我的老師真特別作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師真特別作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師真特別作文1

他，總是穿着一件藍色上衣，有着圓圓的臉，眉毛又粗又黑，鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，炯炯有神的眼睛裏射出一道嚴厲而又深邃的目光。他，就是我的語文老師，也是我的班主任宇老師。

在上宇老師的第一節課的時候，他先做了自我介紹，然後讓我們去學校的中心花園照我們的第一張集體照。我們帶着充滿驚訝的眼神跟着老師去了中心花園，心想：集體照不都是畢業時才拍嗎？現在為什麼要拍集體照？老師一本正經地舉着相機，對我們説：三二一然後摁下了快門，鏡頭下的我們都在微笑。這張照片中的我們雖然彼此之間並不熟悉，並沒有穿校服，也並沒有排着特別整齊地隊伍，但一定透露出了家的温馨。我想，老師讓我們拍集體照一定是想讓我們齊心協力共同進步，我們是一個集體！

宇老師講課的時候也很特別，有一節課，他教我們如何寫好寫景作文。他讓我們透過教師裏的窗户看植物園裏的花草樹木，還讓我們看了他拍的照片。照片裏有蒲公英，有喇叭花，還有一些不知名的小野花。它們在老師的鏡頭下那麼美麗，就像是一個個小精靈。老師對我們説：要想寫好作文，首先要善於觀察，還要多用一些恰當的修辭手法我仔細觀察了窗外的花草樹木和老師照片裏的景色，然後加上了老師那不僅生動有趣而且與眾不同的寫作方法，我頭一次感覺寫作沒有那麼難了，再也不用東拼西湊了，這是我從未有過的一種感覺，一種特別的感覺。

還有一次，有一個同學沒拿書，他準備打電話讓家長送過來，宇老師卻並不讓他打電話，而是對他説：既然你忘記帶書，那麼沒帶書的後果你就要自己來承擔，這樣能讓你明白，什麼是責任。宇老師又對我們説：責任，就是要有擔當。如果你忘帶了什麼東西的話，不要讓家長給你送，收拾好書包是自己的事，要自己想辦法彌補，如果不能補救的話就要自己承擔所帶來的後果。自己犯了什麼錯誤一定要自己想辦法改正、補救，而不是把責任推給別人。老師的這席話久久迴盪在我耳邊，讓我感觸頗深。老師説的這些的確都是我的責任，是我應該做到的'。老師用最通俗的語言詮釋了什麼叫責任。

有一句詩寫得很好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就像春蠶，把一生奉獻給學生，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，他們這種無私奉獻的精神值得我們敬佩。

我的老師真特別作文2

很幸運，在七年級的時候走進了榆次一中，進入了1808班這個集體，同時也認識了楊老師。

有句俗語“嚴師出高徒”，在正式走進1808班之前的家長會中通過歷屆的學哥學姐的口中就知道了楊老師非常的特別，果然，剛開學沒幾天，她的特別就正式拉開了序幕。

一天剛上課，有一位同學手忙腳亂，神色慌張，久經殺場的楊老師立刻看出問題來，三步並做兩步走上前去一看，果然有問題--------數學作業沒有按時完成，但是原因是因為生病了而且態度特別誠懇並表示雖然還不太舒服，但會馬上進行補作業。

楊老師雖然面色不好看，但還是沒説什麼。可是沒幾天這位同學身體健康臉色紅潤，結果作業又沒有完成，這下楊老師可是“龍顏大怒”，楊老師伸出她的“無影手”，“啪啪啪”三聲響過，這位同學的臉上不僅臉色紅潤而且還有一個紅色的手掌印，這位同學也深深的低下了頭。楊老師那種“恨鐵不成鋼”的神情深深的印在了我的腦海。

除了嚴厲之外，她還是這樣的：開學的第一週，楊老師站在講台上語重心長的説：“我既然是一名教師，我就必須盡到一名教師最大的責任，你們國中的這三年，是特別至關重要的三年，我作為一名教師更要做好你們的人生嚮導，決不能浪費你們這三年的大好時光，讓我們一起努力……”！聽了楊老師的話我的心裏頓時感慨萬千，心潮澎湃同時心中也燃起了熊熊的鬥志！

她還是可愛的：記得那是一節數學課，有一道題比較難，同學們思考了好一會兒，還是隻有幾個同學表示學會並舉手回答問題，楊老師就又不厭其煩的講了一遍。然後叫起了我們組的一名對數學不太敏感的同學，出乎楊老師意料的是他竟然回答對了，楊老師一向嚴肅的臉龐漸漸的温暖起來，並笑了起來，像一朵花綻放似的,然後摸了摸他的頭笑着説：“只要我們一起努力，一定會有所收穫的”！

是啊，遇到困難時，就讓我們共同努力，相信三年以後努力絕對不會辜負那揮灑過無數次的汗水！嚴厲也好，嘮叨也罷，總之她是一位特別的老師，也許很多老師都是這樣特別的，因為她們都有自己的一番良苦用心……希望每一個特別的老師的班級裏，每一個努力拼搏的孩子最終實現自己的夢想，特別的老師，努力的孩子，讓我們共同加油一起走過我們這三年的青春而懵懂的大好年華！

我的老師真特別作文3

8月22日，我懷着激動的心情，來到了夢昧以求的榆次一中，來參加小升中考試。進入陌生的考場，環顧四周，除了陌生便是緊張。但還是看到有些同學彼此相識，有的竊竊私語、有的嘻嘻哈哈，忽然一位近四十歲的女老師走了進來，她鐵一樣嚴肅的表情讓大家一下安靜了，到開始發考號時，才能聽見一點聲音。發完考號，這位老師又以嚴厲的目光掃視我們，並説道：在我的考場上，我不希望看到任何人作弊。如果發現，直接在檔案袋裏加入一張紙，入學考試作弊！當時我還在和我鄰桌悄悄嘟嘟：這位老師這麼嚴厲，可千萬別被她帶上。

但總是緣份註定，就在報到那一天，在新教室上屆同學為我們精心製作的幻燈片上，再次見到了這位老師手裏捧着一大束鮮花，臉上掛着燦爛的笑容。我心裏一陣疑惑：這就是那個厲害的老師嗎？怎麼感覺如此親切？但在她監考的時候怎麼沒一個人敢説話？

她就是我們的班主任楊老師。

楊老師講課非常幽默，也很通俗易懂。在學圖形俯視圖時，楊老師為了讓我們更快理解，為我們解釋道：大家把這個幾何體想象成一座樓房，有的人家有錢，蓋了三層樓；有的人家一般，蓋了兩層；但有的人家很窮，只蓋了一層。大家想，從正面看這座樓房又有什麼區別呢？這句話剛説完，同學們就哈哈大笑。當然，在笑聲中，同學們也輕鬆而容易地理解了。

為給我們新同學培養一種好習慣，楊老師對我們非常嚴歷，剛上國中，同學們都有種種惡習，比如：上課總是走神，只要老師一不在場就亂説話、不按時完成老師佈置的作業楊老師對我們講到：在9月份、10月份，我要對很多人採取強力措施，為同學們培養一個好習慣。為什麼我帶的班級年年第一？因為每一屆同學都有好習慣，將來你們會因這些好習慣終生受益。此後楊老師每天的作業都要檢查，並將未完成的人都通報在班級羣裏。

我被選上當了紀律委員，每天下午到校後，楊老師讓我坐在講台上，誰要説話，就讓他們站起來。這些站起來的人，被楊老嚴歷地批評教育。果然，不到三週，1808班以一個全新的面貌展示給了大家。

楊老師啊！您真是位有擔當、負責任的好老師，成為您的學生，我三生有幸！您用一個母親對待孩子的嚴厲為我們以後的人生道路鋪下了厚實的基礎；您用一顆園丁澆灌花朵的慈心灌我們茁壯成長！謝謝您！我喜歡又敬愛的楊老師！