【精華】三年級寫人作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的三年級寫人作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三年級寫人作文 篇1

——唉！可叫我如何説你？你成熟卻幼稚，你可愛又討厭，你拼搏卻懶散，你善良又邪惡，你有多重性格卻保持了一份純真的個性，

你就這樣給你的誠信掛上了金色的光環，可是，淘氣如你，你又讓小小的謊言的秋風掠

是個有點熱的秋天。天空掛着一朵招牌大的雲。太陽喜歡捉迷藏，一會兒出現，射着縷縷金光；一會兒躲藏，讓人思考半晌。秋風是附和着的。太陽照得大地熱的時候，涼風在小憩；太陽去烤那雲的時候，涼風如清泉般，給思考的人醒腦。秋天，讓人猜不透，秋天的你，完全可以撒點小謊。於是，你開始對周圍的同學説：“某某，某老師叫你去辦公室。”好在人家不信，不然你將怎樣收場？等你看到他們用生氣的眼神看你，你又很自然的奉行你的情趣主義。結果，大家因你而大笑一場。

你為人剛正不阿，同時，讓情趣做伴隨者。你放棄了亙古不變，永持着清新燦爛。當別人為定格的生活和學習一直忙碌的時候，你卻不羈風格。

有時你緊扭住一分一秒，有時你卻好似一隻睡貓；有時你全神貫注，有時你卻漫不經心；有時你精益求精，有時你卻草草了之；有時你崇尚完美，有時你卻奉行殘缺……

Me啊，願你永遠自信、快樂的笑，笑到一片艱難險阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個世界由你選擇的空間，笑出一個嶄新的你。長大了，你如此值得誇讚，然而，你又需要收斂你的放任自流。

Me就是我，我想對我自己説：保持現在，做好未來。

想對我説：“我現在生活在快樂的童年，而這快樂的童年，是誰給我的？正是我的父母。所以我要報答他們，取得優異的成績。”

我想對我説：“我為什麼會在這個世界上？是父母，要不是他們把我生出來，我怎麼會在這個世界？沒有他們就沒有我。所以我要報答他們，孝敬他們。”

我想對我説：“是誰？在我最需要鼓勵的時候，鼓勵着我？是父母。所以我要好好學習，將來有出息，對國家對人民做出應有的貢獻，讓他們感到驕傲。”

我想對我説：“是誰？在我受傷時，最關心我的？是我的父母。所以我將來無論怎樣，也要報答他們。”

我想對我説：“父母對我的恩情很多，連數都數不清，報也報不完，可即使這樣，我也要報答他們。”

我想對我説：“我的父母，你們放心，我一定會做個有出息的人，報答你們的。”

三年級寫人作文 篇2

我今年十歲，讀國小三年級，和同班同學比起來我的個子挺高的。黑黑的皮膚，鴨蛋似的頭。因為我的名字裏面有一個”東”（諧音”冬”），同學們都叫我”黑冬瓜”。有時也叫我”東哥”，我也就爽快的答應。。

平時，老師和同學們都誇我的記性好。

有一天上午，語文老師走進教室，説：“同學們為了積累一些素材，今天上午兩節課的主要任務就是背誦一篇課文”。説着，一邊在黑板上寫着課文的名字。頓時，教室裏像炸了鍋似的，議論開了，同學們有的一邊搖頭，一邊説：“太難了！這篇文章大約400字，我是今天上午我是肯定拿不下這個‘碉堡’了。”有的吐舌，做着怪相，還有的抓耳撓腮，不知從何下手。我認真地聽完老師的指導後，先把這篇文章抄寫一遍，理清作者的寫作思路，理解文章的內容後，順着作者的寫作層次，認真地讀了幾遍，大約只花了二十分鐘，就把這篇課文背熟了。來到老師的面前，當我繪聲繪色地把文章朗誦了一遍後，老師和同學們聽得一個個瞪大了雙眼，轉眼又露出笑容。當我把這篇文章全部背完後，教室響起一陣熱烈的掌聲。我不好意思而又得意地笑了笑。從此，同學們都非常崇拜我誇我的記性好。

我雖然記性比較好。但是做事非常馬虎。我們學校要求學生每天都穿校服上學。有一天早上，我穿着長袖子校服去學校，後來天氣熱了，我就把校服的上衣脱下來放在教室裏的桌子上，下課了，就跑出去玩了，等到上課回到教室時，我早已把它拋到腦後了。也不知道是哪位同學，把校服交給了學校政治處（我們這裏的同學都愛做好事，只要在地上撿的東西就主動交到政治處），過了幾天，政治處把學生撿到的東西都擺在學校傳達室，並寫了“失物招領啟示”，我從那裏進進出出，都沒有在意我的“失物——校服”，但是我的好朋友，卻看到了我的衣服，他對我説：“黑冬瓜”，那件最上面的衣服不是你的嗎？我疑惑地説“我的校服？”還沒有等我回答，他就把那件衣服拿到我面前，一邊説“你看，這上面還有你的名字。”

我就是這樣一個人，以後要發揚優點，不做“馬虎”。

三年級寫人作文 篇3

是誰執筆創造出一幅幅活靈活現的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

田佳奕有一雙善於觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪製圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室裏十分安靜，只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室裏巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講台，打開了投影儀，把一本美術作業本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉着前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護着身後的小朋友；左下方，一個背對着大家的小朋友正揮舞着雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師説：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們説，圖上的小朋友們在玩什麼啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

三年級寫人作文 篇4

我的弟弟相當可愛，小時侯。家裏的像簿上有張他的黑白照片，四五歲左右，憨態可掬，天真爛漫。他挺着小皮球肚站在爸爸學校的花壇上肆無忌憚的撒尿，小臉堆滿得意的笑，一對圓圓的酒窩真 想親上一口。眉額間有條疤痕，是因為調皮撞在牆上縫了好幾針，那時我們都很小呢，血如泉湧，爸媽慌忙送他上醫院，留下我一人在媽媽的單位好不可憐，單位的阿姨在下班時把我帶回家裏，爸媽感 激地説：太謝謝了，忙着兒子都快忘了。不知道為什麼，這件事情一直存在我幼年的記憶中。

我不是一個好姐姐，這是我出來工作以後才深刻反省到的'。小時候，弟弟相當的皮，讓我很討厭，放學了，非得邊玩邊回家，無論軟磨硬泡都不聽話徑直回，鬱悶的不得了時丟下他不管，我到家準 捱罵，更是氣他！無論是吃的還是玩的，家裏都很公平，我從來都沒有意識自己是姐姐應該愛護謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢打架，為了些許的小事針鋒相對，自私的以為這就是公 平。從來都沒人教我怎麼做姐姐，真的，後來看到同事為妹妹買書、買衣服、寄零花錢、關心吃住、關心學習……我才知道自己也是姐姐，二十多年來從不曾考慮過我的弟弟需要什麼，於是深刻的內 疚黯然滋長，卻再也做不好姐姐了。

我的媽媽很愛兒子。可弟弟小的時候卻經常捱打，太不聽話時媽媽都打斷過棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長大後，媽媽再都管不了這個兒子，弟弟大學聯考正趕上世界盃，媽媽找不到兒子了，整夜在大 街小巷尋找，給在學校的我打電話，泣不成聲，我無法安慰。

弟弟真的長大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什麼。

三年級寫人作文 篇5

爸爸如果穿上西裝還是很英俊的，可是他一天到晚總是穿着工作服，顯得很疲憊的樣子。

我的爸爸很幽默，從來不跟媽媽吵架。

有一天，媽媽嫌爸爸幹活少了，不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟沒事兒人一樣，直到媽媽不説話了，爸爸才一臉的鬼樣，拍着媽媽的肩膀，得意的唱起來：“你總是心太軟，心太軟，把家裏的活都自己扛……”

爸爸還邊唱邊跳，那滑稽的樣子把全家人都逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得，不再批評爸爸了。

爸爸上班很辛苦，經常是回到家躺在沙發上就睡着了。

有一次，我寫完作業，看見他又在沙發上睡着了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上牀睡覺去吧！”

只見爸爸猛地朝我揮了揮手説：“快，快閃到一邊，別讓車碰着了！”

我愣了半天才明白是怎麼回事。

咳，這麼大的人了，怎麼還説夢話呀！

三年級寫人作文 篇6

我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的，走起路來精神抖擻。她的嘴角微微向上翹，一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹，但還是會做一些令人意想不到的“傻”事。

一天早晨，奶奶叫我起牀，我睡意朦朧地説：“我的眼睛睜不開，還沒睡夠呢？再多睡一會兒。”過了一會兒，奶奶來到牀前，輕輕地拍着我的屁股説：“小懶蟲，太陽快要曬到屁股了”！但我假裝沒聽見，像一隻冬眠的小動物一樣沉浸在夢香中。她見我還是賴牀不起，只好走開了。幾分鐘過後，奶奶使出最後一招，只聽到奶奶洪亮的聲音：“劉欣雨，七點十分了，再不起牀就要遲到了”！我慌忙地爬起來，扯着奶奶的衣服説：“都怪你，不叫我早點兒起”。話音剛落，我迅速地穿上衣服，跑到客廳抬頭看看牆上的表，於是生氣地對奶奶説：“剛七點，你這個傻奶奶，連表都不認識了”。

奶奶做的傻事伴我成長，奶奶的關心伴我成長，我喜歡我的“傻”奶奶。