心靈的洗禮作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈的洗禮作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的洗禮作文1
開學已經三個月了，才進行了兩次化學月考試。第一次考得還不錯，我教的四個班，其中所謂的“火箭班”平均分數67.2分（總分80），另外三個“飛機班”平均分數也在45分左右，這讓我很是欣慰，雖然這樣的分數對城裏的學生來説不算什麼，可對我們這貧困山區的農村中學而言，已是久違了！
這個成績給予了我寬慰，同時也給予了我信心和幹勁，我更加有活力，工作更加有激情，每天上班就到辦公室，不是認真備課就是批作業，但由於人數太多，我無法按學校要求全批全改，我將每班分為三組，只能是每次抽查一組，認真核對分析抽查到的作業，每當遇到錯誤多的時候我都要去班上講解，每天將正確答案做出來貼在教室裏，並要求學生自動核對。這月學的四、五兩單元較難，是教材的第一個分化點，在平時教學時我就特別注意重點的突出，難點的突破，分析概念間的異同點，分析考試熱點：如化合價與離子的區別與聯繫（數值上和寫法上的異同），化學用語中數字的各種含義的認識；原子結構中各種微粒的作用，如質子數決定元素種類，質子數決定原子種類等。我還利用多媒體，儘量將抽象的東西具體化，有演示實驗的都一個不落（遺憾的是沒有化學實驗室學生無法動手）……每天做作業，交作業，批覆作業，本以為這次應該説比上次可能有提升吧！試卷出來了，當我興奮的拿來試卷批改，卻發現不是那麼回事， “火箭班”的全部批改完發現有好多同學不同程度的下降了。心裏不是滋味，但分數還勉強看得！心想看看其它三個“飛機班”如何 ？心裏有種不詳的預感，最先拿來的是前次考得較高的那班，先看看選擇題，正確數太少，一個個紅色的叉證明了我的預感。那一個個紅色的叉象烙鐵一樣否定了我的工作，我難受極了！雖然還有兩班沒批，但我知道不會更好只會更糟糕的！果不其然，批完選擇題就再也沒了看下去的勇氣和興致，心象掉進了冰窖， 後只好由學生批完了事。當學生來問成績時我都不願意看到他們，他們的答卷徹底否定了我這近兩月來所做的一切！我非常非常懊惱！遇到學生我都不理他們，他們看到平時象母親一樣慈愛的我一臉寒霜都遠遠的躲着！我非常失落非常沮澀心裏不住地罵着學生笨-------重複過很多次的題都不會做，更可惡的是計算題我考試前一天才複習的，而且是花費一課時的時間練習的！我不願意看到學生更不願意看到同事！這樣的心態一直持續了很多天……
又是一個星期開始 ，我收拾收拾心情，來到教室，面對學生心依然是灰暗的，往日可愛的臉今天卻不再讓我快樂，一張張沮喪的臉沒能平息我的怒火！我第一次不管學生有多委屈，盡情地責備他們，在全班讀他們的成績！發泄我的憤怒！並讓他們認真查看試卷並寫出反思，要求五百字左右！第二天反思交上來，可有一半人只寫出兩百字以下，我沒再生氣，而是一篇一篇的'仔細閲讀，字裏行間透露出學生們的難過。
同學們老師想通了，想對你們説，你們是好樣的，不管你們的分數是多少，只要你們知道要好好學習，我不會放棄你們的！一次失敗算什麼喲，人生有很多挫折有很多次失敗，只要不斷總結經驗尋找方法，成功就屬於我們！但學習是個長期的過程，請你們記住：勤奮+技巧+信心+恆心=成功！我們不能為失敗尋找任何藉口，要為成功尋找方法，你們的目標是整個人生呀！
心靈的洗禮作文2
炎炎烈日，幽幽書香。為時兩個月的假期，讓我在書海盡情暢遊，在與智者的交談中我領略了書海之廣闊，之浩瀚，之磅礴;與書交友，使我更深地瞭解了歷史變遷，對人生有了更深的的感悟，心靈得到一次洗禮。首先，人老心不老的巴金爺爺向期待已久的我講述了他那時的歡欣與惆悵。慈愛的聲音帶我進入了那個年代。巴金爺爺正坐着離開家鄉的航船，在外漂泊。我曾一度問自己巴金爺爺為何背井離鄉，難道他不愛國土，不愛家鄉嗎?走進他的內心我知道，世事並非如意、順暢的，命運有時會讓人很無奈。我看見了巴金爺爺生活的年代，那時戰火紛飛，人心惶惶。
到處是硝煙瀰漫，到處是房屋倒塌，到處是孩子們痛苦的哭聲。年少的他目睹這一切，不禁心痛萬分。正是為了這份傷痛，他決定背井離鄉，過着孤獨而屈辱的生活。但是他無時無刻不在想念祖國，他説：“我什麼時候才能回故鄉?”這句話包含了多麼深厚的愛國情感呀。我想如果我生活在那個年代，不知道我是否也會像浪人一樣無能，聽天由命，完全失去了自我?我能像巴金爺爺一樣用自己滿腹學問，滿腔熱情，為國家扭轉局面出大力嗎?這樣的設想，我無從給自己答案，但巴金爺爺的一句“時代改變不了人，但人卻要改變時代”令我終於體會到他為何離開故土時淚流滿面，他的無奈與傷心，他的堅定與毅然。終於，他成名了，並從此走上了文學創作之路，《家》《春》《秋》、《霧》《雨》《電》，一部部作品先後問世，他用手中的筆，用他筆下的文字，塑造一個個生動鮮明和的，反映了一個個社會現實，啟發一代人的思索，引導青年向封建思想發出挑戰，為新中國的建立作出了貢獻。
一次次與巴金爺爺交談，我的心一次比一次透亮，一次次沉醉其中……之後，我又走進了絲絲姐姐寫的《來生我們一起走》，我用心去觸摸她的內心世界。於是，5、12那個讓人心痛的時刻，又臨近了。我彷彿看到那些在廢墟下支着手電看書的孩子，用生命庇護孩子的母親和老師……以及奮力救援的軍人們，我們的國家領導，社會各界的熱心人。讓那個悲痛的時刻被愛一點點温暖了，感謝這些帶給我們太多太多感動的人。書中我強烈地感受到地震給汶川人民帶來的災難的深重，更深刻地體會到頑強不屈、勇敢堅強的意志力。在這個世界裏，有痛苦，有絕望，但更有一種與天鬥與地斗的決心與勇氣。汶川大地震，震醒了一代人，當代少年那種惟我獨尊、自我為大的的狹隘心性，得到一次悲壯的洗禮!五個被困在廢墟下面孩子，他們有的嬌生慣養，自私自利，有的不愛學習，怕苦怕累，有的家境貧寒但不懂得父母的艱辛，有的甚至把收破爛的父母説成是自己的保姆。在大災大難面前，在廢墟下，他們通過反省，心來得到了懺悔，感情得到了洗滌，他們終於跳出自我，想到了父母，想到了老師，想到了自己的不是。
在絲絲姐姐的文字世界裏，無不透露着一種博愛、寬容、先人後已的精神境界。在整個世界離去後，我們還會迎來一個全新的世界，更值得珍惜的整個世界，所以永遠不要讓悲傷放棄生命。黑暗之後，又是晨曦。我在感動同時，看到一種愛的力量，光一般，穿越生命戰勝陰霾……合上書本，我的心久久不能平靜，我用絲絲姐姐的話與大家共勉：無論您是一個孩子，一位父親，一位母親，或是現在依舊生活在地震陰影中的人們，都一定一定要真愛生命，用愛快樂地活着。
