令我敬佩的老師作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的令我敬佩的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

令我敬佩的老師作文1

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩的老師。

記得那是上國小四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以後我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那麼忙，哪裏有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師説：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三週我就給老師寫一封信，説説我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，

而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

令我敬佩的老師作文2

花謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，這是無法言表的。我敬佩的老師是一個非常嚴厲的老師。也許是因為他希望我們做得更好。當時我還以為他這麼兇呢！但是和方老師相處一段時間後，我和他很快就成了好朋友，同時也明白了一個道理:嚴於律己才是好老師。雖然他對我們很嚴格，但他也有善良的一面。每當我走進辦公室，他經常和我開幾個玩笑，這讓我笑了。我也知道世界上所有的老師都是這樣的。方先生中等身材，瀑布般的黑髮。兩道彎彎的眉毛，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛裏還有一張健談的嘴。

自從方老師上了我們班，他發現我們班的同學都很膽小，所以方老師用獎勵每一次考試成績的方法來激勵我們。只要每個學生表現好，他就有機會得到一本書。慢慢地，我們班所有的學生都在課堂上舉起了手。而且每次考試成績都很好，你看，王老師有很多辦法！

方老師也特別鼓勵人。有一次，方老師讓我們回答問題。當時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。説完後，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想:“這回方老師要嚴厲批評我了。”然而，方先生和藹地對我説:“沒事的。下次再努力一點，肯定比這次進步。”當時我很感動。從此我在數學課上高高舉起我的手，怕老師不叫我，方老師讓我回答問題的時候，我心裏充滿了喜悦，聲音洪亮，舌頭清晰，一點錯誤也沒有。這時老師和同學都給我鼓掌，我幾乎是興高采烈。之後，我變得更加自信。有時候，方老師跟我們開玩笑！我們都很喜歡他。

老師的心，不是銀，遠比銀厚；不比黃金貴重多少。老師的心是最寶貴的:是父親的愛，充滿了親子親情，是智慧的光芒，是知識的結晶。謝謝你，我親愛的老師。

這就是我佩服的人，方小姐。

令我敬佩的老師作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我敬佩的老師非李紅雨老師莫屬。

今年7月15日，縉雲縣第七屆道德模範頒獎典禮上，李老師獲得了縉雲縣道德模範稱號，那麼她為什麼會得到比獎呢？

李老師新婚八個月，她的丈夫就患上了腦幹腦炎，生活不能自理，她每天凌晨四點鐘起牀為她大夫按摩洗漱，餵飯。六點鐘出發去學校，每次我去學校時，李老師永遠都是早早地坐在教室裏開始寫資料或者是改作業。上課的時候，老師總能面帶微笑，課上總能引得全班鬨堂大笑。她臉小，頭髮短，身材瘦，戴着一副扁形框眼鏡，上課時別有一番風趣。

她家中哥哥，嫂子相繼去世，是她用瘦弱的身體扛起了全家的重擔，但因為過度勞累導致牙齦萎縮，經常在課上説：“我昨天晚上給你們上完課，六點去杭州，做完手術，晚上迷迷糊糊開車回家，睡了兩個小時，早上又趕回來上課。”還有好幾次都是這樣，她為了不耽誤我們的課，好幾次拒絕去做手術。令我印象最深的是，她説：“我上了十幾次手術枱，都是我一個人開車去，沒人陪。”在她講話的時候透露了一絲絲的無奈。最嚴重的一次是，她説：“昨天晚上我媽媽的腦袋裂開，我就趕緊送醫院，今天我又站在這上課了，沒睡過覺。”她的眼神裏沒有一絲慌張。

李老師非常的善良，常常在課上白掏腰包給我們買東西吃，感覺我們累了，就讓我們休息下，在畢業考試的時候，握了我們每個人的手，給我們鼓勵。

好懷念李老師——我最敬佩的人！

令我敬佩的老師作文4

在我來到一個成功少年的日子裏，這個陌生的老師讓我慢慢佩服起來。她是——袁小姐。

袁小姐身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻樑下有一張櫻桃嘴。美中不足的是袁小姐胖。

袁老師很樂意幫助我們。當我們在做練習時遇到困難時，老師會認真教我們。袁先生仍然是一本真正的字典。為什麼叫字典？因為不會寫字，不會思考，所以問袁老師。有的人喜歡惡作劇，我們找袁老師要能寫的字，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但是袁老師不厭其煩地把它寫在黑板上。

袁老師不僅愛幫我們，還逗我們笑！像老師一樣，發不清音。我們上課的時候，範有個“爸爸”應該輕聲讀，但是老師第一次堅持讀，教室裏鬨堂大笑。今天，江隱約聽到父親在叫他。姜決定下樓去看看。為了緩和氣氛，老師説:“不要被拐賣！”。為什麼袁老師總是逗我們笑？

袁老師的憤怒最可怕。她重重地拍了一下桌子，喊道:“安靜！”俗話説，老師吼獅子，我們嚇得抖三抖。但是老師很少長這樣的。因為有時候我們很安靜，老師生氣的時候臉就緊了，然後就很認真很有興趣的教我們。雖然老師很生氣，很可怕，但是我們知道老師是愛我們的。

這學期很快就過去了。我們和袁小姐的幸福時光會結束嗎？我親愛的袁小姐，我多麼希望每週都能見到你。

令我敬佩的老師作文5

只有藍天的襯托，水才會更美；我是那清澈見底的小溪，而她是照耀我的藍天。若問我最敬佩的一個人非她莫屬，我的數學老師王老師。

王老師中等個子，瘦瘦的，一張國字臉，眉毛彎彎的、淡淡的，像新月一樣。那雙大眼睛泉水般的純淨。最重要的是她從不化粧，素面朝天，臉上總是露出慈祥的微笑。

週二的`時候，早上還是萬里晴空，兩節課後下起了大雨，我自言自語地説：“唉！今天即沒帶傘又沒帶帽子，恐怕是要淋着雨回家了！”邊説邊走到辦公室給王老師交作業。

“你帶傘了嗎？” 王老師關心地問我。

我有些不好意思地説：“呃沒有。”

王老師連忙站起來説：“我正好有兩把傘，借你打一下吧！淋了雨容易感冒，會耽誤上課的。”

“謝謝老師！”我趕緊迴應。

王老師從櫃子裏拿出一把精緻的小花傘遞給我，我打着老師的傘懷着感激的心情走回了家。剛進家門，媽媽就説：“雨下這麼大，以為你會被淋成落湯雞，正要出門去接你。對了，你打的誰的傘？”

“這是王老師的傘。”

“你們王老師真好，那你下午記得把傘還給王老師！”媽媽嚀囑我。

“那是當然”我肯定地説。

下午我拿着那把精緻的小花傘到她的辦公室去，她卻説：“傘小合適你用，不用還了。”頓時，我的心裏湧起一股暖流，我覺得王老師“雪中送炭”無微不至的關心學生令我敬佩。

我會好好珍藏那把傘，直到永遠！

令我敬佩的老師作文6

打開記憶的窗簾，腦海裏久久不能平靜，我駕着記憶的帆船，向遠方駛去。我看見了我的語文老師――陳老師。

陳老師一頭短髮，看起來乾淨利落，眼睛裏永遠都閃着智慧的光芒。

我覺得陳老師的知識很淵博，好像她的腦子裏裝着一本百科全書一樣。每一次上課，老師都講得繪聲繪色。原來我一直覺得上課文課是枯燥無味的，可是自從上了一節陳老師的語文課後，我就深深地喜歡上了老師的語文課。每一天都期待着“早點兒上語文課吧！早點上語文課吧！”老師上語文課的時候，會穿插進去一些有關課文的影片、歌曲、故事等。有時她還會和我們分享一些課外的有趣的小知識。她在上課的時候，符合課文的詩句，一念一句，一念一句，很多都是我沒有聽過的，真是令我羨慕呀！

那天上語文課，老師又給我們講了莫泊桑的短篇小説《項鍊》：“瑪蒂爾德是個漂亮的女子，為了能在舞會上出風頭而借了朋友的項鍊。結果卻把項鍊弄丟了，只好瞞着朋友，賒鉅款買了一條還給朋友，為此她付出了青春和美麗，但卻在最後得到項鍊是假的消息……。”我沉浸在主人公瑪蒂爾德的故事裏，久久不能回過神來。“鈴、鈴、鈴……”不一會兒，下課鈴響了，我才慢慢回過神來。這節課又給我留下了深刻的印象，我又在期待着下一節語文課的到來。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

令我敬佩的老師作文7

“同學們，我們今天來講......”哎!張老師又在“舞台上”講課了，嘰裏呱啦，夾雜着一絲，不不，大量的幽默，哇哦！好讓人敬佩的呢

叮噹，人物解析：張老師，體型過於肥胖，挺着一個西瓜大的肚皮，至於多少斤，沒有人知道（連體重機也稱不出來，因為，因為......你懂的）鼻前戴着一眼鏡後面有一雙能眯成縫的小眼睛，其他的，就無話可説了，總結兩個字：帥氣......才怪。

張老師是我們出色的作文老師，還是一位名副其實的主持人呢！雖然面容抽象，可是卻有無窮的才能，這也是我敬佩他的主要原因之一。他的心情變化莫測，時而生氣，時而高興，時而

當然，我敬佩他的最主要原因（沒有之一），還是他的幽默，他總能給我們帶來無窮的歡樂，為什麼這麼説呢？請看下文：一次，我們的主題以“課間十分鐘為中心”，於是張老師舉了許許多多的例子，如：某某某沒擦黑板，被班主任大罵一頓，某某某拿着掃把當吉他，想當一個演奏家。“哈哈哈哈哈哈！”瞬間全場爆笑，變成了一個熱鬧的菜市場，有的捂着肚子哈哈大笑，有的與夥伴議論紛紛，有的直敲桌子，還有的.....當然我也不例外，這時，老師用賤賤的眼神説：“我們的佳瑋在教室裏，腳踩在椅子上，大聲唱着歌，毫無顧忌，大聲歌唱，但有五音不全。“全場更是鬨堂大笑，包括我，不不，應該是除了我，我被莫名躺槍，為什麼受傷的是我。（此刻，我只想哭）

張老師也算是個合格的老師，每次都一絲不苟地教我們寫作的方法，讓我們的作文水平有效的得到提高，就連我這個對作文有仇的人，也愛上了寫作文。

這就是令我敬佩的Mr張。

令我敬佩的老師作文8

入學以來，教過我的老師有很多，但要説最令我敬佩的老師，那卻非熊老師莫屬。

熊老師是我們的班主任。她中等身材，俊秀的面龐上鑲嵌着一雙鋭利而又會説話的眼睛和一對靈敏的耳朵，鼻樑上架着一副金絲眼鏡，顯得既文雅又大方。

一天，熊老師正在為大家整理筆記，教室裏只能聽見粉筆摩擦黑板發出的“吱吱”聲。突然，從教室後方傳來了“窸窸窣窣”的聲響。熊老師轉過身來，用目光掃視了一下正在奮筆疾書的同學們，然後把目光鎖定在教室後方的一位男同學身上。為了不影響其他同學做筆記，她朝那位男同學搖搖頭又擠擠眼，好像在説：“抓緊時間，下不為例！”那位同學嚇得吐了吐舌頭，趕緊低頭繼續抄寫筆記。怎麼樣，熊老師的“千里眼”和“順風耳”名不虛傳吧。

還有一次，我和幾位同學去樓下搬書。熊老師那雪亮的眼睛突然發現李麗的鞋帶沒繫好，她趕忙放下書幫李麗繫鞋帶，一邊系還一邊叮囑李麗要注意安全。當時，我看在眼裏，暖在心頭。人們都説老師像園丁、像紅燭，可我覺得老師更像媽媽。

每當下課時，熊老師就來到我們身邊，跟我們一起談天説地。她不但勉勵我們要珍惜時間、刻苦學習，還教育我們要從小立志做祖國的有用之才……直到上課鈴響起，我們才戀戀不捨地回到教室。可老師的叮囑，我卻一刻也不敢忘記。我想：等我長大了，也要當像熊老師一樣，做一名出色的人民教師！