有關感受作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的感受作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

説到騎馬，首先，挺重要的是挑馬。我把馬歸納為上中下三等。一等馬，特別能跑，還有點野，騎這樣的馬，不需要馬鞭，一鬆韁繩，它就會撒開蹄子狂奔，累的你有時候不得不拽着繩子讓它停下來。騎這樣的馬，最過癮，但騎術不精者最好不要冒險，我公司一個女孩就曾摔的頭破血流。中等馬，要用鞭子抽着才肯跑，不抽它，它就會慢慢停下來。下等馬，也是最讓人惱火的馬，這樣的馬怎麼都不跑，有時候，你使勁抽它，它才肯邁着小碎步跑幾步就停下來，不會騎馬的女孩子適合選這樣的馬。我經常會看到女孩子騎在馬上，牧民牽着繩子拉着走，這是喜歡騎馬，但膽子又小的女孩怕出事，就讓牧民牽着。

再説怎樣騎馬，馬在跑起來時，一定要不要坐在馬背上，因為馬跑起來的時候是上下起伏的，根本坐不住，很容易被顛下來。一定要半蹲半站在馬蹬上，兩腿往外撇，兩隻腳用力地緊緊蹬住馬蹬子，身子往前傾，身體放鬆，順着馬的節奏就可以了。所以經常騎馬的牧民都有點羅圈腿。長時間騎馬下地以後，你也會發現自己不會走路了。騎馬最過癮的時候是馬狂奔的時候，四蹄騰空，人坐在馬背上一起一伏的，感覺就象騰雲駕霧一樣，縱馬揚鞭，風在耳邊呼呼的吹過，感覺真是爽級了。最難受的時候是馬邁着小碎步小跑的時候，這個時候是最顛的，坐也坐不住，是站也站不住，很難受。長時間騎馬後，磨的最厲害的是小腿肚，因為小腿肚是緊緊靠在馬肚子或馬鞍子上的，其次就是臀部。我曾經連續騎了幾個小時馬後，小腿肚磨的又紅有腫，渾身都快散架了，兩腳撇着八字，路也走不動了。馬在長時間奔跑以後，一定不能讓它馬上喝水，要讓它歇上一陣再喝水，否則，很容易出事，馬會漲死。

僅僅剛進初冬，天氣就驟降，可天上的冬陽，暖暖的，曬得讓人感覺十分精神。

那時是個早晨，沒有鳥語花香，在這個寒冷的冬天裏，只剩下讓人刺骨的寒冷。寒冷夾雜着冰冷，和着風，不斷地掠奪着我身體裏僅存的温暖。身體力的每一個縫隙都鑽進了寒冷。這暖和的冬陽好像一盞燈泡，只發光，不發熱，真是冷得徹骨的寒冬。

冒着寒冷，我走在上學路上，在拐角處那裏有熱騰騰的包子店，店門口總是繚繞着蒸汽，有如處在仙境一般。在這寒冷的冬天，這些熱騰騰的包子確實很誘人，買了包子，熱呼呼的捧在手裏怪暖和的，站在這裏，透過蒸汽，我才發現，有一位老奶奶在推車，慢慢的，好像力不從心似的。是啊，這坡挺陡峭，那老奶奶只是緩慢前行，一點一點地前行，雖然知道她可以一個人到達頂端那裏，可是當她上去了的時候，我還是覺得她會很累很累。

於是我把包子往口裏一塞，咬住；離開這温暖的包子，將手搭在冰冷的鐵架上，用力向上開始推。老奶奶忽然覺得有點輕鬆了續寫，於是她回了個頭，發現我在幫忙，對我微了個笑。忽然覺得這樣的寒冬裏，忽然就增添了一股陽光，直入心扉的那種陽光。其實推車時，是十分的不容易的，在寒風中凍僵的手去觸摸這寒冷的鐵架，手上的肉和徹骨的寒冷的鐵架，相互摩擦，撕扯，就好像把肉撕掉的那樣的感覺。但是在這暖陽下，去很快樂。

車子走得快了許多，夫人在一路上對我寒暄了一下，我就告別了她，又走上了上學的路上。忽然間在這個少得可憐的陽光下，忽然就感覺到別樣的温暖。

在這個寒冷的冬天裏，只要我們迎接每個暖陽，在他的照耀之下，一切都會那樣美好。

一本書使我懂得現在擁有的美好；一本書使我明白進步每個人都有的階梯；一本書使我清楚身殘志堅的道理。這本有重大啟示的書就是《假如給我三天光明》。

書中的海倫·凱勒是一個度過了生命的88個春秋，但一直生活在無光、無聲、無語的女子。然而，是這麼一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為同自己一樣的殘疾人造福。

海倫創造的這一奇蹟，完全靠着一顆不屈不撓、勇往直前、知難而進的心和笑對人生、樂觀向上的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽別人説話”，並掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。這就難怪美國的著名作家馬克·吐温説：“19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！”雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她説：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”而這一席話，成為了所有殘疾人的動力。

比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。記得在自行車的學習過程中，一波三折，一會兒自行車不穩啦，一會兒把持不住方向啦，一會兒吊鏈啦……自行車好像在和我作對，我要它往左，它偏偏往右，好像一個不聽話的小孩子。經歷過三番四次的失敗的我，便自暴自棄了起來。於是，我便想放棄。而現在，當我想放棄時，我會想：如果換成海倫·凱勒，她一定會堅持下去的；當我想休息時，我會想：如果換成海倫·凱勒，她一定會堅持下去的；當我自暴自棄時，我會想：如果換成海倫·凱勒，她一定會堅持下去的……我真是遠遠比不上她呀！

我想我們現在是多麼幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今後的學習和生活中，不管遇到什麼困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。

六十年暑往寒來，六十年風雨兼程。我的祖國在一窮二白中起步，在改革春風的吹拂下發展壯大，特別是近三十年的發展，更是日新月異。

輕鬆上學不是夢

聽老師説，他們那時上學要繳學費，雖然不是很多，但足以讓家境貧困的孩子們的上學夢想破滅。望着那一雙雙渴望求知的眼睛，許多家長卻無能為力，家庭的温飽都難以維持，哪有經濟供孩子們上學？如今，國家實行九年義務教育，中國小生可以免費上學，不僅如此，一些家庭真正困難的學生，國家還給予一定的補助。

醫改暖人心

以前人們生了病大都是“小病拖，大病扛”，因為一旦治療，花費極大，去正規醫院接受正規的治療更是“渴望”而不可及。如今可好了，國家實行了醫保，真正實現了“小病不花錢，大病少花錢”。更值得欣喜的是，藥品實行零利潤銷售，真正減輕了人們看病的負擔。

生活錦上花

聽家鄉的老人們説，三十年前吃的是稀飯就鹹蘿蔔，更多的時候吃了上頓，下頓還沒着落，吃頓肉，更是要等到逢年過節；買新衣服簡直是奢望，家裏孩子多的，更是“新老大，舊老二，縫縫補補是老三”。現在，苦日子一去不復返，蔬菜和肉餐餐有，吃膩了，還變着法兒新鮮，什麼稀罕吃什麼；各式衣服掛滿櫃，整天還去逛商場，跑膩了，上網購。過去未來天壤之別。

六十年艱苦奮鬥，三十載改革開放，我們終於在世界的東方崛起。我為我的祖國而自豪。

有人説：破折號很霸氣，只要它往那兒輕輕一橫，就不得不引起你十二分的注意。可我偏偏對這個標點符號情有獨鍾。感覺破折號如同感覺一種前進的氣氛，感覺破折號如同感覺一種成長。一如它洗去了省略號的點點塵埃，堅實着一個又一個足印。

我喜歡讀人物傳記，看到某某人物後面寫着××年——××年的破折號，就覺得那個人那段歲月的執著、奮鬥、失敗、成功好像全都包含在那神奇的符號裏了，他們的破折號是那麼生動、那麼美好，我想或許每個人每件事都是一個破折號，而我又該如何豐富那屬於自己每段時光的破折號呢？

我們已不再擁有過去，我們還沒有到達未來，破折號還一直在划着線，所以我們的心一定要好好清醒過來，活在當下。是啊，好好把握現在，不要總回顧過去，逝去的東西終究是一去不復返的，快樂也好，悲傷也好，都猶如流過的溪水，不會再折返回來。成功會被時間掩住光彩，失敗也會在歲月中淡化。即使回憶會嚐到幸福，那也只是曇花一現，充斥着惆悵和傷感。這短短的一劃線裏有悲傷，有痛苦；這短短的一劃線裏有快樂，有幸福。這短短的一劃線就是一個活生生的現在，沒有過去，沒有未來，只能感覺到今日。

兩年前，我一鼓作氣、力壓勁敵奪取市裏少兒圍棋比賽冠軍時，媽媽對我説：“勝利了要勇往直前。這也會成為過去”。今年的圍棋升段賽上，信心滿滿的我大意失荊州，面對慘痛的結局，迎接我的卻是媽媽堅定的笑容：“失敗了也要昂首挺胸，這也會成為過去”，我在日記裏自責：“我的失誤為這次比賽劃上了一個不完美的句號”，媽媽卻用力劃去這句話，在旁邊寫道：“你收穫了一個永恆的——破折號！”頓時我淚流滿面。是的'，過去的無論成功或是失敗，那都是昨天，我依然要前行！

記得有段時間，我對英語沒了興趣和信心，聽寫成績也是一落千丈，直到有一天老師找我談了話，模糊的課本好像在對我説：“你不再喜歡我了對嗎？”突然，書本里的每個字母都離我而去，我大聲地説：“不——”我感到無數個破折號在延續着那撕心裂肺的喊叫，那一刻我對自己説我不能隨波逐流，我不能讓自己的破折號變成波浪線！我在心裏大聲地喊着——加油！

破折號——牽起了飛翔的夢想。眺望窗外，彷彿有一隻健壯的雄鷹遨遊在蔚藍的天空，風雨無阻，又一行破折號向着太陽啟程。

這是一次成功的展示，這是一場視覺的盛宴。這也是一中向外界打開的一扇窗口，向來賓遞交的一張名片。

晚會設在教學樓的正面。幾百個學生穿着黃色服裝坐在兩邊的台階上，嵌在其間的兩個鮮紅的“60”在聚光燈下熠熠生輝，舞台像一顆紅鑽石嵌在中間，領導、嘉賓端坐正中，學生分列兩邊。

晚會披着滿身的流光溢彩，在一片歡呼聲中，踏着紅紅的地毯款款走來。

和雅之聲。隨着悦耳的鈴聲想起，晨會在琅琅的書聲中拉開了帷幕，孔子語錄在孩子們口中朗誦，思想的博大精深在舞台上演繹，學校的文化底藴在這裏顯現。歡快的舞蹈，嫻熟的表演，深情的歌唱，流暢的快板，或是校友對母校的感激，或是在校生對學校生活的歌頌。學校“先做人，後成才”的校訓在節目中滲透，“為人師表，教書育人”的教風在舞台上展現。匯成一支和雅之聲在每一個觀眾的耳畔迴盪。

和仁之祝。屏幕上呈現的是一代代一中人：有漂流在海外的遊子，有學成歸來的精英，有科學家、有教育家、有工程師、有設計師、更令人驚歎的是孫氏四兄妹在體育戰線上的驕人成績，那位耄耋老人依然關注着母校······這一切都書寫着學校的滄桑，見證着學校的閲歷。當作為青年教師代表中的一員走上舞台接受學生的祝福時，我內心翻滾的是感動。我們應該把祝福和感激化成掌聲和鮮花送給他們————我們的校友，我們的前輩。

和樂之光。當台下的手機點亮、熒光棒舞動時，校歌在校園的上空迴盪。那變幻莫測的燈光應和着台上的表演，恰到好處的釋放着它的魅力。讓眼睛繽紛，讓心兒沉醉。當煙花再次綻放時，晚會在陣陣掌聲中畫上了句號。在這和樂之聲中我看到了它的笑靨，那鮮紅兩個“60”不正是它的酒窩嗎？

校慶，在屬於你的日子裏，我感受着，感動着，也在思索着。

學校的未來是什麼？這無須質疑，無須猜測，它生命的長度是需要英明的決策、無私的奉獻、大膽的改革去拉長，丈量它的是家長、是社會。想到這裏，作為一中的教師，我知道我該怎麼做，因為我心中始終有一盞燈在亮着。