【推薦】寫事的作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

1. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

2. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力。

3. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將呈現讀者面前。

4. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實。

5. 觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

6. 借景抒情託物詠志很有特色。

7. 文章在民間傳説的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

8. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑑。

9. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

10.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

今天，我在培訓班上了一節英語課。我們的英語老師董老師給我們講完課本上的內容後，給我們玩了個小遊戲“畫臉”。

只見董老師在黑板上用粉筆寫了四個方位詞。之後告訴我們：“我們先分為兩小組，之後每一組都派出一個代表，我會給他蒙上眼睛。之後你們組的人就用英文把那個方位説出來，讓他把臉上的五官都畫出來，而第二組就用相反的方位去誤導他。”

我們一聽都明白了，以最短的時間選出了代表。一切都準備好了，我們便開始了遊戲。一開始我們的聲音比較小，怕自己説錯了。可到了最後我們的聲音越來越大，彷彿要對着代表的耳朵喊。這時教室的上空飄着陣陣的“喊殺聲”。有些同學都被吵得堵上了耳朵，而代表的情況更慘，耳朵都要聾了，便氣憤地畫了就走，恨不得遊戲快點結束。全場的氣氛一下子飈到最高潮，下邊的老師都跑上來投訴了。遊戲終於結束了，我一看兩組的代表畫的臉，“撲哧”一下子笑了，一張五官都畫到外面去了，另一張也好不到哪裏去，眼睛鼻子嘴巴都絞在一起。

同學們看到這兩張臉後，也都捧腹大笑。而代表們的臉呢，比黑板上的臉還好笑，像大蘋果似的，滿臉通紅。“丁零零——”下課鈴響了，同學們趕緊理好書包，走出了教室，邊走還邊説着這次的遊戲。而另外兩個倒黴人呢，則是如釋負重地歎了口氣。這真是一件讓人開心的課啊！而且我們也在無意中掌握了這節課的知識點，這也是一節讓我們滿載而歸的課啊！我們真期盼下一節的英語課啊！真不知道下一節英語課老師又會帶個我們什麼驚喜呢？讓我們拭目以待吧！

生活在五中的同學都知道，幾年來，五中一直保留着一個傳統文化——廣場才藝秀。每到週三的大課間，全體學生蜂擁而上，來觀看這精彩的廣場秀。在這個大舞台上，大家盡情地演出，把才藝秀的歡樂傳遍整個校園。

這一天，又迎來了我們班的廣場秀。全班同學十分激動，第二節課的鈴聲一響，所有人都衝出了教室，來到操場上。我也很快地搬着音響來到操場。主持人已經上台，此時，舞台周邊聚集了一大羣人，他們都注視着台上的主持人，生怕會錯過精彩時刻。教學樓裏，也有許多學生在走廊上觀看。

我們班的“戲劇大師”上場了，每一次表演，他都能為我們帶來一個又一個幽默的相聲。隨着他的演出，台下不時傳來一陣一陣的笑聲，辦公室中的老師也禁不住出門觀看。結束時，掌聲自然是少不了的。緊接着，是這次才藝秀的“重頭戲”。四位男生上場演唱歌曲，他們美妙的歌聲使觀眾們都陶醉其中。節目結束後，台下的觀眾還意猶未盡，想再聽下去，而演員們也還想唱下去。

下一個節目，由一位“深藏不露”的“音樂天才”帶來。平常顯得默默無聞的他，此刻卻深情地吹着長笛，實在使人讚歎不已。最後，是兩位女生的合唱。她們的歌聲並不特別美麗，卻在平凡中感動了觀眾。聚在台前的'觀眾越來越多，但才藝秀已快要結束。觀眾們只好戀戀不捨地離開，甚至還有人追着演員誇讚。

精彩的才藝秀總是過得很快，但是這份喜悦已經留存在我們心中。這次的才藝秀只是精彩的學校生活的一個縮影，而更多精彩就在身邊，等待我們發現。

我的童年發生許多事，書寫認真受到老師的表揚；遇到一些可疑的事要弄個水落石出……

童年有一段難忘的一分的故事，想聽一聽嗎？

今天上課時，老師講評完卷子後就發了卷子。當我全到卷子一看，傻了眼：只有第三頁扣了一分，其它都對了。下課時，我的心總是想到這一分。因為這分不應該錯啊！媽媽也曾跟我説過，有些人大學聯考，就因為一分而沒考上重點大學，也只能去其它學校讀書。

是啊，一分都很寶貴！你們可別小看它，它對你有很大的傷害或幫助。所以，我們從下一次考試起，珍惜這寶貴的一分！

當我在操場上打籃球時，我老是跟袋鼠一樣，東跳跳，西跳跳，靈巧地躲過外場的攻擊，大家都説我是袋鼠變成的，但是剛剛開始學的時候，我卻如同另外一個人。

本來，我一點也不喜歡籃球，但媽媽卻讓我學打籃球，第一次上課時，我心裏忐忑不安，媽媽走後，我便有如熱鍋上的螞蟻，被恐懼統治的我，在內場的時候，經常被外場打得落花流水，心情極差，但老師卻經常勉勵我，讓我心志更加堅定，就像在心中築起堅固的堡壘，不怕挫折來襲。學了一個月後，我開始感覺得到打籃球的刺激感了，不管是什麼花招的球，一眼就會被我識破。

但是有一次，老師又再教新絕招，我卻生病請假，隔天，同學用新招式來攻打我，我想不出他想做什麼，經老師教導後才知所以然，在我苦心練習後，發現這個新絕招真的超好用，兩三下就可以把內場給打得空空如也，真爽快，這也驗證了付出的努力越多，所得也越多的道理。

當我和同學下課玩籃球時，總會玩得不亦樂乎，在場上盡情的大顯身手，使出自己學會的本領，在這裏讓我知道我是多麼喜愛籃球。當我是外場時，我會和另一個人合作，並使用所學過的招式來打內場，把對方打得落花流水，我和同學的默契也可説是一百分，平均十秒內可以把一個人打出局。然而當同學説我是籃球高手時，我並不引以為傲，只覺得這是熟能生巧罷了。

久而久之，我漸漸領悟到，技巧在籃球運動中是很重要的，只要趁內場不注意，便可以把一些人打出局，但更重要的是籃球讓我和同學有了共同的目標，它，也緊緊的繫着我們的心。未來的某一天，我要當籃球隊隊員，和更多人繼續享受籃球的樂趣。

初到“崇文書院”寫作班的教室，一切都很陌生。不久我左邊那個男孩的動作吸引了我的眼球。他寫完作業後，突然對地上的一張紙有了興趣，就拿起來玩了起來。

他把這張乾淨潔白的紙放在面前，看着它，突然男孩抿嘴一笑，從鉛筆盒裏拿出一枝黑筆，在白紙上亂畫起來，畫完了正面又畫反面，不一會兒一張乾淨的白紙在他的惡劣的筆下變成了一張又黑又醜的灰紙，不久，灰紙在這位大魔鬼的法力之下，又變成了一張正宗的黑紙。

接着，他把這黑紙放在面前，忽然，眼睛一轉，從書包裏翻出一把雪亮的剪刀，在黑紙邊徘徊……“嚓嚓”幾聲清快的聲音過後，這張黑紙四周被剪成了細條。他似乎還不滿足，又用剪刀狂剪起來……原本又黑又醜的紙，又加上幾十條橫七豎八的皺紋。

在破爛的黑紙面前，他還咬着牙齒苦想着，終於，他象恍然大悟的樣子，用又粗又黑的手，十分殘忍的用力把它撕破，呼——像天女散花一樣，星星點點般散落在他的腳邊……

星期五的下午第一節課是我們班的科學課，在科學課上老師説：“今天我們要製作降落傘”，老師的話音剛落，同學們興奮地歡呼雀躍，都迫不及待的看着老師，希望老師能讓自己那一組早點做出美麗的降落傘。

只見老師先拿出塑料袋，疊成一個小的長方形，捏着它的一個角望下一捋，迅速的剪掉一半，打開後是個圓形的傘面，然後把這個圓形的傘分成四份，再在四面貼上雙面膠，再粘上毛線，這個時候降落傘的摸樣已經能看出來了，最後把橡皮泥分別捏在這四根毛線上，降落傘下再繫上一個小重物，一個美麗而又好玩的降落傘也就做成了。

接下來就該我們大顯身手了，我也按照老師教的樣子先剪傘面，後貼膠紙，我做成了一個降落傘，同學們也都展示着各自的才藝，各色各樣的降落傘就在大家的手中誕生了。老師讓大家把做好的降落傘試降一下，我用一隻手拽着降落傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就飛了起來。接下來，老師又讓大家集體放飛，只聽見嗖嗖的聲響，一個個降落傘都飛了起來，瞧啊，漫天的降落傘好像是天女散花；又過了一會兒，無數個降落傘從天而降，像一個個傘兵從天上落了下來，真是漂亮極了。

自己動手製作降落傘感覺特別有趣，不僅給我帶來的無盡的樂趣，還讓我感到特別有成就感。

週末的日子裏，我們全家人開着汽車到鄉村農家樂去度假。

當汽車漸漸離開城市，進入郊區時，我們邊看到了美麗的景色：一望無際的油菜花田裏，金燦燦的油菜花，正向我們展示着她的笑臉，隨風飄動着，多像一片金色的海洋啊！突然，姐姐興奮地説：“泉泉，你看！那片山林中長着什麼？”“啊。是杜鵑花呢！”這時，我才注意到有一片杜鵑花的山林。那杜鵑花，又大紅色的，有桃紅色的，有紫色的，還有粉白相間的，真美啊！......正在我們嘰嘰喳喳地議論與觀賞美景的時候，媽媽説：“下車了，我們已經到了。”

我們興奮地走在鄉村的小路上，一邊觀賞美麗的風景一邊愉快地聊天。經過了果園，看到了一片果樹。我問媽媽：“您知道這是什麼樹嗎？”媽媽笑着回答：“你不記得我們去年在這摘過橘子了嗎？”這時，我才注意到，這就是那片我最愛的橘園。腦海中不禁浮現出一片長滿橘子的橘園裏，那一個個黃澄澄的橘子在陽光下散射出來的金色光芒。我頓時垂涎三尺，彷彿已經聞到那橘子所散發出的誘人香氣了。

經過外公釣魚的那片小池塘，我和姐姐便去找樂子去了。看到池塘裏那歡快遊着的小黑點，我興奮地喊着“姐姐，快來，你看！”，姐姐急急忙忙地跑過來，順着我手指的方向，邊看到了蝌蚪。姐姐提議到：“我們來捉蝌蚪吧！”我們拿來了網魚遊戲用的小網子，開始網蝌蚪。第一次，我們看準目標，把網子放入水中，一把撈了過去。這一勺，是撈上來不少，可是，大部分都是泥沙，少得可憐的蝌蚪，調皮地躲在泥沙裏，讓我們拿它沒辦法。我們只好把網子平放入水中衝一衝，不好了，這下讓網子裏的蝌蚪給逃跑了。第二次，我們便吸取了上次的教訓，把網子慢慢放入水中，避開泥沙，平放着等待蝌蚪遊進網中。可過了好一會，沒有一隻蝌蚪游過來。當我剛想把網子從水中拿出來時，便有一隻蝌蚪若無其事地遊入了網中，好像在對它的同伴説：“你們看，這有什麼危險？！”，説完了，還在網子裏面游來游去。把許多的蝌蚪都引入了網裏。看到小小的網子被擠得黑壓壓的一片，我趕緊一把撈起，仔細一數，哇有上十隻呢！把我給高興得一蹦三尺高。

捉完蝌蚪後，我們找到了騎馬的地方。騎在馬背上，我和姐姐感覺我們就像古代的俠女，威風無比，神氣十足。快要吃飯的時候，我和姐姐還去了後山的竹林挖竹筍；又到田地裏去摘了我們喜歡的青菜作為我們豐盛的午餐。吃過午餐後，我們便返回長沙市區了。

啊！鄉村的農家樂真好玩，讓我們度過了一個有趣的上午，我下次還會去農家樂的。