關於我的快樂國小作文500字錦集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的快樂國小作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

我從小就有一個夢想——我要當班長！——很強烈很強烈！我羨慕那些能拿教室鑰匙的人。可是整整九年都沒得逞。

跟寶萊説起這件事的時候，她竟然説：“可能是你想要的太多。我倒是簡簡單單就好。”一聽這話我就特生氣。她憑什麼這麼説我！我那點小小的夢想有那麼過分嗎？

在學校裏，我，寶萊，小雅，三個人總是一起欺負小金，還給他取了個名字叫小灶。不過還好，他不會生氣。

昨天小雅不小心把水灑飛飛書上了，小雅使勁地道歉，可他就是不理，直到現在還沒和小雅説話。他一個男生怎麼這麼小氣！簡直不是男生！我這輩子最討厭這種人！

快考試了，我緊張了好幾個星期，雖説有的科目已經複習得差不多了，但還是心有餘悸。今天覆習的時候，我突然想起阿東和核桃的生日是同一天。阿東對我那麼好，我總該表示一下吧。我超欣賞阿東的，我曾經對他説過，他長大以後肯定是絕種好男人。結果他説，亂講！我對天發誓，我説的是真心話。想來想去，我又沒錢，最後決定把網購時淘的贈品送給他。我可不是小氣，當年小金向我要我都沒給。(小金，你看到的話，別生氣，等你生日的時候我會給你驚喜的！)

小雅和我都喜歡淘《最小説》。小雅最誇張！前天出去買芋頭的是後，她一口氣衝到書店，接着很興奮很誇張地向我跑過來，而且還手舞足蹈：“小七，《最小説》來了！”話説回來，我也挺沒骨氣的，我起碼説了20次“我再也不買《最小説》了”，可是我還是屁顛屁顛地買。

我想小金同學應該知道我的某些祕密吧？

今天，老師課前佈置了一條思考題—— 一個底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個底面半徑為 9cm 的鐵質圓錐體浸沒在水裏，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？

同學們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個個都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔着：“我的腦細胞怎麼這麼少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

大家開始討論,我見勢拍了拍前面時明宇同學的肩膀，剛準備問他怎麼解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時，他把目光投向了我，使我一時不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”説着，我把目光轉向了我們班的數學課代表祁家偉，平時，不管什麼難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信。“祁家偉，怎麼解啊?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最後一句：“這道題可以利用圓錐的體積等於水柱上升的體積作為等量關係式列方程求解。”

“那多麻煩啊！”翁偉説道。“那我們就再想一種更簡單的方法吧！”我和翁偉、時明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”經過了一番探討，終於，功夫不負有心人。 “哦，我想出來了！圓錐的體積等於同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據等底、等高的圓柱、圓錐的關係，可以把求圓錐的高轉化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴大3倍，就轉化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地説道。

周老師上課了，我大膽地發表了自己的見解，老師表揚了我，我心裏美滋滋的，那個得意勁就別提了！

生活中也是這樣，遇到難題只要學會與別人合作，就能取得成功。

這個假期，我一共打了兩場網球比賽，一場在北京，一場在廊坊。

自我感覺很好，尤其是在北京那一戰。在北京，我和上屆全國冠軍還有上屆北京“移動杯”冠軍打，她們的卻很有實力，就算輸了也值得，他們的攻擊防守都很厲害，打完比賽後，我問她打了幾年，她説她打了七年，我才打了五年，當然比她差很多嘍，可是我打的也很不錯了，感覺很好哈！

在廊坊那一戰，更好，200多個人參賽，我打進前30名，打進了第二輪，其實也很滿意了！有一個叫任嘉琪的小女孩打了六年，才九歲，就打十二歲組，我很佩服她，而且她雙打還打過11歲組的全國冠軍呢！這次我也和她交手了，感覺很好，她的防守能力很強，我打的發力進攻球她都接住了，並且都打回來了，這讓我和他對了很多相持球。甚至可以説我的攻擊球都沒什麼用場了，他不太會打攻擊球，説以我們就互相防守，她打的真不錯，“人外有人，天外有天”啊。雖然沒有的冠軍，也沒有拿到證書，但我在全國排名已經進前30了，我好高興呢！

不過經過這一個假期，我也曬黑了許多，我哭，不過，也沒關係，只要達到目的就行了，回來後天天訓練，下雨天就練步伐，練腳，不下雨就練技巧，打球，好好累呢！不過我今後要多打比賽，爭取獲得更好的成績！

我現在最後悔當初沒有早點學球，直到一年級才學，當時我都快六歲了……

今年暑假我收穫很多，也長高了不少，尤其是力氣，更更“收穫”的是有些黑了的皮膚。

明天就要報到了，可我還是這麼矮，同學會不會笑話我呢？

不管了，誰要是不笑話我，我會第一個成為她的好朋友地！！！

新的開始，可是，9月份還有一場比賽，在北京，我正猶豫要不要去……

上一次，六年級時，我去上海看大師杯賽CUP，一個星期才結束，鬧的同學都以為我生病了！

這就是我的，快樂的網球假期！

今天，是我們梅林國小進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室裏讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室裏跟我們女生説：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師説完了以後。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一箇中鋒，一個後衞，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的'是中鋒。盧蘇豫分配到的是後衞。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。後來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室裏了。老師説：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。

對於我來説，最奢侈的事莫過於睡覺。巨大的學習壓力壓得我喘不過氣來，每天的睡眠時間頂多只有可憐的六，七個小時。所以我經常頭痛。有段時間我曾一度懷疑自己得了抑鬱症。莫名其妙地哭泣，厭煩與他人的交流，甚至狠命地掐自己。這是我唯一的宣泄方式。當時的狀態是極其不好的，上課完全無心聽講，回家後面對大量的習題，感覺從未有過的手足無措，茫然至極，考試的分數也刺痛了我的心。這就是學習麼？我問自己。為什麼我不能感受到其中些許的樂趣？而此時，曾經與我同歡喜，共悲哀的朋友也離我而去了。我幾盡陷入絕望。我不知道自己還擁有什麼，也不清楚學習對我來説有何意義。當我快要放棄時，她住進了我的心，填補了我情感的空缺。

她會在初冬的早晨遞給我一杯熱牛奶；她會在我傷心時努力逗我開心；她會每天等待着我放學，儘管我們並不同路。我想，是她帶給了我勇氣與信心吧。此後，我的歡笑聲多於啜泣聲，我的微笑掩蓋了所有的悲傷。對於學習，我不再惶恐，也不再迷惘。課堂上，我專心致志地傾聽老師講課；回家後，輕鬆地完成作業；睡夢中，還有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，讓我尋找到迷失的自我。我的動力來源於她，我的快樂也來源於她。當我要感謝她時，她卻説，我們是朋友，也就無需感謝。

現在，我已漸漸對學習產生了興趣，性格也變得樂觀向上。或許，每個人都有一段悲傷，只是它能否癒合。我很慶幸內心的傷口能被縫補，讓我沒有陷入深淵。只是，我又該如何贈給你同樣的温暖呢？我要與你共同邁進理想的學府，書寫我們的青澀歲月。

因為，有你的地方就是我的天堂。

我的童年，存在於燦爛的陽光之下：媽媽的寬容，讓嘮叨遠在天邊；老師認為我優秀，將批評隱藏在表揚當中；有一羣熱情的朋友，將孤獨驅趕得無影無蹤……總而言之，我總有一個影子一般的夥伴——快樂。

媽媽説：因為我，讓她變得寬容，以前常和別人吵架，現在卻常是心平氣和地微笑。或許因為如此，媽媽對我總是原諒。比如説，我和媽媽一起玩的時候，總會因為幅度太大而碰到她，但媽媽確實以一句教育的話結束這種場面，之後微笑着彷彿什麼事也沒有發生過。再比如説，因為我動作大，好運動，衣服掛爛個口子、褲子磨破個洞是常有的事，我於是常常垂頭喪氣地回家，媽媽卻也不怪我，叮囑一句：‘沒傷吧？下次注意點！“我生活在媽媽的懷抱中，得到的，總是陽光，親情的陽光。

媽媽在我小時候教育我要“學習快樂，快樂學習”。這種心態，讓我壓力全無，總以優異的成績勝過很多人。正因為這樣，我被老師視為”掌中寶“，在老師那裏，我得到的很少有批評，鼓勵和期盼促使我信心大增，對學習充滿了興趣。國小老師讓我熱愛英語，熱愛數學，熱愛作文等。老師讓我的童年温暖。

因為外向、熱情的性格，或是優異的成績，很多人把我當做朋友，在我身旁，總有一羣熱情的夥伴，一起捉迷藏，在隱藏和奔跑中享受嬉笑；一起打籃球，在進攻和防守中享受團結；一起砸沙包，在騰空和降落中享受敏捷……他們讓我在任何地方、任何時間都不孤獨，讓我在熱情和互助中享受友誼。這羣朋友，讓我感到自豪，讓我的童年浸泡在熱情之中，讓我眼中的世界十分光明。

因為這些原因，快樂成為我形影不離的朋友，我在童年快樂的陽光雨露中茁壯成長，在我腦海中留下了一段美好的回憶。