有關敍事類作文錦集八篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的敍事類作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
敍事類作文 篇1
爸爸是個“電腦迷”而且也不注意電腦安全，這不僅影響我的學習，還會危及電腦，現在XX漏洞到處危害人類，怎麼辦呢？
我想到一個好辦法：沒事就監視爸爸。爸爸不就注意安全了嗎？於是，我這個自認為好的不能再好的完美計劃，就在我們家實行了。
又是一天的開始，我一起來就做準備工作，做完一切。我就去喊爸爸：“起---------來-------！”爸爸不滿的嘟囔：“你管我玩電腦，還管我起不起牀啊？”“當然！”我得意的説道。“從現在起，我要當你的‘全職管家’！”
什麼都要管真累，爸爸吃飯我也要管，爸爸看電視我也要管，最後，在學習是管不到他，就叫爸爸在我旁邊坐着。
學習終於學好了，可以玩電腦放鬆一下了！這麼想着，我就走進了電腦房。説時遲那時快，爸爸攔住我，説：“你不是説我不能玩電腦嗎？那你也不能玩電腦呀！”誒，原來管人也有管人的'煩惱，我只能回去背水滸傳排名了。“呼保義宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，入雲龍公孫勝……”
最後，我還是很想玩電腦，就問爸爸：“乾脆我的計劃取消，我不當你的‘全職管家’了，行不？”“不行！”爸爸説。“原來是你要當我的‘全職管家’，現在又怎麼能半途而廢？好歹也要等到今天結束呀！”“啊，有沒有搞錯，還要等這麼長時間呀!”
第二天，我一見到爸爸就落荒而逃，我管爸爸這件事就這樣不了了之。
我現在終於體會到了爸爸媽媽的辛苦，每天上班。回來後還需做家務，還要管我學習，我一定要好好學習，報答他們。
敍事類作文 篇2
它是我送給媽媽的一個小禮物，現在正放在電視機旁，每次看到它，我的心裏都會盪漾着甜蜜與幸福。
那是一個明媚的上午，我和媽媽一起出去散步。只聽得飛機的轟鳴聲，一架飛機從頭頂呼嘯而過。媽媽指着飛機説：“要是哪一天你能開着飛機帶着我和你爸去遠行，那該有多麼幸福啊！”我聽了這句話，在心裏默默地歎了一口氣：唉，我視力不好當不了飛行員呀。忽然，只見路邊一個孩子，正興致勃勃地玩着玩具小飛機。我靈機一動：雖然我當不了飛行員、開不了飛機，但我可以自己造個小飛機模型啊。我就這麼構思着飛機的'樣子，不知不覺就到家了。一回到家，我就藉着寫作業的藉口，偷偷製作着小飛機。
小飛機模型可不是隨便造的呀。我先用兩塊泡沫板剪成“L”形，然後再剪一塊瓦楞紙粘在兩塊泡沫板中間，前後再安兩塊長條狀泡沫板，就是電池盒了。這樣，基礎支架就做好了。我又找來了竹蜻蜓的葉片、廢舊玩具跑車的發動機和配套電池板，我把發動機鐵棍硬是按在葉片上，用幾塊鐵片和螺絲加固，再將電動機卡在支架頂端，就差不多可以了。最後，我又四處蒐羅來一些電線和開關。我用電線將發動機和電池連接上開關，再將電池放入電池盒，開關嵌入泡沫板，飛機模型就完成了。
做完後，我大舒了一口氣，同時也十分有成就感。我輕輕打開開關，“呼——”電動機快速旋轉起來，一下就飛到了我的頭頂，然後懸停在半空中，我頓時激動不已——一個泡沫板自制小飛機會飛了，會飛了！就這麼一架破破的小飛機飛了！太不可思議了！我又在飛機上掛了一個小紙條，寫着：我愛你！接着，我又緊張又興奮地走出房間説：“媽媽，閉上眼睛！”媽媽半信半疑地照做了。我激動地把小飛機放在媽媽腳前，打開開關，飛機飛了起來，我又躡手躡腳地找了一處躲了起來。“可以睜眼了！”我興奮地喊道。
“哇唔！”透過縫隙，我看見媽媽又驚訝又快樂，臉上洋溢着幸福的笑容，眼睛裏閃動着淚花，我忍不住走出來，“媽媽！”媽媽什麼也沒説，把我擁進了她的懷抱中。此時，我的心彷彿也隨着飛機飛了起來，好像自己真正坐上了飛機一樣。我想，媽媽一定跟我一樣，心也彷彿乘着飛機飛了起來，我們一起“坐”着“飛機”去遠行。
幸福不在於禮物，更不在於禮物的貴賤，在於自己的深深的情感，就像這個小飛機，它不如超市裏賣的遙控飛機精美，它簡樸，它普通，但是隻有它，能帶着我們的心去遠行。
敍事類作文 篇3
一個星期前的一天，我放學回家。還沒打開門，就聽到媽媽的大嗓門在打電話：“你今天要再不來徹底修好，我就把它砸了！”唉！接電話的肯定是爸爸。昨天晚 上， 我家的抽水馬桶滴滴嗒嗒在漏水，媽媽想把水源關掉，但水閥又壞掉了。就這樣聽着漏水聲不踏實地睡了一晚上。早上起牀我看到媽媽一臉倦容。吃早飯時媽媽咬牙 切齒地説：“我找你爸算帳！”我趕緊吃好飯上學去了。
爸爸的工作很忙碌。三四天才回家一次。平時家裏的小電器，自來水管壞掉，他就會趁回家的`時候修好。但家裏的馬桶就奇了怪了，漏了幾次水，爸爸買了配件換 好，他一按好了沒事了。第二天他工作去了，我們一用又壞掉了。為了這隻漏水的馬桶，媽媽的火氣已經積累到了相當的高度，我估計這次要總爆發了。
我小心翼翼地開了門，果然媽媽拿着手機在客廳城不耐煩地走來走去。看到我媽媽衝口就説：“兒子，這次你爸要是再整不好，我讓他吃不了兜着走！”大事不妙 啊！媽媽這個急性子，她發火的場景那還真是有點不堪設想！趁媽媽做飯的時候，我悄悄給爸爸打了個電話：“爸爸，今晚你一定要忍字當頭。堅決把馬桶修好！” 爸爸説：“謝謝兒子，我一定忍辱負重！”
六點半，爸爸帶着一大包零件到家了。媽媽沉着臉不搭理他。爸爸衝我吐吐舌頭：“你媽媽真像個定時炸彈”趕緊拿了工具開始修理。他現在也只能跟我搭話了：“兒子，這次老爸把裏面的配件全換掉，保證滴水不漏！”
媽媽終於忍不住了，在客廳裏大聲説：“每次都是頭痛醫頭，腳痛醫腳，買的零件都夠換隻新的了。就不把家裏的事放心上。把頭鑽過了尾巴夾住了也不管……” 我的媽呀，詞彙量可真豐富！那語氣簡直就有一種下一秒衝進來的氣勢。我朝爸爸噓了一下：“媽媽是刀子嘴豆腐心。”爸爸被我逗笑了：“我們倆大男人讓讓她 吧。”
馬桶終於修好了。爸爸收拾停當，來到客廳眉弄眼地對媽媽説：“老佛爺，這次如果再漏水，小的提頭來見。”媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼，終於忍不住“撲哧”一聲笑場了……
一場看似硝煙瀰漫的“馬桶風波”就這樣過去了。我可愛的爸爸媽媽，我愛你們！
敍事類作文 篇4
我的童年有許多讓我委屈的事，有一件事讓我忘不了，像樹根一樣，深深地紮在心裏。有一次我和我的好朋友一起去文具店買可擦筆，走進去的時候我一眼就看中了一支鋼筆，我問老闆這隻筆多少錢，老闆説17元。我覺得這隻筆太貴了，再加上沒有帶夠錢，所以我決定不買了.剛出去5分鐘左右，我就被老闆又叫回去了。老闆説：“小朋友，你剛出去不久這隻筆就沒了。”我就説：“你看，你這隻筆不還在這嗎。”老闆説：“這隻筆是我剛拿出來的。”我説：“這筆真不是我拿的，不信你翻我兜。” 那個老闆非得説是我拿的。我都氣哭了，我爭辯着説：“我真的沒有偷你的筆。”我的朋友也跟老闆説這筆不是我偷的。我解釋説：“有可能是別人偷的。”老闆説“那時候只有你問這隻筆多少錢。”我和我的好朋友轉身就走，好朋友問我，“你不害怕嗎？”我説：“我為什麼要害怕，筆又不是我偷的'。”我回到家之後，我把事情告訴了家人，爸爸聽了之後説：“明天就去那家店跟他們講理，我女兒憑啥受這份委屈。”我當時就哈怕了，就怕爸爸和人家爭吵了。我就騙爸爸説，“那家店的老闆已經向我道歉了。”爸爸説！“哦，給你道歉還差不多。”我知道自己委屈心裏很難受，但是這是成長過程的一次經歷，對我以後成長過程中有很大的幫助。我也知道爸爸心疼我，不管誰的爸爸都不希望自己的女兒或是兒子受到一點委屈，但是這些委屈都是對我們成長過程中的一次幫助。
敍事類作文 篇5
開學前一天，老師給我發了一條短信，説開學要給我們一個神祕的禮物。
晚上，我躺在牀上興奮地想：這到底是一件什麼樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的殭屍卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會允許我們玩這種東西的。我實在想不出來了，只好先睡了。
第二天，我滿懷期待地來到了學校，老遠就看到老師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個温柔的'擁抱，還問我：“聽説你長胖啦？”
噢，明白了：原來老師説的神祕禮物就是擁抱呀！雖然沒有實體的物品，但我心裏還是美滋滋的，因為我愛老師。
敍事類作文 篇6
我家本來有兩隻小鸚鵡，那是爸爸暑假時送我的禮物，它們非常可愛。
兩個小傢伙一個是公的，一個是母的。它們都有一個金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動着，很調皮。一對黑黑的小眼睛機警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍着一條細密豔麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披着黑綠相間的外套，裏面襯着嫩綠色的內衣，一條深藍色的長尾巴高高翹起。
它們好像一對驕傲的王子和公主。
剛來時，它們動都不敢動，可能是不熟悉這裏的環境吧。過了幾天，似乎察覺到我並不傷害它們，就膽大起來，經常在籠子裏跳躍玩耍，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的遊戲吧。它們還經常輕輕地啄對方的頭，像是在表達什麼感情，那麼温柔甜蜜的樣子。
有時候，我會看見它們嘰嘰喳喳的`很愉快的説着話，不知在交流什麼問題或者心得呢。
兩個小傢伙都很挑食，只吃穀米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。
它們就這樣在我家無憂無慮地度過了兩個多月的美好時光。
可是不幸最終還是來了。
有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來吧。”
媽媽問：“你自己拿不行嗎？”然後她又添了一句：“你可別後悔，拿出來它可能要飛走的。”
“它不可能飛走，它們這麼小就到我們家，肯定不會飛，如果會飛，也飛不高。”我和媽媽爭辯起來。
最終媽媽沒有説過我，同意幫我拿出來。
媽媽打開籠子，把手伸進去，小鸚鵡非常害怕，扇動着翅膀到處撲騰，弄得籠子裏都是羽毛。媽媽終於抓住了一隻，把它小心地拿出來。
可是，就在媽媽的手剛離開籠門兒的當兒，小鸚鵡奮力掙脱開媽媽本來就沒有攥緊的手，“撲稜”一聲就飛走了，一下飛到了牆頭上，一忽兒又飛下來，又很快飛了出去。
我立刻慌了，馬上打開門衝了出去，可是小鸚鵡已經無影無蹤了。
我的眼淚頓時湧出了眼眶，哭着對媽媽説：“小鸚鵡飛走了。”
媽媽安慰我説：“讓它走吧，它得到了自由，會過得更好的。不是還有另一隻嗎？讓它陪着你吧。”
可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會兒電視，我不看。
我在時時思念着那隻小鸚鵡。
我去看了看籠子裏的那一隻，只見它垂着頭，眼裏飽含着晶瑩的淚光。
我的心很沉重。
後來，我發現，這隻留下來的鸚鵡，性格和行為發生了很大的改變。只要我動了動籠子或周圍發出了什麼聲音，它都會在籠子裏撲騰好一陣子。但有時又紋絲不動，無論我怎麼晃動籠子，它都一點反應也沒有。每當它吃一粒穀米時，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的夥伴。我覺得，即使它在玩耍的時候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。
我的心情越發沉重了。
以後的幾天，每次放學回來，我都似乎聽到我家的房前屋後，有一隻鸚鵡在鳴叫的聲音。
我知道，那是它的夥伴在呼喚它。
終於，我決定，放飛這隻陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，迴歸大自然的懷抱。讓它和它的夥伴一起，快快樂樂地生活，自由自在地享受温暖的陽光、清爽的空氣、醉人的花香和無垠的藍天。
我打開籠子，讓它自己出來。
可是，鸚鵡並沒有立刻飛去，它停在籠門兒口，佇立着，兩隻黑黑的眼睛注視了我一會兒，似乎充滿了感激和依戀。
我對它説：“去吧，我的好朋友，去找你的夥伴吧，它在等着你呢。”
小鸚鵡向我點一下頭，撲稜一下翅膀，輕盈地飛了出去。
那隻早在等候的鸚鵡迅即飛了過來，和它會合一起，停在院牆上，啁啾地叫了一陣。
然後，它們在我家的房前，揚着嘹亮的歌喉環繞一圈兒，終於飛向了廣闊的藍天。
我看着它們漸漸遠去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂、幸福！”
不知什麼時候，媽媽站在了我的身後。
我一回頭，看見媽媽正欣慰地對我微笑着....
敍事類作文 篇7
“滴水之恩，當湧泉相報。”相信這句話在我們很小的時候就耳熟能詳了。花兒從枝頭上掉落，但是它滋養了土壤;小鳥從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會把錢寄回給家中的父母。世間的萬物都有感恩之心，而且他們也付諸於行動。然而，正處在青春期叛逆的我們經常為了一點小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。
某一次我考試成績不理想，爸爸知道後開玩笑似的説了一句：“怎麼考得這麼差，是不是沒有好好學啊?”聽到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，並且説了一大堆莫名其妙的話：“為什麼別人考試成績不好，別人的父母會給他鼓勵，而我成績不好，你們就不會鼓勵我。我已經很努力了，為什麼我的努力還是比不上那些老師口中説的頭腦好，智商高，在學生眼裏對學習不上心，上課做小動作甚至睡覺的'男生來得好。”説完這番話還奪門而出，頭也不回地走了。跑出家門的那一刻，我後悔了，“我該去哪?”但是出於好勝的心理，我沒有絲毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量着我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，於是坐在馬路邊休息。這時，從某個路口出來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她見我坐在地上，就問我：“小朋友，你怎麼了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽完之後，先是沉思，接着就是語重心長地跟我説：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過自己後天的努力，把自己的學習成績發揮到極致。而且你對你的父母那樣做也是不對的，你知不知道，這樣會傷了他們的心的。你回去之後應該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經聽過很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見，那百分之九十九的努力是多麼重要，願你記住這一句話，要相信並且堅信：努力了就會有收穫。”我沉默了許久，等我回過神來的時候，那位老奶奶已經走了。她在我最彷徨的時候給我指點迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機會再見到她的話，我一定要跟她説一聲謝謝。因為她的這些話，讓我終身受益。
我們要常懷一顆感恩的心，對於那些幫助過你的人，你要懂得回報。因為“滴水之恩，當湧泉相報。”
敍事類作文 篇8
“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”這是這段時間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國漢字聽寫大會》的主旨。有時，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國漢字聽寫大會》中，我愛上了這個傳奇不朽的美韻。
一個偶然的機會，得知學校組織了一場漢字聽寫大會，思緒一下就飛到了暑假每週五晚在家抱本字典守候《中國漢字聽寫大會》的時候。那時候當主考官每唸完一個我也會用手比劃幾下，但幾乎都不會寫，而那些選手幾乎都會寫。選手每寫對一個，場上便會有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以後也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒人看這個。有時還是會有一些小小的沮喪，但依然每週五晚守着《中國漢字聽寫大會》。與漢字的緣分，便是那時結下的。
當我聽聞學校組織漢字聽寫大會時，第一反應便是報名，但那是轉瞬即逝的，因為突然想起班上有幾位熱愛背字典的同學，瞬間又陷入了深深的糾結。如果我選不上，那會感到無盡的失落；如果選上了，那又會怎麼樣？我想都沒想，或者説，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢，不管那麼多了，孤注一擲。“老師，我要報名！”我舉起了手，神情堅定地説。周圍的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質疑。但機會就握在自己手中，現在的我真感謝那時舉起了手。
第一場是筆試。看到那些有印象的沒影響的，見過的沒見過的，我頓時就泄了氣。我努力地搜尋着暑假時看《中國漢字聽寫大會》的記憶，一個一個的填空，不會的連蒙帶猜。終於捱過了這場考試，我也沒奢望自己能過，但卻希望着——那是我的夢啊。日子一天一天的過去，考試的結果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終於有一天，一個聲音將我從失落的谷底拉起來。“朱虹曄你過了，去準備30進10吧！”我看到了夢就在不遠的遠方，只要我努力便能觸摸。那天開始，每天與漢字相伴，認真仔細地感受着它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經歷過歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學者將它組織起來的。在中國文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書、王羲之飄逸的行書、張旭奔放的草書；不同的時代用不同的方式詮釋——唐詩、宋詞、元曲、明清小説。在歷史的長河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽寫大會這條路上，有着許多的.荊棘，但我堅信前方的風景是旖旎的。若能看見旖旎的風景，有何懼荊棘阻擋住我前進的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。後來，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個光鮮亮麗的舞台，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實現了我的夢。
那天的主題是“規規範範寫字，方方正正做人。”在現代化的生活中，越來越多的人用鍵盤打字，逐漸遺忘了如何書寫漢字，也忽略了漢字的美韻，經常出現提筆忘字的情況。通過《中國漢字聽寫大會》這個平台，越來越多的人注意了規範書寫漢字。作為一箇中國人，連母語都學不好，又情何以堪呢？我也會繼續關注《中國漢字聽寫大會》，拓展自己的知識面，規範自己的書寫。
今年暑假，不管我們學校的團隊能不能代表四川隊，不管朋友們再怎麼嘲諷一千遍一萬遍，我每週五都會守在電視機前看《中國漢字聽寫大會》。你要是問我為什麼，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
