關於景色的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的景色的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

景色的作文 篇1

我的校園是一個美麗的校園，那裏有迷人的風景，不信你看。

走近大門，兩扇大門已經為你打開，你可以看到“太平鎮回龍寺國小”七個大字，宏偉雄壯。門前有一排排的松樹，雄偉挺拔，好看極了。進入大門，右邊的樓上有舞蹈教室、美術教室、圖書室等等。我們可以在舞蹈教室跳舞，在美術教室畫畫，當然我最喜歡的要數圖書室了，因為這裏的書種類繁瑣，我經常在這裏讀書，在這裏我學到了很多課堂上學不到的知識，所以我最喜歡這裏了。

我們的校園裏還有兩個大花壇呢，我帶你去看看吧。這裏有月季花、玫瑰花、菊花……花壇裏還有兩棵大松樹，最高的那棵有四層樓那麼高呢。微風吹過它們好像在向我們招手，向我們問好呢。松樹的兩邊有三四棵柳樹，它會給我們帶來麻煩，有時候也會給我們帶來快樂。我們夏天打乒乓球的`時候它會給我們擋太陽，不過秋天的時候它老是掉葉子，給我們打掃衞生帶來了很多麻煩。

花壇中間是我最尊敬的地方，因為那裏是國旗台。每個星期一我們都會在這裏升國旗唱國歌，那迎着旭日冉冉升起的五星紅旗，是在告訴我們要好好學習。

接着就是左邊的教學樓了，我們在這裏上課。每天朗朗的讀書聲都會從這坐樓裏傳出去，傳到校園裏，傳到校園的半空中。下課了，我們會在校園裏打籃球、跳繩、打乒乓球……大家玩的可開心了。

這就是我們的校園了，這麼多美麗的景色，你説漂亮嗎？

景色的作文 篇2

春，給人以鮮活的生命復甦之感；夏，給人以歡快的火般熱情之感；秋，給人以清爽宜人的快樂之感；冬，給人以冰冷的美麗高潔之感。在這四個季節中，我最喜歡秋天。秋，這個在別人眼中象徵着凋零，象徵着滿目蕭條的季節，在我眼中卻分外的迷人。

我喜歡秋之天。

人們常説：“秋高氣爽”。確實，秋天的天空十分明朗，藴藏着一種淡淡地、輕輕地，看起來很舒服的藍色，感覺天好像離我們好遠，遙不可及，卻又給人另外一種心情舒暢的感覺，我十分喜歡這種感覺，下課時我會坐在窗前，眯起眼睛，靜靜地享受着這份愜意，我和天的這份默契。每當這時，心中的不快就會雲消霧散。天上的雲，變化莫測，也給了我視覺上的享受。我一會兒覺得它是一匹正在奔跑的駿馬，一會兒又變成了一頭呼呼大睡的豬。有時，雲就像魚鱗一樣，像大鵬展開的翅膀，像鳥兒飛翔在空中留下的印記。這是我最喜歡的一種雲。看這些雲成了我課餘生活中最有趣味的一部分。

我喜歡秋之葉。

一葉知秋，是的，當第一片樹葉紛飛的時候，秋天就來了。走在秋天的道路上，時常會看見一片片變黃的樹葉像一隻只黃色的.蝴蝶，在空中和風一起飛舞着，旋轉着，交織着，然後輕飄飄地、軟綿綿地落在地上，好像在對人們説：“我玩累了，要休息了哦!”在別人眼中，落葉代表着生命的靜止，帶着一種憂傷的美。但換個角度想一想，這也是生命的昇華，它有着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷，葉落歸根，這是它對大樹母親的忠誠。或者，這也是它新生命的開始。不是嗎？所以我覺得秋比春更有生機，只不過秋的生機是潛藏起來的，是含蓄的。

我喜歡秋之原。

秋天是收穫的季節，是碩果累累的季節，當我走在原野上時，對秋的喜愛便有深了一層。

原野上，到處洋溢着瓜果成熟的清香，金黃色的稻子，低着頭，哈着腰，向我問好。火紅的蘋果帶着火紅的熱情向我哈哈直笑。高粱漲紅了臉，玉米笑彎了腰，秋天的原野真熱鬧!

我愛秋天，愛秋天淺藍色的天，愛秋天千變萬化的雲，愛秋天紛飛的樹葉，愛秋天熱鬧的原野。

景色的作文 篇3

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡熱烈奔放的夏天，有人喜歡雪花紛紛的冬天，但我卻喜歡碩果累累的秋天。

秋姑娘首先走進了果園，瞧！蘋果娃娃害羞起來，臉蛋兒紅紅的，像一盞盞紅色的`小燈籠，柿子兄弟高高得掛在枝頭，都爭着看遠處的美景，你推我擠，爭來爭去，滿身都是汗水。農民伯伯把紅棗娃娃們捧在手裏，臉上滿面紅光，笑盈盈的，心想：我的努力沒有白費，今年準能賣個好價錢！

接着，秋姑娘又來到了菜園，她袖子一揮，菜園就變得熱鬧了！看！茄子先生穿着紫色的禮服， 戴着一頂紫色的小帽子，正悠閒地掛在葉子上睡覺呢！那邊，朝天椒姐妹們正爭這比美呢！它們有的穿着紅色的連衣裙，在跳着優美的舞蹈，還有的穿着綠色的連衣裙，在轉呀轉，可神氣了！黃瓜小姐穿着一身綠色的長裙子，頭上還戴着一朵黃色的小花呢！好像在跳舞。

然後秋姑娘又跑到田野，她吹了一口氣，田野就變了一個模樣。水稻互相低着頭，好像在説悄悄話，可能再説秋天真好吧！放眼望去，棉花姑娘穿着白色