【熱門】考驗的作文600字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的考驗的作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考驗的作文600字 篇1

今天，碎片化生活就像一張天羅地網把我們捲進了它的世界。人們對他眾説紛紜：有人説他節省時間，頻率高；也有人講他太分散，無法專注於一件事。我卻覺得，他是上天派來考驗人的，只有你控制好自己，才能適應他。

生活中，他有時確實為我們爭分奪秒：每天中午，我都利用30分鐘休息時間來練習小號，有了這碎片化的30分鐘，我晚上做完作業後，就可以做自己感興趣的事了；一次大型演出前期，我們管樂隊每天都要花大把大把的時間排練，而在這漫長的訓練中，老師會讓我們分聲部練習，在別人練習的時候，我便拿出作業，靜靜地寫起來，這樣一點一點，就像啃麪包一樣慢慢“消化”完了；還有時出去上課，若你早到了，並不是無所事事，可以拿到教材細細地複習、預習知識，為知識的“地基”打下最後一尺。

當然，人無完人，有利必有弊，他有時也的確造成我們不少不良的情緒。當我看書看到入神是，心神正跟着跌宕起伏的情節飄蕩時，有人打斷了我，我的意境被打斷了，自然對人會不耐煩；解題時也是如此，一旦被打斷，思路似乎斷電一般絲毫全無了，便把那人當做歹毒的豺狼，兇狠狠地瞪他兩眼。

事情都有兩面性。同樣是學校中午的半小時，你可以在操場上揮汗，留下一晚上的作業，你也可以泡在圖書館裏，博覽羣書，你也可以留在教室奮筆疾書，渡過愉快的一晚。

我們只有自律，學會合理利用時間，才不會浪費大好的時光。在任務沒完成之前，不要分散自己的注意力，抵擋住誘惑，把思想集中在一件事上，等完成以後，便可以隨心所欲地做自己想做的事；看着別人快樂玩耍時，想想自己有沒有預留足夠時間去完成自己的任務，這樣才能抽出空來做自己喜歡的事，如果沒有，可以把學習當作樂趣，當作精神的糧食，移開那笨重的“絆腳石”，用心解題，專注思考，你會有不一樣的收穫。

機會是留給有準備的人的，學會自控，碎片學習。這樣，再令人尋味的碎片化生活也會成為你的左膀右臂了。

考驗的作文600字 篇2

星期四的晚上，陳老師對我們説:“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝。”話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋，同學們議論紛紛：有的説“媽媽呀，我要上天了！”有的同學邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學恐嚇膽小的同學“護士要把你的血抽光……”。

第二天早上，同學們都沒有吃早飯，大家餓得不行了，好像想把周圍的人一口吞到肚子裏。一到教室，講台旁坐着兩個護士，她們戴着口罩，穿着白大褂，手裏拿着針頭，準備給同學們抽血。教室裏又炸開了鍋，有的説：“我的末日來了……”有的自言自語地説：“抽血有那麼可怕嗎？”還有的同學藏在膽大的同學後面説：“你你你……先抽”。

我心想：“不管怎麼樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊伍裏。

不一會兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最後用針頭刺進了他的血管，可是血只出來了一點點。護士又重新紮了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“啊！”，可是還是隻出來了一點點血。護士急了，就用手擠了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“啊----”，終於血被擠了出來，王彥橋最終才鬆了一口氣。

輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得一定很流暢的。我勇敢地伸出左手，對護士説：“阿姨，可不可以輕一點？抽血疼不疼呢？”。護士阿姨笑着對我説：“可以輕一點，抽血一點也不疼。”説完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進了我的血管，我仔細地看着針頭，據説這樣可以減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經抽結束了，“咦，怎麼不疼呢？原來抽血一點也不疼呀！”，我自言自語地説。護士阿姨對我説：“你真勇敢！”

這次抽血，不但考驗了我們勇敢不勇敢，還考驗了我們耐力強不強。我在這次考驗中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗要我們去面對，都需要我們一次次勇敢地戰勝它。

考驗的作文600字 篇3

我已經13歲了，在成長的過程中，我經歷了許許多多的考驗，其中最令我難忘的，莫過於前不久面臨的膽量的考驗……那個星期五的春遊，我們幾個在自由活動一開始時，就直奔宋城最著名的地方——鬼屋。

我們一行人“浩浩蕩蕩”地走到“聊齋驚魂”鬼屋門前，排起了隊。過了好一會兒，終於輪到我們了。我的心怦怦直跳，緊張得肚子都疼了。前面的同學把我一拉，衝進了鬼屋。我往左一看，天哪！一個“白髮女鬼”虎視眈眈地望着我們，突然，她流出兩行血淚，嚇得我魂飛魄散，扭頭就往我們進來的地方跑……啊，重見光明的.感覺真好！

誰知，門後突然伸出一隻手，把我又重新抓進了鬼屋——還好，是我的同學。“你遇到這麼個東西就想逃？這對你可是一個膽量的考驗，你難道忘了《玉米人》裏的那句話了嗎？只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明！你看，這些都是假的！”她對用手捂住眼睛的我説。她説的兩個字使我一愣——考驗？考驗！一股倔勁上來的我固執地説：“哼，誰説我怕啦？這場考驗，我一定會贏的！”説完，拉着她的手就走。一路上，不管是雷雨還是惡鬼，不管是“人肉包子鋪”還是樹林“亂墳崗”，我全然不管，只顧着向前走去。終於，終於，我終於看見了一束亮光，我一躍，便又重新立在了陽光下。

我對她説：“你看，這場膽量的考驗，我不是順利通過了嗎？從此以後，我再也不會害怕鬼屋了！”

沒錯，只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。在這場膽量的考驗中，我，勝利了！

考驗的作文600字 篇4

我踩着點最後一個走進教室，剛進去就聞到了一股“火藥味”。屋子裏靜悄悄的，所有的人都盯着老師手中的魔方，老師雙眉緊蹙，只看到老師將白色一面全部對好，已經出了丁字圖案，第二層卻卡住了，上層四個稜塊都變成黃色色塊，找不到其他顏色了，就將小軒叫到前邊幫助他兑，小軒接過魔方瞧了瞧説：“老師，我對不上，還沒學到這步呢。”

旁邊的魔方高手欣然同學主動幫忙“老師，我會。”她走到前邊，接過魔方，扭來扭去，不知是緊張還是不會，也沒對上。老師接過魔方自己又開始拼對，邊對邊説：“太過分了，誰動了我的魔方，誰把角塊給我卸了，陪我一個新的。”老師這一説，嚇了我一跳，原本淡定的我緊張起來，心都跳到了嗓子眼，這下可壞了，我昨天動了魔方，不會賴上我吧。

剛才還肅靜的教室瞬間吵鬧起來，互相猜測、指責、推諉，“不是我，我什麼都沒做”“我沒玩”“是他給我的”有人把我揭發出來了，我也極力辯解説不是自己。心裏卻咚咚打鼓，看着老師擺弄手中的魔方，過了一會，老師眉開眼笑地説：“終於把魔方拼好了”。我心中的一塊大石頭終於落地了説着：“嚇死我了，眼淚都要掉下來了”，開心得不得了，因為我不會被誤會了。

老師看到我們的表現歪着嘴笑了，大家異口同聲地説：“老師騙人！”老師告訴我們這是一次考驗，説説聽到魔方壞掉時你們的心理活動。

天呢！原來是老師自己故意將魔方弄亂的，又怪我們學藝不精，什麼都沒看出來。通過這次考驗老師即教了我們怎樣寫心理活動又教育我們要做一個誠實的孩子，因為誠實是人生永遠最美好的品格。