關於採訪老師作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的採訪老師作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

採訪老師作文 篇1

今天上午，左老師在班上上“口語交際”課時給我們各個小組下達了一項任務，那就是讓各個小組採訪學校裏的一位老師或同學，並囑咐最好不要重複。

我們小組四個人在一起商量了一下，準備採訪美術老師沈老師。於是我們在一起分了工，組長黃思茗負責採訪，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。

在下午體育課自由活動的時候，黃思茗對我們三個人説：“我們等一下去沈老師辦公室問一下沈老師有沒有時間接受我們的'採訪。”

“怎麼對沈老師説？”我們三個人一起説道。

“這樣説……”我們討論完後，正好下課了，便準備去沈老師辦公室。可是我和王京十分緊張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來。陶然見狀便一個勁地把我們往沈老師辦公室拉。來到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個個都變得啞口無言。當時的我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門口走來走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣説了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑着説：“有什麼事呀？”接着我們便問老師哪天有沒有時間接受我們的採訪，老師猶豫了一下説：“我星期三下午有空。”我們馬上説你聲“謝謝老師”。

走出辦公室後，我終於鬆了一口氣。

採訪老師作文 篇2

星期二，我對老師來了一次心驚肉跳的採訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室，那時我非常緊張。

“老師，我要採訪您……這是我的作文老師出的'鬼點子。”“好吧，反正我也不忙。”老師臉上帶着一絲微笑。

“老師，您幾歲了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。”她自戀着説，滿臉堆笑。我想：挺年輕的，可是，她那麼臭美，我都想吐了，又不敢發出聲音，生怕被罵。

“老師，您的愛好是什麼？”我又問。“當然是看書和教你們怎樣乖。”她神氣地説，她大聲笑着。

我想該問一些恐怖的問題嚇嚇老師了。“老師，您怕不怕幽靈來抓您？”“怕。”她裝出嚇得膽戰心驚的樣子。“那您看不看恐怖片？”“有時看，每次都被嚇得魂飛魄散。”我也忍不住哈哈大笑。

該上課了，我高興地對她説：“OK。”

採訪老師作文 篇3

上次老師在課堂上面説了，下課的時候我們小組分為2、3組去採訪老師，可是我總不可能和何睿一起去採訪，可是和夏天一起採訪他有不幹。下課的時候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是幹什麼他説：“和我組隊不？我們一起去採訪老師!”我説：“嗯!”因為我也很想採訪下老師。

首先我們問肖揚誰説誰記筆記肖揚説他説我做筆記，我説好!首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚都不趕進去，後來我們商量好了説我們一起進去，後來我們答應了。我們一起進去後，肖揚有禮貌的説：“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師佈置了一項作業教我們採訪老師。”那位老師説：“好。你採訪把!”肖揚説：“請問老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問您為什麼選擇當老師這樣職業呢？請問你這樣做值得嗎？”“我之所以當老師的事業是因為我非常愛學生，因為我一看到學生燦爛的笑臉我就已經很滿足了。我覺得值得!因為我把他們養大成人為社會做出貢獻!”“好的，老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問的很好我説：“肖揚我也想問問行嗎？”“行!”然後我們又到了一個辦公室。我和肖揚有一次緊張的進去了，一開始我就模仿肖揚説的話其實我非常緊張説：“老師，請問我們能採訪您一下嗎？”老師説：“可以!”“好的，老師請問您教幾年級的'呢？”“402的”“那麼請問你為什麼當老師這個職業呢？值得嗎？”“沒為什麼就是拿到工資，也沒什麼值不值得的。“當時我和肖揚都沉默住了沒想到老師竟然説出這種話。後來我們都問不出來什麼了，幸好肖揚説：“那麼好的謝謝你!”我們出來後我一直和肖揚説：“唉老師竟然説出這種話，我都説不出來了。!“肖揚説：“對啊，老兄還不是我救了你!”我説：“嗯謝謝你!”

這時“叮叮叮”上課鈴響了我們都跑到教師上課了!

採訪老師作文 篇4

“你先進去！”“你先進去！”我和林歐琦在老師辦公室門口推來推去，都想對方先進去。

最後我把林歐琦推進了辦公室，他非常生氣，但那時他已經站在老師面前了，隨後我也跟了上去。我害羞地問道：“周老師，你喜不喜歡我們班的小朋友？”“啊，什麼？”周老師莫名其妙地問道。我有些緊張，難道周老師聽不懂？

於是，我又問了一遍，周老師才醒悟過來，忙説：“喜歡，當然喜歡啊！”我又問道：“對我們有什麼建議？”“能更加自覺。”周老師跟我笑了笑。這時林歐琦插入問：“還有呢？”“太粗心。”周老師皺了皺眉頭回答。這時我緊張的心情放鬆了許多，可我又低頭害羞地問道：“你喜歡我嗎？”我的.聲音很低。這時周老師開口了：“喜歡啊！”聽了這話，我心裏樂開了花！

其實採訪老師也不難。下次我要多多采訪老師，瞭解瞭解她們，因為我長大也想當老師。

採訪老師作文 篇5

今天下午興趣班過後，我們幾個同學相約都去採訪了石老師。

首先，我採訪了石老師一個問題。“請問石老師，每天您幾點起牀？”

石老師説：“我每天6點起牀。”

我又問石老師：“您每天上課累不累？”

“當然累呀！”石老師説。

我還問老師的.願望是什麼？

“我的願望是每天都能去旅遊，”石老師説，“然後把旅遊所見所聞介紹給學生，豐富大家的知識。”

我看見別的同學還問了石老師其他幾個問題，最後，我也試着問老師：“老師，每天您快樂嗎？”

老師説：“我每天都很快樂。”

通過這次簡短的採訪，我感覺當一個老師真不容易，當個好老師受學生喜歡就更不簡單。我們都要從小尊敬老師。

採訪老師作文 篇6

我們的社會有各種各樣的職業，有軍人、工人、教師……今天我和李軒昂、孫興業一起採訪了大學教師——孫興業媽媽。

首先由我第一個對孫興業媽媽進行了採訪。我先提出了問題：“請問你為什麼要選擇大學教師這個職業呢？”“因為大學教師這個職業有兩個作用，一個是從事科學研究，還有一個是要做一些教書育人的工作。其實科研和教學是相輔相成的，在高校裏面，學生們通過努力學習，長大後要為國家做貢獻。所以，我們國家要發展，肯定要做許多科學研究工作。在這個科學研究工作中，會有許多新的技術和新的研究，必需要把它運用到教學裏面去，讓我們的學生學得更好，將來能當科學家、研究員等。”孫興業媽媽對我的.問題進行了回答。

接着，李軒昂開始採訪了，他向孫興業媽媽提出了第二個問題：“你從事大學教師有什麼感想？”孫興業媽媽説：“我最大的感想就是對學生的培養，因為我是從事軟件的，對學生的培養是他們做軟件的過程，他們從大一進來開始，從一個無知的大學生，在進入大學後，先是給他一些啟蒙的教育，再在他業餘的時候教他一些軟件的開發，然後等他經過大二、大三、最後到大四畢業時，他成了一個軟件工程師。在培養學生的過程中，我看到自己的學生一點一點的成長，看着他們的每一個變化，發現自己在其中有一個很愉快的感覺，是一種收穫。所以你們也是一樣的，從一年級到六年級也會有一些變化。所以當你們的老師在看着你們在成長的過程中一步一步的變化，也會很高興。”

最後，孫興業向孫興業媽媽提出了第三個問題：“你當大學教師有什麼經歷嗎？”孫業媽媽媽説：“我在小的時候，從一個不愛學習的小孩子，在媽媽的教育和指導下，變成了一個很認真學習的小孩子。從不愛學習到愛學習，從愛學習到自己想幹什麼，一直到自己將來想幹什麼。有了一個目標以後，就會朝自己制定的目標走。當然要想當一個計算機老師或者想當一個高校老師就要不斷地學習，所以我必須要考大學，必須要讀研究生。在讀大學的時候，每個人都有自己的夢想，於是都會選擇自己喜歡或合適的專業，比如計算機、醫生、生物學等等很多種專業，而我對軟件比較感覺興趣，所以就選擇了軟件這個專業，最後就成為了一名大學軟件教師。

通過這次採訪，我收穫很大，不但知道了孫興業媽媽選擇當軟件教師的原因，還有了一定的採訪經驗。

採訪老師作文 篇7

“胡老師，胡老師，我要採訪你幾個問題。”剛跑到學習班，我就對胡老師説，“你為什麼要當老師？”這似乎是個傻問題，所以老師不假思索地説：“我不當老師，你到哪兒去學英語？總要有人當老師，把知識傳授下去啊。”

“那怎樣才可以當一個好老師？”我又問。老師神祕地望着我：“德藝雙馨，也就是説要有高尚的品德和專業的知識。”這個回答有點複雜，我似懂非懂。

“那當老師好不好？”

“當老師很辛苦，但是看到你們的英語一天天進步，我還是很高興的。”

我接着問：“你覺得我這個學生怎麼樣？”老師想了想，説：“你很聰明，英語學得也很好，但有時候上課會講話。如果上課的'時候能管好自己的嘴巴就更好了。”

太好了，又是一次成功的採訪。

採訪老師作文 篇8

老師佈置了一個作業——採訪老師。我想去採訪班主任葉老師。

我剛一到辦公室門口就想拉小便，一想小便，我的雙腿就發軟，連忙跑去上廁所。拉完小便，走到半路，怪了，怎麼又想小便了？是不是我太緊張了呢？我嘀咕着。加上後來的，我一下子連着上了三次廁所，直到感覺沒有一點兒小便了，才放心進了老師辦公室。見到老師，我害羞地開了口，“老師，我在班上成績排第幾？”“應該是前十名左右吧！”我很高興：原來我的成績還是挺不錯的嘛。這彷彿給了我勇氣，我開始不太害羞了，繼續問。“您為什麼讓我跟林丞坐呢？”老師笑着回答：“因為林丞不乖，你很乖，讓你把他帶乖。”“那我是個怎樣的孩子呢？”我繼續追問。“你是個乖巧、懂事，學習自覺的`孩子，我特別喜歡！”聽到這兒，我特別高興，原來我在學校裏表現這麼好，這麼討老師喜歡啊！

這是我採訪的一大收穫，看來我還挺厲害的嘛！

採訪老師作文 篇9

《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次採訪，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一組，我們進行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悦膽子比較大負責提問，我們選定採訪對象，俞老師，曹歆怡負責帶隊。

到了俞老師辦公室，採訪開始了。首先胡嘉琪提出了第一個問題：“您一天大概要批多少本作業？”俞老師回答：“大概一百本左右。”我心想老師的工作量可真大啊！緊接着夏博悦提出了第二個問題：“您晚上大概幾點鐘睡覺？”“早的.話9點，晚的話大概十一二點左右。”俞老師又回答道。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做着記錄。金雨婷又提出第三個問題：“平時您有時間陪您的孩子一起娛樂嗎？”俞老師回答：“有，週末我會帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運動。但是陪孩子的時間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時間都要照顧他們。”一個一個問題老師都耐心地作出了回答。最後，我們禮貌地對老師説：“謝謝您接受我們的採訪。”

採訪結束了，我感慨萬千，做一名優秀的老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長，為了不辜負老師的期望，我們一定要好好學習，天天向上。