無限時空將會從你啟程。宇宙有限，而思想無界。

書伴隨着我的成長，那些記載着方正的符號的小舟背後又隱藏了多少奧祕。我的童年與書為友，以書為伴，亦與書結緣。

我欲激昂青春中，

愛恨學習亦如夢。

讀古論今人已去，

書留千載不曾空……

一種遺傳的因子，一種骨子裏的天賦，書，很自然地吸引着我，書，理所當然地進入了我的世界。

幼兒園開始，我就特別喜歡看書。儘管那個時候我不識字，可是這絲毫不影響我對讀書所燃起的那股好奇的熱情，那書上的圖畫仍是讓我如痴如醉。高興之時，我還會捧着書手舞足蹈。

剛上一年級，連拼音都還沒完全學會，我就已經漸漸迷上了注音的童話故事書。可是，我要看書很困難，拼一個字也得拼上半天。這看書的速度實在可笑。雖然，在這時看完一本書對我來説似乎比登天還難，但我還是努力地、一停不停地往上攀爬、攀爬……

現在，我六年級了，似乎沒有太多時間閲讀課外書，一直都忙於課堂上的`事。可我還是念念不忘那些可愛的書本。我只要一有時間，就捧起書本“啃”個不停。見縫插針，哪怕幾分鐘，我也不放過，因為讀書是一種享受啊！

甚至，我只要一看起書來就沒完沒了，會廢寢忘食，簡直步入了瘋狂狀態。

我有一個奇怪的習慣，進廁所時抱着一本書，出來時兩手空空。我總愛在上廁所的時候看書，而且總會忘記把書拿出來。上廁所之時似乎成了我看書的大好時光。坐在馬桶上方便，我卻還悠然自得，一副喜滋滋的樣子。眼睛牢牢地盯住了書本，像貓看到了耗子，更確切地説，像飢餓的人撲到了麪包上。書似乎有一股魔力吸引着我。我就這麼看啊看啊，被故事的情節深深地吸引住了，直到媽媽叫我，我才回過神來。

閲讀給了我精神糧食，給了我快樂與滿足。書是我生命中的一把鑰匙，一扇窗户，一座燈塔，一位老師……幼兒園、低年級、高年級，我的讀書三部曲。

高爾基説：“書是人類進步的階梯”。劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這名言都在説書的重要，而我讀書的“歷史”可不是一般的有趣。

上幼兒園時，不知是因為我聰明還是因為其他原因，我學字時，總是比別人學得快，那時老師發下來的一本本只有幾頁的又大又薄的故事書，是我最早的讀物。

當我終於會識字時，在杭州補習時，那些《查理九世》像磁石一樣吸引着我，當我終於讀完了幾本，卻發現我讀的只是其中的幾冊而已，回家後我馬上向老爸提出買全套的《查理九世》老爸打開淘寶，看着價格，硬着頭皮買了來，等待的兩天，我不斷的問：“寄到沒有，快遞來了沒”。老媽老爸被問的不耐煩了，就開始大聲的吼我“急什麼呀”，終於等到快遞送來時我開心的蹦起一米多高，我一口氣看了三本，第二天我就拿了好幾本到學校裏看，當我終於把全套的《查理九世》看完時，雷叔（《查理九世》粉絲對作者“雷歐幻象”的暱稱）又出了《末日浮空城》等作品，一聽《末日浮空城》這個名字，我就對它產生了興趣，我馬上提出要買，可是這次老爸不知道為什麼不給我買了。就在我心中的希望快破滅時，我看到同學手上的《末日浮空城》時，我的心中又燃起了一絲希望，我急忙去借，可沒有想到同學居然這麼摳門，不肯借我，第二天我就拿着《查理九世》第二十二冊去交換可同學摳門到底，還是不肯借，這使我心中的希望破滅了。

書，是藥，可以醫治愚笨；書是人類進步的階梯；書也是人一生中不可或缺的東西。雖然我最後還是沒有看到《末日浮空城》，但後來我看了《九尾靈貓》，雖然《末日浮空城》給我留下了遺憾，但也收穫了《九尾靈貓》的驚喜，這就是我的“讀書史”。

書，能夠使人心裏平靜，會讓人沉下心變得優雅。

從前我是一個十分不喜歡讀書的女孩，也是一個十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經常想方設法地讓我讀書，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風，過後，我便不記那回事。

再後來，媽媽讓我讀書，我就讀《安徒生童話》，這本書十分薄，裏面只有五個短故事，我翻來覆去地讀，覺得很有意思，但有時又會覺得很乏味。那時，同學之間流傳着《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學們借了一本，津津有味地讀。發現裏面的人物描寫得十分精細，還十分的滑稽。就是這本書，激起了我的讀書興趣，媽媽看見我這麼喜歡這套書，於是，她馬上變成了“購物狂”，在網上偷偷給我買了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當時書回來時，我簡直高興極了！抱着兩個大箱子走進我的房間，如飢似渴地讀了起來，大約只用一個月時間，我已經全部讀完了。

這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書是一件快樂，有趣的事，讓我喜歡上了讀書，愛上了讀書。

後來我開始讀一些小説，比如：《大草原上的小木屋》，故事裏的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕着一輛馬車。在一片廣闊的原野上用自己的汗水換來了一座用木頭搭成的小屋，他們還有一條小狗名叫傑克，這是一條忠誠的狗，他對印度安人十分的厭惡，後來，因為印度安人搶回了他們的土地，於是他們一家人便搬走了。故事十分曲折，有時讀到驚險的部分，我的心便不由得提了起來，想象着後來會發生些什麼。當時我讀到傑克奮力游到岸邊，我的心裏似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。

讀書讓我變自信，讓我變得文靜，我從書中讀到了許多知識，讀到了感情，讓我體會到了文字的魅力，我愛讀書。