精選與共舞作文500字四篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的與共舞作文500字4篇，歡迎大家分享。
與共舞作文500字 篇1
一個陽光明媚的上午，一隻只五顏六色的毽子劃過天空，忽上忽下，盡情飛舞！
陽光酒滿大地，空氣清新，是個户外運動的好日子。今天，我們快樂寫作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一個毽子，衝向指定場地，往上一扔就開踢。我的腳用力一蹬，沒踢到，毽子就像個不聽話的娃娃，飛到了遠處。我不甘心，拿起來繼續。
我又試了好幾次，可最多踢兩下，就掉了。我環顧四周，同學們也是如此，一個個也很沮喪，有的唉聲歎氣，有的盯着毽子發呆，還有的大喊：“好難啊！”
這時，毽子大王——張老師來到了現場。她看了看周圍慘不忍睹的狀況，不禁皺了皺眉頭。她發下了召集令：“全都過來！”
我們一下子圍到了張老師四周，看她的現場教學。只見張老師拿起毽子，眼睛緊盯毽子，突然往上一拋鬆開手，腳一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的扭動，就像一位翩翩起舞的芭蕾舞者。“一個，兩個，三個……”我們幫着張老師數，真不可思議，她竟然一口氣踢了四十幾個，我們連連稱讚。忽然出現了險情，不好，毽子飛出去了！可張老師卻神態自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安穩地托住了。整個動作一氣呵成，十分熟練。
我們的自信捲土重來。我就像一匹餓狼，瘋狂地把毽子撿起來，踢，撿起來，踢！我竟然一下子踢了三四個了！不可思議！
我們的笑容回來了，“嗒、嗒、嗒”的聲音佈滿了操場，一顆顆晶瑩的汗珠從我們的臉上滾落，如同一顆顆珍珠，那是成功的汗水，那是收穫的喜悦。
各色的毽子像一朵朵菊花一樣劃過天空，與天空的藍和雲朵的白相輝映，別提有多美了！“嗒嗒嗒……”那聲音就像一支支樂曲，讓我們“與毽共舞”。
與共舞作文500字 篇2
“俯瞰家園，同一個地球村；仰望日月，同一個太空城。三馬飛天齊祝願，天地連線一家人。”
——題記
“神舟七號，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的`名字比我生命更重要。”神舟七號成功飛天，中國人真正實現與“星”共舞。
星空如此多嬌，引無數英雄競折腰。
美國人和前蘇聯人開啟了人們航天飛行的夢想，引領人們走向燦爛的星空。美國人造衞星成功升空，人類從此進入衞星時代。眾多衞星紛紛升空，點綴了絢麗的星空。“探路號”“上升號”“和平號”等眾多載人飛船的升空，使美麗的星空有了人類的足跡。
俱往矣，數風流人物，還看我巍巍中華。
“東方紅一號”順利升空，優美的《東方紅》的旋律，在宇宙中飛揚，五彩的音符響徹星空。“神舟一號”飛船飛向太空開啟神舟系列飛船的光輝路程。“神舟五號”中國人歷史上的位的跨越。“神舟六號”再一次證實了中國力量。“神舟七號”則讓中國步入世界強國的行列。太空中開始有了中國人的足跡，五星紅旗真正實現與“星”的舞蹈。
三匹天馬的腳步在星空中踏響，那是中國的力量，是中國的騰飛，更是中國的聲音。中國正在走向成功，中國的色彩留在宇宙中，中國的騰飛也留在所有人的心中，中國也也迎來了世界所有人的關注。
“五星紅旗，我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星紅旗與眾星的舞蹈，舞出了所有中國人的夢想！
與共舞作文500字 篇3
影子——我的貼身丫鬟兒，請你與我共舞。——題記
以前，我從未注意，我的身邊有丫鬟在跟隨着我。因為那些談不上朋友的他們日日圍在我的身旁，與我交談着構不上式子的邏輯。可能是那時充滿好奇的我喜歡暢想吧！聽過他們的談話，永遠是以我的笑聲結束。
踏入中學，我們各奔東西。同一年級，不同的班級把我們分開。曾經哭過，期盼友誼長存。但新的同窗再次分開我們。他們也都拉上稱作朋友的夥伴，唯獨我保有那份友誼。漸漸地，我習慣了我行我素。驀然發現，身邊的夥伴已全部離開，只剩下那個貼身丫鬟與我同行、共舞。
陽光下，丫鬟與我同行，我們邁着同樣的步伐，哼着同一首曲子，擺動着相同的肢體，就連模樣都完全相同。只是她穿着黑衣服，而且我還不能真切的觸摸到她。我罵她，她不作答；我打她，她不還手；我蹲下，她也從不站起。我這才意識到——她就是我的影子。我害怕她離去，於是不住的與她交流，可她並沒有應答。就在那天，下雨了。她拋下了獨自的我，看着那雨水“滴答滴答”的落下，我知道她是捨不得我的。可能有事離開一會兒。你看！她還在流淚呢！
果然，她在陽光下又出現了。她又攜帶着皎潔的月亮回來了。我向她絮説着沒有她相伴的一天的苦悶煩惱，並請求她和我跳支舞——雖然沒有觀眾，沒有音樂，沒有正確步子，沒有優美姿勢的舞蹈。但月光的鼓舞，足以讓我笑意盈盈了。
甩開了童年的幼稚，少時的無知，我又拉上了多愁善感的花季之手。是它將我拉進中學；是它將我推向孤僻；是它將我推向痛苦；但也正是它讓我尋找到我的貼身丫鬟——她與我共舞的影子。
與影共舞，其樂無窮！
與共舞作文500字 篇4
在我小的時候，我交了一位好朋友——小提琴。
我記得小時候，曾經問過媽媽：“媽媽，什麼樂器最難學啊？”“鋼琴和小提琴。”“那我想學小提琴，能隨身帶着走的最難學的樂器！”就這樣，我走上了學習小提琴的道路。
從我握住小提琴的一瞬間，我就深深地喜歡上了它，決定要保護它，愛護它。
上一年級的時候，我一放學，第一件事不是寫作業，而是小心翼翼地拉開琴盒，再小心翼翼地取出琴，認真地、仔細地去拉每一個音符，直到練會以後，再接着去預習下週的新課。我每天都和琴待在一起，除了上學。有了琴，我的生活不再孤單，變得十分快樂！
時光飛逝，我上了三年級，我的個子也長高了許多，作業不用説，肯定也變多了許多。我為了練琴，就把做作業的時間擠少了，再加上譜子難度也變大，更減少了寫作業的時間，這樣一來，我開始應付起來，每天練琴時心不在焉。再後來，我學會了偷懶。把練習曲拉串行，預習新曲子的習慣也沒有了。
媽媽得知後，便揍了我一頓，對我講了一段讓我受益終生的話：“孩子，做事一定要努力，你看那些舞蹈演員，練的腳都變形了，小提琴家，下巴都磨紅了，如果你這樣偷懶，肯定練不好。不播種怎麼收穫呀？”這席話深深地刻在了我心裏。
從這天以後，我便又恢復了以前的練習節奏，把自己的情感也投了進去。
今年夏天，我成功了考出了六級，並且得了一個優秀的評定。老師又推薦我去參加全國比賽，又獲得了優秀獎，我變得更加自信起來。
與琴共舞，讓我懂得了只要播種，就會收穫；只要努力，就會成功！我今後將會更加努力，去獲取更好的成績！
