高中生活週記集合九篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一週裏收穫不少吧，制定一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的高中生活週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生活週記 篇1

餘下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什麼了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對於父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做秀的自己！

憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與歎息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子裏得只爭朝夕，看着眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”

真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，大學聯考的日子在一天天靠近，我彷彿看到了生命中諸多底藴中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最後的一次蜕變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脱了蛹的束縛，才能成為一隻翩飛而美麗的蝴蝶！

有人説，高三有的是叛逆、有的'是痛苦。而我卻説，高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三，你可以聆聽到每個學子為終日大學聯考的吶喊心聲；走進高三，你可以看到每個學子臉上分明變幻着喜怒哀樂的色彩；走進高三，你可以感受到每個學子身上張揚着個性的稜角。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑鬱的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來。

“花開堪折直須折”！高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞台帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞台，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己！讓年輕沒有失敗！讓生命激舞飛揚！

高中生活週記 篇2

人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為着能夠有好吃的，能夠和小夥伴們快樂地玩遊戲而活着。那麼現在了？

時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間裏，我想的最多的就是自己為何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以為，生命跟生活有着莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起牀，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活着，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活着?

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實説明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討着生命的`意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿着意義。有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活着就像死了一樣，而有人死了卻依然還活着，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄託在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人説生命的意義在於尋找生命的意義。

對於現在，要我表達生命的意義的話，我會説，生命本身是沒有意義的，要説有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如説，對於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對於國家，生命的意義在於自身的貢獻……

因此，對於不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對於不同的人生命的意義就不同。

那麼，生命的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍着，繼續踏上追求生命意義的旅程!

高中生活週記 篇3

利用課間的時間做遊戲，在享受活動樂趣的同時還能加強與同學們之間的關係以及默契，可謂一舉多得。

今天的午休時間，我同學們玩了一場有意思的遊戲，叫男生女生大戰。

男生和女生都要組隊，我們的目標是一起“幹掉”男生那組，我們女生組了一個隊，讓xx做隊長，xx讓我做副隊長。男生和我們一樣，他們最得力的'“干將”是方鎮宇，是一個厲害是角色。

遊戲開始了，我們首先進入我們的基地——女廁所，然後等男生攻擊我們。男生一來，就向站在廁所裏的我們的，可他們怎麼也打不到我們，因為他們不敢進女廁所，我們一往後退，他們就打不到我們了。我心裏挺高興的：他們打我們打不到，等於和空氣打架。到時候我們趁他們精疲力盡的時候就可以“攻打”他們了。

過了一會，我用不屑的語氣説：“有本事，你們就進來啊。”沒想到，裏面有個男生挑釁的語氣説：“那你出來啊！”我想：出去就出去，又不是出去了，他們就會殺死我，怕什麼！我從廁所裏走出來問男生：“我現在出來了，你該進去了吧！”“誰去啊？”我又問了一句，這時候，男生全跑光了。

到了第二節下課，我們離開了基地，到外面繼續“打仗”。到了外面，我們“打”了起來，才一小會，這遊戲就不是“男女生大戰”了，變成了女生打男生。我和xx覺得這樣沒意思，找來方鎮宇説：“你們怎麼不打了，不打就沒意思了。”“我們也想打，可你們太強了，我們打不過。而且我們裏面有幾個“奸細”，我們沒有辦法了。”方鎮宇説。“我們用力小點。”我説。“好吧。”他答應了。

不一會兒，他就召集隊員和我們大戰。可我們用了最小的力氣，他們還是輸了。真是的，説是男生，可連我們女生都不如。

這次“大戰”贏的太輕鬆、太痛快了！

高中生活週記 篇4

幾個月前，我還是一名九年級即將畢業的學生，現在真的畢業了，開始捨不得過去。

開學了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開始周圍的人都不認識，但是熟悉了就好嘛。後來，我和我身邊的幾個女生，鬧的一片火熱，咱們都彼此瞭解了。一個多星期的時間，我和我的同桌，咱們成了無話不談的好友，親密無間的同學。咱們彼此瞭解對方，咱們彼此關心對方。咱們在一起的'時候，都很快樂。

因為我的家不算很遠，所以沒有選擇住宿。可是現在，她想我住宿陪她。我開始糾結，因為宿舍的環境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現在已經是秋天了，早上去學校的路上我就已經凍得不成樣子了。整個人都是冰涼的。然後她會關心的幫我捂手，然後細心地幫我梳着頭髮。

你看，才剛剛幾天的時間，咱們已經好得像一個人一樣。她好像瞭解我的一切似的，總是知道我想要做什麼，這就是咱們。咱們由最初的陌生，變得親密無間，形影不離。可是咱們的性格確實不同，她是一個慢熱性的女生，可我不行，我是一個風風火火，説什麼就做什麼，絕不耽誤。

看着咱們，每天打打鬧鬧，但是咱們每個人都很快樂。因為，咱們能夠遇見是緣分，咱們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。

我會把我的快樂帶給我身邊的每一個人，但是不經意間又把自己的不開心帶給了她們，我開始懊惱。我從前，不會把不開心帶給別人的。因為我不想讓別人跟我一起傷心，這就是我。

我就是這樣的一個人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔別人的痛苦，這是我，獨一無二的我，我行我素的我。

那個我，有一點點的囂張，有一點點的驕傲，有一點點的不懂事。

現在，我是一名高中的學生，我開始學着把自己的稜角磨平，不再那麼的尖鋭，不再那麼的傷人。

我就是我，獨一無二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現在應該長大了，因該放棄那些過去了。

致我的高中生活。

高中生活週記 篇5

時間飛逝，轉眼高中三年過去了。在這三年來，我付出了，我也收穫了。我付出的是時間，獲得的是知識；我付出的是無數個朝霞的錯失，但是我看到的是人生的彩虹，因為我在與時間的奮鬥中成熟了自己的思想，豐富了自己的人生。

有人誇張地説，不經過大學聯考的人生是不完滿的人生。 確實，高中三年是人生的讀書生涯中最充實的階段。在這個階段，我體會到了知識與能力的關係。跟體會到了知識就是力量的真理。在學習的過程中，懂得了只有拼 命地“吸”，人才可以不斷地完滿自己的知識面，才能不斷地收到更多的知識。在知識地吸取中，我更明白了一個更重要的 詞，那就是智慧。有智慧的人才可以讓知識更好地流傳到人的大腦中，而知識的流入 也促進了人的智慧的增長。

在高強度的學習當中，人需要有強健的身體，而強健的身體是靠不斷地鍛鍊來提升的。所以，在學習之餘，我們要進行多方面的鍛鍊，在鍛鍊中讓自己的體格更加健壯，也讓大腦在有氧運動中變得更加興奮學習的效果更好。

三年的高中生活，讓我們的.思想漸漸成熟。經過磨練了的心智讓人遇到事情的時候能夠以沉着冷靜的心態來對待。在面對學習上的苦難的時候，能夠敢於挑戰，善於思 考，得到解決問題的能力。而這生活的困難方面，則能夠通過以同學、老師的溝通協調讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中，同學們直接按也結 成了堅實友誼，在這些友誼的驅動下自己也得到了更好的發展。

高中生活週記 篇6

那是一個寒冷的冬季裏的一天，凜冽的寒風吹着路邊那光禿禿的樹枝。大風呼呼地叫着，吹到身上讓人毛骨悚然，渾身直髮顫。

我從補習班剛剛放學，媽媽接我回家時帶回來一箱雞蛋。媽媽在同事的協助下，才將這箱沉重的雞蛋抬到電動車上。

那天風很大，人們在路上行走都很困難，別説是駕駛電動車了，更何況車上還載着兩個人和一箱雞蛋。當車行到岔路口時，車上的.那箱雞蛋經不住大風的考驗，雞蛋都滾了下來，幸虧還沒壞。

我和媽媽趕忙下車撿雞蛋，可雞蛋撿一個，滾一個，我心裏想：要到什麼時候才能撿完啊！就算撿完了，又怎樣將一箱沉重的雞蛋運回家呢？

忽然迎面來了一輛大卡車，我焦急地喊起來：“怎麼辦，車來了，蛋也別想要了！”

令我大吃一驚的是大卡車“吱——”的一聲來了個急剎車。下來一位阿姨，説：“大姐，這麼晚怎麼還帶這麼多雞蛋呀？”説完，三個人就開始撿起雞蛋來。

眾人拾柴火焰高，過不一會，就撿完了。我和媽媽都很感激那位阿姨，阿姨又幫媽媽把雞蛋抬上電動車。望着阿姨遠去的背影，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會多麼美好。

高中生活週記 篇7

我是一個住校生，在多彩的校園生活中，我體會到了住校生活中無窮的快樂。

父母不在身邊照顧自己的時候，因為有許多和我一樣的住校生陪伴着我而感到快樂。受到老師批評的時候，因為有同學安慰我而感快樂；學習中遇到難題時，因為住校生和我一起討論而快樂；天氣轉涼的時候，因為有住校生提醒我多加衣裳使我感到温暖。我是一個快樂的住校生！

在自己獨立生活的同時，我又學會了許多生活的本領，獲得了知識的樂趣。我學會了自己照顧自己，一日三餐全靠自己掌握，葷素搭配，營養健康的食譜在生活的歷練中得到。我終於體會到了母親為我們做飯的不易，。生活在雲山中學這個温暖的大家庭裏，不光要照顧好自己，還要想着這個家裏的兄弟姐妹，做值日，擦玻璃，打熱水，在為集體勞動的過程中，又獲得了生活的經驗，這也是對我走向自立人生的鍛鍊。

在寂寞的.日子裏，教官的陪伴使我不再孤單。我們的教官姓盧，因為長得很黑，所以我們在背後叫他“爐鈎子”。説他“黑”一點都不過分，教官對我們要求很嚴格。就拿疊被子來説吧，要求特嚴，如果他檢查不合格，那你就得疊到他滿意為止。他的要求和軍人一樣，要養磚塊一樣方正，你説他“黑”不“黑”。上操課的時候，他更黑。為了讓嬌生慣養的我們變得堅強、勇敢，他也費盡心思。蛙跳，是操課的必練項目，他先給我們講要領：蹲下，腳尖着地，儘可能往遠跳，腰要直起來。接着他又做了示範，我們心想，這算什麼，都躍躍欲試，可一開始練就不那麼容易了。剛蹲下，我就暈了，腿痠極了，我們跳幾下教官就讓退回去因為有人説話，有時候快到終點了，跳不認真又得退回去重跳。你説他“黑”不“黑”。但教官也有温和的一面。我們病了時，最着急的就是他了，他就像照顧自己的孩子一樣照顧我們，忙着送醫院，而在路上又想着在學校的我們有沒有亂成一鍋粥。在我們想家時，盧教官給了我們和父母一樣的愛，在同學之間鬧矛盾時，他又教會我們做人，學會忍讓。總之，教官既是我們的父母，又是我們的老師！

在住校生活中，沒有父母的督促，學習還得靠自己。清晨，伴着鳥兒的歌聲，呼吸着新鮮的空氣，在校園的樹下安靜的讀書。一天之計在於晨，我最愛在早上學習了。每一次考試對自己都是一種打擊，我還要克服困難，不斷進取，利用好住校的時間，向知識的最高峯攀登

總之，住校生活是美好的，是快樂的，是多彩的。像五味瓶，包含了人生百味。只要你細細的品味，他就是甜蜜的，快樂的……

高中生活週記 篇8

那雲和山的彼端，是我夢開始的地方"。高中時我常對自己這樣説還不知大學生活為何物時，它已翩然而至。慢慢將文字堆成心的形狀，我企圖用真實記錄真實。

讀國中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。

不知道是對未來的憧憬太過於美好還是現實太殘酷，其實高中生活並沒有我想想的那麼精彩、那麼斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我並不是一個貪心的人，我對生活的期望並不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，裏面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由於發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純淨的如萬里碧空無雲的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情並非我想象的那麼簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界裏，不管是誰我們都要守住心靈的淨土，享受清晨的每一縷陽光。

我多希望我的高中生活不要有太多的`拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這麼固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很温暖。有時間盡力説服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。

也許，應該珍惜現在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶着一副“我很好”的面具。我並不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

走在高三的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上，就是雲和山的彼端，是我夢開始的地方。

高中生活週記 篇9

最想去的地方，不是杏花春雨小橋流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荊棘重生凜若霜晨的籬笆那邊，是崎嶇經丘復不見人的籬笆那邊，是長滿甜美的草莓的籬笆那邊——

雖然上帝並不允許我穿越藩籬，而我卻願為之付出努力。

人生面對的是複雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認準一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的道路呢?還是朝着錯誤的方向投機取巧不撞南牆不回頭呢?如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嚐甜美的機遇。

如果你選擇了後者，你便擁有了“夸父追日”的執迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的'無知，你便擁有了投機取巧採摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可説。

最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《離騷》;左丘失明厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達最想要去的地方，那裏甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠去的日子。

最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛鍊，拿出一份淡定來養心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結於自己，不能把它釀成一片雲淋濕自己。

最想要去的地方，堅守執著，便會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。守得雲開爬過籬笆，採擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恆。

最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫着:籬笆那邊，一定會到達!

走自己的路，讓上帝去罵吧。