【實用】優秀班級作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優秀班級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“我的班級我的家，讓愛天天住我家,……”合着班歌的優美旋律,我輕輕的翻開我的日記本…….

20xx年9月5日 晴

踏着九月的歡歌，迎來了新的學期，我的班級我的家作文。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。

第一節課， 金 老師領着兩個小男孩進了教室，笑眯眯地説；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金 老師親切地説：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣傑，河南人。”話沒説完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，説話像在唱戲，好玩。

我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫陳騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了： 金 老師為什麼如此隆重推出？

接下去更讓我丈二和尚摸不着頭腦。該安排座位了， 金 老師又是笑眯眯地説：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶着他們點吧！” 金 老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金 老師怎麼跟他們倆那麼好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

20xx年11月7日 晴

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望,特別是那兩位新同學的自述,讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。

金 老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’遊戲吧！誰願意和陳騰、蔣傑結成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，62雙小手一齊舉起。這時，我分明看到 金 老師的眼裏閃爍着動人的淚花。

之後，他倆跟我們一起遊戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當地人，誰是外地人？

20xx年2月15日 晴

新學期開始了， 金 老師召集開了個班幹部會議。不料，陳騰、蔣傑也參加了。頓時，我腦袋進漿糊——犯迷糊了。

原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。

哦，明白了。上學期放假時，咱們來了個“快樂過新年”活動，同學們為他倆送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動萬千。嗨，這些可 都是金 老師的點子！

20xx日年 3月7日 陰

今天的語文活動課了，我們舉行詩文誦讀大賽。

第一上台的是誰，知道嗎？是那陳騰！朗讀才開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶着濃厚四川口音的普通話何是變得如此標準了？他來我們班才短短一個學期呀。不僅是我，幾乎全班同學都驚訝於他那字正腔圓、聲情並茂的朗誦了，以至於根本沒注意到他什麼時候已經朗誦完了。直至 金 老師帶頭鼓起掌來，頓時教室裏才掌聲雷動。

下課了，我好奇地貼過去問陳騰：“寒假去補課了?”他搖搖頭.後來,他神氣地告訴我:“是金老師輔導了我四天。”原來，金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚起信心的風帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導。

真是功夫不負有心人，現在，我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣傑兩道美麗的風景。

20xx年4月19日天 晴

快到“春遊”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要為每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春遊！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。

咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了10個人。老師不明白，我心裏可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！

金 老師明白了，笑笑，“同學們，學校為咱們班的四個同學繳了！”

怎麼辦？“嘿嘿，乾脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

這就麼定！

陳騰、蔣傑穿上了新校服，捧着一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

“班級就是我的家”。“家”——温馨和字眼，温情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 於 老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受着學習、成長的快樂！

我們五一班可是在學校出了名的棒，老師校長都誇我們班好，可就是在我們班上有幾個“鬼”。説到這兒，你會不會嚇一大跳？我想也許也沒那麼誇張吧。什麼，想要我給你介紹我們班上的“鬼”？好吧，那你可要聽詳細了哦，下面我就給你講我們班上受歡迎的小小“鬼”吧！

“貪吃鬼”

此鬼乃是我們班最可愛的啦！不過我們可是逃不過她那個可憐巴巴的樣子。次日，天氣晴朗，本人剛從小賣部裏買了兩包清涼潤喉糖，正準備把一顆糖放進嘴裏，我竟碰上了這個“貪吃鬼”，我真是倒黴催的，遇上誰也總比遇上她好呀。正在我要逃跑時，“貪吃鬼”一個箭步衝上來，來了個“半路要糖”：“皓姐，你在吃什麼呀？糖果？給我來一顆吧！”我趕緊的把糖藏起來説：“我哪有什麼糖呀！”她聽了我的話，臉色馬上一變，可憐巴巴的哀求道：“皓姐，我知道你是最好的啦，給一顆吧，求求你啦，皓！”我本來心就很軟嘛，她到好，一求求我，我也不得不掏出我的糖果給了她兩顆。沒想到，她轉了轉眼珠，説：“哈哈！你也逃不出我的魔掌呀！”我也得自認倒黴。

“搞笑鬼”

此鬼是我們班最搞笑的啦！次日，大家正在班上開展活動，教室裏唧唧喳喳的，説的説唱的唱，開心得不得了，突然“搞笑鬼”騰的一下從自己的座位上站起來，大聲的對老師説：“老師，我們來講笑話吧！”老師笑了笑説：“你的這個主意不錯呀。好！”老師先讓“搞笑鬼”講。沒想到他出口成章，講起了自編笑話：“從前動物園裏有一隻奇醜無比的大猩猩，人們見到它都要吐。有一天，我去看了，我吐了。第二天，你去了，那隻猩猩吐了。”他一講完，大家捧腹大笑，就連平時不愛笑的餓老師也被他的幽默和風趣給逗得哈哈大笑。有些人竟然笑得在地上打滾。咳！這個“搞笑鬼”！

“酷發鬼”

此鬼的髮型是我們班最酷的啦！不知道是什麼原因，這位的頭髮竟是向後長的，他的頭的前面五釐米多都沒有頭髮，真搞怪！記得他剛在我們班來上課的時候，自然老師不知道他叫什麼名字，就説：“那個髮型很酷的同學請回答問題！”他站了起來，用手將頭髮向後一搭説：“我的髮型很酷吧！”全體師生“暈”了！不過我覺得也真的是很酷哦！

呵呵！我相信我們班上有了這幾個快樂“鬼”，我們的班級會變得更加快樂的！

我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經好幾次名利前茅，摘金奪銀了，我的班級。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。

我和我朋友關係很好，我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做遊戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春遊中也能夠感受的到。

一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的.幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林後，我們圍坐在桌子上，一邊聞着芯人心脾的桂花香，一邊吃着零食，一邊盡心地打着撲克牌。然後，我們沿着一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備後準備去“闖蕩江湖”了，我們圍着大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。

還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最後都差點迷路了。

下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品裏的祥林嫂、阿Q等等。

總之，經過這些快樂的遊歷後，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。

光陰如梭，一學期留下了美好的回憶，讓人回味，仔細品嚐，還是很有趣的。

讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動，有激動人心的遊戲，有多姿多彩的下課時光……剛開學不久時，我們週五只要表現好，中午都能下去玩。有一次，天上下了一點小雨，很多同學都上去了，我和一些同學剛下來，見他們都上去，想一定是下雨了，可是雨並不大（毛毛細雨，淋在身上沒什麼感覺），過了一會，雨就不下了。操場上這時空曠曠的，只有我們班的人，只是地上濕漉漉的。沒有人，就有我們足夠的空間玩耍了，我們便玩起了棒冰融化，一個人來抓，其他人逃跑，可以休息等別人來解救。

我們馬上分配好了。現在抓的人只要努力抓就行了，而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑，不過才一會，我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力，可以追跑的最慢的人，那個跑的慢的人既累又要被抓，十分受罪。自己已經很累了，又要去抓。不過幸好我跑的比較快，基本上沒有人會來抓我，所以可以慢慢的看着抓的人，盯着她的去向，防止在自己乘其不備的時候，在後面把我們抓住。我們累的口乾舌燥，喉嚨像着火了一樣，十分渴，但是玩遊戲的激情太高了，便沒有去管它。一個人被抓住，就去抓另一個人，就這樣，我們一個接一個，幾乎每個人都被抓過，並且都抓過別人，我們玩的大汗淋漓，涼爽的風吹過來，真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎，都忘記了休息，直到有位同學説累死了，我們才發現自己也十分累，邊休息了一會，但是玩的勁頭卻消失不了，我們過了三十秒又繼續玩了起來。

我們還試了一種玩法，就是來抓的人只要抓到一個人，那個人就跟着她一起來抓，可以圍攻一個人。這種玩法比較累，剩下最後一個人豈不是要累死了。我也試過，自己當最後那幾個，但是隻要被圍攻，自己跑的多快也沒有用。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們才意識到已經玩了很久了，太不過癮，下次還要繼續玩。

紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！

我的圖書壁，你學富五車，滿腹經綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉於你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，歎山河之殘破，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情！

只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！

記得每每午間，你總是揣着一顆隱匿的小太陽，照耀着我們，誘引着我們，陪伴着我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至於，我們每日歡天喜地爭先恐後地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。

你總是令我這個小小的女孩驚歎，你是那麼的才華橫溢，又是那麼的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悦，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱裏，我温暖地成長！

你帶着我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚於一堂的豪情壯志！

只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏！在你博大的胸懷裏，我的萬千情愫仍在潛滋暗長！

只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！

你告許我生活中的道理——生活的海洋並不總是像碧波漣漪的西子湖，隨着時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風景可以收穫；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……

只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動着我不斷長大。

我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！

只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！

心靈手巧美班級

若想知道目前本班的頭等大事，那便是班級美化。在前幾天，其它班級早已貼滿了精緻的圖畫，同學們看到個個都心急如焚。此時本班的女生自發組織了美化小組，自從有了美化小組，原本白花花的牆壁，被美化小組的巧手給打扮的十分豔麗。窗户上貼了四朵精緻而美麗的窗花，牆上滿是優秀的書畫作品，還有精美的摺紙作品。看！牆上還有一隻貓在追趕一隻小老鼠呢！美化小組，真棒！

團結一致新軍訓

説起軍訓來，那可是我們七（12）班的驕傲！初秋的九月，驕陽炙烤着大地，樹上的蟬嘰嘰喳喳地叫個不停，小草們也都耷拉着腦袋。可是總有一個班級，不管條件怎麼惡劣，學習任務多麼繁重，仍然堅持訓練。烈日的暴曬擊不垮他們的意志；揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念；疲憊的身體擊不垮我們的鬥志。看，那整齊的背影、那嘹亮的口號、那堅定的步伐，不就是我們七（12）班嗎！我們團結一致，在萬老師的組織下，在體育委員的帶領下，進行了嚴格的訓練，最終勇摘桂冠。軍訓體驗，真好！

老萬管理有訣竅

老萬就是我們的班主任萬老師，他對班級的管理那可叫一個“妙”。別的班頂多也就二十多個職務，而我們班卻有四十多個“工作崗位”，每一個人都有機會當上“官”。本班的量化分管理，那才是真正的妙，同學之間相互監督、相互切磋、相互制約。因為有最多的量化分，同學們便可選座位，最好的座位就是正中間的那一組，用老萬的話來説，就是四周都有保鏢，好似一個威嚴的帝王。自從有了量化分以後，班上的學習氛圍越來越濃了，都想爭做“帝王”寶座。老萬的管理，真妙！

知錯就改好少年

要説本班的“紅人物”目前最有名的便是林思炎。剛入學第一天，他調皮搗蛋，捉弄同學，上課説話被萬老師批評了，因此獲得了“第一批評”這一特別“榮譽”。但是林思炎知錯就改，從此以後，他上課從不説話，認真聽講，作業優秀裏時常有他。下課時也認真履行了自己擦黑板，整理講台的職責，幹得還很不錯呢！知錯就改的林思炎，希望你越來越好！

心靈手巧的美化組，善於管理的老萬，知錯就改的林思炎……這不都是七（12）班爭優的象徵嗎？在知識的汪洋中，萬老師將引領五十一名船員，披荊斬棘，乘風破浪，將七（12）班這艘大船領向成功的彼岸！