班級敍事作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班級敍事作文8篇，希望對大家有所幫助。
班級敍事作文 篇1
我的班級是――七年級（9）班，我們班是一個十分優秀的班級，然而，在我們班最有趣的事情莫過於每節語文課前的課堂演講了。
我們的語文老師――肖老師為了鍛鍊我們的`膽量和口頭表達能力，於每節語文課前，讓我們演講。演講的內容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優美的詩、一篇自己喜歡的通話、心裏話、笑話......也可以辦自己開心的事説出來與同學分享，把傷心的事講出來與同學們分擔。一般演講的時間為3--5分鐘，演講後老師會用一分鐘時間來評析才上課。每當課堂演講，同學們都捧着自己的小故事，上台上演講。這樣既豐富了我們的知識面，又讓我們這些同學更加友好。還讓我們的才華有一個很好的施展空間。同學們都很喜歡演講，所以現在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。
每逢別人問起，我們班有什麼好玩、有趣的事時，我便説，我們班最有趣的事情就是――課堂演講。現在你知道了我們班的班級趣事了嗎？
班級敍事作文 篇2
我的鋼筆有時會寫不出水，我的同為位會説：我的'書可是神書！只要你輕輕的在上面畫上幾下就會有水！還真的，的卻有水了！今天我的鋼筆又沒水了，所以又用了我同位的神書，我用力的在上面寫，終於出水了！我説：哇！真的是神書啊！可我同位卻説：當然了，都把書劃破了這還不是神書嗎？
班級敍事作文 篇3
嗨！今天不知道怎麼了，突然變得很傷感，突然很想回首一下往事，那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。
分班的那天，我轉頭看後面的他們時，每個人臉上都寫着不同的情緒，有的傷感，有的眷戀，有的憧憬，有的激動，有的依舊如常的打鬧，沒有感覺。
也許真的如前人所説，我們現在感慨的這些小愁緒，或許跟步入社會後的經歷比起來簡直不值一提。可是，現在的我們，正因為世界小，圈子小，所以所有的小事都不小。我們還生活在，自己的童話世界裏，沒有完全走出來。
分班的那天，我看着教室正中央的那個鐘錶，它還是比正常時間慢三分鐘，我想着每次早讀我都會遲到一分鐘，可偏偏看到這個表的時候會很安心，可是卻已經遲到了。還有我們教室牆上貼了七張文明班級的'大紅紙，那可是榮譽，我們每個月必得，那時候我們班級簡直就是個神話，我們班每個月都是量化分最多，都是文明班級，我們第一，和第二能差一百多分，所以我們班説起來就是個神話。
還記得有一次，學校裏因為什麼事故要停電，別的班説明天早上的早讀不用上了，大家可以睡懶覺了，一時傳的沸沸揚揚，大家興奮地不得了。到了晚自習的時候，我們班的同學都興高采烈地等着班主任宣佈好消息。班主任十分優雅地踏步走進來，對我們十分和藹地笑，問我們大家都有充電台燈麼？其實大家都有。同學納悶地看着他，不知道他問這個幹什麼。然後班主任一字一句地説，明天早上要停半個小時的電，咱六點上早讀，天還沒亮，大家拿着自己的充電台燈來讀書吧。一時有人大笑，有人大叫，教室裏慘絕人寰。
如今分班了，倒是很懷念那個黑濛濛的清晨，其他班裏都靜悄悄的一個人沒有，我們班裏全到齊了一個不差，那時那個氣氛，那叫一個鬥志激昂啊！
班主任曾説過，高一大家都感情深，等大學聯考完了高中畢業了，除了高三同學聚會，高一同學還會聚一聚。於是，我很期盼。
班級敍事作文 篇4
我的班級之所以被我稱為動物班級是因為我們班的同學都愛起外號，所以我們都有一個動物外號。
我們班的班長陳學敏比較黑所以叫（猩猩班長）；許贊承是我們班的文明督導員比較調皮叫（猴子督導員）；組長陳雨馨比較安靜較（兔子組長）；組長陳亭羽愛打男生叫（母老虎組長）；組員吳啟凡特別吵人叫（倉蠅組員）；語文老師曾寶珠叫（動物園管理員）；我叫（孔雀組長）。這是我們在“動物”的名字。讓我告訴你我們的獲獎的事吧！我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。
我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的.有趣事是：因為猴子督導員太調皮沒事就動女生，有一次，被女生打哭了一節課；蒼蠅組員因為吵母老虎組長而被她打得鼻青臉腫的。動物園管理員説：“你們乖一點，別老給我惹麻煩，知道嗎！”我都説知道。動物園管理園説：“知道就好！”
我的“動物班級”好吧，讓你羨慕吧！你要也可以來喲！
班級敍事作文 篇5
有一次，在辦公室裏，有一老師輔導學生。老師想把他引到爐灶這個詞上去。就説：你們家用什麼做飯。別人以為他會説爐灶。可是他説：鍋。老師又説：鍋用什麼點呀？他説：火。老師又説：火用什麼點呀？生答：火柴。師大怒：火柴點什麼呀？生小聲的説：鍋。
班級敍事作文 篇6
話説一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內情的，不要笑啊。
那我開門見山，請大家回憶一下昨天數學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小夥伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，捱打的滋味不好受吧，我也經歷過呀。在這裏，隆重介紹一下張海麟的`親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質量大吶。
老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數學老師一下就矮了，激動地説張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。説完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩啊。希望你和你的小夥伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。
班級敍事作文 篇7
星期一下午的綜合課，全班都忙着擺好辯論會的“陣勢”。原來，班裏要舉行首屆辯論會。上課鈴聲響了，許老師在講台上宣佈：“現在我們五一班首屆‘智慧碰撞，脣槍舌劍’辯論會現在開始！”
首 先，由第一組和第二組先展開辯論賽，辯題是——“國小生上網利大於弊還是弊大於利”。由雙方的第一辯手陳述各方的觀點。正方辯友吳樂為低着頭，甕聲甕氣地 説着，我覺得這樣的語言顯然缺少威懾力與説服力。而反方的隊友周淇龍卻截然不同，他“刷”的'一聲站了起來，昂首挺胸，洪亮地説出了他們的觀點。陳述完觀點 後，到了辯手們爭霸的階段。盧浩弘可有信心了，站起來，將老師先前準備的擴音器放在一邊，信心十足地説：“現在是信息時代，我們新世紀少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能讓我們學到許多知識，還能調節身心。”話音剛落，掌聲四起，反方隊友站了起來，像一座山屹立在那裏，毫不示弱。
很 快，第一場辯論賽結束了。老師總結：“第一組的人只有盧浩弘一直在‘撐着’，而反方辯隊的工作分配地比較到位。要知道，一個好的辯論隊，最重要的是什麼 呢？（全班齊聲答團結協作）……下面，有請第三、四隊上場！他們的辯題是——‘國小生應不應該參加課外輔導’，正方一辯XXX，二辯XXX……”。説完， 掌聲像悶雷滾動，震得我忍不住捂耳朵。辯論開始了，趙薇説出了自己的觀點，妙語連珠，讓全班同學再一次使出“震天雷音”，掌聲響徹雲霄。而我們組的馮蕾也 毫不示弱，大聲地念出觀點。到了辯論階段，我站起來，事先準備好的辯論詞脱口而出，如離弦之箭一樣“飛”了出去，而對方也用他們的脣槍舌劍把問題反彈到我 們這兒。
最後，我最評為了“最佳辯手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要繼續努力，更上一層樓。
班級敍事作文 篇8
“11，讀書要有選擇”，當同學們朗朗的讀書聲響起的時候，我知道，上課了。可當同學們讀到最後一句的時候，還不見老師的蹤影。他們一個個都轉動脖子，相互問道：“咦，老師呢？”“錢老師到哪裏去了？”“不知道”“我也不知道。”
這時，我們的大班長沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，並説道：“我去叫錢老師”説着，她便離開了教室。回來時是一臉無奈：“找不到錢老師……”同學們聽了，表面上很無奈，可心裏那叫一個歡喜，心裏都想着：什麼？錢老師不在？太棒了，可以自習嘍!
轉眼間，教室立刻變成了一個熱鬧的集市。同學們講話的聲音此起彼伏，身在這個環境中，我彷彿真的走進了一個集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣着：“我家的東西好啊，來我家！“不時還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！
我向四周轉了轉，發現淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，説着，他還取出了一個小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經跟下了雨似的。同學們看了，都哈哈大笑了起來。有這般吵鬧的人，當然也有認真學習的人嘍，瞧！幾個女生正拿着資料書，預習課文呢，她們目不轉睛地盯着書本，不時還往課文上標註些什麼東西，跟上課沒什麼兩樣。我看了，心裏可不服氣，拿出資料來複習，心想，我可不能輸給她們！
這時，一位老師從窗邊走過。班級裏的喧鬧聲一下子聽不見了，大家都屏住呼吸，注視着你周圍走過的老師。老師一過，班級又立刻回到了“菜市場”，大家“撲哧”笑出聲來，像被人點到了笑穴似的久久不能平息……
再看後面的`陳鑫，古靈精怪的，在這時候又大喊了一聲：“錢老師來了！”同學們一聽，又為自己點了個靜穴，重又安靜回來。等了半天，連個人影都沒見到，我想，這時候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！
班級裏真是好久都沒有這麼熱鬧過了！老師不在的時候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發出來。同學們都如岸邊的魚兒，終於回到了心儀的水中；如被困已久的鳥兒，重又回到蔚藍的天空；如渴望上學的孩子，背上了幸福的書包……這難得一次的放鬆，為我們畢業班的生活增添了一抹光彩，當今後我們還要更加努力，為畢業班衝刺！
啊，這就是老師不在的時候……
