【精華】班級作文600字集合六篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的班級作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文600字 篇1
我們班上可以説是“瘋神”班級了，每個同學都會“瘋”，今天讓我來給大家介紹介紹吧！
NO.1“作業瘋”
我們班的謝豐霞可謂是一個不折不扣的“作業瘋”，也就是太喜歡趕作業了，此人分分鐘就能“秒殺”作業。只見她拿起“大刀”（筆）向作業大軍砍去，南征北戰，所向披靡，常常各科家庭作業在學校就“斬盡殺絕”了。有一次，我發作業本，謝豐霞等不及了，直接抽出自己的本子就去“打仗”了，只留下還沒有反應過來的我……在她的字典裏，就沒有“玩”這個字。
NO.2“吹紙團瘋”
此人名曰張博文，喜歡挑起“紙爭”，一旦“世界戰爭”爆發，便會傷及無辜。東邊飛來了一個紙團，我剛剛擋住，西邊又飛來兩個紙團狠狠地砸在我的腦袋上，回頭一看，原來是張博文他又發“吹紙團瘋”了，我是他同桌，免不了被砸到。老師在講台上講課，他也目中無人，東吹一個紙團，西吹一個紙團，還到處“結盟”去“打”其他人。有一次，他在科學課上與李佳洋一起去吹陳語石，結果被老師發現了，被老師教訓了一通，他表面上一臉無辜樣，老師一轉身，他立刻變臉，繼續吹紙團。
NO.3“無人瘋”
“無人瘋”的`“獲獎者”非陳泰然莫屬了。老師不在時，他在班裏“胡作非為”，一會兒在講台上唱歌，一會兒在黑板上寫字，一會兒在教室裏瘋跑。只要他一看到張老師的身影，就會以百米衝刺的速度衝回座位寫作業，張老師一走，他又開始躁動了，這可謂是典型的“無人瘋”了。
看了我們的“封神榜”，想不想和我們班各種各樣的“瘋子”PK呢？想來的話，就速速接招吧！
班級作文600字 篇2
在我們這個充滿樂趣的班級中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣開心的事情，接下來，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。
我們班的班主任很嚴厲，很講究證據，他時不時的會在上副課的時候，“躲”在門後面，看我們的表現。這天，我坐在最後一排，不經意的轉了下頭，發現後門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我轉身對同桌説着這一重大發現，同桌向後湊過去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我説：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛”的班主任在外面看着呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見我搞“小動作”，但心裏卻在嘀咕着：“老師搞什麼嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來了呢！”
我們班同學很貪吃，什麼時候也不忘在嘴裏塞點東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有着強烈的`“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉身寫東西的時候，猛的從抽屜裏拿出好東西往嘴裏狂塞。等老師轉回來時，他們儘量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點頭呢！老師直誇他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來。可紙還是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭説：“別那麼小氣，分我一點嘛。”那些組員們“大氣”的分給了老師，老師嚐了嚐，繼續説到：“嗯，味道不錯，我辦公室裏還有好多，看在你們這麼大度，你們下課就到我辦公室來品嚐一下吧！”老師説完揚長而去，留着他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學那寫貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！
班級作文600字 篇3
昨天下午，三位主課老師都不在場，教室裏可是鬧翻了天。同學們有的坐在座位上，聚精會神地看書；有的轉過身來，和後面的同學談天説地；還有的呢？乾脆離開座位，滿屋子亂跑……大家都興奮不已，鬧劇就這樣子開始上演了。
“咳咳！”我們班的大笑星：李新洋同學轉過身來，確認我們幾個全都注視着他後，變魔術似的拿出了一包藥，開始了他的演説：
“大家請看！我手上拿的正是我們家族的‘李氏祕方’！”
呵呵，我不知道他那葫蘆裏到底賣的是什麼，邊饒有興致地聽了下去。
“想知道這藥有什麼神奇的`療效嗎？”我們的“李醫生”故意賣了個關子，接着説：
“告訴你們吧！這藥喝一口，精神抖擻！喝兩口，尿絡通暢！喝三口，便祕有救！機不可失，時不再來，快來搶購啊！現在搶購還送免費的價值10萬元保險一份！！！快來啊……”
“哈哈哈……”話還沒説完，同學們的嬉笑聲就早已打斷了他的介紹生聲。有的同學聽了他那像模像樣的介紹後，不知是想有意配合還是真動了心，竟想品嚐一下那藥是什麼味兒。同學們你爭我搶，都想做第一個吃螃蟹的人，最後，袁偉傑同學勝利了！只見他小心翼翼地拆開包裝袋，輕輕伸出舌頭舔了一下。“啊呸！好苦啊！”還沒等我反應過來，他就已經開始大聲叫喚了。世上可沒有後悔藥可吃啊，誰叫你吃來着……經過了第一位同學的失敗嘗試，有一些的同學也都放棄了，但有些同學還在嘗……
最後，這藥轉了一圈後到李新洋手中時，居然已經所剩無幾。據他説，這真的是藥啊！真可怕。
班級作文600字 篇4
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，十月已過，我們迎來了十一月。回想十月，用三個字來表達對你的愛：美，妙，好！
教室綠化美
在十月中，我們取得最大的成績就是“班級盆栽綠化”。記得那一天，我們小組聯合起來買了一盆發財樹。那天中午我們小組成員將它抬回了教室。除我們外其他小組都奉獻了一盆枝繁葉茂的盆景，這使我們教室及走廊煥然一新，給人一種清爽的感覺。我們買盆景不僅體現了班級同學師生愛美之心，還證明了家長對班級的重視。大家可以想一下，如果家長對班級不重視，會買盆栽獻給班級嗎？所以，我相信有這麼好的老師與家長，我們七(12)班定會變得更美麗！
崗位責任妙
在十月裏，除了班級綠化就是崗位責任制最重要了。萬老師利用崗位責任制給我們人人安排了一個職位。其目的“事事有人做，人人有事做。”可見，萬老師對我們是多麼負責啊！就拿吳海濤來説：曾經，他曾是一個好動惹事生非的人，吳海濤自接受掌管開關燈的任務後，他就把這一任務掛在心頭了，基本做到按時開關燈了，也基本不去做那些違規違紀的.事了。可見，萬老師的崗位責任制對班級每一位成員影響很大。我相信七(12)班在萬老師的帶領下，崗位責任制會落實得更好！
足球操練好
除了我們班級在十月發生的大事外，學校也發生了一件大事那就是足球操訓練。在足球操訓練中，全七年級各個班級都團結一致，努力訓練。在竹山第一中學正式表演的時候，我們茂華中學七年級一起團結一致努力的表演着足球操，我們的表演，把全場觀眾都震撼了，最終取得了全縣第一。得到了入會領導和所有觀眾地高度讚揚。成功的表演，首先得益於學校領導的高度重視，得益於體育老師的精心指導，得益於同學們的刻苦訓練。
十月已過，十月是值得銘記的。十月是可以用一個“優”字來總結的，十月美，十月妙，十月多美好！十一月呢？
班級作文600字 篇5
愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛是一個温馨的字眼，使需要幫助的人一個温暖。有了愛生活才會和諧，我們周圍的每個角落都充滿了愛--家庭的愛、社會的愛、班級的愛......我就生活在一個充滿愛的和諧班級裏，我為我的班級喝彩！
班裏的每位同學都能感受到集體的温暖。不管誰有困難，同學們都會毫不猶豫地伸出援助之手。同學們對我的關心無法忘懷。北雁南飛，寒風呼呼地吹着，我坐在教室裏不禁打了個寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節下課，廣播裏傳來了體育老師洪亮的聲音：“請個班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢，在走廊裏排好隊伍，整裝待發。做操音樂響起，同學們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個“小傻瓜”都已經深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風中微微發抖，直往衣服裏縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室裏。幾陣寒風吹來我快成“冰棍”了，兩隻凍的通紅的手不停相互搓着。就在這時我感到後面有人拍了我一下，我扭過頭來，原來是肖一鳴，他邊做跳躍運動邊對我説：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖着冰冷的嘴脣不好意思地説。“沒事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”説着肖一鳴把外套脱下來給我穿上。穿上後身上頓時暖和了許多，手也熱乎了起來，便全身心投入做操當中。做完操上樓時，我才看見肖一鳴的身體在微微顫抖，嘴脣也凍的'發紫了。雖然自己都已經凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關心，使我不禁地流下了感激的熱淚……
當然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因為充滿了愛，我們的班級才會如此和諧。我愛我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！
班級作文600字 篇6
美，多麼温馨的一個字眼。它讓人去向往，讓人去追求，更讓人去享受。其實每個角落都充滿着美——社會上的美，家庭的美、班級的美……而我就生活在一個洋溢着無限愛與美的班級裏。
就在上週五上午，我與同學們一起下樓參加大課間。大家都正開心地跳兔子舞的時候，我一不小心，腳下一滑，崴着了腳，劇烈的疼痛使我一下子‘蹲在了地上，臉上的肌肉痛苦地扭成一團，晶瑩的淚珠一下子流了出來。“怎麼了，孫萌萌，是不是腳崴着了？”“沒事吧，疼不疼？”“來，我扶你！”一句句安慰的話語使我頓時忘記疼痛。同學們七手八腳地把我扶起來。“沒事吧，萌萌，你趕緊到圓凳子上休息，別再碰着腳，課間操你不用做了！老師用慈母般的.眼神無限愛憐地看着我，我頓時覺得一陣暖流透過全身，心裏無比感動。
課間操結束了，我傻眼了，怎麼上樓呢？我不禁着急地想。“孫萌萌，我們服你上樓吧！”同學們一擁而上，把我裹在人羣中，幾乎把我抬到了教室。
回到班級裏，同學們立即圍了上來，關心的話語如潮水般湧來：“好些了吧？”“腳還疼嗎？”“不然我們送你去醫務室吧！”……我抬起頭，望着眼前那一張張可愛的笑臉，耳邊響着同學們關切的話語，一股熱淚湧了上來，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。
此時，冬日裏和煦的陽光透過窗子，灑進了教室，漫在每位同學身上，在朦朧的淚霧中，我彷彿看到了他們一顆顆真誠的心。
這一副副令人感動的面容，這一句句關切的話語，在我們的班級生活裏，都化為了一道道美麗的風景線。班級裏的美，漸漸匯成了愛的河流，流淌在每個同學的心田上。
