五年級勇氣作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級勇氣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“請班級領袖面向跑道，你們將為班級在訓練過程出錯的同學承擔圍繞400米跑道8圈的懲罰……”霎時間黃豆般的淚珠從我的眼眶裏流了出來，3200米，他們怎能跑得了，但是這是命令，誰都不能違反，當領袖們勇敢地承擔了這個責任時，全班人都哭了。那一瞬間我明白了什麼是責任，什麼是勇氣，什麼是團結，什麼是感恩！

那是軍訓第三天的感恩活動，我們請來了著名的心理專家來為我們解説什麼是感恩，開始心理專家讓每一個班都有兩個名額能自願當上班級的領袖，很快我們班就有兩位同學勇敢地站了出來。同學們都對他們投向佩服的眼光，當每個班的領袖都自願站出來時，心理專家先是表揚了領袖們的勇氣，後來才説出領袖是要負一個重大的責任，那就是班級領袖要為自己的班級在最後三輪訓練比賽中出錯的同學受懲罰，規則是如果在比賽過程中，第一輪有人出錯，你們就將會罰跑2圈，第二輪有人出錯你們就會罰跑4圈，每次都進行翻倍。“你們願意當這個領袖嗎？”心理專家語重心長地對領袖們説。“如果你們當中有不想當的，現在還可能回去”。但是領袖們卻沒有一個退縮，而且勇敢地面對事實。可以看出他們是堅定而帶有一些無奈。同學們也只能用掌聲為他們鼓勁！

比賽開始了，我們都知道只要我們當中有一個同學出錯領袖們就要受懲罰，這是大家都不願意看到的事實。雖然大家都強迫自己儘量不要出差錯，但是最後每一輪都有人出錯，可憐的領袖們就這樣一次次地受懲罰，當大家都知道領袖們要為我們承當8圈的跑步時，全班都哭了起來，都在責怪自己，看着領袖們氣喘吁吁，撲紅的小臉佈滿了汗水的時候，全班的同學哭着要求替跑，大家都知道這不僅僅是領袖的責任，這是大家責任，大家開始圍着400米的跑道奔跑着，那兒，灑下來我們感恩的眼淚和團結汗水！

本來三天的緊張軍訓生活即將結束，下午我們就可以凱旋迴歸校園，但是開始的歡歌笑語最後變成了嚎啕大哭。

勇敢、責任、感恩溶合在一起，讓我們懂得了我們要堅定；懂得了我們不要做温室裏的花朵，要做山巔的鬆伯；也讓我們真正領略到為什麼鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；為什麼雛鷹感恩天空，因為天空給了它飛翔的空間；為什麼高山感恩大地，因為大地讓它高聳；為什麼我們要感恩，因為別人為你付出太多太多。

茨威格曾説過：“勇氣是逆境中綻放的光芒。”不錯的!勇氣是筆財富，擁有了它，就締造了改變的機會。如文天祥的'“留取丹心照汗青”，貝多芬的“扼住命運的咽喉”，海倫·凱勒的“假如給我三天光明”……這些勇氣都彪炳在史冊上，流傳在故事裏。而今天，在一場極為普通的運動會上，我從一個極為普通的人身上，體悟到了勇氣的力量。

運動會上，太陽一如既往的毒辣，甚至能被自身熱量燙得直喘氣，喘出冒着火星的熱氣，還不住地舔舐着熱燙燙的地面兒。人站在太陽底下，不到五分鐘，就熱得像個蒸汽爐，渾身冒出滾燙的熱氣。可在學校的操場上，還是有那麼一羣不懼烈日的人，他們彷彿是太陽的使者，正參加着運動會呢!

歡呼聲、吶喊聲、槍聲似連綿起伏的波浪，層層疊疊地湧了過來，不絕於耳。每位運動員都是他們班的代表，象徵着班級的榮譽和希望。他們盡了最大的努力，使了最強的力量，跑出最快的速度，創出最佳的水平。自然，每個人都很精彩，冠軍亞軍更是出色，可我的注意力卻被一位極不起眼的弱小女生吸引住了。

她大概一米五的身高吧，不高，偏胖，顏值也很一般，是那種混在人羣裏存在感特別低的人。她跑步的姿勢也極為彆扭，像個蠢鴨子似的一步三晃，特別地不協調。引人注目的是她那幅神情，有些憂傷，有些不自信，但卻很堅定。我抱着手臂站在一旁，滿滿的戲謔。

隨着一聲長音：“各——就各位——預備——”“砰”地一聲槍響，運動員們像離弦的箭齊刷刷地衝了出去，她也不甘示弱，衝到了第三位。整體速度極快，有幾個體育特長生，便拉開了一段距離。我看她呼哧呼哧地喘着粗氣，步履極不穩定，東倒西歪，還不時喃喃自語：“我真的——不——行——了。”還有一半的路程，我看着她，心裏都揪得緊緊的，抑制不住想為她吶喊。終點就在前方，幾個體育特長生，她還是那樣，像企鵝似的深一腳淺一腳地蹣跚着，挪了過去。最後的衝刺她顯然沒力氣了，看她那好似七八十歲老太太那踉踉蹌蹌的樣子，好像隨時會跌倒，我心高懸着為她強捏了一把汗。終於，她過了終點線，雖然是以最後一名的成績過的，但我卻十分敬佩她。她是笑着奔過終點線的，是一個勝利者!

她滿懷着勇氣，用自己的行動為自己的人生寫了書寫了勝利的篇章，他以自己的努力，懷揣着夢想與勇氣，跑完了八百米的全程。第一名固然重要，但沒有一個人能像她這麼能堅持，這麼勇敢的。她能坦然接受現實，即使知道自己能力不足，也願意為自己的人生奮力拼搏一把!她的行動徹底刷新了我對勇氣的認知與理解!感謝這位勇敢的女生，她使我真正明白了勇氣的真諦。

勇氣是在磨練中生長的，很簡單，卻很重要!

6分鐘的短片，先是調皮有趣，但看着看着，我就淚眼朦朧！

《小鳥比得》講述了一隻飢餓的小磯比得正準備像往常一樣吃掉媽媽為他找到的食物，卻被媽媽無情地推走——讓它自己去覓食。飢餓的小比得無奈，只好開始了人生第一次嘗試——獨自去覓食。不料，卻意外遭遇大風浪，它幾乎毫無還擊的能力，受到了巨大的驚嚇。此後，只見風浪稍微露個頭，小比得就馬上躲起來，真所謂“一朝被蛇咬，十年怕草繩”。後來，小比得在遇到小夥伴之後，學會模仿，大膽地在水中嘗試睜開眼睛，看到了煥然一新的美麗景色——原來，海里面盡是食物！小比得好像瞬間長大，不再害怕！同樣的體型，同樣肆虐的風浪，它視而不驚，得瑟開心地到處蹦躂，它努力地學習覓食本領，上岸下水，無所不能，甚至還能覓食給媽媽吃。看着孩子一點一滴的變化，媽媽開心地笑了！

看完之後，讓我想起自己生活中的一件事。那次，學校德育處陳主任叫我準備“國旗下講話”稿件，我又驚又喜，心裏猶豫不決，遲遲不能做定奪：“我必須抓住這次機會，好好鍛鍊自己呀！”但一想到偌大的場面，我又退縮了：“我們全校可是有兩千多個學生和一百多位老師哦，如果讀得不好，那豈不是丟臉丟到家了”。

晚上回到家，倚在窗前，以往“國旗下”講話的哥哥姐姐們那昂首挺胸，激情澎湃的鏡頭在我的腦海中迴旋，那樣的清晰。是呀！他們敢，我為什麼不敢呢？第二天，我轉身跟陳主任説：“主任，我行！”

寫稿、修改、反覆對着鏡子練習讀稿……我似乎看到自己在國旗下熱情洋溢的演講！終於等來了第十八週星期一，那天早上，暖和的冬陽照得同學們個個紅光滿面，精神抖擻；各班隊伍井然有序；白裏間綠的校服看起來是那麼和諧向上……啊，一切是那樣的莊嚴！好像我從來還沒有一次這樣認真地關注升旗儀式！我的手怎麼啦？手心全是汗！我發覺我的腳在發抖。“不行，我得冷靜下來。”當主持人大聲宣佈“國旗下講話”的時候，我的心因為我攥緊拳頭才平靜下來。我對自己説：“別怕！上！只要有勇氣上台就是最棒的！”

“大家早上好！我是505班的陳歡琳……”當響亮清脆的聲音迴旋在校園裏時，台下響起了一片排山倒海的掌聲，啊，我想比得看到水中一切一樣，我成功了！

是呀，雄鷹的展翅高飛何嘗不是起始於一點點的嘗試，小比得的得瑟開心地到處蹦躂也是通過嘗試、躲閃、再嘗試、再躲閃……成長必定充滿了痛苦的磨練，只有我們敢於走出自己的舒適區，勇敢面對未來的生活，我們才有機會變得羽翼豐滿，進退自如。

勇氣是什麼?是人生命中不可缺少的一部分。沒有勇氣，就猶如大海沒了水，柳樹沒了新葉，人類沒了靈魂。從小到大，我認為我做過最有勇氣的事是練毛筆字。

每個人的特長和喜愛都不同，而我卻喜歡畫畫。媽媽認為永遠地畫兒童畫是出不了名氣的，為了以後的我能夠越來越好，就決定讓我去學毛筆字。

得知這個消息的我，完全沒把毛筆字放在眼裏，因為那時沒練字的我，根本不懂筆畫的輕、重、緩、急，完全就是圖清秀!聽了媽媽要讓我去學毛筆字，我得意的説：“毛筆字，這也太簡單了吧!不就是把鉛筆換成了軟軟的毛筆嗎?”媽媽聽後搖搖頭，帶我向一幢高大的樓房走去。

剛剛進門，我看到了一位長着鬍子，長相温柔的毛筆字老師——劉老師，據説劉老師不但毛筆字寫的好，打乒乓球也很厲害呢!不瞞你説，劉老師也是乒乓球協會的主席呢!想着這麼厲害的老師來教我，那我就更不用擔心了，鉛筆字難不倒我，毛筆字更是小菜一碟。

第一天，我學習的是“一”字。老師説：“你不要看這個字簡單，其實藴含着許多筆畫，每一筆都是細微的變化呢。”聽了老師的話，我專心地練起來，練了一張又一張。

練完毛筆字，我感覺腿痠、手痠，脖子也很痛。心想：這才練一天就累成這樣，那以後可不是要累死呀!於是，除了每個星期的週末去練以外，我壓根就沒動過毛筆。老話説得好：“台上一分鐘，台下十年功。”可我這是“台上十分鐘，台下一分鐘都沒有。”

漸漸地，我的筆法生疏了。到了教室，老師讓我寫練過的字。沒想到，我連怎麼抬筆都忘了，我的心繃得緊緊的，不知道什麼時候開始，手心冒着冷汗。老師沒有訓斥我，只是搖搖頭走了。同學都在紛紛議論，我低着頭，不敢看老師那張佈滿“陰雲”的臉。想着今後再也不練毛筆字了，原來，毛筆字沒有我想的那麼簡單，而且還受到同學們的議論。

老師看像看穿了我的心思，拍着我的肩膀説：“練毛筆字可是個苦活，你要每天堅持練，才能練成一身好本領，凡事都要堅持，只有堅持，才有成功的希望呀!”聽了老師的話，我鼓起勇氣，打起十二分精神，拿起毛筆，認真地練習。從那以後，我每天堅持練習半小時，也會一直堅持下去。

生活中我們會感到恐懼，但只要我們勇於張開雙臂去迎接挑戰，相信勇氣在心中，開出最美的花。